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I. TABLA DE CONTENIDO
I.
INTRODUCCION ______________________________________________2
II.
OBJETIVOS _________________________________________________ 3
Introduccin
En presente trabajo se hace una compilacin general de todos los trabajos que se han
desarrollada durante el transcurso y desarrollo de este curso, iniciando por la pre-tarea que se
plante como actividad inicial donde se elaboraron los resmenes de la resolucin rectoral
sobre trabajo colaborativo y el artculo sobre el plagio y el derecho intelectual.
El tarea uno retomamos nuevamente la pre tarea y respondimos algunas preguntas que
buscaban indagara sobre las dificultades que se nos presentaron durante el desarrollo de esta,
tambin se realzo una pequea practica de reaccin.
En la tarea 2 en la fase 1 Se nos plantea la necesidad de realizar dos lecturas, sobre, la
comunicacin en accin y la comunicacin en el dilogo de culturas ambos artculos del
seor Washington Uranga, luego contestar una serie de preguntas referentes a estas dos
lecturas.
Ya en el desarrollo de la tarea 2 en la fase 2 redacte el prrafo que me fue solicitado de
mximo 400 palabras y luego lo grabe ene un archivo mp3 para posteriormente subirlo como
evidencia final en el entorno de evaluacin y seguimiento.
OBJETIVOS
Poder compilar todo el trabajo y las temticas vistas y tratadas durante el desarrollo de este
curso.
Identificar las falencias y sus posibles planes de mejoramiento para corregir las
problemticas, relacionados con el desarrollo de los trabajos planteados durante el desarrollo
de este curso.
TAREA 1
Introduccin
En este trabajo se presentara un resumen con los aspectos ms relevantes de las preguntas
generadoras que fueron resueltas en el foro colaborativo referentes al desarrollo de la pre
tarea y que est enmarcado en la lectura y resumen de los artculos resolucin rectoral sobre
el trabajo colaborativo y el articulo referente a las polticas de plagio en la UNAD y los
derechos de autor, de acuerdo con el desarrollo de mi foro de trabajo colaborativo.
Objetivo
A travs del desarrollo y elaboracin del presente trabajo pretendo:
a.
Fortalecer mi habilidades para el anlisis de lectura
b.
Mejorar mi capacidad para hacer resmenes y extractar ideas centrales, seleccionar
informacin relevante y descartar las complementarias o secundarias incluidas en otras.
c.
Mejorar mi redaccin con la aplicacin de tcnicas de escritura y redaccin que
mejoren y depuren mi estilo a nivel sintctico, semntico y morfolgico.
d.
Mejorar la comprensin de lectura y la capacidad de anlisis, de la nica forma que
se puede, practicando leyendo mucho.
Desarrollo del Trabajo
Las principales falencias se han presentado, referentes a las pausas, que son determinadas
por los signos de puntuacin punto seguido y aparte, dos puntos, puntos suspensivos, coma,
punto y coma y a los cambios de tono en cuanto a signos de admiracin y signos de pregunta.
La extraccin de ideas principales, por lo cual en ocasiones mis resmenes resultan ms
extensos de lo solicitado en la actividad, es muy difcil para m jerarquizar y dar prioridad a
una frases, seleccionar ideas principales y diferenciarlas de las ideas secundarias o
complementarias.
De los puntos anteriores en realidad solo algunos los tome en cuenta y los realice como se
sugera, para el correcto desarrollo de la actividad otros, no los tome en cuenta y los obvie
pensando que de cualquier manera obtendra el mismo resultado pero la calificacin final de
mi pre tarea me indica claramente que no fue as y que por mis falencias en esta actividad
obtuve un puntaje menor al que esperaba obtener, por eso me he propuesto para el desarrollo
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de esta segunda actividad seguir todas las pautas y realizar todos los pasos con el firme
propsito de realizar bien la tarea y obtener el aprendizaje y las habilidades esperadas.
Hay siete claves que me gusta tener en cuenta a la hora de realizar un escrito:
La primera la intencionalidad saber para quien voy a escribir y la temtica o temticas
referentes sobre las cuales voy a redactar mi escrito.
La segunda, tener muy en cuenta la estructura saber y tener claro el tipo de escrito que estoy
realizando, si es una argumentacin, una enumeracin, una descripcin, etc.
La tercera, hacer correcciones permanentes de la sintaxis, hilando las frase de manera
correcta haciendo uso correcto y adecuado de conectores evitando redundar, suprimiendo el
uso de muletillas etc.
La cuarta; Hacer una especial revisin sobre el uso de los verbos, teniendo mucho cuidado
que se conjuguen bien, y se empleen correctamente en la estructuracin de las frases, porque
el mal uso de estos daa seriamente la redaccin del escrito.
La quinta; aplicar la Regla de Ockham, si se puede expresar una misma idea con dos palabras
no se debe decir con cuatro.
La Sexta; La revisin precisa del vocabulario empleado, tecnicismos, sinnimos, figuras
literarias si es el caso, conectores.
La sptima; Revisar y homogenizar el estilo personal en el escrito, cada persona tiene un
estilo particular al escribir y es clave no perderlo, siempre se debe conservar y difuminar por
todo el escrito.
Para el desarrollo de mi pre tarea, lo primero y ms importante para m fue la lectura del
material de estudio una primera lectura muy general luego una segunda, y una tercera con
resaltador en mano que me permitiera resaltar y marcar ideas y prrafos importantes.
En segundo lugar la redaccin de pequeos resmenes enfocado en los prrafos resaltados
especialmente y teniendo mucho cuidado con los ttulos y encabezados de los prrafos.
En tercer medida la agrupacin de frases y la depuracin de frases secundarias o que ya
estaban incluidas en otras para acortar el resumen y hacerlo ms compacto.
Y por ltimo redaccin final del resumen revisin de la sintaxis, ortografa y ajuste final uso
de conectores para que las frases queden bien organizadas en los prrafos y una depuracin
final de estilo.
Conclusiones
Tras la realizacin del anterior trabajo he podido concluir lo siguiente:
1.
Mi habilidades para resumir y seleccionar ideas principales al igual que diferenciarlas
de las secundarias ha mejorado un poco he notado que puedo hacer los resmenes ms
compactos y he desechado mi preocupacin por dejar atrs ideas principales tomndolas por
secundarias, pienso que en mis prximos resmenes y ejercicios parecidos ser ms efectivo.
2.
En cuanto a la redaccin considero que tengo mi estilo propio y soy bastante
cuidadoso con el uso de los recursos a mi disposicin, tengo un buen vocabulario del que
hago uso al escribir para emplear diversas y variadas palabras, cuido de mantener un correcta
sintaxis al escribir, evitar errores como la redundancia, el mal uso de conectores y el correcto
empleo de los verbos, los tiempos verbales, las conjugaciones y etc.
3.
Como conclusin final podra afirmar que sin lugar a dudas este curso y estas tareas
me han servido mucho para afinar y reafirmar conocimientos previos que por falta de
prctica y usos se van olvidando y perdiendo, habilidades que se van deteriorando y
necesitan ser revalidadas.
TAREA 2 FASE 1
Artculo 1: La comunicacin es accin
Plantee en el foro de trabajo colaborativo los aspectos o temticas ms sobresalientes que
en su lectura encontr sobre las preguntas orientadoras
en las cuales se insertan nuevos paradigmas de interaccin entre los diferentes sujetos que
hacen parte de ellas.
Me parece que mis aportes para las competencias comunicativas es significativo por cuanto
pienso que todas las temticas tratadas en el foro son pertinentes y relacionadas con las
competencias comunicativas y de una u otra forma nos ayudan a desarrollar competencias
muy tiles para el desarrollo de este y todos los dems cursos, mejoran nuestras habilidades
de redaccin y lectura comprensiva.
Adems de insertarnos en temticas nuevas relacionadas con la comunicacin efectiva y
significativa.
Conclusiones
Este trabajo nos sirvi para darnos cuenta de cuan valiosa es la informacin ente las
personas, que es muy importante la comunicacin cara a cara, los problemas que surgen al no
entender el mensajes. Adems comprendimos sobre la importancia que la comunicacin
puede tener para que se establezcan las relaciones interculturales, entre los diferentes sujetos
que conforman la sociedad.
TAREA 2 FASE 2
Escrito que no excede las 400 Palabras
A travs del desarrollo de las lecturas propuestas, he mejorado algunas de mis capacidades en
cuanto a comprensin de lectura, capacidad de anlisis, con lo cual he podido igualmente
mejorar mis procesos comunicativos con los dems, establecer nuevos y mejorados procesos
de intercomunicacin en mi entorno, cuando los procesos comunicativos se establecen de
manera efectiva podemos lograr transmitir el mensaje y la intencionalidad que pretendemos
llevar de forma clara y perfectamente entendible el mensaje no se pierde y la intencin se
mantiene y a si adems agregamos buenas prcticas de comunicacin para que sea
bidireccional y fluida obtenemos un efectivo proceso de comunicacin.
En cuanto a mejoras apreciables en mi entorno he notado que cuando se establecen correctos
y adecuados procesos comunicativos las interrelaciones personales y a nivel comunitario
mejoran ostensiblemente, se nota el cambio y la efectividad en cuanto al establecimiento de
adecuados y efectivos procesos de comunicacin donde tanto el interlocutor como el receptor
del mensaje lo reciben en forma efectiva.
Cuando aprendemos a escuchar al otro a ponernos en su lugar y a tratar de entender sus
razones sin anteponer primero nuestros preconceptos, comenzamos a establecer correctos y
adecuados procesos de comunicacin, en mi posicin actual como funcionario pblico que
me debo a mi comunidad y que trabajo para su bienestar he tenido la oportunidad de aplicar
muy bien este concepto de proceso de comunicacin efectiva, en muchas ocasiones
entendemos que es mucho lo que los dems pueden ensearnos a pesar de creer que podemos
tener mejor formacin, mejor lxico y tener ese falso concepto de superioridad que en
realidad no existe, siempre podemos aprender de quien menos se piensa cada persona es un
mundo y de cada mundo hay muchas cosas que podemos aprender.
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Vivir en comunidad significa que debemos a aprender a compartir con los dems nuestras
ideas y pensamientos, nuestros ideales y forma de pensar, comunicarnos adecuada y
efectivamente, establecer canales de comunicacin efectivos y significativos, y cuando me
refiero a significativos quiero decir que sean tiles y prcticos.
Me parece que aunque a nivel regional an nos falta mucho por hacer en cuanto a la mejora
continua en la comunicacin entre los diferentes actores sociales que conforman la regin
son muchos los avances que hasta la fecha se han logrado y se vienen logrando, foros de
integracin, consejos regionales y municipales, conformacin de diversas fundaciones y
asociaciones sin nimo de lucro.
Opinin
Pienso que el mejorar los procesos comunicativos el hacerlos ms efectivos y significativos,
redundan en el mejoramiento ostensible y plausible de los procesos de interaccin
comunitaria, hace que las relaciones en el ncleo social prximo sean cada vez mejores y que
los procesos sociales se dinamicen.
Conclusiones
Este trabajo nos sirvi para darnos cuenta de cuan valiosa es la informacin ente las
personas, que es muy importante la comunicacin cara a cara, los problemas que surgen al no
entender el mensajes. Adems comprendimos sobre la importancia que la comunicacin
puede tener para que se establezcan las relaciones interculturales, entre los diferentes sujetos
que conforman la sociedad.
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Conclusiones
Con el desarrollo de la totalidad de las actividades propuestas puedo concluir que a pesar de
haber presentado mltiples falencias en el desarrollo de las mismas, he podido mejorara
ostensiblemente en cuanto a mi capacidad y habilidad para redactar, as como tambin
mejorar mi capacidad de anlisis e interpretacin de lectura, fueron diversos los
inconvenientes pero considero que con lo realizado hasta el momento si bien no los supere
todos si ha sido de gran ayuda y los conceptos y temticas manejadas me han servido
bastante.
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Bibliografa.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015_inter_semestral/Resolucion_rectoral_para_el_ac
ompanamiento_docente.pdf
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/El_plagio.pdf
http://emonitoralilianahernandez.blogspot.com.co/
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015/La_Comunicacion_es_accion_W_U.pdf
http://www.washingtonuranga.com.ar/images/propios/16_relacion_sociocultural.pdf
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