Santisteban Inoan

Markos Antony
I.C. II ciclo
Comentario de un texto
Definicin:
Segn Jos Mario Horcas Villarreal en si libro Contribuciones a las ciencias sociales define
al comentario de un texto como: Un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma
oral todas las claves que permiten la comprensin plena de un documento.
Considero que la definicin del autor trata de explicar la actitud del comentarista como
intermediario entre el documento y un pblico imaginado. Se trata de un ejercicio que
fomenta todas las capacidades intelectuales necesarias para enfrentarse a cualquier tipo de
documentacin: la lectura comprensiva, el anlisis, la crtica, la capacidad de relacionar y
contextualizar lo ledo, la expresin oral o escrita
Es empleado para valorar en selectividad la competencia lectora del alumno y su
conocimiento sobre la materia. Este tipo de comentarios, se ocupan ms en los cuentos
latinoamericanos.
El comentario de textos consiste en explicar, paso a paso, la necesaria conexin entre
expresin y contenido. Es un proceso activo de ejercitacin intelectual que ayuda a:
-

Comprender aquello que estudiamos y, por tanto, nos facilita su interpretacin.

Desarrollar la capacidad crtica de anlisis y sntesis.
Potenciar los recursos intelectuales, ya que ponemos en juego importantes funciones
mentales: capacidad de memoria, de abstraccin, de observacin, de relacin de
conocimientos.

Caractersticas:
1. Lectura comprensiva
Antes de analizar el texto debemos leerlo con atencin. Podemos realizar una lectura rpida
para obtener una visin global del contenido. A continuacin, procederemos a una lectura
lenta para subrayar y esquematizar las ideas fundamentales del texto. Puede resultar muy
til emplear los mrgenes del texto para hacer anotaciones y apuntar todo aquello que nos
vaya sugiriendo el texto: ideas fundamentales de cada prrafo, temas tratados,
razonamientos que nos agraden, molesten o nos llamen la atencin Este es tambin el
momento adecuado para resolver las dudas lxicas.
2. Resumen del contenido del texto
Un buen resumen debe ofrecer las ideas fundamentales del texto de forma coherente,
breve, precisa, clara y lingsticamente correcta. Para ello, es necesario eliminar los
ejemplos y ancdotas y quedarnos con lo fundamental. Ahora no debes incluir tus
opiniones sino ofrecer las ideas claves del texto. Procura que tu redaccin posea un estilo
propio y en ningn caso copies o repitas frases textuales.
3. Tema del texto
Debes escribir la idea fundamental del texto, expresada de forma objetiva, breve, clara y
precisa.
4. Estructura del texto
Las ideas de un texto aparecen con una determinada ordenacin. Es conveniente que
expliques cmo ha procedido el autor y cmo ha jerarquizado esas ideas, cmo las ha

enlazado (partiendo de lo concreto para acabar en lo general o viceversa; girando siempre

en torno a una idea principal, etc). Es lo que se denomina tipo de estructura.
Las estructuras ms frecuentes son:
a)

Deductiva o analizante, de lo general a lo particular.

b)

Inductiva o sintetizante, de lo particular a lo general

c)

Encuadrada, comienza por una idea principal y, tras mostrar otras ideas secundarias,

finaliza volviendo de nuevo a la idea principal.

d)

Paralela, todas las ideas son igual de importantes y se desarrollan al mismo tiempo.

5. Tipologa textual y caracterizacin lingstica

Determinaremos razonadamente a qu tipologa textual pertenece el texto que analizamos:
narrativa, expositiva, argumentativa Sealaremos tambin quin es el autor del texto, en
qu mbito ha aparecido (periodstico, humanstico, cientfico) y cules son sus
destinatarios.
En la caracterizacin lingstica sealaremos los rasgos lingsticos del texto, ofrecindolos
de forma organizada, explicndolos y poniendo ejemplos.
Cmo se comenta un texto?
1. Lectura atenta del texto
Antes de leer el texto numeramos los versos (o las lneas de prosa, en su caso) de 5 en 5.
Hacemos una primera lectura y buscamos en el diccionario las palabras cuyos significados
desconocemos. Si nos encontramos con una palabra que tiene varios significados, slo nos
interesar la acepcin que conviene al texto. Volvemos a leer el texto. Muy importante: No

debemos ponernos a escribir directamente el comentario que vamos a entregar, sino que
realizaremos un borrador y despus haremos la redaccin definitiva.
2. Localizacin
Localizar un texto literario consiste en precisar ese texto dentro de la obra a que pertenece.
Debemos saber si el texto es independiente o si es un fragmento. Si se trata de un texto
completo, debemos localizarlo dentro de la obra total del autor. Si se trata de un fragmento,
hemos de localizarlo dentro de la obra a que pertenece, y dentro de la obra total del autor.
Despus nos preguntaremos por el gnero literario a que pertenece.
3. Determinacin del tema
Argumento: consiste en una breve narracin de lo que ese texto cuenta. Conserva sus
detalles ms importantes. Tema: si del argumento quitamos todos los detalles y definimos
slo la intencin del autor al escribir esos prrafos, obtenemos el tema. El tema debe ser
claro y breve.
4. Determinacin de la estructura
En esta fase de la explicacin debemos averiguar en lo posible de qu partes est
compuesto el fragmento. Todas las partes de un texto se relacionan entre s. Es un error
creer que por establecer muchos apartados vamos a ser ms precisos. Algunos textos son
tan breves y simples que resulta imposible dividirlos en partes. Cuando el texto est en
verso, la explicacin de la estructura comienza por la determinacin de la estructura
mtrica. Es importante tener en cuenta.
5. Anlisis de la forma partiendo del tema

Llamamos forma a las palabras que integran el texto. Ha de haber una estrecha relacin
entre el tema y la forma. La explicacin de un texto consiste en justificar cada rasgo formal
del mismo como una exigencia del tema. No es preciso comentar todos los elementos del
texto, sino tan slo aquellos que confirman el tema. Es necesario tener en cuenta el estilo ,
es decir, el conjunto de rasgos que caracterizan a un gnero, a una obra, a un escritor o a
una poca

Bibliografa:
lvarez, M. (1988). Tipos de escrito I: Narracin y descripcin. Madrid: Arco-Libros.
Bernrdz, E. (1982). Introduccin a la lingstica del texto. Madrid: Espasa.
Lzaro Carreter, Fernando y Correa Caldern, Evaristo (1994). Cmo se comenta un texto
literario. Madrid: Ed. Ctedra.
http://www.eagrancanaria.org/site/index.php?
option=com_content&view=article&id=246:orientaciones-para-el-comentario-de-texto-yejemplo-practico&catid=134:lengua-castellana-y-literatura&Itemid=59