PRUEBA LENGUAJE Y SOCIEDAD 3MEDIO SEM I-2016

Profesora: KAREN WEISSER - Liceo San Isidro La Cruz

NOMBRE:............................................................................ FECHA:................................... PTJE.: .. NOTA: ...........
OBJETIVOS GENERALES DE EVALUACIN:
- Se otorga un 20% por responsabilidad.
-Aplicar conocimientos especficos de Lenguaje y Sociedad.

I.

Seleccin mltiple. Marca con una X la alternativa que consideres correcta.

6

L (20%) 8-7-6

ML (12%) 5

NL (8%) 4-3-2-1-0

1. La variable lingstica que predomina entre un mdico y su pacientes es:

A) Diatpica
B) Diastrtica
C) Diafsica
D) Diacrnica
2. Capacidad que tiene una persona para poder comunicarse. La definicin anterior corresponde a:
a) Lenguaje
b) Habla
c) Jerga
d) Vulgarismo
3. Actividad humana que le permite al hombre vivir en sociedad. La definicin anterior corresponde a:
a) Comunicacin
b) Habla
c) Lenguaje
d) Vulgarismo
4. Cul de los siguientes mensajes publicitarios utiliza un registro culto formal?
a) Cariosito: el gen vino popular
b)
Para esas prematuras canas, Oscurol es lo mejor
c) Barracuda, el 4 x 4 que va a todas
d)
Banco de la Nacin, la historia nos avala
5. En cul de los siguientes ejemplos se aprecia el registro de habla informal?
a) Mi poesa naci cuando asum que tena sentimientos profundos que expresar.
b) Solo escribo poesa cuando la experiencia se ha hecho sangre en mi sangre.
c) Puro Chile es tu cielo azulado, puras brisas te cruzan tambin.
d) Cuando uno se va a morir no hay p qu ponerse grave, hay que sonrer igual.
6. Leyendo las instrucciones de tu protector solar que dice: Unte en toda la epidermis, poniendo especial cuidado en sus
extremidades superiores y la zona post-craneana, qu se puede afirmar?
a) Promueve el uso de un vocabulario informal
b) Es bastante claro y favorece la prevencin de quemaduras.
c) El uso del lenguaje especializado no es adecuado.
d) Puede ser entendido por todos.
7. Cul alternativa es VERDADERA respecto de la lengua?
a) es un sistema que integra lo fonolgico, lo lxico y lo gramatical.
b) no es posible conocer ms de una lengua al mismo tiempo.
c) tal como las matemticas, es un sistema lgico.
d) est localizada anatmicamente en el hemisferio derecho del cerebro.
e) es independiente de la realidad cultural de la comunidad hablante.
8. La definicin: corresponde al uso que dan los individuos a la lengua en diferentes situaciones comunicativas, se
relaciona con la variable:
a)
Diatpica
b) Diastrtica
c) Diafsica
d) Diacrnica

b)
II.

Indique a que variable lingstica corresponde cada fragmento.

6 L (20%) 5-4
ML (12%) 3

NL (8%) 2-1-0

I.
1. El habla de los habitantes de Per__________________________________________________________________
2. El habla de los comentaristas deportivos _______________________________________________________________
3. Qu variable(s) lingstica(s) se encuentra(n) presente(S) en el siguiente texto?
- Ya est, vos tambin caste - dijo Nora, echando una mirada compasiva a los dems-. Menos mal que
despus se irn a dormir porque sos una vctima nata, Fernando.
-No le hagas caso -se cruz Ral-. Se ve que no tenes prctica, tomas demasiado en serio, a los
pibes. Hay que orlos como quien oye llover, viejo, o es la locura."
(Julio Cortzar: Silvia, El perseguidor y otros relatos. Editorial Bruguera, S.A., Barcelona, 1980,
p. 148)

____________________________________________________________________________________________________________________

4.

"-Luis: (con entusiasmo) Hoy es el partido del Col y la Chile. Vamos al estadio?
Pedro: (resignado) No tengo plata, mejor lo vemos por la tele en mi casa. Yo invito unas bebidas y algo para picar.
Carlos: (frotndose las manos) Al tiro noms. Soy sper buena onda!"

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5.
Andar a pie:
Estar pelado:
Rayado:
Maoso:

a pata (Chile)
Sin dinero (Chile)
loco (Chile)
ladronzuelo (norte de Chile)

a gamba (Argentina)
equivocado (Venezuela)
de mala reputacin (Venezuela)
de mal genio o muy exigente (Sur de Chile)

___________________________________________________________________________________________________
6. - Ya est, vos tambin caste - dijo Nora, echando una mirada compasiva a los dems-. Menos mal que despus se irn
a dormir porque sos una vctima nata, Fernando.
-No le hagas caso -se cruz Ral-. Se ve que no tenes prctica, tomas demasiado en serio, a los pibes. Hay que orlos
como quien oye llover, viejo, o es la locura."
(Julio Cortzar: Silvia, El perseguidor y otros relatos. Editorial Bruguera, S.A., Barcelona, 1980, p. 148)

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III.

Relacin de Trminos. Ubica, dentro del cuadro, el/los trmino(s) que se corresponda(n) con las definiciones dadas.
6 L (20%) 12-11-10-9
ML (12%) 8
NL (8%) 7-6-5-4-3-2-1-0
Destapar la olla De la buena El que la lleva Entrarle agua al bote Fiftififti Meter la mula
Quedarse piola Prestar ropa No ganarle a nadie Machetear
A
B
Trmino del Habla Chilena
Definicin Normativa
1. Permitir que se sepa un secreto.
2. Estafar, engaar con algn objeto falsificado.
3. Descalificacin, no tener atributo alguno que sea reconocido por el
resto.
4. Empezar a sentir los efectos del consumo de alcohol.
5. Avalar; ayudar en algn sentido a otra persona en un momento de
dificultad.

6. Quedarse callado.
7. Persona que manda en una situacin determinada, por ejemplo, el
que lidera un asalto o es el jefe de una banda.
8. Pedir dinero.
9. Dcese de la cocana o marihuana que es de alta pureza.
10. "Mitad y mitad" al repartir las ganancias; 50% de algo.
11.

Por qu a las palabras de la columna A se les ubica dentro del HABLA de nuestro idioma?

12.

Por qu a las palabras de la columna B se les da el calificativo de NORMATIVAS?

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IV.

Comprensin lectora. Lee cada fragmento y selecciona la alternativa que ms te parezca correcta.
L(20%): 5-4

ML (12%): 3

NL (8%): 2-1-0

Para diversos especialistas, hoy perviven a duras penas en Chile el Quechua, el Aimara, el Rapa Nui y
Mapudungun. Sus hablantes alcanzan slo unos miles y las medidas segregatorias de antao, se repiten sin tanta sa
pero con igual efectividad, compartidas al mismo tiempo con las difciles condiciones socioeconmicas de la mayora d
sus hablantes. El olvido de las lenguas nativas en el pas es casi un hecho consumado. La preeminencia del castellan
atent contra el patrimonio idiomtico, no menos importante que los vestigios materiales de culturas en extincin.
(Artculo La ltima palabra de las lenguas nativas de Chile, de El Mercurio, mayo 1997)

1.

Qu afirmacin resulta incorrecta, segn lo que se infiere de la situacin anteriormente descrita?

a)

Chile era una nacin multilinge, que contaba con un vasto patrimonio idiomtico, antes de la llegada de la
espaola.
b)
Las polticas lingsticas adoptadas por el estado chileno, no han sido suficientes para conservar y mantener la
diversidad idiomtica nativa de Chile.
c)
Chile constitua un territorio unificado idiomticamente, antes de la llegada de los europeos, donde no exista la
diversidad lingstica.
d)
Que las polticas lingsticas adoptadas por los conquistadores espaoles, han dejado grandes estragos en el
patrimonio idiomtico prehispnico, que an perviven.
lengua

Investigadores de la I Regin sealan que slo el 57 % de los encuestados en un estudio sobre la conservacin de
Aimara, tena conocimiento de su lengua materna, aunque slo el 30% la utiliza en la educacin de los hijos, lo qu
implica una prdida de 25% de una generacin a otra.
(Artculo La ltima palabra de las lenguas nativas de Chile, de El Mercurio, mayo 1997)

2.
a)

De acuerdo a la informacin anterior, es incorrecto afirmar que:

Los porcentajes indican una tendencia al desuso y posible extincin idiomtica, a futuro.
Un factor grave que se desprende de las cifras del estudio, es que las nuevas generaciones tienen poco
contacto con la lengua aimara.
Segn las cifras, ms de la mitad de los encuestados posea conocimiento de su lengua materna, el aimara.
d)
De acuerdo a la encuesta realizada, ms de la mitad de los encuestados, utiliza la lengua materna del aimara
en la educacin de los hijos.
b)

c)

Segn estimaciones de algunos investigadores, entre 1990 y 1995, los hablantes del mapudungun seran
entre 400 y 500 mil.
La experta Mara Catrileo, docente de la U. Austral, cree que an queda tiempo. "Su futuro se presenta como
una lengua que perdurar a travs del tiempo. Esto se fundamenta en el inters y motivacin que ha
despertado en las organizaciones sociopolticas de esta etnia por aprender, ensear y difundirlo entre los
mapuche y tambin los no-mapuche".
La docente agrega que en algn momento se estandarizar su uso con diccionarios y gramticas. Para ello,
cita el Diccionario Lingstico-Etnogrfico de la lengua mapuche, que permite la instruccin didctica para la
enseanza, junto a la comparacin de algunas estructuras del mapudungun, espaol e ingls.
Mara Catrileo seala que un equipo multidisciplinario de la Universidad Austral realiza un currculum, junto a la
comunidad de cada escuela, para aplicar el proyecto piloto de educacin intercultural bilinge que habilita el
Ministerio de Educacin.
(Artculo La ltima palabra de las lenguas nativas de Chile, de El Mercurio, mayo 1997)

3.

Qu afirmacin(es) es(son) posible(s) concluir, en base a la informacin del artculo anterior?

Instituciones como la escuela, las universidades y herramientas como diccionarios y gramticas; juegan un
importante papel al momento de la preservacin y mantencin en vigencia de una lengua.
El futuro del mapudungun a ojos de Mara Catrileo, se ve auspicioso en gran parte gracias a ciertas medidas y
polticas educativas de inclusin de este idioma, en la educacin formal.
Un campo fundamental de difusin de la lengua mapuche, es el de la educacin.

I.
a)

Solo I y II

b) Solo II y III

c) Solo I y III

d) Todas

Un ejemplo de las dificultades que las lenguas indgenas mexicanas deben enfrentar, es el idioma

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Profesora: KAREN WEISSER - Liceo San Isidro La Cruz
huasteco, miembro de la familia lingstica maya, hablado en el suroriente de San Luis Potos y
norte de Veracruz. De acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI),
sus hablantes son ms de 150.000, por lo cual sera difcil considerarlo en riesgo de desaparicin.
Pero en realidad, muchas localidades de Veracruz ya no tienen generaciones jvenes que usen
esta lengua como medio de comunicacin, por lo cual se le debe considerar en potencial riesgo de
desaparicin en un futuro no lejano.
(Lenguas indgenas mexicanas artculo del National Geographic, 2009).
4.

Cul(es) afirmacin(es) resulta(n) correcta(s) respecto del huasteco, segn la informacin del prrafo
anterior?

I.
II.
III.
IV.
a)
5.
a)
b)
c)

El huasteco puede ser considerado como un idioma que cuenta con una gran cantidad de hablantes.
El huasteco es actualmente una lengua en uso y vigencia.
La proyeccin del huasteco en el futuro, es hacia la expansin y crecimiento de hablantes que la utilizan.
El huasteco es un idioma extinto.
Solo II

b) Solo II y III

c) Solo I y II

d) Todas

Por qu debe considerarse al huasteco como una lengua en potencial riesgo de desaparicin, segn la
informacin anterior?

Por su escasa cantidad de hablantes, que la llevar directo al desuso en un futuro cercano.
Porque quienes utilizan la lengua actualmente, son generaciones jvenes que no cuidan su lengua.
Porque pese a su numerosa cantidad de hablantes, stos son en su mayora ancianos; generaciones que al
desaparecer, se llevarn consigo el idioma.
d)
Porque solo se habla el huasteco en dos localidades mexicanas: al suroriente de San Luis de Potos y al norte
de Veracruz.