Materia: Produccin de multimedia educativo

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Alumno: Axel M. Aguilar R.

3er. Cuatrimestre

Maestria en Educacion

Fecha: 01 de julio del 2016

LA CAPACITACION DOCENTE HACIA LAS NUEVAS TECNOLOGIAS.

1. Presentacin.

2. Objetivo general.

3. Concepto de las nuevas tecnologias.

4. La Sociedad del Conocimiento y el Sistema Educativo.
5. Caractersticas principales de la educacin digital. Interface,
navegacin e interactividad. Educacin interactiva presencial y a
distancia.
6. La integracin de medios digitales en Internet, telefona mvil y
redes inalmbricas en contextos educativos. Produccin de
materiales didcticos para la red. Diseo de blog,
videoconferencias, webquest, grupos de trabajo,...
7. Evaluacin del aprendizaje con las tecnologas
digitales. Dimensiones, criterios e indicadores.
8. El software libre, implicaciones sociales, pedaggicas y polticas.
Ciudadana y ciberespacio. Los movimientos sociales en la
sociedad del conocimiento.

Presentacin del curso

Las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin estn
presentes en los diferentes contextos de la sociedad. En el mbito
educativo, por lo general, se las utiliza desde un punto de vista
tecnolgico y, en muy pocas ocasiones, se favorecen y facilitan procesos
de enseanza y aprendizaje desde una perspectiva reflexiva.
La finalidad del Curso de " CAPACITACION DOCENTE HACIA LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS " es brindar unos mnimos conocimientos tecnolgicos
que permitan realizar proyectos de integracin curricular y propuestas
concretas de aplicacin en el aula. Se har especial hincapi en el
software libre enfocado a la bsqueda y uso de herramientas didcticas.
En este curso adems de analizar los mitos ms frecuentes de la
"sociedad de la informacin", se favorece la creatividad y se propicia el
intercambio de ideas y valores que permiten una reflexin crtica sobre
nuevas herramientas tecnolgicas.
Objetivo general.
Desarrollar un Proyecto de Capacitacin Docente en el Uso de las TIC
en los Procesos Educativos, con el fin de lograr la actualizacin de
manera sistemtica del docente para la obtencin de competencias
necesarias en el manejo de las plataformas web
virtual de instituciones.

para la educacin

La integracin de medios digitales en Internet, telefona mvil y

redes inalmbricas en contextos educativos. Produccin de
materiales didcticos para la red. Diseo de blog,
videoconferencias, webquest, grupos de trabajo.
Integrar las tecnologias digitales en las aulas y centros educativos as
como replantear y redefinir los contenidos culturales del curriculum
parecen medidas urgentes. Llevarlos a cabo entre otras medidas
implicara necesariamente realizar importantes inversiones econmicas
en dotacin de recursos tecnolgicos suficientes para los centros
educativos y en la creacin de redes telemticas educativas; desarrollar
estrategias de formacin del docente y de asesoramiento a los centros
escolares en relacin a la utilizacin de tecnologias de la informacion y
comunicacin con fines educativos.
Objetivos especficos.
Disear recursos y ambientes de aprendizaje utilizando las TIC.
Fomentar en el docente el uso de metodologas de la investigacin
bajo el enfoque lgico de las nuevas tecnologas.
Desarrollar prcticas pedaggicas que trascienda a los docentes e
incentive su integracin en el quehacer educativo mediante el
proceso de formacin integral del hombre, formando profesionales
especialistas,

promoviendo

su

actualizacin

mejoramiento

conforme a las necesidades del desarrollo nacional, del progreso

cientfico, tecnolgico.
El curso
El

curso NUEVAS

TECNOLOGAS

EN

EDUCACIN est

basado

en

material didctico de Informtica Educativa, orientado a docentes y

directivos

de

todos

los

niveles,

psicopedagogos,

psiclogos

profesionales o estudiantes de cualquier carrera interesados en el tema.

Materiales que incluye el curso:
Cd

del CAPACITACION

DOCENTE

HACIA

LAS

NUEVAS

TECNOLOGIAS: contiene ms de 40 guas de trabajo para

seleccionar y resolver en este curso como tambin para aplicar en
clase con alumnos.
Cd con los archivos de diferentes programas (PowerPoint, Excel
Access, PowerPoint, sweet home 3d, lego designer, scratch, 3d
sketchup y otros) con actividades desarrolladas en el curso, para
utilizar en el curso y tambin en clase con alumnos.
Instrucciones y ejercicios para desarrollar en este curso.
Videos en fmto. Cd- con microdocumentales sobre algunos de los
temas del curso, realizados para televisin.
Listado de recursos con los enlaces correspondientes

las

aplicaciones o programas utilizados en el curso.

Tutora va e mail.
Sntesis del curso
1. Aplicacin de recursos web y web 2.0 para el uso de fotografas, fotos
panormicas, tours y mapas; creacin de calendarios, lneas de tiempo,
grficos estadsticos, maquetas, comic, tarjetas, caligramas, videos,
pginas web, videojuegos, etc.
2. Modelos en 3d: inciacin en la navegacin de entornos 3d y creacin
de elementos 3d. programas sugeridos para principiantes.
3. Ejemplos del uso de programas office en las diferentes reas, como
por ejemplo presupuestos con excel, rboles autctonos con access,
cuentos con powerpoint y muchos otros.
Recomendaciones
Los resultados de este curso, permiten hacer las siguientes propuestas:

- Revisar e impulsar las estrategias de aprendizaje colaborativo y

autogestivo.
- Incorporar desde un inicio, un mayor nivel de profundidad en el
conocimiento y desarrollo de habilidades en el uso de la plataforma a ser
utilizada durante el curso.
- Incorporar al programa el tema de las tecnologas ms actuales, no
slo desde el soporte escrito, sino a travs del mismo soporte, como CD
Rom, DVD, grficos y audios en el hipertexto.
- Formar y consolidar grupos inter y multidisciplinarios para desarrollar
programas de formacin docente en el conocimiento y uso de las TIC.

Bibliografa:
Area, M. (2006). La integracin escolar de las nuevas tecnologas. Entre
el deseo y la realidad. Universidad de la Laguna. Disponible en:
http://webpages.ull.es/users/manarea
Bosco, A. (2007) Profesores y estudiantes hacindose competentes con
las TICs. Una visin global. En Cabello, R. y Levis, D. (2007). Medios
Informticos en la educacin a principios del siglo XXI. Prometeo.