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4

Medicin.
Estadstica y variacin
El 7 de abril se celebra el Da Mundial de la Salud y por tal
razn en esa fecha se realizan campaas y eventos para
sensibilizar a la gente sobre la importancia de la salud en el
logro de una vida feliz, sana y productiva. En esta unidad
analizars situaciones relacionadas con la salud y otros aspectos
de tu vida en las que necesitas desarrollar estrategias de
medicin.
Indaga sobre magnitudes y medidas en www.e-sm.net/4mt13

Qu debes saber?
t Identicar unidades bsicas de
medicin.
t Calcular permetros y reas de
guras sencillas.
t Interpretar tablas de datos,
grcas de barras y pictogramas.

Qu vas a aprender?
t El permetro
t reas de tringulos, cuadrilteros y
guras compuestas
t Recoleccin, organizacin, anlisis y
representacin grca de datos
t Probabilidad de un evento
t Secuencias y variacin

126

Para qu te sirve?
t Para realizar clculos y
mediciones de objetos.
t Para ubicarte en el espacio.
t Para establecer la
posibilidad de un suceso.
t Para modelar situaciones
cotidianas a travs de las
matemticas.

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Competencias lectoras
Historia clnica
La historia clnica es un documento en el que se registra
informacin importante para hacer un correcto seguimiento al
desarrollo o estado de salud de cada uno de los pacientes que
acuden a consulta mdica. Gracias a este documento, cuando
visitas al doctor, l puede conocer con certeza las fechas en las
que te aplicaron vacunas, cunto has crecido desde la ltima
visita o si has aumentado de peso.
t Observa la siguiente historia clnica e identica algunos de los
datos que se registran en ella.

Clinica Especialist

ICA No. 3312


HISTORIA CLN

Sexo: F
cacin: 80.087.675
31 kg
Vargas Identifi
10 aos Peso:
Paciente: Elizabeth
ad:
Ed
ento: 30-07-98
atura: 130 cm
Est
89
Fecha de nacimi
376
80
lle 189 No. 8-24
Direccin - Tel.: Ca
re
Parentesco: Pad
s F.
ga
Var
30056520
s
Lui
:
Acudiente
2604917 Celular:
. 5-37 Telefono:
No
57
lle
Ca
:
Direccin
bre
fie
y
a
bez
ca
sulta: Dolor de
Motivo de la con

Nmero de historia
clnica
Identicacin del
paciente
Informacin sica

Antecedentes
res:

1. Heredo familia

*Marcar todas las que


apliquen y especicar
quien la ha padecido

2. Padecimiento

*Marcar principio,
evolucin y estado
actual.

Hipertensin
Diabetes
Enf. mentales
Alergias
Enf. respiratorias

Asma
Cncer
Otras

Informacin para
contactar al paciente

actual:
n
Resfriado com

Firma y Sello

Comprende
Observa y contesta:
t Cules medidas aparecen en la historia clnica?
t En qu unidades se expresan el peso, la estatura y la edad?
t Copia en tu cuaderno la historia clnica anterior y compltala
con tus datos.

Sociedad educadora
La historia clnica es una
herramienta de vital importancia
en el cuidado de un paciente,
con el n de pronosticarlo y
tratarlo adecuadamente. Todos
debemos cuidar nuestra salud.
MARCELA MARN
MDICO GENERAL - HOSPITAL EL REDENTOR
CCUTA
PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

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127

Unidades de rea
Explora tA cualquier gura plana se le puede medir la supercie.
tLa medida de una supercie se llama rea. Corresponde a la cantidad de
unidades que se necesitan para cubrirla totalmente.
tLa unidad bsica de medida de rea es el metro cuadrado.
Para elaborar un pequeo cuadro para el
consultorio de su mam, Alfonso cuadricul su
supercie en piezas de un centmetro de lado.
El cuadro elaborado por Alfonso tiene una
supercie de 54 cm2.

1 cm

6 cm

El centmetro cuadrado es una unidad de


supercie. Para medir supercies pequeas se
utilizan el milmetro cuadrado, el centmetro
cuadrado y el decmetro cuadrado.

9 cm

El milmetro cuadrado es el
El centmetro cuadrado es
El decmetro cuadrado es el
rea de un cuadrado de 1 mm el rea de un cuadrado de
rea de un cuadrado de 1 dm
2
2
de lado. Se escribe mm .
1 cm de lado. Se escribe cm . de lado. Se escribe dm2.

Para medir supercies mayores que el metro cuadrado se emplean las siguientes unidades:
t El decmetro cuadrado es el rea de un cuadrado de 10 m de lado. Se escribe dam2.
t El hectmetro cuadrado es el rea de un cuadrado de 100 m de lado. Se escribe hm2.
t El kilmetro cuadrado es el rea de un cuadrado de 1 000 m de lado. Se escribe km2.

Practica con una gua


1 El plano muestra las secciones de un palacio. Calcula el rea de cada seccin si un
equivale a 1 decmetro cuadrado (dam2):
t Peinador de la reina:
t Sala de los reyes:

1 dam
jardn

peinador de la reina
cocina

t Jardn:
Ten en cuenta que:

sala
de los
reyes

t Cocina:

t Habitacin de los reyes:

t Biblioteca:

habitacin de
los reyes

biblioteca

t Patio:
t rea total del palacio:
128 Pensamiento mtrico

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Comprende
La unidad bsica de rea es el metro cuadrado (m2). Corresponde
al rea de un cuadrado de 1 m de lado.
t Las unidades de rea menores que el metro cuadrado son:
1 m2  100 dm2
1 m2  10 000 cm2
1 m2  1 000 000 mm2

Decmetro cuadrado (dm2)


Centmetro cuadrado (dm2)
Milmetro cuadrado (dm2)

t Las unidades de rea mayores al metro cuadrado son:


1 dam2  100 m2
1 hm2  10 000 m2
1 km2  1 000 000 m2

Decmetro cuadrado (dam2)


Hectmetro cuadrado (hm2)
Kilmetro cuadrado (km2)

Desarrolla tus competencias


2 Comunicacin. Escribe el nombre de zonas o lugares que ocupen
supercies que se midan con las siguientes unidades de rea:
t Metro cuadrado

t Kilmetro cuadrado

t Hectmetro cuadrado

t Centmetro cuadrado

Educacin
en valores
El entusiasmo que
le imprimas a tus
tareas es como
un motor que te
impulsa a superar
las dicultades que
se te presentan.

3 Ejercitacin. Completa cada expresin.


t 8 m2 
t 9 m2 

dm2
mm2

t 3 m2 
cm2
t 300 dm2 
m2

4 Modelacin. Sigue las instrucciones.


t Dibuja un rectngulo de 10 cm de largo por 7 de ancho.
t Divdelo en cuadrados de 1 cm formando una cuadrcula.
t Dibuja en la cuadrcula:
- Un cuadrado de 4 cm2 de rea. - Un tringulo de 4 cm2 de rea.
- Un rectngulo de 6 cm2 de rea. - Un tringulo de 6 cm2 de rea.

Solucin de problemas
5 Calcula el rea de cada supercie en la unidad correspondiente.
1 km2

1 km2
1 dam2

A
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hm2

A

m2

A

m2
129

Permetro
Explora tEl permetro de una gura es la medida de su borde.

Un granjero destin una parte de su granja


para la siembra de papa, mazorca y zanahoria.
Cuntos metros de alambre necesita comprar
para cercar cada cultivo si las medidas de cada
terreno son las que muestra la gura?

16

25 m

20 m

30 m

15 m
45 m

tPara saber cuntos metros de alambre necesita,


debe sumar la longitud de los lados de cada
cultivo. Es decir, debe calcular los permetros de
los terrenos de sus cultivos.

20 m

60 m

59 m

35 m

34 m
30 m

Cultivo de papa: 25 m  59 m  34 m  45 m  163 m


Cultivo de mazorca: 20 m  60 m  30 m  59 m  169 m
Cultivo de zanahoria: 16 m  30 m  15 m  20 m  35 m  60 m  176 m
tPara determinar el total de alambre, se suman los permetros de los tres cultivos.
163 m  169 m  176 m  508 m

R/ El granjero debe comprar 508 m de alambre.

Practica con una gua


1 Mide las longitudes de los lados de cada polgono y calcula sus permetros.

cm
cm

cm

cm

cm

Recuerda que para que


la medida sea precisa,
debes ubicar la regla o la
escuadra desde el 0 en el
inicio del segmento que
vas a medir.

cm

cm

130 Pensamiento mtrico

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Comprende
Para conocer el permetro de un polgono cualquiera se deben
medir y sumar las longitudes de sus lados.
P  lado  lado  lado
P  2 cm  3 cm  4 cm
P  9 cm

4 cm
2 cm
3 cm

Si los polgonos son regulares, se mide el lado y se multiplica ese


valor por su nmero de lados.
2 cm

P  lado  nmero de lados


P  2 cm  6
P  12 cm

Desarrolla tus competencias


2 Razonamiento. Deduce las medidas que faltan en cada gura y halla su permetro.
3 cm

9m

3 cm

12 dm
75 dm

6m
12 cm

200 dm

3m
6m

100 dm
50 dm
12 cm

250 dm

3 Ejercitacin. Estima el permetro de:


t El piso del saln de clase.
t La cancha de ftbol de tu colegio.
t El terreno en el que est construida tu casa.

4 Comunicacin. Dibuja en tu cuaderno el polgono que cumpla la condicin dada.


Compara tus respuestas con dos compaeros y observa en qu casos tus respuestas
fueron diferentes.
t Cuadrado de 16 cm de permetro.
t Rectngulo de 18 cm de permetro.

t Tringulo equiltero de 21 cm de permetro.


t Cuadriltero de 36 cm de permetro.

Solucin de problemas
5 Una valla rectangular, cuyo lado ms largo
mide 12 m y es el doble del ms corto, va a
ser reforzada en su borde con una lmina de
metal. Cul es la medida de la lmina que
se va a utilizar?
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131

rea de tringulos y cuadrilteros


Explora tEn todos los tringulos y cuadrilteros se puede identicar una base y
una altura.
Santiago tiene una coleccin de estampillas
de diferentes formas. Cul es el rea de las
estampillas preferidas de Santiago?
tPara calcular el rea de cada estampilla se
puede utilizar una cuadricula de centmetros
cuadrados.

rea del rectngulo

rea del tringulo rectngulo


Altura

rea del romboide


Altura

Base

Se cuentan los cm2 que


ocupa la estampilla.
rea  8 cm2

Base

Se puede observar que la


estampilla ocupa la mitad
del rea del rectngulo.

Se puede observar que la parte


que sobra en un lado, completa
el otro lado.

rea  4 cm2

rea  8 cm2

R/ Las estampillas tienen un rea de 8, 4, y 8 cm2, respectivamente.

Practica con una gua


1 Calcula el rea de los siguientes polgonos.
3 cm
2 cm

Identica correctamente
los valores de la base y de
la altura de cada gura.

rea  base  altura  2


rea  8 dm 
dm  2

4 dm

8 dm

rea 

dm2  2

rea 

dm2

rea  base  altura


rea 
cm  4 cm

4 cm

7 cm
132 Pensamiento mtrico

rea  base  altura


cm  2 cm
rea 
rea 
cm2

rea 

cm2

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Comprende
Existen frmulas fciles y rpidas con las que se puede calcular el
rea de tringulos y cuadrilteros.
rea del
paralelogramo

rea del rectngulo

rea del tringulo

2
4

A  5 cm  2 cm

A  2 cm  3 cm A  4 cm  2 cm  2

 10 cm2

 6 cm2

 4 cm2

rea  base  altura rea  base  altura rea  base  altura  2

Desarrolla tus competencias


2 Razonamiento. Calcula el

25 m

rea del supermercado,


la iglesia, el conjunto
residencial, la biblioteca,
el parque y las casas que
aparecen en el plano.

supermercado

15 m

20 m

35 m

parque

20 m
15 m

iglesia

15 m

15 m

biblioteca

15 m

Competencias
ciudadanas
conjunto 60 m
residencial

casa
colegio
10 m casa
10 m

15 m

3 Ejercitacin. Observa los tringulos y determina el rea.


35 cm

10 cm

8 cm
70 cm

70 cm

Participa activamente
junto con tus profesores
y compaeros en
campaas orientadas al
bien comn.
Testimonios e imgenes
sobre el bien comn en
www.e-sm.net/4mt14

50 cm

4 Comunicacin. Calcula el rea y el permetro de estos rectngulos.


Explica las conclusiones a las que llegas.

rea 
Permetro 

rea 
Permetro 

rea 
Permetro 

Solucin de problemas
5 En un almacn venden el papel de colgadura en
piezas de 6 m2. Si se van a decorar dos paredes,
una de 3 m de alto y 4 m de largo, y otra de 3 m
de lado, cuntas piezas de papel necesitan?
PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

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133

rea de guras compuestas


Explora tTodos los polgonos, regulares o no, se pueden descomponer en tringulos y
cuadrilteros. Esta divisin facilita el clculo de su rea.
Los estudiantes de 4. grado impulsan una
campaa para promover el cuidado de la salud.
Dentro de sus actividades planearon elaborar
un mural como el que se muestra en la gura.
Cul es el rea del mural?
tComo el mural tiene forma de trapecio, el
clculo de su rea se puede hacer a partir de su
descomposicin en tringulos y cuadrilteros as:
1. Se trazan las lneas que permiten identicar
los dos tringulos y el rectngulo que forman
el trapecio.
2m

2. Se calcula el rea de cada gura.

2m

Tringulo 1

Tringulo 2

Rectngulo

A1  1 m  2 m  2

A2  1 m  2 m  2

A3  2 m  2 m

A1  2 m2  2

A2  2 m2  2

A3  4 m2

A1  1 m2

A2  1 m2

1m

2
2m

1m

4 m2
1 m2

1 m2

3. Se suman las reas de las guras.


rea del trapecio  rea del tringulo 1  rea del tringulo 2  rea del rectngulo
rea del trapecio  1 m2  1 m2  4 m2
rea del trapecio  6 m2

R/ El rea del mural es de 6 m2.

Practica con una gua


1 Realiza la descomposicin de la siguiente gura en tringulos y cuadrilteros.
Cuando descompongas
una gura intenta hacerlo
en el menor nmero de
guras posibles.

134 Pensamiento mtrico

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Comprende
Para calcular el rea de una gura compuesta se descompone en
tringulos y cuadrilteros, se calculan las reas correspondientes y
luego se suman. Observa:
A1

A2

A3

rea total  A1  A2  A3

Desarrolla tus competencias


2 Ejercitacin. Calcula el rea de cada gura.
rea del rectngulo 
rea del tringulo 1 

3 cm

rea del tringulo 2 

4 cm

rea del trapecio 

3 Razonamiento. Calcula el rea de cada gura.


1 cm

2
2 cm

4 cm
1 cm
2 cm
3 cm

4 cm

1 cm

4 Comunicacin. Traza desde un vrtice todos los segmentos de recta


hasta los otros vrtices. Cuntos tringulos se obtienen en cada
polgono?

Solucin de problemas

4m

5 Se quiere cubrir con baldosa la


supercie de un local que tiene la
forma y las medidas del plano. Si el
metro cuadrado de baldosa cuesta
$ 27 650, cunto dinero se necesita
para comprar las baldosas del local?
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2m

2m

2m

8m

2m
135

Frecuencia y moda
Explora Las tablas de datos permiten organizar informacin.

La profesora de cuarto grado quiere


saber cules son las mascotas
preferidas de sus estudiantes.
Marcos anot en el tablero las
respuestas de sus compaeros.
t Se puede observar que cada raya
representa una respuesta y que cada
cinco respuestas se hace una raya
cruzada:

Mascota

Frecuencia

Gato

Perro

10

Conejo

Hmster

Canario

/////  ////.
t Para facilitar la lectura se representa una tabla de datos y en ella se registra la frecuencia o
nmero de veces que se repite cada respuesta.
La mascota preferida es el perro porque tiene la frecuencia ms alta. Se puede decir que la
moda es tener perro.

Practica con una gua


1 Para el curso vacacional de deportes Miguel hizo una planilla de inscripcin.
Deporte

Inscritos

Ftbol
Tenis
Patinaje
Taekwondo
Bicicrs

//// //// //// ////


//// ///
//// //// //
//// //// ///
//// //// /

tCompleta la tabla de frecuencia.

Recuerda que cada cinco


respuestas se hace una
lnea cruzada y que
/////  ////.

tHalla la cantidad total de inscritos en el curso vacacional.




personas.

tIdentica el deporte menos elegido.


es el deporte menos elegido.

tIdentica la moda.
La moda es
136 Pensamiento aleatorio

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Comprende
re nd e

Co mp

En un estudio estadstico la frecuencia es el nmero de veces que


se repite un dato. La moda es el dato que tiene mayor frecuencia,
es decir, el dato que ms se repite.

Desarrolla tus competencias


2

Ejercitacin. Organiza en la tabla la informacin recolectada al preguntarle a un


grupo de 15 personas su sabor de helado favorito.
Mora

Fresa

Chocolate

Helado

Vainilla

Chocolate

Mora

Mora

Fresa

Mora

Chocolate

Chocolate

Fresa

Fresa

Vainilla

Chocolate

Vainilla

N. personas

Razonamiento. Completa la tabla con la informacin dada.


Cantidad de libros ledos por 20
estudiantes durante el primer
semestre escolar.
3532145124
2524315151

Nmero de libros

Frecuencia

1
2
3
4
5

Cul es la moda?

Solucin de problemas

La profesora de Educacin Fsica encuest a sus estudiantes sobre su


deporte extremo favorito. Completa la tabla.
Deporte

Estudiantes 4.

Estudiantes 5.

Rapel

10

14

Torrentismo

12

Paracaidismo

Parapente

Totales

t Cuntos estudiantes participaron en la encuesta?


t Cuntos estudiantes de 4. eligieron rapel?
t Cul es el deporte que est de moda? Explica.
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137

Grcas de lneas
Explora Los datos de un estudio estadstico se pueden representar en distintos tipos
de grcas.
Durante la ltima consulta mdica, el doctor le
entreg a Juliana un registro de su peso a lo
largo de sus diez primeros aos de vida.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 10 16 16 23 23 30 31 33 35

t Con los datos de la tabla Juliana elabor


una grca de lneas.

Cada punto indica el peso correspondiente a la edad. Con 3 aos pesaba 16 kg.
t Para construir una grca de lneas hizo lo
Con 6 aos pesaba 23kg.
siguiente:
35 Peso (kg)
- En la lnea vertical represent el peso. En la 30
lnea
- En la lnea horizontal represent la edad.
vertical 25
se
- Dibuj un punto para cada edad.
representa 20
el peso
- Uni los puntos de izquierda a
15
derecha, con lneas rectas.

10

t A los tres aos, Juliana pesaba 16 kg


y a los seis, 23.

5
Edad (aos)
1

En la lnea horizontal se representa la edad.

10

Practica con una gua


1 Mateo llen el registro del tiempo que tard en dar una vuelta a la pista de patinaje
durante los entrenamientos de esta semana.
Da

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Tiempo

60 s

55 s

50 s

60 s

45 s

tRepresenta los datos


en una grca de
lneas.
En la lnea vertical
representa el tiempo y en
la horizontal el da.

tCompleta:
- El mejor tiempo fue
de
s y lo hizo el

65
60
55
50
45
40
35
30

- El peor tiempo fue


de
s y lo hizo el
- Entre el mejor y el
peor tiempo hay una
diferencia de
s.
138 Pensamiento aleatorio

25
20
15
10
5
0 Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Comprende
En una grca de lneas cada punto corresponde a un valor de la
tabla de datos. Al unir los puntos se ve la variacin de los datos a
lo largo del tiempo.

Desarrolla tus competencias


2

Modelacin. Representa los datos en una grca de lneas.


Galones de gasolina vendidos

Da
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo

Nmero de galones
85

N. de galones

Galones de gasolina vendidos

75

25
50
45
60
80
50
65

65
55
45
35
25

Das de la
semana

15
0

Lunes

Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

Completa la tabla con los datos de la grca.


Da

Temperatura
14

Temperatura

12
10
8
6
4
2
0

Lunes

Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

Das de la
semana

Comunicacin. Mauricio registr el nmero de asistentes a una exposicin de


aeromodelismo en una semana.
Da

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

N. de
visitantes

60

40

70

120

180

130

t Registra la informacin de la tabla en un grco de lneas.

Solucin de problemas

Manuel anot el nmero de rboles sembrados cada da


de la semana durante una campaa de reforestacin.
Da

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

N. de
0
70
20
40
100 120
110
rboles
t Cuntos rboles se sembraron en la semana?
t Representa la informacin en un grco de lneas.
PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

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139

Probabilidad de un evento
Explora La probabilidad indica la posibilidad de que ocurra un evento particular.
Para celebrar su aniversario un hipermercado
realiz un maratn de premios en el que entreg
un premio sorpresa por cada 100 clientes. Un
cliente, seleccionado de entre 100, deba sacar
una balota de una urna en la que haba diez
balotas: tres marcadas con electrodomsticos,
dos con viajes y cinco con aparatos para hacer
gimnasia.
t El hecho de sacar una balota de la urna se llama
evento. En este caso, algunos eventos tienen
mayor probabilidad de ocurrir que otros.
t La posibilidad de ocurrencia de un evento es la
probabilidad. La probabilidad de que el ganador
saque un electrodomstico est determinada por
la relacin entre el nmero de balotas marcadas
con electrodomsticos y el nmero total de balotas
de la urna.

Total balotas
Balotas con
electrodomsticos
Probabilidad

10
3
3 de 10

t La probabilidad de ganar un viaje era 2 de 10 y la de ganar un aparato para hacer gimnasia era 5
de 10.

Practica con una gua


1 Dibuja las posibilidades que se tienen de obtener los siguientes puntajes al lanzar dos
dados.
t2

t5
Empieza en orden:
asigna a una cara del
dado el nmero 1 y a
la otra, el nmero que
hace falta para llegar a
la cantidad solicitada.

t6

t7

t12
140 Pensamiento aleatorio

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Comprende
La probabilidad de que ocurra un evento es la relacin entre la
cantidad de veces que sucede el caso particular y el nmero total
de casos posibles.
t Al lanzar los dados 35 veces, el resultado 12 se obtuvo en cinco
ocasiones. En este caso la posibilidad de obtener 12 fue 5 de 35.

Desarrolla tus competencias


2

Ejercitacin. Calcula la probabilidad de cada evento.


tSacar, sin mirar, un color
amarillo de la caja.

Comunicacin. Renete con un compaero. Describan una situacin


en la que la probabilidad sea:
4 de 10

tSacar, sin mirar, un billete de $ 2 000.

3 de 8

7 de 7

Educacin
en valores
Reconoce las
obras de los otros
y agradceles por
ellas. La gratitud es
el mejor regalo que
puede recibir una
persona.

5 de 10

Razonamiento. Marca verdadero V o falso F, segn el caso.


Si se asignan los nmeros de la ilustracin a los jugadores de un equipo de baloncesto,
la probabilidad de llevar en la camiseta:
t Un nmero primo es tres
de siete.
t Un nmero par es uno de
seis.
t Un nmero impar es menor
que la de llevar un nmero par.
t Un nmero de dos cifras es
imposible.

Solucin de problemas

El carro del pap de Juliana tiene una placa que


termina en cifra par. Si las dos primeras cifras son
5 y 9, escribe los posibles nmeros que puede
tener la placa del carro del pap de Juliana.

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

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141

Secuencias y variacin
Explora Cuando se ordenan nmeros o guras se establece una secuencia.
Margarita celebrar la esta de su cumpleaos.
Antes de que lleguen sus invitados organizar en
grupos las mesas y las sillas tal como se muestra
en el esquema.

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

t En el esquema se observa una secuencia donde cambia el nmero de objetos de un grupo a


otro: por cada mesa se agregan dos sillas.
1

1

1

1

Mesas

Agregar una mesa

Sillas

10

12

Agregar dos sillas

2

2

2

2

t Si se organizan 6 mesas se necesitarn 14 sillas, porque el patrn de cambio es: por cada mesa
se agregan dos sillas.

Practica con una gua


1 Identica el patrn de cambio de cada secuencia y completa los trminos que faltan.
3

12

10

13

36

35

Patrn:
Compara dos pares de
nmeros consecutivos
y determina la
operacin que permiti
establecer la sucesin.

7
Patrn:
37
Patrn:

142 Pensamiento variacional

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Comprende
El cambio se expresa cualitativamente cuando se describe su
naturaleza y cuantitativamente cuando se da valor numrico a las
caractersticas que varan en cada momento.
El criterio o regla de cambio se llama patrn de cambio.

3

3

3

27

81

3

Patrn de cambio: multiplicar por 3.

Desarrolla tus competencias


2

Ejercitacin. Observa cada secuencia numrica y establece el patrn


de cambio.
Secuencias

3
25
2
81

8
21
4
27

13
17
8
9

Patrn de cambio

18
13
16
3

23
9
32
1

Razonamiento. Encuentra los seis primeros trminos de cada


secuencia de acuerdo con el patrn dado.
Patrn de cambio

Sumar 6
Restar 9
Multiplicar por 4
Dividir por 2

Secuencias

7
300
2
800

13

Competencias
ciudadanas
Si expresas de
manera clara tus
puntos de vista en las
discusiones que se
generen al socializar
las actividades, podrs
ayudar a alguien a
aclarar las dudas que
tenga.
Indaga acerca del
trato con los otros en
www.e-sm.net/4mt30

Comunicacin. Dibuja la siguiente gura de la secuencia. Establece el


patrn de cambio.
Patrn:

Patrn:

Solucin de problemas

Un jardinero quiere rodear un rbol con


cuatro vallas segn el modelo representado
en la ilustracin.
t Cuntas vallas necesitar para rodear seis
rboles?
t Cul es el patrn de cambio?

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

143

Representacin grca del cambio


Explora Para representar el cambio en una situacin, se puede usar una grca de
puntos.
Hctor vende peridicos en un kiosco. Para llevar la contabilidad de su negocio, registra en
una tabla la cantidad de peridicos que vende cada da.
Da

Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado

Peridicos vendidos

40
80
100
100
120
140

t La informacin de la tabla se puede representar en una grca de puntos.


- Se trazan dos rectas perpendiculares.
- En el eje horizontal se ubican los das, y en el eje
vertical la cantidad de peridicos vendidos.
Cantidad de peridicos
- Se ubican las parejas ordenadas.
160
140

t A partir de la grca se puede concluir:


- El lunes es el da que menos peridicos vende.
- Durante los tres primeros das, el nmero de
peridicos siempre aument.
- Entre el mircoles y el jueves el nmero de
peridicos vendidos se mantuvo.
- El sbado fue el da de mayor venta.

120
100
80
40
0

Lun. Mar. Mie. Jue. Vie. Sab.

Das

Practica con una gua


1 Completa la tabla de acuerdo con la informacin dada en la grca.
N de automviles

Automviles vendidos

12
10

Observa las parejas


ordenadas ubicadas en
los puntos.

8
6
4
2
0

144 Pensamiento variacional

Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun.

Mes

Mes
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio

Cantidad

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Comprende
A partir de la representacin grca del cambio se puede obtener
informacin importante sobre cmo evoluciona determinada
situacin y tomar decisiones.

Desarrolla tus competencias


2

Ejercitacin. La grca muestra la


cantidad de dinero que gasta una
persona durante quince das.

Mis gastos personales


Pesos
12 000
10 500

t Cunto dinero gast durante los


primeros siete das?
t Qu das gast la misma cantidad
de dinero?
t Qu das gast ms dinero?
t Qu das gast menos dinero?

9 000
7 500
6 000
4 500
3 000
1 500

Das

9 10 11 12 13 14 15

Comunicacin. Elabora en tu cuaderno la grca de puntos correspondiente a la


informacin de la siguiente tabla.
Mes

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Tarjetas de crdito
aprobadas

60

100

10

40

30

80

Razonamiento. Analiza la informacin del


diagrama y responde en tu cuaderno.
t En qu meses se registr el mayor
cambio?
t En cules meses disminuy el consumo?

CONSUMO PARA SU CALIDAD DE VIDA


EVOLUCION DEL CONSUMO
Consumo promedio en 6 meses:
2457 kWh
Perodo facturado:
01 Abr/2004 a 02 May/2004
El consumo pertenece al mes de:
Abr/2004

4000
3000
2000
1000

Fecha de expedicin:
08 May/2004
CODIGO
INTERNO
100 R

LECTURA
ACTUAL
12517

4102
3247
2553

1989

Consumo
actual
2155

492

NOV
LECTURA
ANTERIOR
10362

2751

CONSUMO
EN (kWh)
2155

DIC

ENE

FEB

MAR

TABLA DE CONSUMO
0
200
201
9999

ABR

MAY

VALOR (kWh)
.0000
215.2895

Solucin de problemas

Consigue el recibo del agua de tu casa. Analiza


los diagramas de evolucin de consumo, elabora
la grca de puntos correspondiente y contesta:
t En qu mes se consumi ms agua?, en qu
mes menos?
t Hay algunos meses que presentan el mismo
consumo?
t Dale una idea a tus padres para disminuir el
consumo de agua y pnganla en prctica.

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

145

Resolucin de problemas
Calculo reas de guras compuestas
El planetario quiere cubrir una de las paredes
del saln central con la silueta de un cohete
1m
que tiene la forma y las medidas del plano. Si
el metro cuadrado de la baldosa que utilizarn
cuesta $ 22 000, cunto dinero necesitan?

1m

2m

6m

2m

2m

Inicio

Comprensin del problema


Al leer el texto del problema
deduzco que una de las tareas que
debo hacer es:

No

t Hallar el permetro de la gura


representada en plano.
t Hallar el rea de la gura representada
en plano.

Debes hallar el
rea?
S

Concepcin de un plan

t Responde:
- Cuntos cuadrilteros obtuviste?
Cuntos tringulos?

t Descompn la gura del cohete


en tringulos y cuadrilteros e
identifcalos con un nmero.

No

- Cules son las medidas de cada


gura obtenida?

Tienes denidas
las medidas?
S

Ejecucin del plan


t Calcula el rea de cada polgono.
Cuadrado
A1 
m2

Rectngulo


A2 
m2

Paralelogramos


A3 

Tringulo
m2

A4 


m2
t Calcula el rea total:





m2
t Calcula el valor total del precio de las baldosas:
m2 

No
146

Comprobacin
El valor de la baldosa es
$ 418 000?

A5   
2
m2



 $

Fin
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EDICIONES SM

Juega y aprende en www.e-sm.net/4mt15

Practica con una gua

Un arquitecto urbano dise un parque


con las medidas establecidas en el plano
para ser construido en dos meses. Si la
construccin de cada metro cuadrado
dura aproximadamente tres das, podr
construir el parque en dos meses?

6m
6m

4m
3m
5m

t Descompn la gura en tringulos y


cuadrilteros e identifcalas con un
nmero.

t Determina las medidas de cada gura.

t Calcula el rea de cada una de ellas.




m2
A2 

A1 
A3 


m2
A4  



m2
2

m2

t Halla el area total.


A total 

m2

t Halla el tiempo de construccin y compralo con el tiempo estimado por el arquitecto.


m2  3 =
das.
R/

alcanzan los dos meses para terminar el parque.

Soluciona otros problemas

2
3

Juan quiere disear en su casa un jardn de 18 m2 de rea. El diseo debe tener tres
regiones: una cuadrada, una triangular y otra con forma de paralelogramo. Cul puede
ser el diseo y las dimensiones del jardn?
Gloria construye y vende acuarios en
vidrio. Cuntos dm2 de vidrio emplea para
construir este diseo?
300 mm

5 dm
20 cm

Plantea

Trabaja con un compaero en el planteamiento de una estrategia para calcular


rpidamente el rea de estas guras.
4 cm
2 cm

5 cm

2 cm

4 cm
4 cm

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

147

Competencias de manejo de informacin


MATEMTICAS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

Arquitectura deportiva
Mundial de Ftbol Sudfrica 2010: Estadio
Mbombela
El Estadio Mbombela, de forma rectangular, ser el
ms compacto e ntimo de todos los estadios del Mundial de ftbol Sudfrica 2010.

Caractersticas generales:
- El campo tiene el tamao de 100 m  70 m para el
rugby y 105 m  68 m para el ftbol.
- El techo, de 1 450 toneladas tiene una superficie de
22 500 m2 y cubrir el 95% de las localidades.
- El diseo en forma de cacerola coloca cada asiento
lo ms cerca posible al campo y mantiene excelentes
lneas de visin sobre las cabezas del resto de espectadores.
El estadio ha sido diseado para asegurar
- Formas que asemejan jirafas rodean a este estadio de que contar con una vida ms all del torneo,
Nelspruit y son un elemento distintivo e imaginativo, adaptndose a otros deportes, a diferentes formas
mientras que los asientos al estilo de la piel de cebra de entretenimiento y como centro de exposicin.
son nicos y lo convierten en un recinto particular- Adaptado de la revista Plataforma Arquitectura,
junio 8 del 2010.
mente impresionante y hermoso.

Identicacin de ideas
Dibuja la forma del estadio teniendo en cuenta lo que dice el texto.

Estimacin numrica
Realiza una estimacin para saber cul rea es mayor:
- la del campo de rugby, o
- la del campo de ftbol.
Encuentra el rea de cada campo y compralas con tu estimacin.

Transformaciones
Expresa el peso del techo en kilogramos.

Anlisis
Cul crees que sea la razn para que utilizaran formas o caractersticas de animales en la
arquitectura del estadio?
148

Matemtica y medios

PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Indaga acerca de los estadios de Surfrica en www.e-sm.net/4mt16

Comunicacin y representacin en matemticas


Relacionar imgenes con ideas matemticas
Lee las armaciones e identica la zona donde habita cada animal.
6m
3m
7m
6m
9m

9m

10 m

4m

2m
6m

8m

t La zona donde habitan los caballos tiene 33 m de permetro.


t La zona donde habitan las cebras tiene un rea de 50 m2.
t La supercie de la zona de las cabras tiene 54 m2.

Leer informacin presentada en tablas


2. Observa la tabla y contesta las preguntas.
La tabla de peso de bebs tiene una estrecha relacin entre el valor en gramos y
la estatura que el beb va ganando a medida que crece. Estos dos datos son muy
importantes a la hora de saber si est creciendo como debe.
Tabla de peso de bebs
Edad
Peso aproximado (g) Estatura aproximada (cm)
Recin nacido
50
3 400
3 meses
60
5 750
66
6 meses
7 600
71
9 meses
8 800
12 meses
74
9 750
t Cul es la diferencia entre el peso de un recin nacido y un beb de 12 meses de
edad?
t Entre cul periodo de tres meses el beb crece ms?
t Si un beb de nueve meses pesa 8 300 g, esta pasado o bajito de peso?
t Entre cul periodo de tres meses el beb aumenta menos de peso?
t Con los datos de la tabla podemos armar que, a mayor edad, mayor peso y mayor
estatura?
PROYECTO S, EDICIN ESPECIAL

EDICIONES SM

Comunicacin y representacin matemtica

149

Glosario y bibliografa
ngulo. Dos rayos con origen comn.
rea. El nmero de unidades cuadradas
necesarias para cubrir la supercie de una
gura cerrada.
arista. Un segmento de recta donde se juntan
dos caras de un slido geomtrico.

menor que (). Smbolo utilizado para indicar


la relacin entre dos nmeros. El menor va
a la izquierda del smbolo.

capacidad. La cantidad que cabe en un


recipiente.

metro (m). Una unidad del sistema mtrico


para medir la longitud.

centena. Grupo de diez decenas o cien


unidades.

milmetro (mm). Una unidad del sistema


mtrico para medir la longitud.

centmetro (cm). Una unidad del sistema


mtrico para medir la longitud.

mililitro (m). Una unidad del sistema mtrico


para medir la capacidad.

centmetro cuadrado (cm2). Un cuadrado con


lados de 1 centmetro. Unidad que se usa
para medir el rea.

minutero. Manecilla del reloj que seala los


minutos.

centmetro cbico (cm3). Un cubo con aristas


de 1 centmetro. Unidad para medir el
volumen.
cilindro. Un slido geomtrico con dos caras
circulares congruentes.
cociente. El nmero que, aparte del residuo,
resulta de la operacin de dividir.
cociente. Resultado de la operacin de dividir.
cono. Un slido geomtrico con una base
circular y un vrtice.
cuadrado. Un polgono que tiene cuatro lados
iguales y cuatro ngulos rectos.
cuadriltero. Un polgono de cuatro lados.
cubo. Un slido geomtrico cuyas seis caras
son cuadrados.
datos. La informacin que se usa para hacer
clculos.
decena. Grupo de diez unidades.
decmetro (dm). Una unidad del sistema
mtrico para medir la longitud.
diferencia. El nmero que resulta de restarle
un nmero a otro.
magnitud. Cualidad medible de un objeto.
150

mayor que (). Smbolo utilizado para indicar


la relacin entre dos nmeros. El mayor va
a la izquierda del smbolo.

muestra. Una parte representativa de un


grupo ms grande.
multiplicacin. Una operacin que se puede
interpretar como la adicin de sumandos
repetidos.
mltiplo. El producto de un nmero dado y
cualquier nmero natural.
nmero compuesto. Un nmero entero mayor
que 1, con ms de dos factores distintos.
nmero impar. Un nmero entero que tiene 1,
3, 5, 7 9 en la posicin de las unidades.
Un nmero entero que no es divisible entre
2.
nmero ordinal. Un nmero que se usa para
indicar el orden.
nmero par. Un nmero entero que tiene 0, 2,
4, 6 u 8 en la posicin de las unidades. Un
nmero entero divisible entre 2.
octgono. Un polgono de ocho lados.
paralelogramo. Un cuadriltero con dos pares
de lados opuestos paralelos.
patrn. Sucesin de objetos, sucesos o ideas
que se repiten.
pentgono. Un polgono de cinco lados.
permetro. La medida del contorno de una
gura cerrada.

pictograma. Grca en la que la informacin


se representa por medio de dibujos.
pirmide. Un slido geomtrico cuya base es
un polgono y cuyas caras son tringulos
con un vrtice comn.
plano cartesiano. Representacin del espacio
en dos dimensiones limitadas por dos
ejes o coordenadas; uno vertical y uno
horizontal que se cortan formando lneas
perpendiculares.
poliedro. Cuerpo geomtrico cuyas caras son
polgonos.
polgono. Una gura plana cerrada compuesta
por segmentos de recta.
prisma rectangular. Un slido geomtrico
cuyas seis caras son rectngulos.
probabilidad. La posibilidad de que ocurra un
suceso.
tringulo. Un polgono de tres lados.
tringulo equiltero. Un tringulo con tres
lados iguales.
tringulo escaleno. Un tringulo que no tiene
ningn lado igual.
tringulo issceles. Un tringulo que tiene al
menos dos lados iguales.
tringulo rectngulo. Un tringulo que tiene
un ngulo recto.
triple. Resultado de multiplicar una cantidad
por tres.
unidad. Cantidad que se toma como medida
o trmino de comparacin con las dems
de su especie. Unidad bsica en el sistema
decimal de numeracin.
valor posicional. El valor atribuido a la
posicin de un dgito en un nmero.
vrtice. El punto donde se juntan dos o ms
aristas de una gura.

t"MFN +FBO1JFSSFNuevos juegos de ingenio y entretenimiento matemtico.


Editorial Gedisa, Barcelona, Espaa, 1990.
t"MTJOB$BUBM $MBVEJ#VSHVT' $BSNF Z'PSUVOZ" +PTFQ
Mara. Materiales para construir la geometra.
Sntesis, Madrid, 1995.
t#PZFS $BSM#Historia de las matemticas. Alianza editorial,
Espaa, 2007.
t$BTUSP &ODBSOBDJO3JDP -VJT Z$BTUSP &OSJRVFNmeros y
operaciones.
Sntesis, Madrid, 1996.
t%F1SBEB 7Cmo ensear las magnitudes, la medida y la
proporcionalidad.
gora, Mlaga, 1990.
t%JDLTPO -JOEBEl aprendizaje de las matemticas.
Editorial Labor, Madrid, Espaa, 1991.
t%PSBO +PEZ-)FSOOEF[ &VHFOJPLas matemticas en la
vida cotidiana.
Addison Wesley V. A. M, Madrid, 1994.
t'PVSOJFS +FBO-PVJTAritmtica aplicada e impertinente.
Editorial Gedisa, Barcelona, Espaa, 1995.
t+PWFUUF "OESEl secreto de los nmeros. Editorial
Intermedio, Bogot, 2002.
t,DIFNBOO %The meaning children give to the letters in
generalised arithmetic.
En: Cognitive Development Research in Sci. and Math. 1980.
The University of Leeds; pg. 28-33.
t.JOJTUFSJPEF&EVDBDJO/BDJPOBMMatemticas.
Lineamientos curriculares.
Santaf de Bogot, D.C., Colombia, 1998.
t.JOJTUFSJPEF&EVDBDJO/BDJPOBMEstndares Bsicos de
Matemticas y Lenguaje.
Bogot, 2006.
t.PJTF &EXJO%PXOT 'MPZEGeometra moderna.
Addison Wesley, Estados Unidos, 1966.
tPrinciples and standars for School Mathematics. National
Council of Teachers of Mathematics, 2000.
www. NCTM. org.co
t3JDI #BSOFUUGeometra. Mc Graw Hill, Mxico, 1991.
t4QJFHFM .VSSBZ3Probabilidad y estadstica.
Mc Graw Hill, Mxico, 1975.
t4VQQFT 1BUSJDL)JMM 4IJSMFZIntroduccin a la lgica matemtica. Editorial Revert S. A., Colombia, 1976.

volumen. El nmero de unidades cbicas


necesarias para llenar un slido geomtrico
151

Proyecto S
Matemticas 4
EDICIN ESPECIAL

LIBRO DEL ESTUDIANTE

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