Preparate para el primer parcial!

ACTIVIDAD 1
Estimados alumnos: estamos preparndonos para rendir el primer
examen parcial de la materia Introduccin a la Filosofa. Recuerden que
este primer examen debe estudiar las lecturas y bibliografa obligatoria
de los mdulos 1 y 2. Estos contenidos se centran en el nacimiento de la
filosofa como ciencia, con los aportes de los primeros pensadores
griegos y en cmo dicho pensamiento influye en los filsofos de la poca
y cmo se configura el pensamiento medieval, principalmente con San
Agustn y Santo Toms.
De acuerdo a los contenidos para este examen, les comparto una serie
de actividades que pueden ser de gran utilidad para alcanzar la
comprensin de algunos temas del mdulo que se consideran centrales
para la materia. Entre estos objetivos, debemos lograr:

Comprender la problemtica de cada teora filosfica estudiada.

Comparar los contenidos de cada teora y ubicarlos en su
contexto.
Identificar los problemas principales de la filosofa griega.
Comprender la problemtica del pensamiento medieval
Analizar los lmites del pensamiento teolgico.
Reconocer elementos tericos heredados de la filosofa griega

Aqu va la actividad!

Para Platn, las Ideas constituyen una unidad interna, donde cada una
corresponde a una cosa existente que NO son percibidas por los sentidos
sino que nicamente el PENSAMIENTO llega hacia ellas. Las Ideas estn
en un mundo superior al fsico.
En base a este pensamiento, el filsofo establece que la realidad est
dividida en dos mundos: el Mundo Sensible y el Mundo Inteligible.
Teniendo presente lo anteriormente planteado y las lecturas de la
bibliografa, te propongo la realizacin de un cuadro comparativo donde
explicites las caractersticas centrales de cada mundo platnico.
Realizando esta actividad podrs tener en claro los ejes centrales por
medio del cual Platn construye la forma de alcanzar el conocimiento.

Mundo Sensible

Mundo Inteligible

En segundo lugar, y transitando el segundo mdulo de la materia te

propongo que realices un cuadro sinptico donde precises el
pensamiento de San Agustn. Te dejo como gua una estructura as
puedes seguir completndolo:

San
Agustn
propone:
Teora del
conocimie
nto
Dualismo
La moral
La poltica
Dios y la
creacin

Por ltimo, te propongo que realices un listado con aquellas preguntas

que te hayan surgido al realizar la actividad. La idea de este tem es que
puedas hacer una autocrtica respecto de tus conocimientos para que
podamos resolver todas las dudas que tengas. Puedes preguntarte por
ejemplo los siguientes interrogantes:

Qu temas no comprend?
Cmo puedo resolver tal cuestin?
Entiendo la relacin que existe entre la filosofa griega y la
filosofa cristiana?
Puedo narrar con mis palabras el pensamiento de cada filsofo de
la antigedad?

Recuerda revisar los criterios de evaluacin de esta actividad

para que puedas medir tu aprendizaje!

Criterios de evaluacin
Parmetro
Claridad en
los conceptos

Puntaje de 0 a Puntaje de 4 a
3
7
Slo cita los
Nombra los
conceptos.
conceptos
centrales y los
define.

Identificacin
del mito y
realidad

No identifica
mito y realidad.
Slo cita el
mito.

Identifica mito y
realidad. Es
decir, logra
entender lo que
Platn explica
en el mito en
ideas de la
realidad y de
cmo conoce el
hombre.

Ubicacin de
los contenidos

Realiza el
cuadro
sinptico, pero
no ubica
correctamente
los contenidos.

Ubica los
contenidos,
pero no se
explaya en las
definiciones

Puntaje de 8 a
10
Nombra los
conceptos
centrales y
agrega mayor
contenido,
aunque no est
solicitado en la
actividad. De
cada concepto
brinda su
significado y
cita ejemplos de
los mismos.
Identifica mito y
realidad.
Es
decir,
logra
entender lo que
Platn
explica
en el mito en
ideas
de
la
realidad y de
cmo conoce el
hombre.
Cita
ejemplos
comparando las
ideas mticas de
Platn con la
actualidad.
Cuadro
sinptico donde
ubica
perfectamente
los contenidos,
explica
claramente
cada tema en
particular.

Autocrtica

No confecciona
preguntas.

Realiza
preguntas
generales sin
lograr
especificar
conceptos.

Realiza
preguntas
detallando
conceptos no
comprendidos
que surgen al
haber realizado
las lecturas del
mdulo.