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en libertad, por la libertad y para la libertad. Los espacios escolares deben ser
prcticas permanentes de la vida en libertad, no refirindonos al libertinaje
entendido como la actitud irrespetuosa de la ley, la tica, la moral o de quien
abusa de su propia libertad con menoscabo de la de los dems. Tal como lo
establece el artculo 20 de la CRBV, toda persona tiene derecho al libre
desenvolvimiento de su personalidad sin ms limitaciones que las que derivan
del derecho de las dems y del orden pblico y social. Nos referimos entonces
al derecho de toda persona a vivir en libertad y en sociedad. A vivir en
comunidad, con respeto y convivencia con los y las dems.
9. Educar en, por y para la curiosidad y la investigacin
En el artculo 14 de la LOE (2009), se establece claramente lo que es la
Educacin en la Repblica Bolivariana de Venezuela, en el mismo se plantea
como eje de la didctica, la investigacin, la creatividad y la innovacin.
Tomando en cuenta la diversidad de intereses y necesidades de los y las
estudiantes. Esto se fortalece en la bandera de la PEDAGOGA DEL AMOR, EL
EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD surgida del mandato popular. Hoy, se considera
como un referente tico y proceso indispensable que rompe con la educacin
bancaria y opresora que tanto cuestion el maestro Paulo Freire.
Los temas indispensables que se proponen:
1. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGNICA, EN UN ESTADO DE
DERECHO Y DE JUSTICIA. IGUALDAD, NO DISCRIMINACIN Y JUSTICIA
SOCIAL. DERECHOS HUMANOS. EQUIDAD DE GNERO.
2. LA SOCIEDAD MULTITNICA Y PLURICULTURAL, DIVERSIDAD E
INTERCULTURALIDAD, PATRIMONIO Y CREACIN CULTURAL.
3. INDEPENDENCIA, SOBERANA Y AUTODETERMINACIN DE LOS
PUEBLOS. MUNDO MULTIPOLAR.
4. IDEARIO BOLIVARIANO. UNIDAD LATINOAMERICANA Y CARIBEA.
5. CONOCIMIENTO DEL ESPACIO GEOGRFICO E HISTORIA DE
VENEZUELA. PROCESOS ECONMICOS Y SOCIALES. CONFORMACIN DE
LA POBLACIN. LAS FAMILIAS Y COMUNIDADES.
6. PRESERVACIN DE LA VIDA EN EL PLANETA, SALUD Y BUEN VIVIR
7. PETRLEO Y ENERGA