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La disciplina, es un tipo de PODER, una modalidad para ejercerlo, que conforma todo un
conjunto de instrumentos, de tcnicas, de procedimientos de niveles de aplicacin, de objetivos,
en realidad es una fsica o una anatoma del poder, una tecnologa.
En pocas palabras es un dispositivo, es decir una red de relaciones entre elementos
heterogneos (instituciones, construcciones, reglamentos, discursos, leyes, enunciados
cientficos, disposiciones administrativas).
Los dispositivos disciplinarios funcionan sobre la base de una serie de tcnicas.
a) La distribucin de los cuerpos en un espacio cuadriculado y articulado en relacin con
una determinada funcin y ordenado en trminos clasificatorios cada preso en su celda,
cada enfermo en su cama, cada alumno en su pupitre.
b) El control de la actividad mediante el horario y el ajuste de los comportamientos y
gestos a la temporalidad de un proceso.
c) La organizacin gentica del tiempo, mediante la segmentacin de la temporalidad de
un proceso y la serializacion de actividades repetitivas y sucesivas y la ultima una
estricta lnea de mando.
Aqu el engranaje fundamental es la NORMA; la vigilancia jerrquica la sancin y la
prctica del examen que combina la vigilancia con la sancin.
Las tcnicas disciplinarias muestran como la LEY y la NORMA acta de manera
diferente.
LA LEY: discrimina entre lo permitido y lo prohibido y remite la conducta de los
individuos a una serie de cdigos en los que se establece esta diferencia y persigue a
quienes no se adecuan a lo legalmente establecido.
LA NORMA: se sirve de saberes, no busca separar saberes, sino adecuar y
homogenizar, normalizar.
5) Foucault afirma que las sociedades poseen mecanismos de control
La sociedad disciplinaria es aquella sociedad en la cual el comando social se construye a travs de
una difusa red de dispositifs o aparatos que producen y regulan costumbres, hbitos y prcticas
productivas. La puesta en marcha de esta sociedad, asegurando la obediencia a sus reglas y a sus
mecanismos de inclusin y / o exclusin, es lograda por medio de instituciones disciplinarias (la
prisin, la fbrica, el asilo, el hospital, la universidad, la escuela, etc.) que estructuran el terreno
social y presentan lgicas adecuadas a la razn de la disciplina. El poder disciplinario gobierna,
en efecto, estructurando los parmetros y lmites del pensamiento y la prctica, sancionando y
prescribiendo los comportamientos normales y / o desviados.