CUIDADO HUMANO

El ser humano posee dimensiones propias de l, as como son las biolgicas, psicolgicas,
sociales, espirituales que van engranadas entre s, adems tiene la capacidad de raciocinio nica
en las especie humana, esta caracterstica es muy importante porque por medio de ella podemos
comprender al mundo desde nuestro nacimiento hasta la hora de la muerte.
En este mismo sentido se puede sealar que desde el primer momento de la gestacin somos
cuidados por nuestros padres, por lo que se puede inferir que la esencia de cuidar es propia del ser
humano y va de la mano con el entorno donde se desenvuelve el da a da del individuo.
El ser humano tiene numerosos matices dentro del marco de su existencia, en toda poca
momento o circunstancia requiere del cuidado. Cuidar es preservar, asistir ayudar a un
individuo, concernirse en l para mejorar sus condiciones no solamente de salud, sino de
manera integral.
Cuidar tambin significa conocer a cada paciente, interesarse por l. Interesarse involucra,
paradjicamente, desinteresarse de uno mismo, algo difcil. Interesarse supone entrar
dentro del ser, en este caso dentro del paciente, tener un conocimiento propio de cada uno,
darse cuenta de sus actitudes, aptitudes, intereses y motivaciones y adems de sus
conocimientos; requiere su manifestacin como persona nica, autntica, capaz de generar
confianza, serenidad, seguridad y apoyo efectivo
El cuidado es, una forma de expresin, relacin con el otro ser y con el mundo, como una
forma de vivir plenamente. Como una actitud fundamental, un modo de ser mediante el
cual la persona sale de s y se centra en el otro con desvelo y solicitud. Por esta razn,
somos seres sociales por excelencia, debido a que es crucial, necesario el aporte que
suministre la familia, amigos, vecinos cercanos u organismo de salud, que poseen capital
humano preparado y formado.
En teora del cuidado de Watson describe varias definiciones del cuidado, el cuidado puede ser
demostrado de manera afectiva y practicado de forma interpersonal. Consta de factores que
pueden satisfacer las necesidades humanas. El cuidado efectivo promociona la salud y el
crecimiento del individuo y la familia. Adems un entorno de cuidados ofrece el desarrollo del
potencial mientras permite a una persona elegir la mejor accin en un momento concreto, es decir,
el cuidado cuando es positivo mejora la situacin de salud del paciente y por ende las condiciones
anmicas de la familia, adems desarrolla un potencial en el profesional de Enfermera para tomar
la decisin ms asertiva a la hora de bridar cuidados.
Adems el cuidado es de igual de importante que la curacin, la prctica del cuidado integra el
conocimiento biofsico con el conocimiento de la conducta humana para generar y promover la
salud y ayudar aquellos que estn enfermos. La ciencia del cuidado y la ciencia de la curacin no
se excluyen una de otra. La prctica es fundamental para la enfermera, el cuidado conlleva a una
responsabilidad de la enfermera con respecto al problema del paciente con respecto a estas
ltimas definiciones son las ms aceptadas, debido que la recuperacin del paciente depende en
gran parte de los cuidados de enfermera, sobre todo en mi rea de trabajo como es la unidad de
cuidados intensivos UCI, donde se trabaja con paciente total o parcialmente dependiente de
cuidados del Profesional de Enfermera para mejorar las condiciones de salud de estas personas

enfermas, por lo que la enfermera tiene un alto compromiso con el paciente, los familiares, con el
servicio y consigo mismos.
Para entender al hombre, a la persona sana o enferma, en cualquiera de sus esferas se brinda la
asistencia para procurar mejorar al individuo, entendindose el cuidado humano como; ideal
moral, trasciende el acto y va ms all de la accin de la enfermera y produce actos colectivos de
la profesin de enfermera que tiene consecuencias importantes para la civilizacin humana .
Partiendo de esta definicin el cuidado humano, es aquel que involucra, la vocacin, los
conocimientos, espiritualidad, responsabilidad, moral, tica y nuestra esencia como congneres,
para asistir a cada persona. El cuidado humano es holstico, por tal razn al momento de
brindarlos, se debe considerar cada persona con problemas de salud individualmente, dado que,
todos no tienen las mismas necesidades, dolencias, intereses, credos, cultura, entre otros.
El cuidado humano ha sido identificado como el ncleo de la formacin y ejercicio del profesional
de enfermera, centrado en la persona, en su continua salud-enfermedad, desde la concepcin
hasta la muerte, en la familia y los grupos poblacionales. Por otra parte, Leininger, hace referencia
a los cuidados transcultural es proporcionar cuidados que sean coherentes con los valores,
creencias y las prcticas culturales . Define los cuidados culturales, como aquellas herramientas
que le facilitan a enfermera el cuidado de cada individuo, para mejorar sus condiciones, enfrentar
la muerte o a la discapacidad.
Por su parte, Watson la precursora del cuidado Humano, en su primer libro Nursing: Thephilosophy
and science of Caring, expone los supuestos principales de la ciencia del cuidado de Enfermera:
El cuidado slo se puede demostrar y practicar eficazmente de forma interpersonal.
El cuidado est constituido por elementos asistenciales que satisfacen determinadas
necesidades humanas.
El cuidado efectivo promueve la salud y el desarrollo individual o de la familia.
Las respuestas del cuidado aceptan a las personas no slo por lo que son, sino por lo que
pueden llegar a ser.
Un entorno de cuidado posibilita el desarrollo de aptitudes a la vez que permite a la
persona elegir la mejor opcin para s misma en un momento dado.
El cuidado genera ms salud que curacin.
El cuidado integra el conocimiento biofsico y el de la conducta humana para producir o
promover la salud y para ofrecer ayuda a quienes estn enfermos. Por lo tanto, la ciencia
del cuidado es complementaria de la ciencia de la curacin.
El cuidado es el eje central de la enfermera.
Sin duda alguna, existe una serie de aspectos que caracterizan el cuidado humano, que son
condiciones necesarias y suficientes para que se llegue a realizarse de forma positiva. Solo puede
haber cuidado humano verdadero, cuando hay empata, responsabilidad, moral, conocimiento,

tica, espiritualidad, humildad por parte de cada profesional de enfermera como se ha mencionado
anteriormente.
En este mismo orden de ideas, se describen algunas caractersticas que son consideradas como
esenciales para brindar cuidados humanizados y se definen como:
Empata: Es la esencia de ser humano, es colocarse en el lugar de otro. Es entender,
percibir e identificarse con lo que siente el paciente, el grupo familiar, entre otros.
Responsabilidad: Ser consciente de los actos y responder a los mismos, a la hora de
brindar cuidados al individuo enfermo y en todos momentos que desempee rol como
profesional, como persona, madre, padre y compaero entre otros.
Moral: Si la forma de actuar de un profesional no es la ms adecuada, se coloca en duda
que pueda dar un cuidado de calidad. Por tal motivo la moral son costumbres, conductas o
reglas no jurdicas de cada individuo y es esencial para el cuidado.
Conocimiento: Es de suma importancia ya que es toda informacin (formal e informal), que
obtenemos y comprendemos durante todo el proceso de formacin como profesional y a lo
largo de nuestra prctica, para dar un cuidado, acorde, eficaz y eficiente a cada individuo o
paciente.
tica: A la hora de actuar tenemos nuestros lmites que estn dados por un conjunto de
principios y normas que rigen y regulan las actividades humanas y nuestra profesin, es
decir la tica, lo cual permite brindar un cuidado justo a cada paciente.
Espiritualidad: Es comprender a cada individuo desde el punto de vista cuerpo, alma y
espritu, respetando las creencias o religin de cada persona.
Humildad: Es ser sencillo, a la hora de trato directo con el paciente, familiares y dems
compaeros. Esta caracterstica hace ganar la confianza con respecto a la relacin
enfermera/paciente y facilita el cuidado.
El cuidado es el motor que mueve a enfermera en el da a da laboral y va engranado con la
recuperacin del paciente. A nivel preventivo est representado en mejorar de la calidad de vida,
en la procura de prcticas sanitarias, reduccin de los ndices de morbi-mortalidad.
En este mismo orden de ideas, es importante sealarla condiciones necesarias y suficientes para
que se proporcione el cuidado incluyen:
Conciencia y conocimiento sobre la propia necesidad de cuidado.
Una intencin de actuar y acciones basadas en el conocimiento.
Un cambio positivo como resultado del cuidado, juzgado solamente con base en el
bienestar de los dems.
Este mismo autor agregar que debe haber un compromiso subyacente de valores y moral para
cuidar y un deseo para hacerlo. Dentro de los valores que el profesional de enfermera debe luchar
por desarrollar para brindar un excelente cuidado, se encuentran muchos. En tal sentido, es
importante resaltar los siguientes:

1. Calidad considerada tanto, desde la vida personal como, profesional.

2. La dedicacin al trabajo permitir prestar atencin al mismo; cuidando el orden y
adquiriendo tenacidad y constancia en los encargos que se le hagan, con lo cual siempre
podr vencer la pereza y evitar la improvisacin en su quehacer.
3. La alegra debe ser caracterstica esencial del profesional de enfermera. sta debe
traducirse en el optimismo con el que desarrolle su trabajo, el buen humor que se esfuerce
por desarrollar en los momentos en los que no slo el paciente sino tambin sus
compaeros de trabajo lo necesiten.
4. As mismo se hace referencia a los componentes del cuidado descritos por Mayeroff entre
los cuales se encuentran: conocimiento, ritmos alternados, paciencia, sinceridad,
confianza, humildad, esperanza y coraje.
Conocimiento: Para cuidar de alguien, debo conocer muchas cosas. Necesito conocer,
por ejemplo, quin es el otro, cules son sus poderes y limitaciones, cules sus
necesidades, y lo que conduce a su crecimiento; preciso saber cmo responder a las
necesidades de l, y cules son mis propios poderes y limitaciones.
Ritmos Alternados: No puedo cuidar apenas por hbito; debo ser capaz de aprender a
partir de mi pasado. Veo cuantos comprenden mis acciones, si ayud o no, y a la luz
de los resultados, mantengo o modifico mi comportamiento de modo de poder ayudar
mejor al otro.
Paciencia: La paciencia es un componente importante del cuidado yo dejo al otro
crecer en su propio tiempo y de su propia manera. Con paciencia, yo doy tiempo y por
lo tanto posibilito al otro encontrarse a s mismo en su propio tiempo.
Sinceridad: En el cuidado soy sincero al intentar ser verdadero. Al cuidar de otro, debo
ver al otro como l es y no como a m me gustara que fuese, o como siento que debe
ser. Si voy a ayudar a otro a crecer, debo corresponder a sus necesidades de cambio.
Pero adems de ver al otro como l es, debo tambin verme a m como yo soy. Soy
sincero al cuidar, no por conveniencia, sino porque la sinceridad es parte integrante del
cuidado.
Confianza: El cuidado implica confiar en el crecimiento del otro en su propio tiempo y
de su propia manera. Al cuidar de otra persona confo en que l va a errar y a aprender
de sus errores.
Humildad: El hombre que cuida es sinceramente humilde cuando se dispone a
aprender ms sobre el otro y sobre s mismo, y sobre aquello que el cuidado
comprende. Una actitud de no tener nada ms que aprender es incompatible con el
cuidado. La humildad tambin est presente al tomar conciencia de que mi cuidado
especfico no es de forma algn privilegiado. Lo que es significativo en ltima instancia
no es si mi cuidado es ms importante que su cuidado, pero s que el hombre es capaz
de cuidar y que tenga algo de que cuidar. La preocupacin en saber cul es el cuidado
ms valioso me desva del cuidado.
Esperanza: Existe la esperanza de que el otro crezca a travs de mi cuidado. No debe
ser confundido con la esperanza irrealizable ni con las expectativas infundadas. Tal
esperanza es una expresin de plenitud del presente, un presente vivo con una
sensacin de posibilidades.
Coraje: Confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad de cuidar me da
coraje para lanzarme a lo desconocido, pero tambin es verdad que sin el coraje de
lanzarme a lo desconocido tal confianza sera imposible.
Estas ltimas caractersticas definidas por Mayeroff y Ariza, como se pueden observar radicas en
una series de aspectos tantos internos como externos que debe poseer el Profesional de

Enfermera, para brindar cuidados humanizados de forma efectiva, como es la dedicacin al

trabajo, la alegra, conocimiento, paciencia, coraje, sinceridad, etc. Todos estos aspectos se
derivan de tres ejes centrales; la vocacin, los valores y el espritu de cada Profesional de
Enfermera, como se ha mencionado anteriormente, por lo que son las ms aceptadas.
Es importante destacar que la parte espiritual tanto del Profesional de Enfermera como la del
paciente, que abarca el cuidado de cuerpo, alma y espritu. La sanacin del alma, el sentirse libres
de culpas, sin rencor y remordimientos, ayuda al confort del cuerpo a la recuperacin de la salud o
enfrentar la muerte sin culpas o temor. Solo una palabra alentadora revive esperanzas, la sanacin
ayuda a vivir en paz sea en la vida terrenal o espiritual. Por tal motivo es imprescindible
proporcionar ayuda espiritual al paciente, respetando sus creencias, religin, raza, en el inicio,
trayectoria o final del padecimiento de su enfermedad.
Con respecto a este tema se hace referencia a las cuatros ltimas concretizaciones del cuidado
descritas por Boff Leonardo presentndose un resumen de las misma.
1. Cuidado con la cura integral del ser humano: Propone la visin holstica del cuidado que
abarca cuerpo, alma y espritu basndose en la medicina antigua y moderna, como un
proceso que no slo implica a la parte enferma, sino que incluye a la totalidad del ser
humano.
2. Cuidado de nuestra alma, los ngeles y los demonios interiores: Entendiendo por sta la
capacidad de reflexin y autoconciencia surgida en el hombre como fruto del todo el
proceso evolutivo. Es decir es la capacidad del individuo tanto enfermo como sano de
buscar el perdn y la paz de su alma, cuerpo y espritu en momentos cruciales de la vida.
Tambin implica aceptar las culpas y los errores cometidos.
3. Cuidado de nuestro espritu, los grandes sueos y Dios: Aporta dos pruebas ms para
demostrarlo. La primera es que somos capaces de formularnos preguntas sobre nuestra
esencia, nuestro lugar en el mundo, nuestro origen y nuestro fin en l. La segunda es que
tenemos la habilidad de crear valores y smbolos.
4. Cuidado de nuestra gran travesa, la muerte: Entendiendo sta no como el final del camino,
sino como acontecimiento que forma parte de la existencia misma y que al liberarnos de
las ataduras del espacio y del tiempo, podra permitirnos alcanzar una plenitud imposible
de concebir mientras vivimos.
Esta concretizaciones del cuidado descritas por el filsofo y telogo Boff Leonardo, son muy
importantes anxalas en el cuidado del Profesional de Enfermera, debido a que realiza un enfoque
del cuidado del alma, cuerpo y espritu, donde la persona puede alcanzar a travs de la
autorreflexin, el arrepentimiento, el perdn de sus culpas, puede afianzar su creencia en Dios y
aceptar la muerte no como un fin de la vida sino como una parte de ella. Este cuidado permitir a la
persona enferma o sana a su recuperacin o a una muerte tranquila cuando consigue el equilibrio
entre el cuerpo y alma.