Diseos Curriculares de Aula: una modelo de planificacin como aprendizaje

enseanza
TEMA:
La instrumentacin necesaria para la elaboracin de Diseos Curriculares de Aula y concretamos estos
tres a: conceptos tericos, arquitectura del conc. Y planificacin anual
RESUMEN:
En conceptos bsicos indicamos de una manera resumida las definiciones fundamentales para la
construccin de diseos curriculares que facilitan el desarrollo de la escuela refundada en un nuevo
paradigma ,CURRICULO : Existen dos corrientes como cultura social y cultura escolar ; CAPACIDAD: Es
una habilidad general que utiliza un aprendiz para aprender; DESTREZA : Un conjunto de estas forma
una capacidad: PRECEDIMIENTO: Se entiende como una forma de hacer y una forma de ensear;
HABILIDAD: Es un paso mental esttico ; ESTRATEGIA, Es el camino para desarrollar una destreza.
Mientras a la arquitectura del conocimiento es una tcnica para organizar los contenidos
La planificacin larga (anual): Consta de un conjunto de unidades de aprendizaje para un ao escolar
mientras la planificacin corta de unidades de aprendizaje: Se desarrollan entre tres y seis modelos para
favorecer al aprendizaje constructivo.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Romn Prez, M y Diz Lpez, E. (2001). Diseos Curriculares de Aula: un modelo de planificacin como
aprendizaje enseanza. Buenos Aires (Argentina).Ediciones Novedades Educativas.