Professional Documents
Culture Documents
QUMICA AMBIENTAL
2
QUMICA AMBIENTAL
El nodo es el electrodo donde ocurre la oxidacin, al igual que una especie pierde
electrones
Cada uno de stos (ctodo y nodo) puede ser ya sea electrodo positivo o negativo.
3.3 Celda electroltica.- En las celdas electrolticas los compuestos se separan en sus
elementos constitutivos; caracterizando el proceso con el nombre de electrlisis, que
consiste en utilizar la energa elctrica para inducir una reaccin qumica no espontanea.
Una celda electroltica se compone de un recipiente donde se encuentra el material de
reaccin equipado con electrodos sumergidos en el material de reaccin y conectados a
una fuente de corriente directa. De ordinario, se utilizan electrodos inertes que no
participan en la reaccin.
3.4 Celda voltaica o galvnica.- Las celdas voltaicas o galvnicas son celdas electroqumicas
en las cuales las reacciones las reacciones de oxidacinreduccin espontneas (que
favorecen la formacin de productos) generan energa elctrica. Las dos mitades de la
reaccin redox estn separadas y se requiere que la transferencia de electrones ocurra a
travs de un circuito externo para que tenga lugar la reaccin redox. De esta manera se
obtiene energa elctrica til en diferentes mecanismos tecnolgicos que ha permitido
brindar mejores condiciones de vida al ser humano.
3.5 Potencial estndar de reduccin (E).- E es el potencial estndar de reduccin, o el
voltaje en un electrodo asociado con una semirreaccin de reduccin cuando todos los
solutos son de 1,0 M y todos los gases estn a 1,0 atm. As, el potencial estndar de
reduccin del electrodo de hidrgeno es cero. El electrodo de hidrgeno se conoce como
electrodo estndar de hidrgeno (EEH) y se utiliza para medir los potenciales de otros
electrodos.
Por convencin, la fuerza electromotriz estndar (fem) de la celda, E celda, que resulta de
las contribuciones del nodo y del ctodo, est expresada por la relacin:
Ecelda = Ectodo Enodo
4. Requerimiento materiales, reactivos y equipos
4.1 De infraestructura/materiales/reactivos/equipos:
Infraestructura del laboratorio.- El laboratorio cuenta con suministros de energa
elctrica, agua potable, desage y extintor de CO 2.
Materiales y equipos.
Transformador con cuatro salidas de 12 voltios de 40 amperios
Bombilla de succin
Cable de cobre N 10 para corriente elctrica (5 metros)
Cable de cobre N 16 para corriente elctrica (5 metros)
Columna de vidrio de 60 cm x 5 cm tipo bureta (cuatro)
Lmina de cobre metlico 10 cm x 1 cm
Lmina de zinc metlico 10 cm x 1 cm
Pinza de cocodrilo (cinco)
Pinza para buretas (cuatro)
ELVITO FABIN VILLEGAS SILVA
3
QUMICA AMBIENTAL
Pipeta de 2 mL
Probeta de 25 mL (tres)
Soporte universal (dos)
Tubos en U de 15 cm x 2 cm (cuatro)
Vaso de precipitado de 100 mL (cuatro)
Vaso de precipitado de 2500 mL (dos)
Voltmetro
Reactivos
Acetona 25 mL
Agaragar 10 g
Fenolftalena 1 gotero
Disolucin de cido clorhdrico; HCL 1,0 M
Disolucin de cido sulfrico; H2SO4; 0,1 M
Disolucin de sulfato de cobre; CuSO4 1,0 M
Disolucin de sulfato de zinc; ZnSO4 1,0 M
Disolucin de yodo; I2 1,0 M
Disolucin de yoduro de potasio; KI 1,0 M
Agua destilada
Cloruro de sodio, NaCL
Instrucciones de trabajo.
Siguiendo las indicaciones del profesor, montar una celda electroltica para generar la
electrlisis del agua utilizando un vaso de precipitados de 2,5 L y otra utilizando un
tubo en U para la electrlisis del ioduro de potasio.
Utilizando dos semiceldas con sus electrodos respectivos y un puente salino armar
una celda galvnica o voltaica.
Metodologa y procedimiento experimental.
6.1 Actividad 1. Electrlisis del agua
Montar el sistema correspondiente a una celda electroltica, seguir las indicaciones del
profesor, utilizando un vaso de precipitado de 2,5 L, dos columnas tipo bureta,
disolucin de cido sulfrico 0,1 M (50 mL), cables y pinzas cocodrilo.
Observar en el ctodo el agua se reduce a H2 y a iones (OH)1
Observar en el nodo el agua se oxida a O2 y a iones H1+
Balancear las semirreacciones respectivas y obtener la ecuacin global.
6.2 Actividad 2. Electrlisis de una disolucin acuosa de yoduro de potasio, KI
Montar el sistema correspondiente a una celda electroltica, seguir las indicaciones del
profesor, utilizando un vaso de precipitado de 2,5 L, dos columnas tipo bureta,
disolucin de yoduro de potasio (KI) 1,0 M, cables y pinzas cocodrilo, disolucin de
fenolftalena.
Observar en el ctodo el agua se reduce a H 2 y a iones (OH)1, virando la fenolftalena
de incolora a rosa.
Observar en el nodo la aparicin del color rojizo, por efecto de la oxidacin del
yoduro (I1) a iodo molecular (I2), agregar en la base de la columna gotas de almidn y
observar el cambio.
Balancear las semirreacciones respectivas y obtener la ecuacin global.
6.3 Actividad 3. Montaje de la celda voltaica o galvnica
a) Preparacin de las semiceldas
ELVITO FABIN VILLEGAS SILVA
4
QUMICA AMBIENTAL
VH2O (mL)
Cuba electroltica
H2SO4
Carga
XXXXX
XXXXX
Volumen (mL)
XXXXX
Concentracin (M)
XXXXX
XXXXX
nodo
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
Reaccin nodo
Ctodo
Reaccin ctodo
Tabla 2: Electrlisis de una disolucin acuosa de yoduro de potasio, KI
Materiales
VH2O (mL)
Cuba electroltica
KI
Carga
XXXXX
XXXXX
Volumen (mL)
XXXXX
XXXXX
Concentracin (M)
XXXXX
XXXXX
nodo
XXXXX
Reaccin nodo
Ctodo
XXXXX
ELVITO FABIN VILLEGAS SILVA
5
QUMICA AMBIENTAL
Reaccin ctodo
Tabla 3: Montaje de la celda voltaica o galvnica
Disoluci
n (mL)
Materiales
Vdisolucin
(mL)
Concentracin
(M)
Componentes
nodo
Ctodo
Diferencia
potencial
(V)
2+
Cu /cu
Zn2+/Zn
Fe3+/Fe2+
I2/I1
Carga
Puente salino
Cu/Cu2+//Zn2+/Zn
Cu/Cu2+//Fe2+/Fe3+
Cu/Cu2+//Zn2+/Zn
Discusin de resultados.
Realizar una discusin crtica comparativa entre los resultados obtenidos (datos prcticos) y los
obtenidos en fuentes bibliogrficas (datos tericos), tambin debe considerar las observaciones
en el laboratorio identificando infraestructura calidad de materiales, equipos y cualquier
deficiencia que restringe el desarrollo de los experimentos.
Conclusiones
Las conclusiones corresponden a la sntesis de todas las actividades desarrolladas en la prctica
de laboratorio con la finalidad de obtener los datos para realizar la evaluacin final: qu
obtuve?; qu logr?; cules son esos resultados?, todas estas preguntas estn vinculadas con
el numeral 2, donde las buenas prcticas de laboratorio permiten el logro de las competencias
esperadas. Las conclusiones pueden o no confirmar la hiptesis planteada en el marco terico.
10 Bibliografa/referencias bibliogrficas:
ATSDR (Agency for Toxic Substances and Disease Registry: Agencia para Sustancias Txicas
y el Registro de Enfermedades). Resumen de Salud Pblica. Divisin de Toxicologa.
Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE.UU. http://www.atsdr.cdc.gov/es/
Chang, R.; Goldsby, K. 2013. Qumica. Undcima edicin.
HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. Mxico, D.F.
Mc
GRAW
6
QUMICA AMBIENTAL
Buenas Prcticas de Laboratorio.
http://aulavirtual.usal.es/aulavirtual/demos/microbiologia/unidades/documen/uni_02/44/GLP.ht
m