INDICE

INTRODUCCION................................................................................................... 2
Objetivos............................................................................................................. 3
ANTECENDENTES............................................................................................. 4
Marco Legal...................................................................................................... 5
MARCO TERICO.............................................................................................. 7
Clasificacin del maltrato........................................................................... 7
Maltrato Fsico.............................................................................................. 7
Abuso Fetal.................................................................................................... 8
Maltrato Emocional o Psicolgico..............................................................8
ABUSO SEXUAL............................................................................................. 8
ABANDONO O NEGLIGENCIA.......................................................................8
Causas del maltrato infantil.......................................................................9
Consecuencias del maltrato infantil........................................................10
Recomendaciones.......................................................................................... 12
Conclusiones.................................................................................................. 13
Anexos.............................................................................................................. 14
Bibliografa........................................................................................................ 15

INTRODUCCION
El maltrato infantil es uno de los grandes desafos sanitarios e institucionales
aun no resuelto a nivel mundial. El nmero de casos ha presentado un leve
descenso en los ltimos aos, pero muy distante de ser una cifra satisfactoria.
Esta situacin es un problema de inters mundial por ser la problemtica ms
comn en la infancia y adems, representa un reto para los programas
sanitarios, de instituciones gubernamentales como no gubernamentales, que
tienen como finalidad disminuir la incidencia en todos los pases.
Constituye un problema social que afecta en particular a los nio/as. Es esta la
importancia de identificar los factores de riesgo que influyen en que se d y
desarrolle el abuso al menor dentro de la familia, ya que estos constituyen la
pg. 1

principal causa de esta problemtica, de manera que nos lleve a la bsqueda o

formulacin de estrategias adecuadas, que vayan dirigidas con un objetivo
especfico y que disminuya esta situacin que cada da va en aumento.
A la vez, a nosotros como profesionales de la salud nos ayudar a dirigir
nuestras intervenciones de manera pronta y oportuna a la prevencin y
atencin de aquellos en riesgo o que son vctimas del maltrato y no solo a
ellos; tambin a toda la familia.
Esta monografa tiene como propsito adquirir conocimientos con respecto al
tema, hacer un anlisis sobre la situacin actual que se presenta y dejar a los
futuros lectores una fuente de informacin que ayuden a enriquecer sus
conocimientos, como tambin ver el maltrato infantil desde otro punto de vista,
como tambin un problema que se presenta da a da en nuestra sociedad.
La misma consta de dos captulos, uno de ellos contiene una serie de
informacin respecto a las diversas investigaciones que se han realizado a
travs del tiempo como tambin la justificacin y la descripcin del problema
en estudio. El segundo captulo no es ms que la recopilacin de la informacin
ya encontrada, en conjunto con los anlisis u opiniones con respecto al tema.

Objetivos
Objetivo general:
Determinar los factores intrafamiliares que influyen en el maltrato de los nios
y nias.

Objetivos especficos:

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1. Definir qu es el maltrato infantil y mencionar las formas en que se

presenta.
2. Describir las caractersticas de los nios y nias que sufren de maltrato
infantil.
3. Identificar los factores intrafamiliares que influyen en que se presente el
maltrato a los nios y nias en Panam.

ANTECENDENTES
El maltrato infantil es tan antiguo como la humanidad, no se presenta de forma
aislada, sino que involucra una gran variedad de factores biopsicosociales.
Durante siglos, la agresin al menor ha sido justificada de diversas formas, se
les ha sacrificado para agradar a los dioses, o para mejorar la especie, o bien
como una forma de imponer disciplina. En la historia, encontramos mitos,
leyendas y descripciones literarias referentes a la actitud de exterminio y
maltrato hacia los menores. (Buscar cita)
pg. 3

A finales del siglo XVIII, comienzan a notarse ligeros cambios que conducen al
reconocimiento de los daos psicolgicos de este tipo de abuso. En 1959, se
establece la declaracin de los derechos del nio, y en 1989, la convencin de
los derechos del nio, dichas normas recogen los principios mnimos que deben
ser garantizados a las personas menores de 18 aos. As, la preocupacin por
los derechos del nio transciende la preocupacin local e interna y se ha
convertido en los ltimos aos en una preocupacin internacional. (Buscar cita)
Segn Israel y Wicks-Nelson (1997)
"El sndrome del nio golpeado fue descrito por primera vez en 1868 por
Ambrosie Tardieu. Posteriormente, en 1946 Caffey describi la presencia de
hematomas subdurales asociados con alteraciones radiolgicas de los huesos
largos en los pequeos. Henry Kempe y Silverman en 1962, crearon la
expresin sndrome del nio golpeado, concepto este que fue ampliado por
Fontana al indicar que estos nios podan ser agredidos no solo en forma fsica,
sino tambin emocionalmente o por negligencia, de modo que sustituy el
trmino golpeado por el de maltratado. Los estudios realizados en varios pases
sealan que el maltrato infantil es un problema multicausal, en el que
intervienen las caractersticas del agresor, el agredido, el medio ambiente que
les rodea y un estmulo disparador de la agresin."
Despus de lo anteriormente expuesto, cabe resaltar que el maltrato infantil es
una problemtica que afecta a los nios y nias de todo el mundo desde hace
muchos aos y a pesar de que se han realizado estudios y se han hecho
nfasis en dicha problemtica, todava no se ha logrado darle la solucin
necesaria, para que se tome conciencia y a la vez, las medidas pertinentes
para combatir este mal.
Segn Israel y Wicks-Nelson (1997)
"Desde hace varias dcadas se han manejado cifras verdaderamente
alarmantes de nios que son objeto de la violencia de sus padres, lo que
proporciona una idea general de la dimensin del problema. Por ejemplo, los
estudios realizados en E.U. por Kempe y Kempe en 1985 indicaron que en 6 de
cada 1 000 nacimientos se pueden presentar malos tratos, lo que dara aquel
pas. Ms recientemente an se sabe que los casos de maltrato infantil han
alcanzado la cifra de 24 millones al ao.
Segn el estudio del Secretario General, en la regin, la violencia contra los
menores de edad en el interior de las familias se manifiesta principalmente por
medio del castigo fsico como forma de disciplina, el abuso sexual, el abandono
y la explotacin econmica.
Segn UNICEF (2007)

Marco Legal
Concepto y Formas de Violencia Intrafamiliar

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Art. 3.- Constituye violencia intrafamiliar, cualquier accin u omisin, directa o

indirecta que cause dao, sufrimiento fsico, sexual, psicolgico o muerte a las
personas integrantes de una familia. Son formas de violencia intrafamiliar:
a) Violencia psicolgica: Accin u omisin directa o indirecta cuyo propsito sea
controlar o degradar las acciones, comportamientos, creencias y decisiones de
otras personas, por medio de intimidacin, manipulacin, amenaza directa o
indirecta, humillacin, aislamiento o cualquier otra conducta u omisin que
produzcan un perjuicio en la salud psicolgica, la autodeterminacin, el
desarrollo integral y las posibilidades personales;
b) Violencia fsica: Acciones, comportamientos uomisiones que amenazan o
lesionan la integridad fsica de una persona;

c) Violencia sexual: Acciones que obligan a una persona a mantener contactos

sexualizados fsicos o verbales, o a participar en ellos mediante la fuerza,
intimidacin, coercin, chantaje, soborno, manipulacin, amenaza u otro
mecanismo que anule o limite la voluntad personal. Igualmente, se considerar
violencia sexual, el hecho de que la persona agresora obligue a la persona
agredida a realizar alguno de estos actos con terceras personas.
LEY DE PROTECCIN INTEGRAL DE LA NIEZ Y ADOLESCENCIA

Artculo 38.- Proteccin frente al maltrato El Estado tiene la obligacin de

establecer polticas pblicas y programas para la prevencin, atencin y
erradicacin del maltrato y el abandono fsico y emocional de las nias, nios y
adolescentes. Se entiende por maltrato, toda accin u omisin que provoque o
pueda provocar dolor, sufrimiento o dao a la integridad o salud fsica,
psicolgica, moral o sexual de una nia, nio o adolescente, por parte de
cualquier persona, incluidos sus padres, madres u otros parientes, educadores
y personas a cargo de su cuido, cualesquiera que sean los medios utilizados.
Se considera asimismo como maltrato el descuido en el cumplimiento de las
obligaciones relativas a la prestacin de alimentacin nutritiva y balanceada,
atencin mdica, educacin o cuidados diarios y la utilizacin de las nias,
nios y adolescentes en la mendicidad. El Estado garantizar la creacin de
programas dedicados a la atencinyauxilio de aquellas familias que debido a la
falta de recursos econmicos no pueden cumplir por s mismas con las
obligaciones antes sealadas. Las nias, nios y adolescentes deben ser
tratados con respeto a su persona e individualidad y no pueden ser sometidos
a castigos corporales, psicolgicos o a cualquier otro trato ofensivo que atente
contra su dignidad, sin perjuicio del derecho de la madre y padre de dirigirlos,
orientarlos y corregirlos moderada y adecuadamente.
Artculo 86.- Responsabilidad del Estado en materia de educacin
Para hacer efectivo el derecho a la educacin el Estado deber:
a) Garantizar educacin integral de calidad y progresiva en condiciones de
igualdad y equidad para toda nia, nio y adolescente;
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b) Procurar asistencia alimentaria gratuita en los centros pblicos de educacin

inicial, parvularia y primaria;
c) Crear y fomentar los niveles ms elevados del conocimiento cientfico y
tecnolgico;
()
m) Incluir en los programas educativos temas relacionados con la nutricin, la
educacin sexual y reproductiva, el embarazo precoz, la equidad y violencia de
gnero, las drogas, las enfermedades infecto contagiosas y el medio ambiente
y garantizar la permanencia en el mbito escolar y no discriminacin de las
nias y adolescentes madres, embarazadas o vctimas de violencia.
Artculo 96.- Proteccin frente a informacin nociva o inadecuada
()
A los efectos de esta Ley se consideran como inadecuados o nocivos los
materiales que contengan apologas de la discriminacin, la violencia, la
pornografa, el uso de alcohol y drogas, as como tambin aqullos que
exploten el miedo o la falta de madurez de nias, nios y adolescentes, para
inducirles a comportamientos perjudiciales o peligrosos para su salud y
seguridad personal. Estas prohibiciones se aplican a los medios y servicios de
comunicacin, pblicos y privados, as como a empresas de publicidad.

Artculo 143.- Prdida de la calidad de miembro por parte de la sociedad

d) Por haber sido sancionado en los ltimos cinco aos, en sede judicial o
administrativa, por violacin a los derechos de las nias, nios o adolescentes
o por violencia intrafamiliar; y,
e) Por haber sido condenado en sentencia definitiva firme por cualquier tipo de
delito doloso

Artculo 37.- Derecho a la integridad personal Las nias, nios y adolescentes

tienen derecho a que se respete su integridad personal, la cual comprende la
integridad fsica, psicolgica, cultural, moral, emocional y sexual.
En consecuencia, no podrn someterse a ninguna modalidad de violencia, tales
como el abuso, explotacin, maltrato, tortura, penas o tratos inhumanos,
crueles y degradantes.

pg. 6

MARCO TERICO
Qu es el maltrato infantil?
Un nio, segn la Ley considerado como tal en este sentido a todo menor de 18
aos, es maltratado o abusado cuando su salud fsica o mental o
su seguridad estn en peligro, ya sea por acciones u omisiones llevadas a cabo
por la madre o el padre u otras personas responsables de sus cuidados,
producindose el maltrato por accin, omisin o negligencia.
El maltrato a los nios es un grave problema social, con races culturales y
psicolgicas, que pueden producirse en familias de cualquier nivel econmico y
educativo.
El maltrato viola derechos fundamentales de los nios o nias y por lo tanto,
debe ser detenido, cuanto antes mejor.
El origen de la crueldad hacia los nios es en su sentido ms amplio puede ser
dividido en cuatro categoras:
1. - Crueldad inspirada en conceptos exagerados de disciplina y en base a
sus funciones que se resultan ser sujetos profundamente inadecuados e
irresponsables: alcohlicos, drogadictos, criminales o delincuentes, dbiles
mentales etc..
2. - Actos de violencia o negligencia cometidos por padres o adultos ejerciendo
rgidas interpretaciones de la autoridad y de normas y reglas de conducta.
3. - Crueldad patolgica cuyos oscuros orgenes mentales o psiclogos son muy
difciles de identificar y todava mas de tratar.
4. - La crueldad ms intangible de todas, la crueldad oficial o la organizada,
aquella que se comete por ignorancia, por insensibilidad o por omisin en la
forma de falta de legislacin o de cumplimiento de la misma que proteja
adecuadamente al menor.

Clasificacin del maltrato

El abuso infantil es un patrn de maltrato o comportamiento abusivo que se
dirige hacia el nio y que afecta los aspectos fsico, emocional y/o sexual, as
como una actitud negligente hacia el menor, a partir de la cual se ocasiona
amenaza o dao real que afecta su bienestar y salud. El maltrato infantil se
puede clasificar en maltrato por accin y maltrato por omisin.
A la vez que el maltrato por accin se divide en:
Maltrato fsico, abuso fetal, maltrato psicolgico o emocional, abuso sexual.
El maltrato por omisin es el abandono o negligencia, el cual se subdivide:
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Abandono fsico y negligencia o abandono educacional.

Maltrato Fsico
Se define como maltrato fsico a cualquier lesin fsica infringida al nio o nia
(hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones oculares, lesiones cutneas)
mediante pinchazos, mordeduras, golpes, estirones de pelo, torceduras,
puntapis u otros medios con los que se lastime al nio.
Aunque el padre o adulto a cargo puede no tener la intencin de lastimar al
nio, tambin se interpreta como maltrato a la aparicin de cualquier lesin
fsica arriba sealada que se produzca por el empleo de algn tipo de castigo
inapropiado para la edad del nio.
A diferencia del maltrato fsico el castigo fsico se define como el empleo de
la fuerza fsica con intencin de causar dolor, sin lesionar, con el propsito de
corregir o controlar una conducta. No siempre es sencillo saber cuando termina
el "disciplinamiento" y comienza el abuso. En contraposicin del maltrato fsico,
el castigo corporal es una prctica muy difundida y socialmente aceptada.

Abuso Fetal
Ocurre cuando la futura madre ingiere, deliberadamente, alcohol u
otras drogas, estando el feto en su vientre. Producto de esto, el nio (a) nace
con problemas, malformaciones, retraso severo.

Maltrato Emocional o Psicolgico

Es una de las formas ms sutiles pero tambin ms existentes de maltrato
infantil. Son nios o nias habitualmente ridiculizados, insultados regaadas o
menospreciadas. Se les somete a presenciar actos de violencia fsica o verbal
hacia otros miembros de la familia. Se les permite o tolera uso de drogas o el
abuso de alcohol. Si bien la ley no define el maltrato psquico, se entiende
como tal accin que produce un dao mental o emocional en el nio,
causndole perturbaciones suficiente para afectar la dignidad, alterar su
bienestar e incluso perjudicar su salud
Actos de privacin de la libertad como encerrar a su hijo o atarlo a una cama,
no solo pueden generar dao fsico, sino seguro afecciones psicolgicas
severas. Lo mismo ocurre cuando se amenaza o intimida permanente al nio,
alterando su salud psquica.

ABUSO SEXUAL
Puede definirse como tal a los contactos o acciones recprocas entre un nio o
una nia y un adulto, en los que el nio o nia est siendo usado para la
gratificacin sexual del adulto y frente a las cuales no puede dar un
consentimiento informado. Puede incluir desde la exposicin de los genitales
por parte del adulto hasta la violacin del nio o nia.
Las formas comunes del abuso sexual son el incesto, violacin, el estupro, el
rapto, rufianismo, actos libidinosos, etctera.

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Una forma comn de abuso sexual es el incesto, definido este como el acto
sexual entre familiares de sangre, padre-hija, madre-hijo, entre hermanos.

ABANDONO O NEGLIGENCIA
Significa una falla intencional de los padres o tutores en satisfacer las
necesidades bsicas del nio en cuanto alimento, abrigo o en actuar
debidamente para salvaguardar la salud, seguridad, educacin y bienestar del
nio.
Es decir, Dejar de proporcionar los cuidados o atencin al menor que requiere
para su adecuado crecimiento y desarrollo fsico y espiritual. Esto puede incluir,
por ejemplo, omitir brindarle al menor alimentos, medicamentos y afecto.
Pueden definirse dos tipos de abandono o negligencia:
Abandono fsico: Este incluye el rehuir o dilatar la atencin de problemas de
salud, echar de casa a un menor de edad; no realizar la denuncia o no procurar
el regreso al hogar del nio o nia que huyo; dejar al nio solo en casa a cargo
de otros menores.
Negligencia o abandono Educacional: No inscribir a su hijo en los niveles de
educacin obligatorios para cada provincia; no hacer lo necesario para proveer
la atencin a las necesidades de educacin especial.
En diversas oportunidades realizar el diagnostico de negligencia o descuido
puede presentar problemas de subjetividad. El descuido puede ser intencional
como cuando se deja solo a un nio durante horas porque ambos padres
trabajan fuera del hogar. Este ltimo ejemplo como tantos otros que generan la
pobreza, el abandono o descuido es mas resultado de naturaleza social que de
maltrato dentro de la familia.
Causas del maltrato infantil

Las fuentes revisadas concuerdan en que el maltrato infantil es un problema

multi factorial, es decir multi causal y multi disciplinario y de todos ellos, los
que aborda el tema exhaustivamente y de manera ms acertada son el II
Congreso sobre Maltrato Infantil (1998) y Cantn y Corts (1997) quienes
determinan lo siguiente.
Entre las causas principales que generan el maltrato a menores, se pueden
mencionar las siguientes:
a.

Personalidad o modelo psiquitrico/psicolgico (Cantn y Corts, 1997)

postulaba una relacin entre el abuso/abandono infantil y la presencia
de enfermedades mentales o de algn sndrome o desorden psicolgico
especfico, en la actualidad varios autores admiten que solo entre un 10 y
un 15% de los de los padres abusivos ha sido diagnosticado con un sntoma
psiquitrico especfico. Estudios que se han hecho, indican que los padres
abusivos tienen dificultades para controlar sus impulsos, presentan una
pg. 9

baja autoestima, escasa capacidad de empata, as mismo, se ha

encontrado que el abuso infantil se relaciona con la depresin y con la
ansiedad de los padres, entre otras caractersticas y rasgos
de personalidad como el alcoholismo y la drogadiccin.

b.

Econmicas. Esto es a partir de la crisis que prevalece en nuestra

entidad federativa y el desempleo que trae consigo que los padres que se
encuentran en esta situacin desquiten sus frustraciones con los hijos y los
maltraten ya sea fsica o psicolgicamente, el maltrato infantil se presenta
en mayor medida en los estratos de menores ingresos, aunque se ha
encontrado en diversas investigaciones que esta conducta no es propia de
determinada clase social y se suele dar en todos los grupos
socioeconmicos, estas caractersticas se encuentran dentro del modelo
sociolgico mencionado por Cantn y Corts (1997).

c.

Culturales. En este rubro se incluye a las familias donde los responsables

de ejercer la custodia o tutela de los menores no cuenta con orientacin y
educacin acerca de la responsabilidad y la importancia de la paternidad y
consideran que los hijos son objetos de su propiedad. A estos tutores les
falta criterio para educar a sus hijos. La sociedad ha desarrollado una
cultura del castigo, en la cual al padre se le considera la
mxima autoridad en la familia, con la facultad de normar y sancionar al
resto de los miembros, en esta concepcin, el castigo se impone como una
medida de correccin a quien transgrede las reglas, adems no se prevn
otros medios de disciplina y educacin de los hijos, adems de que la
informacin existente acerca de este problema social no se hace llegar a los
padres de familia ni se promueven los programas de ayuda para stos y as,
estos a su vez son ignorantes pues carecen de informacin, orientacin y
educacin al respecto (modelo sociolgico).

d.

Sociales. Cuando entre los padres se produce una inadecuada

comunicacin entre ellos y sus hijos, se da pie a la desintegracin familiar
(modelo psiquitrico/psicolgico). En la mayora de los casos, esta causa va
paralela al nivel socioeconmico de los padres y el ambiente que rodea a la
familia. As mismo, es inducida por la frustracin o la desesperacin ante el
desempleo, los bajos ingresos familiares y la responsabilidad de la crianza
de los hijos. El estrsproducido por estas situaciones adversas provoca otras
crisis de igual o mayor magnitud (modelo sociolgico). Por otro lado,
los conflictos que son ocasionados por el nacimiento de los hijos no
deseados o cuando la madre se dedica a la prostitucin y deja en la
orfandad a sus hijos. En consecuencia el maltrato que se genera en estos
casos provoca un dao irreversible por la carencia de afecto durante esta
etapa de la vida del individuo(modelo psiquitrico/psicolgico).

e.

Emocionales. La incapacidad de los padres para enfrentar los problemas,

su inmadurez emocional, su baja autoestima, su falta de expectativas y su
inseguridad extrema motivan que desquiten su frustracin en los hijos y no
les proporcionen los requerimientos bsicos para su formacin y pleno
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desarrollo. Los estilos negativos de interaccin que generan la violencia

domstica; se ha comprobado que en los lugares donde existe agresin y
violencia entre el padre y la madre suele haber tambin maltrato infantil y
esto produce a su vez incapacidad de socializacin en los padres con el
medio en que se desenvuelven. No hay que olvidar que a travs de la
familia se transmiten las reglas y costumbres establecidas por la sociedad
(modelo psiquitrico/psicolgico).
f.

La historia del maltrato de los padres. De acuerdo con mltiples

estudios, es muy alto el promedio de padres agresores que sufrieron
maltrato en su infancia. Adems, en la mayora de estos casos, los
progenitores no reciben instruccin alguna acerca de la forma de tratar a
sus hijos y aunque la recibieran, sin una intervencin psicolgica adecuada
caeran de nuevo en la misma forma de tratar a sus hijos; a esto se le llama
transmisin intergeneracional, malas experiencias en la niez, etc. (modelo
psiquitrico/psicolgico).

g.

Biolgicas. Se trata del dao causado a los menores que tienen

limitaciones fsicas, trastornos neurolgicos o malformaciones. Por sus
mismas limitaciones, estos nios son rechazados por la sociedad y por
consiguiente sus padres o tutores los relegan o aceptan con lstima. En
estas circunstancias, el dao que se ocasiona a los menores
con discapacidad es mayor, pues agrede a un ser indefenso que no puede
responder en forma alguna (modelo centrado en el nio, Corts y Cantn,
1997).

Consecuencias del maltrato infantil

El maltrato infantil trae serias consecuencias tanto en el individuo como en la
como en la sociedad en general, pero desgraciadamente existen muy pocas
investigaciones acerca de este tema y no obstante, poco o nada se hace en
trminos de promocin de la salud mental y de la deteccin y la prevencin,
tratamiento y rehabilitacin de los trastornos emocionales. nicamente se
atienden las necesidades fsicas de los menores, as mismo, al agresor
tampoco se les da un tratamiento y en este caso sera indispensable llevarlo a
cabo a manera de prevencin y de tratamiento ms sin embargo las
autoridades de salud pblicas pasan de largo sin reconocerlos como individuos
bio-psico-sociales. Por tanto, la reintegracin y adaptacin de estas personas
nuevamente a la sociedad la llevan a cabo solos y, la forma en la que lo hacen
no siempre es la ms adecuada.
Por consecuencias entendemos toda serie de alteraciones en el funcionamiento
individual, familiar y social de las vctimas de maltrato, siendo los aspectos
ms conocidos la reproduccin del mismo y las alteraciones en el rendimiento
acadmico, en el ajuste psquico individual y en el tipo de relaciones en las que
el sujeto participa (Friederich y Wheeler, 1982; Lamphear, 1986 citado en Pino
y Herruzo, 2000).

pg. 11

Los malos tratos que se llevan a cabo sobre los nios pueden provocar dao o
consecuencias negativas a dos niveles: somtico y psicolgico (Martnez, Roig y
De Pal, 1993; Querol, 1991 cit. en Pino y Herruzo, 2000).
Consecuencias somticas.

Abandono fsico: retraso pondoestatural, cronificacin de problemas por

falta de tratamiento fsico, vitaminopatas, eritemas de paal,
aplanamiento del occipucio, aparicin de ciertas enfermedades
prevenibles mediante vacunacin y produccin de quemaduras y otras
lesiones por accidentes familiares debidas a una falta de supervisin.
Maltrato fsico: lesiones cutneas, quemaduras, lesiones bucales (que
pueden afectar a la posicin de los dientes), lesiones seas (que pueden
afectar el crecimiento y la movilidad articular), lesiones internas
(traumatismos craneales y oculares) entre las que destacan aquellas que
producen edemas cerebrales puesto que pueden tener secuelas
neurolgicas.

Recomendaciones
Con base a la experiencia obtenida como grupo de investigacin se
recomienda lo siguiente:
A. La Violencia que se vive en nuestro pas es a todos los niveles, desde la
delincuencia comn hasta los grupos armados ilegales, en muestra de
como la familia Salvadorea se est deteriorando y conviene a todos los
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sectores de la sociedad, civiles, religiosos, polticos, econmicos, hacer

algo para cambiar. Porque esto podra convertirse en una sociedad cuya
base principal es la familia agresora y por ende, el fruto social sera
personas desviadas a la violencia, es por eso que sugerimos a las
instituciones encargadas des velar por la proteccin de los derechos de
la familias sigan emitiendo polticas especficas que permitan a la familia
Salvadorea, mayor accesibilidad a la justicia.
B. Se recomienda al estado que realice programas participativos en donde
se involucren a todos los sectores de la sociedad incluyendo
principalmente a la familia.
C. Se recomienda al estado crear tribunales de ley contra la Violencia
Intrafamiliar, que trates especificamente el problema de la violencia
domstica.
D. Se recomienda principalmente a la Universidad Tecnolgica, y dems
Universidades, incluir en el pensum de la carrera de Jurisprudencia y
Ciencias Sociales seminarios de Violencia Intrafamiliar y la aplicacin de
su normativa, que se incluya como temtica en la materia de Derecho de
Familia.
E. Se recomienda al estado que por medio del Ministerio de Educacin siga
concientizando a la familia, con programas culturales que ayuden desde
la infancia a cambiar un patrn cultural ya establecido.
F. Se recomienda a las instituciones que velan por los intereses de la
familia darle un mayor auge de publicidad a la Ley contra la Violencia
Intrafamiliar.
G. Finalmente, reconocemos que de alguna u otra manera se ha tratado de
controlar el problema de la Violencia Intrafamiliar,con la implementacin
de nuevas leyes, pero esto no es suficiente, es mejor utilizar medidas de
prevencin tales como:

La Oficina de la Mujer, atravez del Telfono Amigo, de la Secretara

Nacional de la familia

La Procuradura General de la Repblica

La Procuradura para la defensa de Derechos Humanos, de la Unidad de

la Mujer y el Nio

Fiscala General de la Repblica, unidad de la Mujer y el Nio.

Instituto de Proteccin al Menor

Juzgados de Familia, a travs del GAF, donde se atiende a la Familia

Salvadorea con orientacin psicolgica.

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Conclusiones
Luego de elaborar nuestra investigacin, el grupo concluy lo siguiente:
A. Los doce aos de guerra que vivi nuestro pas, nos han dejado una
huella que ser muy difcil de borrar, nos dej toda una cultura de guerra
y que necesitar mucho esfuerzo de todos los sectores de la sociedad
para cambiar y convertirla en una cultura de paz, pero no determina que
la Violencia Intrafamiliar se iniciara en la guerra, ya que esta se ha
generado antropolgicamente desde los inicios de la humanidad y la
sociedad Salvadorea no es la excepcin.
B. El maltrato a los menores siempre ha existido desde los tiempos
antiguos, pero no se haba formulado derechos exclusivos para ellos por
lo tanto los padres o personas mayores pensaban que tenan la
autoridad sobre ellos.
C. Se debera concientizar ms a la poblacin adulta, que la salud de los
menores debe ser cuidada de tal manera que no se exponga a un
desequilibrio por causas de maltrato, que como ya se mencion, puede
ser de diferentes maneras y afectan de diversas maneras a los menores
pudindole causar en casos graves la muerte.
D. Tambin se debe programar plticas en las escuelas referentes a la
violencia familiar y la manera de prevenirla para que en un futuro, al
formar una familia no traten mal a sus hijos.

pg. 14

Anexos

pg. 15

Bibliografa

http://www.monografias.com/trabajos2/viointrafam/viointrafam.shtml
http://www.monografias.com/trabajos24/maltrato-infantil/maltratoinfantil.shtml#teorico
http://www.asamblea.gob.sv/eparlamento/indice-legislativo/buscador-dedocumentos-legislativos/ley-contra-la-violencia-intrafamiliar
http://www.monografias.com/trabajos88/factores-que-influyen-maltratoninos-y-ninas/factores-que-influyen-maltrato-ninos-y-ninas2.shtml
http://www.monografias.com/trabajos10/malin/malin.shtml#ant
http://www.monografias.com/trabajos12/invnimalt/invnimalt2.shtml
Dr. Galeano, Francisco. Ayudando a aliviar el dolor. Maltrato Infantil.
Pgina Internet: www.rionet.com.ar
Qu es el maltrato infantil?. La Violencia contra los nios. Pgina
Internet: www.vidahumana.com
Dole Sierra, Laura y Ma. ngeles Cerezo Jimnez. Maltrato parental y
problemas infantiles. Unidad de investigacin. Pgina Internet:
Altavista.com

pg. 16