Instituto Tecnolgico

Superior
De Ciudad Serdn
INGENIERA EN INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS

TALLER DE INVESTIGACIN I
ALBM (Tipos de investigacin y Tcnicas e
instrumentos de investigacin)

ELVIA GALLARDO GARCA

ITZEL MEDINA SECUNDINO

4TO SEMESTRE A

CIUDAD SERDN PUEBLA, 29 DE JUNIO de 2016

TIPOS DE INVESTIGACIN
APLICADA
a) DEFINICIN

Es la que se apoya en la solucin de problemas especficos para mejor la

calidad de vida de las sociedades, dicha investigacin vinculada a la pura; ya
que depende de los aportes tericos del mismo (SALAZAR, 2016)
La investigacin aplicada busca o perfecciona recursos de aplicacin del
conocimiento ya obtenido mediante la investigacin pura, y, por tanto, no busca
la verdad, como la investigacin pura, sino la utilidad. En otras palabras, se
trata aqu de investigar las maneras en que el saber cientfico producido por la
investigacin pura puede implementarse o aplicarse en la realidad para obtener
un resultado prctico (Aplicada, 2016).
Este tipo de investigacin hace uso de los mtodos del pasado, los
conocimientos o teoras o de investigacin bsica para resolver un problema
existente. Aplicada ofertas de investigacin con problemas prcticos. La
investigacin bsica no es problema orientado y es de conocimiento creciente
de que pueden utilizarse en el futuro. Hoy en da, la investigacin aplicada es
de gran importancia para resolver los problemas que surgen debido a la
escasez de los recursos naturales y la superpoblacin (Aplicada, 2016).

b) CARACTERSTICAS

Busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren.

Se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues
depende delos resultados y avances de esta ltima.
Requiere de un marco terico.
La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la
investigacin bsica, ya que depende de sus descubrimientos y aportes
tericos.
Busca confrontar la teora con la realidad. Esto queda aclarado si nos
percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico.
Sin embargo, en una investigacin aplicada, lo que le interesa al investigador,
primordialmente, son las consecuencias prcticas

c) EJEMPLO

Eestudio que se proponga evaluar los recursos humanos

o naturales con que cuenta una regin para lograr su mejor
aprovechamiento

Investigaciones encaminadas a conocer las causas que provocan una

enfermedad, con el fin de proteger la salud.
Aplicacin concreta y efectiva, especialmente en el caso de las ciencias
sociales. Para que ello se produzca es preciso que existan tanto la voluntad
como los recursos que pueden llevar las conclusiones tericas al plano de la
vida real.

PURA
a)

La investigacin cientfica pura tiene como finalidad ampliar y profundizar el

conocimiento de la realidad. Busca el conocimiento por el conocimiento mismo,
ms all de sus posibles aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste en ampliar
y profundizar en el saber de la realidad y en tanto este saber que se pretende
construir es un saber cientfico, su propsito ser el de obtener
generalizaciones cada vez mayores (hiptesis, leyes, teoras) (Braun, 2016).
Se centra en principios fundamentales y en testear teoras. Errneamente, se
supona que la investigacin bsica no tena aplicaciones prcticas, pero la
historia de la ciencia est repleta de ejemplos donde este tipo de investigacin
conduce a aplicaciones en el mundo real. Slo porque la investigacin no est
dirigida especficamente a un set de circunstancias, no significa que en el futuro
los descubrimientos de ese estudio no sean aplicados a un evento o eventos
especficos (Abarza, 2016).
Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica dogmtica. Se
caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad
radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn
aspecto prctico (Investigacin bsica, 2016).
b)

DEFINICIN

CARACTERSTICAS

Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo

inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estn
totalmente desligadas de la prctica o que sus resultados, eventualmente, no
vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro ms o menos
prximo.
Busca el descubrimiento de leyes o principios bsicos que constituyen el punto
de apoyo en la solucin de alternativas sociales.
Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas
especializadas.
Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el
procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo
o situaciones estudiadas.

Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por

considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.
Busca el progreso cientfico y su importancia reside en que presente amplias
generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones
hipotticas de posible aplicacin posterior. Sin los resultados de la investigacin
Pura, no sera posible realizar investigacin aplicada.

c)

EJEMPLO

Investigaciones orientadas a determinar el origen y desarrollo del Universo, a

encontrar un nuevo principio de generacin de energa elctrica, a concluir la
naturaleza de la superconductividad, a buscar nuevos principios y tcnicas de
control.
Las indagaciones que varios cientficos realizaron sobre la estructura del tomo
fueron hechas como trabajos de investigacin pura, pues no se vean, para las
mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos aos despus, siguieron
diversas formas de emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan
terrorficas como las bombas atmicas
De este particular podra comentar sobre los estudios de Fleckenstein en
1967,quien investig el efecto vasodilatador de derivados de la
papaverina(investigacin aplicada), pero el descubrimiento de anlogos
qumicos ms potentes llev a buscar el mecanismo de accin (investigacin
bsica)

DOCUMENTAL

a) DEFINICIN
Parte esencial de un proceso de investigacin cientfica, constituyndose en
una estrategia donde se observa y reflexiona sistemticamente sobre
realidades (tericas o no) usando para ello diferentes tipos de documentos.
Indaga, interpreta, presenta datos e informaciones sobre un tema determinado
de cualquier ciencia, utilizando para ello, una metdica de anlisis; teniendo
como finalidad obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de
la creacin cientfica (Investigacin, 2016).
Puede definirse como una estrategia den la que se observa y reflexiona
sistemticamente sobre realidades tericas y empricas usando para ello
diferentes tipos de documentos donde se indaga, interpreta, presenta datos e
informacin sobre un tema determinado de cualquier ciencia, utilizando para
ello, mtodos e instrumentos que tiene como finalidad obtener resultados que
pueden ser base para el desarrollo de la creacin cientfica (Martnez, 2007).
Est basada en conocimientos ciertos y fundamentados, ya que en su mayora
son estudios o proyectos a realizar, con propuestas concretas y soluciones
reales, no ficticias, aunque en ocasiones manejemos conocimientos empricos
pero ya comprobados (Romero, 2016).

b) CARACTERSTICAS

La recoleccin, seleccin, anlisis y presentacin de informacin coherente a

partir del uso de documentos.

La realizacin de una recopilacin adecuada de datos e informacin que

permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de
investigacin, orientar formas para elaborar instrumentos de investigacin,
elaborar hiptesis, etc.

Considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacin

cientfica, mucho ms amplio y acabado.

Realizase en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser

base para la construccin de conocimientos.

El uso de diferentes tcnicas e instrumentos para la localizacin y clasificacin

de datos, anlisis de documentos y de contenidos.
c) EJEMPLO

El libro de Edmun Burke Reflexiones sobre la Revolucin en Francia

Investigacin documental sobre los hechos que se dieron durante y despus de
la revolucin francesa.

Las investigaciones realizadas sobre estudios demogrficos de algn pas o

poblacin, ya que se recurre a los archivos demogrficos histricos para
obtener la informacin.

Las ciencias sociales son las que ms utilizan la investigacin documental para
generar su conocimiento, a diferencia de las ciencias naturales y las ciencias
exactas, que utilizan este tipo de investigacin como auxiliar y no como
principal.

DE CAMPO
a) DEFINICIN
Corresponde a un tipo de diseo de investigacin, para la cual Carlos Sabino
(S/f) en su texto "El proceso de Investigacin" seala que se basa en
informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitindole al
investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido
los datos. En otras palabras, el investigador efecta una medicin de los datos.
Sin embargo, qu tanto datos se pueden obtener considerando las
restricciones de cada estudio como por la carencia de recursos materiales,
humanos, monetarios, fsicos (Prez, 2004).

Es el proceso de anlisis y comprensin de una de una

realidad y los problemas que en ella hay. Para que una investigacin sea
considerada rigurosa debe emplear el mtodo cientfico. El ms habitual y
comnmente utilizado es el mtodo hipottico deductivo (ABC, 2016).
Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen entre
otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es
compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la investigacin de
carcter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la
de carcter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos (Vera, 2016).

b) CARACTERSTICAS
Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen entre
otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
La investigacin de campo es la ms completa, auxilia y mejora la informacin
documental. En algunas ocasiones, la informacin directa recabada por medio
de estos procedimientos basta para tener autentica validez.
La investigacin de campo es el trabajo metdico realizado para acopiar o
recoger material directo de la informacin en el lugar en el lugar mismo donde
se presenta el fenmeno que quiere estudiarse o donde se realizan aquellos
aspectos que van a sujetarse a estudio
Tienen el propsito de recopilar informacin emprica sobre la realidad del
fenmeno a estudiar y son tiles para estudiar a fondo un fenmeno en un
ambiente determinado.
c) EJEMPLO
Diseo experimental: consiste en someter el objeto de estudio a variables,
condiciones controladas y conocidas por el investigador para observar los
resultados que cada variable ejerce sobre el objeto bajo estudio. No aplica para
estudios sociales.
Diseo post facto: consiste en que le investigador realice una prueba donde
no controla ni regula el entorno se efecta posterior a los hechos.
Diseo encuesta: consiste en preguntar de forma directa y simple a
determinadas personas representativas de la poblacin bajo estudio, para
conocer su comportamiento. Aplica para ciencias sociales.
Diseo panel: consiste en encuestas repetidas que se aplica a una misma
muestra para observar la evolucin, efectundose en lapsos prefijados y
regulares. Sin embargo, la progresiva reduccin de la muestras por diversas
causas (fatiga, traslado, etc.,) ocasiona que el error muestral se incrementa
progresivamente afectando negativamente la calidad de los resultados.
Diseos cualitativos: trata de recuperar para el anlisis, parte de la complejidad
del sujeto, modo de ser y hacer en el medio que lo rodea, lo subjetivo.
Estudio de Casos: consiste en profundizar el estudio en uno o varios objetos de
investigacin.

a) DEFINICIN

EXPERIMENTAL

Recibe este nombre la investigacin que obtiene su

informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que se
encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno
mismo que se indaga, y as poder observarlo (Vera, 2016).
Consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir
de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el
aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas
observadas (ABC, 2016).
Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la
esfera de las ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el
factor esencial del mtodo utilizado. La ley de la variable nica debe cumplirse
en toda situacin experimental. Esta investigacin se presenta mediante la
manipulacin de una variable no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de escribir de qu modo y por qu causa se produce una
situacin o acontecimiento particular. Se manipula una o varias variables
independientes, ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente
cuantitativa (FERRER, 2016).

b) CARACTERSTICAS
La investigacin experimental se presenta mediante la manipulacin de una
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce
una situacin o acontecimiento particular.
Su diferencia con los otros tipos de investigacin es que el objetivo de estudio y
su tratamiento dependen completamente del investigador, de las decisiones
que tome para manejar su experimento.
El experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por l para controlar el
aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas
observadas.
En el experimento, el investigador maneja de manera deliberada la variable
experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La
experimentacin es la repeticin voluntaria de los fenmenos para verificar su
hiptesis.

c) EJEMPLO
Probar que el alquitrn del tabaco produce cncer cuando es aplicado en
determinadas condiciones a la piel de las ratas.
Investigar los efectos de dos mtodos de enseanza de la historia de Colombia
en el aprendizaje en grupos de nios de 5 de primaria, controlando el tamao
de la clase y el nivel de inteligencia de los nios, y asignando profesores y
estudiantes al azar a los grupos de control y experimental.

 Investigar los efectos de una clase de abonos en el

crecimiento precoz de un tipo de maz, controlando otros factores que tambin
puedan afectar el crecimiento, suministrando el abono a un grupo de plantas
experimentales y no suministrndolo al grupo de plantas de control.

NO EXPERIMENTAL
a) DEFINICIN

Es tambin conocida como investigacin Ex Post Facto, trmino que proviene

del latn y significa despus de ocurridos los hechos. De acuerdo con Kerlinger
(1983) la investigacin Ex Post Facto es un tipo de ... investigacin sistemtica
en la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes
porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrnsecamente manipulables,.
En la investigacin Ex Post Facto los cambios en la variable independiente ya
ocurrieron y el investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones
ya existentes dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos
(Hernndez, Fernndez y Baptista, 1991).
No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en
analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha
ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser descriptivos o experimentales
(FERRER, 2016).
La investigacin no experimental es aquella que se realiza sin manipular
deliberadamente variables. Es decir, es investigacin donde no hacemos variar
intencionalmente las variables independientes. Lo que hacemos en la
investigacin no experimental es observar fenmenos tal y como se dan en su
contexto natural, para despus analizarlos. Como seala Kerlinger (1979, p.
116). La investigacin no experimental o expost-facto es cualquier
investigacin en la que resulta imposible manipular variables o asignar
aleatoriamente a los sujetos o a las condiciones. De hecho, no hay
condiciones o estmulos a los cuales se expongan los sujetos del estudio. Los
sujetos son observados en su ambiente natural, en su realidad (investigacin,
2016).
b) CARACTERSTICAS

No es posible la manipulacin (personalidad-diagnostico). En la investigacin

no experimental la variable independiente no se puede manipular, la
manipulacin de la V.I. solamente es posible en la investigacin experimental.

No es tica la manipulacin. No es ticamente posible realizar la manipulacin.

Ej. Las manipulaciones genticas en embriones humanos daran lugar a seres
ms inteligentes. Esto es posible desde el punto de vista del diseo pero no es
posible ticamente, otro ejemplo podran ser los experimentos de los nazis con
el dolor.

Dificultades prcticas en la manipulacin. No es rentable o

viable manipular. Un plan de cuidados tiene efectos sobre la salud. En el diseo
experimental, convencer a los pacientes no es viable.
La pregunta de investigacin, se adecua ms (estudio de la vida "natural", sin
manipulacin). Se quieren estudiar tal cual ocurren y se relacionan los
fenmenos naturales sin intervencin.
c) EJEMPLO

Un investigador desea analizar el efecto que produce el consumo de alcohol

sobre los reflejos humanos. El investigador podra acudir a lugares donde se
localicen distintas personas con diferentes consumos de alcohol (por ejemplo,
oficinas donde se haga la prueba del nivel de consumo de alcohol digamos
una estacin de polica donde acuden personas que tienen pequeos
incidentes de trnsito y como parte de la rutina se les mide el grado de
consumo de alcohol). Encontrara personas que han bebido cantidades
elevadas, medias y bajas de alcohol, as como quienes no han ingerido alcohol.
Medira la calidad de sus reflejos, llevara a cabo sus comparaciones y
establecera el efecto del consumo de alcohol sobre los reflejos humanos.

LONGITUDINAL
a) DEFINICIN

Consiste en la observacin repetida de los mismos individuos, nacidos el

mismo ao, en diferentes momentos de su etapa, es decir, es la observacin de
una generacin en varias ocasiones. Se pueden hacer de dos formas: con una
muestra nica, o bien con una muestra diferente en cada grupo (muestra nica
o de grupos diferentes).
Los diseos longitudinales recolectan datos sobre variables o sus relaciones en
dos o ms momentos, para evaluar el cambio en stas. Ya sea tomando a una
poblacin (diseos de tendencia o trends) a una subpoblacin (diseos de
anlisis evolutivo de un grupo o cohort) o a los mismos sujetos (diseos panel).
En este tipo de diseo encajan los estudios de vida til de productos al igual
que la evolucin de caractersticas microbiolgicas de productos a travs del
tiempo (GRADO, 2016).
b) CARACTERSTICAS
Los diseos longitudinales recolectan datos sobre variables o sus relaciones en
dos o ms momentos, para evaluar el cambio en stas. Ya sea tomando a una
poblacin (diseos de tendencia o trends) a una subpoblacin (diseos de
anlisis evolutivo de un grupo o cohort) o a los mismos sujetos (diseos panel).
En este tipo de diseo encajan los estudios de vida til de productos al igual
que la evolucin de caractersticas microbiolgicas de productos a travs del
tiempo.

Los estudios longitudinales pueden ser retrospectivos,

prospectivos, combinados y acelerados, segn el momento del tiempo en que
se realicen y la tcnica que empleemos en ello.
Se estudia el cambio en subpoblaciones o poblaciones pero debido a que en
cada momento o tiempo se mide una muestra diferente aunque equivalente, el
cambio se evala colectivamente y no de manera individual (porque las
personas pueden cambiar).
c) EJEMPLO
Un investigador que buscara analizar cmo evolucionan los niveles de
consumo de leche durante cinco aos en una ciudad u otro que pretendiera
estudiar cmo ha cambiado el contenido de protena de la leche durante un
determinado periodo de tiempo: un ao dos aos o los ltimos tres aos en una
regin.
Una investigacin nacional sobre las actitudes hacia la dictadura militar de los
chilenos nacidos en 1973, digamos cada cinco aos, comenzando a partir de
1985. En este ao se obtendra una muestra de chilenos de 12 aos de edad y
se mediran las actitudes. En 1990, se obtendra una muestra de chilenos de 17
aos y se mediran las actitudes. En 1995, se obtendra una muestra de
chilenos de 22 aos y en el ao 2 000 una muestra de chilenos de 27 aos, y
as sucesivamente. As, se analiza la evolucin o cambios de las actitudes
mencionadas. Desde luego, aunque el conjunto especfico de personas
estudiadas en cada tiempo o medicin pueda ser diferente, cada muestra
representa a los sobrevivientes del grupo de chilenos nacidos en 1973.
En los procesos de inicio insidioso, como pueden ser los trastornos cognitivos y
emocionales, sera ms apropiado valorar las transiciones entre distintos
niveles de un mismo problema de conducta que conocer el momento exacto de
inicio (p.e.: ideacin suicida vs. tentativa de suicidio), para poder elaborar un
criterio sobre el origen de la psicopatologa.

TRANSVERSAL
a) DEFINICIN

La investigacin transversal implica la recogida de datos una vez durante una

cantidad de tiempo limitada. Lo opuesto de esto es una cohorte, o estudio
longitudinal, en el que el investigador recoge datos en mltiples puntos durante
un perodo de tiempo ms largo. La investigacin transversal suele ser
descriptiva ms que experimental. Estos tipos de estudios son tiles para
describir un efecto particular en una poblacin en particular en un momento
determinado en el tiempo (Florencia, 2016).
Los diseos de investigacin transaccional o transversal recolectan la
informacin o los datos en un solo momento, en un tiempo nico. Tiene como
propsito describir variables, y analizar su incidencia e interrelacin en un
momento dado (GRADO, 2016).

b) CARACTERSTICAS
Sufre de muy pocos errores estadsticos, enorme rigor cientfico.
Para muchos psiclogos este mtodo es el que mejor detecta el desarrollo
humano, de tal forma que se considera el mejor mtodo en psicologa
evolutiva.
Permite establecer la trayectoria evolutiva de un grupo de sujetos
tanto los cambios intraindividuales como diferencias interindividuales (Ej. Nios
de diferentes clases sociales). Adems al estudiar siempre los a mismos
sujetos no hay problemas de homogeneidad entre los diferentes grupos de
edad.
Permite el anlisis de cada sujeto.
Permite el establecimiento de patrones de conducta por edad en la misma
muestra y a largo plazo.
Muestra relaciones entre comportamientos tempranos y tardos.

c) EJEMPLO
Si un investigador quiere examinar cmo los nios de diferentes edades atacan
determinadas situaciones de resolucin de problemas, podra optar por utilizar
un estudio transversal. Con este estudio se puede capturar la informacin en
condiciones similares de los nios de diferentes edades en un corto periodo de
tiempo. Esto es preferible al uso de un estudio longitudinal en el que tendras
que seguir a los mismos nios y evaluarlos en diferentes edades.
Iinvestigar el nmero de empleados, desempleados y subempleados en una
ciudad en cierto momento. O bien, determinar el nivel de escolaridad de los
trabajadores de una industria en un punto en el tiempo. O tal vez, analizar la
relacin entre las ventas y la capacidad de compra (en determinado momento).
Analizar si hay diferencias en el contenido nutricional de un mismo producto de
tres fbricas diferentes.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN

(Arajo, 1999)
I.

Qu son?
Es el uso de tcnicas e instrumentos para recopilar informacin acerca de un
determinado tema que es objeto de investigacin. Existe un constante debate en relacin
a las ventajas e inconvenientes de la investigacin cuantitativa y cualitativa cuando se
trata de abordar temas de la realidad. Conviene precisar trminos como metodologa,
mtodo y tcnica. Por metodologa se entiende el conjunto de medios tericos,
conceptuales y tcnicos que una disciplina desarrolla para la obtencin de sus fines. Por
mtodo, camino que hay que seguir para acceder al anlisis de los distintos objetos que
se pretenden investigar. Las tcnicas aluden a procedimientos de actuacin concreta y
particular de recogida de informacin relacionada con el mtodo de investigacin que
estamos utilizando.

La utilizacin de unas tcnicas u otras depender del marco de

investigacin a realizar. La aplicacin mecnica de unas tcnicas en funcin del
paradigma adolece de un excesivo simplismo y dificulta el proceso de investigacin,
dando lugar a veces a la aparicin de barreras ficticias entre investigadores.
Lo que puede en realidad distinguir a los investigadores entre s es su enfoque
epistemolgico y no la seleccin de unas tcnicas determinadas. La seleccin de
tcnicas a menudo es independiente del enfoque epistemolgico del investigador. Las
tcnicas se seleccionan por un conjunto de factores adicionales, entre los cuales, debe
pesar ms la naturaleza de la pregunta de investigacin en s. Adems, intervienen otros
factores que deben ser considerados: el tiempo disponible, los recursos y quin los
otorga, el conocimiento previo acumulado sobre el tema especfico y el grado de
encadenamiento del estudio concreto con otros.

II.

Tcnicas ms utilizadas en la investigacin

Las tcnicas de recoleccin de datos comprenden procedimientos y
actividades que le permiten al investigador obtener la informacin necesaria
para dar respuesta a su pregunta de investigacin.
a) Observacin participante
Es aquella en la que el observador participa de manera activa dentro del
grupo que se est estudiando; se identifica con l de tal manera que el grupo lo
considera uno ms de sus miembros. Es decir, el observador tiene una
participacin tanto externa, en cuanto a actividades, como interna, en cuanto a
sentimientos e inquietudes.
b) Grupo nominal
Es una tcnica que facilita la generacin de ideas y el anlisis de
problemas. Esta tcnica es til para las situaciones en que las opiniones
individuales deber ser combinadas para llegar a decisiones las cuales no
pueden o no conviene que sean tomadas por una sola persona. Ella permite la
identificacin y jerarquizaron de problemas, causas o soluciones a travs de
consenso en grupos o equipos de trabajo. La tcnica de grupo nominal procura
asegurar que todos tengan la oportunidad de expresar sus ideas y de que la
fase de recoleccin de datos, generacin de ideas y la fase de evaluacin est
separadas en el proceso de solucin de problemas.
c) Tcnica DELPHI
Mtodo de estructuracin de un proceso de comunicacin grupal que es
efectivo a la hora de permitir a un grupo de individuos, como un todo, tratar un
problema complejo. El objetivo de la tcnica es lograr un consenso fiable entre
las opiniones de un grupo de expertos, a travs de una serie de cuestionarios
que se responden annimamente.
La tcnica Delphi se puede considerar como dentro de las tcnicas de
investigacin exploratorias, que proporciona la base para futuras

investigaciones. Existe la variante Delphi online que se

diferencia de la tcnica tradicional porque el canal utilizado no es el correo
postal sino la tecnologa web y el correo electrnico, con lo que se agiliza el
proceso de recepcin de informacin de los expertos.
d) Entrevista en profundidad
Es la tcnica ms empleada en las distintas reas del conocimiento. En
un sentido general, se entiende como una interaccin entre dos personas,
planificada y que obedece a un objetivo, en la que el entrevistado da su opinin
sobre un asunto y, el entrevistador, recoge e interpreta esa visin particular.
e) Grupos de discusin
Est formado por un grupo reducido de personas, que se renen para
intercambiar ideas sobre un tema de inters para los participantes, a fin de
resolver un problema o tratar un tema especfico. La sesin est
cuidadosamente planificada y se rige por las normas propias del proceso.

III.

Principales tcnicas de recoleccin de datos

a) Encuesta
Con esta tcnica de recoleccin de datos da lugar a establecer contacto
con las unidades de observacin por medio de los cuestionarios previamente
establecidos. Entre las modalidades de encuesta podemos destacar:
Encuestas por telfono
Encuestas por correo
Encuesta personal
Encuesta online
b) Entrevista
La entrevista es una situacin de interrelacin o dilogo entre personas,
el entrevistador y el entrevistado. La entrevista presenta diversas modalidades,
como:

Entrevista asistemtica o libre.

Entrevista estructurada.
Entrevista focalizada.
Entrevista simultnea.
Entrevista sucesiva.

c) Anlisis documental
Una diferencia muy notoria entres esta y las otras tcnicas que se estn
tratando es que en estas ltimas se obtienes datos de fuente primaria en

cambio mediante el anlisis documental se recolectan datos de

fuentes secundarias. Libros, boletines, revistas, folletos, y peridicos se utilizan
como fuentes para recolectar datos sobre las variables de inters. El
instrumento que se acostumbra utilizar es la ficha de registro de datos.
d) Observacin no experimental
Con frecuencia se usa est tcnica para profundizar en el conocimiento
del comportamiento de exploracin. Por ejemplo, si en una investigacin
exploratoria se ha encontrado que los clientes de una empresa no estn
conforme con el tiempo que deben esperar para ser atendidos, se puede
planear la recoleccin de datos sobre los tiempos de espera y de servicio de
una muestra representativa de clientes. En este caso se puede emplear como
instrumento una gua de observacin o de campo.

e) Observacin experimental
La observacin experimental se diferencia de la no experimental porque
elabora datos en condiciones relativamente controladas por el investigador,
particularmente porque ste puede manipular la o las variables. Es una
poderosa tcnica de investigacin cientfica. Puede utilizar como instrumento la
hoja o ficha de registro de datos.

Referencias
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pura (bsica). Obtenido de
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