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3/8/07
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rea: Comunicacin
Grado: Segundo de secundaria
Nivel: Bsico
Contenido transversal: Educacin intercultural
Capacidad: Comprensin lectora: Interpreta / infiere significados a partir del contexto
en los dos o tres primeros meses de su cautiverio, pues aunque todas las tardes tomaba
asiento junto a Hernando de Soto, no daba seales de haberse dado cuenta de la manera como actuaban las piezas ni de los lances. Pero
una tarde, en las finales de una partida empeada entre Soto y Riquelme, hizo ademn Soto
de movilizar el caballo, y el Inca le dijo en voz
baja: no capitn, no El castillo!
La sorpresa fue general. Hernando puso en juego la torre, como le aconsejara Atahualpa, y pocas jugadas despus sufrira Riquelme inevitable mate.
Despus de aquella tarde, y cedindole siempre
las piezas blancas en muestra de respetuosa cortesa, el capitn don Hernando de Soto invitaba
al Inca a jugar una sola partida, y al cabo de un
par de meses el discpulo era ya digno del maestro. Jugaban de igual a igual.
Ricardo Palma, Los incas ajedrecistas
en Tradiciones peruanas (fragmento)
Ricardo Palma
(Lima, 1833 - 1919)
Glosario
abrumar: agobiar con un peso
grave.
lances: en el juego, cada uno
de los accidentes algo notables
que ocurren en l.
Comentario crtico
Las tradiciones de Ricardo Palma son una obra original; no copian ni imitan nada preexistente; sin embargo, el autor se nutre de
formas de narracin precedentes, como el artculo de costumbres y la leyenda de tradiciones romnticas. La originalidad de Palma
reside en su capacidad de recrear el pasado a travs del uso frecuente de elementos del habla popular, sin descuidar nunca la
correccin ni la propiedad en el uso del lenguaje.
Sus Tradiciones peruanas evocan frecuentemente el pasado colonial, pero no para enaltecerlo o defenderlo, como podra pensarse,
sino para ejercer sobre l sus dotes de irona y velada crtica.
Fichas 001_015
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No
Debo mejorar
Comprensin