Gisella RAMIREZ Ok

SESIN DE APRENDIZAJE
I.
DATOS INFORMATIVOS :
PROCESO DE APRENDIZAJE
1.1. Institucin Educativa

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO
1.2.
rea
: PERSONAL
SOCIAL
INICIO ( 20 MINUTOS ) LA MAESTRA DIALOGA
CON
LOS NIOS PARA
1.5.
Grado
Seccin
:
2DO
A,
B,
C,
D, E, FUNO EN EL CUAL LES
MOSTRARLE PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA DE CADA
1.6. Duracin.
: 80 EL
MINUTOS
TRAE IMGENES
PARA RELACIONAR CON
DIALOGO.
1.7. Fecha
: 06 DE JUNIO
1.8. Docente
: GISELLA RAMIREZ GARCIA
DESARROLLO (40 MINUTOS)

TTULO DE LA SESIN:
LOS
MEDIOS DE COMUNICACIN
LOS MEDIOS
DE COMUNICACIN.
II.
APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS
III.
TEMTICA
Los medios de
comunicacin.
SECUENCIA DIDCTICA:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN SON:
a) LOS PERIDICOS Y REVISTAS: Brindan informacin impresa, y

llegan a muchos lugares.
b) EL TELEFONO: Es rpido y directo.
c) LA TELEVISIN: transmite informacin nacional e internacional,
mensajes orales, noticias y entretenimiento.
d) CORREO: se enva escrito o encomiendas, etc.
e) LA RADIO: transmite informacin oral y msica .
Los medios de comunicacin son
f) EL INTERNET:
brinda informacin
, entretenimiento
importantes
porque nos permiten
informarnosy permite
sobre lo que sucede en el mundo, as como
comunicarnos con otras personas .
comunicarnos con otras personas.
CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

facilidad.
INICIO ( 20 MINUTOS ) LA MAESTRA DIALOGA CON LOS NIOS PARA
MOSTRARLE PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA DE CADA UNO EN EL CUAL LES
TRAE IMGENES PARA RELACIONAR CON EL DIALOGO.
TAREA
A TRABAJAR
EN CASA
: dibuja o pega los medios de comunicacin.
DESARROLLO
(40 MINUTOS)
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
MI PER
Palegrafo, plumones, cartulina, hojasCONOCIENDO
de colores para los dibujos.
-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Coordinacin
Direccin
Nuestro
pas tieneCoordinacin
una gran variedad
de del rea
lugares tursticos por conocer, podemos ir a

estos lugares haciendo uso de los medios de
transporte.
de comunicacin
SESINVas
DE APRENDIZAJE
IV.
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha
1.8. Docente

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
Son
: 80
MINUTOS
: 06 DE JUNIO
Los medios que nos permiten

trasladarnos de un lugar a otro.
TTULO DE LA SESIN:
CONOCIENDO MI PER
V.
COMPETENCIA
CAPACIDADSe clasifica
INDICADORES
en:
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS
VI.
TEMTICA
CONOCIENDO MI
PER.
Vas areas
Vas
Vas
terrestres
acuticas
SECUENCIA DIDCTICA:
importantes porque nos permiten informarnos
Es la ms rpida
porque se viajan
Su ruta es
Las carreteras,
Se utiliza las
en menor
los
vas martimas
tiempo.Usamos
ferrocarriles,ca
utilizamos
aviones,avionetas
miones,trenes,
barcos,botes,cr
,elicopteros.
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja o pega las vas de comunicacin.

Palegrafo, plumones, cartulina, hojas de colores para los dibujos.
------------------------------------VII.
-------------------------------------
Direccin
DATOS
INFORMATIVOS :
Coordinacin
------------------------------------Coordinacin del rea

MOSTRARLE
DE LA VIDA DIARIA
CADA EL
UNO
EN EL CUAL LES
1.1. PROBLEMAS
Institucin Educativa
: SANTO DE
DOMINGO
GLORIOSO
TRAE IMGENES
EL DIALOGO.
1.2. reaPARA RELACIONAR CON
: PERSONAL
SOCIAL
1.5. Grado - Seccin
: 2DO A, B, C, D, E, F
1.6. Duracin.
: 80 MINUTOS
DESARROLLO
(40 MINUTOS)
1.7. Fecha
: 06 DE JUNIO
1.8. DocenteNOS UBICAMOS
: GISELLA
RAMIREZ
GARCIA
EN EL
ESPACIO
TTULO DE LA SESIN:
Para ubicarnos
el espacio
los planos
NOS en
UBICAMOS
ENutilizamos
EL ESPACIO
,mapas o grficos del
VIII.
APRENDIZAJE
ESPERADO:
Espacio.La
cartografa
es la ciencia y tcnica que nos
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
TEMTICA
brinda los estudios
CONSTRUYE
NOS UBICAMOS EN
y confecciones de planos,mapas y representaciones
INTERPRETACIONES
EL ESPACIO.
grficas del espacio.
HISTORICAS
Qu son los planos Los planos representan una parte
de la superficie
de la
tierra, esDIDCTICA:
decir territorio no muy extensos.
IX.
PSECUENCIA
Ejemplos:
_ El Plano de la Ciudad.
_ El Plano de un Colegio.
_ El Plano de una casa.
Qu son los mapas?

Los mapas son representaciones de territorios amplios o
muy extensos.
Ejemplos :
_ El Mapa del Per.
_ El Mapa del Planeta.
_ El Mapa de merica del Sur.
Tenemos diferentes tipos de mapas.
1._ Mapas Fsicos , Polticos, Economicos y de la poblacin social y minera.

facilidad.
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja el plano de tu casa.

-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Direccin
Coordinacin
Coordinacin del rea
X.
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha
1.8. Docente

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
: 06 DE JUNIO
TTULO DE LA SESIN:
NOS UBICAMOS EN EL TIEMPO

XI.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
TEMTICA
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS
NOS UBICAMOS EN
EL TIEMPO .

XII.
DIDCTICA: CON EL DIALOGO.
TRAEshistSECUENCIA
IMGENES PARA RELACIONAR
NOS UBICAMOS EN EL TIEMPO

Las lnea del tiempo es utilizada para el estudio gradual
del tiempo
Histrico.
Sus elementos son:
La Direccin : Determina hechos anteriores y posteriores
al periodo que
Estudiamos .
Las Escalas : Indican los intervalos que hay en varios
periodos .
Antes
de
2015
Despus de

2000
importantes
porque
nos
permiten
informarnos
Despus de cristo

facilidad.
TAREA A TRABAJAR EN CASA : COMPLETA LAS LNEAS DEL TIEMPO Y UBICA

EL AO QUE ESTUDIABAS .
-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Direccin
Coordinacin
Coordinacin del rea
SESIN DE APRENDIZJE
XIII.
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha
1.8. Docente

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
: 06 DE JUNIO
TTULO DE LA SESIN:
DIVERSIDAD GEOGRFICA DEL PER

XIV. APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
TEMTICA
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS
XV.
DIVERSIDAD
GEOGRFICA DEL
PER.
SECUENCIA DIDCTICA:
Las riquezas de mi Per son recursos que nos brindan la naturaleza y con ellos
los peruanos satisfacemos nuestras necesidades.
a) Recurso Renovables: Son aquellos que a pesar de ser explotados en
beneficio del hombre no se agotan.
Entre ellos tenemos :
El Aire
El Agua
Pastos Naturales, etc.
b) Recursos no Renovables: Son aquellos recursos que si se agotan.

Entre ellos tenemos :
El Oro .
La Plat a
El Cobre
El Gas Natural
El Petrleo

facilidad .
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja o pega recursos renovables u no
renovables .
Los medios
de comunicacin son ------------------------------------------------------------------------------------------------------------importantes porque nos permiten informarnos
Direccin
Coordinacin
sobre lo que sucede
en el mundo, as comoCoordinacin del rea
XVI.
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha
1.8. Docente

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
: 06 DE JUNIO
TTULO DE LA SESIN:
APOVECHANDO NUESTROS RECURSOS

NATURALES
XVII. APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
TEMTICA
CONSTRUYE
APROVENCHANDO
LAS REGIONES DEL PER
INTERPRETACIONES
NUESTROS
Debido a la Cordillera de los Andes el territorio del Per se divide en :
HISTORICAS
RECUERSOS
La Costa.- Se extiende como una franja de tierra entre el mar y NATURALES.
los Andes,
Presenta lugares ridos o desiertos y amplios valles.

Su Clima
: PresentaDIDCTICA:
dos tipos de clima ,caluroso y lluvioso en el norte ,
XVIII.
SECUENCIA
Templado con escasas lluvias en el centro y sur .
Su Agricultura.- Se cultiva la caa de azcar, uva, algodn, maz, lima .
Su Ganaderia .- Se cra el ganado vacuno ( obtenemos leche, carne y cuero).

Ganado porcino ( embutidos ) gran cantidad de aves ( carnes y huevos)
La Sierra .- Es una regin montaosa que se extiende a lo largo de la Cordillera
de los Andes.
Su Clima : Tiene un clima variado, muy fro y seco en las partes altas y
templadas en las zonas
Bajas ,tambin se caracteriza por tener una temperatura variable , clida ,
templada durante el da y fro por la noches .
Su Agricultura : Los campesinos cultivan el trigo, la papa, el maz, etc y las frutas
como la chirimoya, las manzanas , melones .
Su Ganadera : Se cra la vicua , la llama , la alpaca, la oveja, el cuy etc .
La Selva .- Est ubicado al Este de la Cordillera de los Andes .
Su Clima : Es hmedo , clido y lluvioso , sobre todo entre el mes de Noviembre
y Marzo .
Su Agricultura :Se cultiva maz amarillo, yucca, platano, naranja , caf, papya,
aguaje .
Su Ganadera : Tiene gran variedad de animales como por ejemplo : jaguar,
otorongo, monos.
Su Minera : Produccin de oro y los hidrocarburos como el petrleo y el gas
natural .
+ Debes saber que el ro ms importante es el Amazonas desde los Andes del
Per .
Mar Peruano : Es elimportantes
ms conocido
como
el permiten
Mar de Grau
baa las costas de
porque
nos
informarnos
Aguas son de color verde azulado porque en ellas viven unos pequesimos
nuestro Pas,sus
seres ( animales y
Plantas ) llamados plantn . El mar Peruano es exportador de aceite , harina de
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja el mar del per con las regiones
,flora y fauna .
-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Direccin
Coordinacin
Coordinacin del rea
EL CALENTAMIENTO GLOBAL
Es el aumento de la temperatura global, ocasionada por
el hombre
Teniendo como consecuencia de supervivencia .
Es producido por :
Contaminacin deSESIN
Suelo
: la basura , plsticos ,
DE APRENDIZAJE
chatarras
, desages . :
XIX.
DATOS INFORMATIVOS
Contaminacin del Aire : cigarros , combustible , gases
txicos 1.2.
. rea
: PERSONAL SOCIAL
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
Contaminacin
del
1.7. Fecha
1.8. Docente
Agua
petrleo .
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
desages
,detergentes
::06 DE
JUNIO
TTULO DE LA SESIN:
No olvides que debemos
el mundo donde vivimos yGLOBAL
evitar tanta contaminacin
EL cuidar
CALENTAMIENTO
empezando por cambiar nosotros mismos para que los dems cambien .
XX. APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
TEMTICA
TIPOS DE CONTAMINACIN
CONSTRUYE
EL CALENTAMIENTO
Contaminacin
del
Suelo
producido
por
la
acumulacin
de
basura
,los
fertilizantes
INTERPRETACIONES
GLOBAL .
HISTORICAS
qumicos .
Contaminacin del Aire producido por quema de basura, humo de los
XXI.
SECUENCIA DIDCTICA:
vehculo,combustible
.
importantes
nos que
permiten
informarnos
Contaminacin del Agua
producidoporque
por aguas
provienen
del desague,residuos
slidos .

facilidad.
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja un cartel indicando no a la

contaminacin .
-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Direccin
Coordinacin
Coordinacin del rea
XXII.
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
: 06 DE JUNIO
1.8. Docente
TTULO DE LA SESIN:

CONOCIENDO NUESTROS CONTINENTES Y

OCANOS
DESARROLLO
(40 ESPERADO:
MINUTOS)
XXIII.
APRENDIZAJE
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
TEMTICA
CONOCIENDO NUESTROS CONTINENTES
Y OCANOS
CONSTRUYE
CONOCIENDO
CONTINENTES
INTERPRETACIONES
NUESTROS
Una gran extencin de tierra por ocanos y se diferencia
HISTORICAS
de otras menores por conceptos geogrficos .CONTINENTES Y
OCANOS .
Tenemos los siguientes :
Amrica : Se divide en Amrica Del Norte, Amrica
XXIV. SECUENCIA DIDCTICA:
Central y Amrica
Del Sur .
Asia : Es el ms extenso de todos los continentes .
Europa : En este continente han ocurrido hechos
marcados por la historia
De la humanidad .
frica : Es un continente subdesarrollado,pobres con
nios desnutridos y
Gente con sida .
Oceana : Australia y Nueva Zelanda son los pases ms

desarrollados en
Este continente .
Antrtida : Se encuentra ubcado al Polo Sur .
LOS OCANOS
Los Ocanos son grandes masas de agua que rodean los continentes .
_ Ocano Pacfico : Baa la costa de nuestro pas y es el de mayor extensin .
_ Ocano Atlntico : Se realiza el comercio entre Amrica y Europa .
_ Ocano ndico ; Situada entre frica ,Asia, Oceana y la Antrtida .
_ Ocano Glaciar rtico : Se encuentra en el extremo Norte de la tierra .
importantes
nosfras
permiten
informarnos
_ Ocano Glacial Antrtico
: Sus porque
aguas son
y menos
saladas .

facilidad.
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja o pega los continentes y los

ocanos .
-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Direccin
Coordinacin
Coordinacin del rea
XXV.
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha
1.8. Docente

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
: 06 DE JUNIO
TTULO DE LA SESIN:
CMO ES NUESTRO PLANETA

XXVI. APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS
XXVII.
SECUENCIA DIDCTICA:
INDICADORES
TEMTICA
CMO ES NUESTRO
PLANETA .
CMO ES NUESTRO PLANETA

Nosotros vivimos en el planeta tierra que est formado
por tres elementos esenciales .
1 .- La Gesfera : Es la parte slida y est conformada
por los continentes.
2 .- La Hidrsfera : Es la parte lquida y est conformada
por los ocanos
Mares,lagos,ros,etc .
3 .- La Atmsfera : Es la parte gaseosa que envuelve la
tierra .
La tierra tiene una estructura interna .

facilidad.
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja el planeta tierra y seala sus partes .
-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Direccin
Coordinacin
Coordinacin del rea

XXVIII.DATOS INFORMATIVOS :
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha
1.8. Docente

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
: 06 DE JUNIO
TTULO DE LA SESIN:
PREVINIENDO DESASTRES NATURALES

XXIX. APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS
INDICADORES
TEMTICA
PREVINIENDO
DESASTRES
NATURALES
XXX. SECUENCIA DIDCTICA:
PREVINIENDO DESASTRES NATURALES

Fenmenos naturales que se pueden dar en cualquier
momento .
Tenemos los siguientes :
_ Terremotos
_ Maremotos
_ Inundaciones
_ Sequias
_ Huaycos
1 .- Qu hacer ante un sismo?
Antes del sismo : Conocer las vas de escape o evacuacin tener preparado un
botiqun o una
Mochila .
Durante el sismo : Mantener la calma ,salir por las vas de escape sin correr
,mantenerse alejado de las ventanas ,si no puedes salir busca un mueble y colocate
en el .
Despus del Sismo : Si hay peligro no debes regresar , utilizar linternas ( no
encender fosforos ) no utilizar los celulares para llamadas ( solo enviar mensaje de
texto )

facilidad.
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja o pega un desastre natural y que
hacer antes del sismo .
Los medios
de comunicacin
Palegrafo, plumones, cartulina,
hojas
de colores parason
los dibujos.
sobre lo que
sucede en el mundo, as como
------------------------------------------------------------------------------------------------------------comunicarnos con otras personas.
Coordinacin del rea
Direccin
Coordinacin
XXXI. DATOS INFORMATIVOS :
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha
1.8. Docente

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
: 06 DE JUNIO
TTULO DE LA SESIN:
VALORANDO Y CONVERSANDO NUESTRO

PATRIMONIO NACIONAL
XXXII.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
TEMTICA
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS
XXXIII.
VALORANDO Y
CONVERSANDO
NUESTRO
PATRIMONIO
NACIONAL .
SECUENCIA DIDCTICA:
Patrimonio Nacional .- Es todo lo k existe en nuestro territorio de

manera
Espontnea y est formado por los paisajes de nuestras regiones
:Costa ,
Sierra,Selva y Mar Peruano,incluyendo los animales y recursos
naturales
Entre ellos tenemos : Parques Naturales (Parque Nacional del
Manu) ,
Reserva Nacional De Paracas y Santuarios Histricos .
Patrimonio Cultural.- Son aquellas obras realizadas por la mano del
hombre Peruano, antepasado y actuales ,est formado por :
Santuario Histrico De Machu Picchu .
Santuario Histrico De CHacamarca y Pampa De La Quinua .
El Patrimonio Nacional nos llena de orgullo ,protegindolo
,estaremos protegiendo al Per y a
Nosotros mismos .
facilidad.
TAREA A TRABAJAR
EN CASA
: dibuja
o pegainformarnos
el patrimonio nacional y
importantes
porque
nos permiten
cultural .
MATERIALES O RECURSOS
A UTILIZAR
comunicarnos
con otras personas.

-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Direccin
Coordinacin
Coordinacin del rea
XXXIV.DATOS INFORMATIVOS :
1.2. rea
1.5. Grado - Seccin
1.6. Duracin.
1.7. Fecha
1.8. Docente

: PERSONAL SOCIAL
: 2DO A, B, C, D, E, F
: 80 MINUTOS
: 06 DE JUNIO
TTULO DE LA SESIN:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

XXXV.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS
XXXVI.
TEMTICA
Los medios de
comunicacin.
SECUENCIA DIDCTICA:

facilidad.
TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja o pega los medios de comunicacin.
-------------------------------------
-------------------------------------
-------------------------------------
Direccin
Coordinacin
Coordinacin del rea

Gisella RAMIREZ Ok

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SESIN DE APRENDIZAJE

1.1. Institucin Educativa

DESARROLLO (40 MINUTOS)

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN SON:

a) LOS PERIDICOS Y REVISTAS: Brindan informacin impresa, y

CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

lugares tursticos por conocer, podemos ir a

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO

Los medios que nos permiten

TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja o pega las vas de comunicacin.

------------------------------------Coordinacin del rea

INICIO ( 20 MINUTOS ) LA MAESTRA DIALOGA CON LOS NIOS PARA

Qu son los mapas?

CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja el plano de tu casa.

Coordinacin del rea

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO

NOS UBICAMOS EN EL TIEMPO

INICIO ( 20 MINUTOS ) LA MAESTRA DIALOGA CON LOS NIOS PARA

DESARROLLO (40 MINUTOS)

NOS UBICAMOS EN EL TIEMPO

Los medios de comunicacin son

CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

TAREA A TRABAJAR EN CASA : COMPLETA LAS LNEAS DEL TIEMPO Y UBICA

Coordinacin del rea

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO

DIVERSIDAD GEOGRFICA DEL PER

DESARROLLO (40 MINUTOS)

b) Recursos no Renovables: Son aquellos recursos que si se agotan.

CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO

APOVECHANDO NUESTROS RECURSOS

Presenta lugares ridos o desiertos y amplios valles.

Su Ganaderia .- Se cra el ganado vacuno ( obtenemos leche, carne y cuero).

Coordinacin del rea

DESARROLLO (40 MINUTOS)

CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja un cartel indicando no a la

Coordinacin del rea

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO

: GISELLA RAMIREZ GARCIA

INICIO ( 20 MINUTOS ) LA MAESTRA DIALOGA CON LOS NIOS PARA

CONOCIENDO NUESTROS CONTINENTES Y

Oceana : Australia y Nueva Zelanda son los pases ms

CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

TAREA A TRABAJAR EN CASA : dibuja o pega los continentes y los

Coordinacin del rea

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO

CMO ES NUESTRO PLANETA

DESARROLLO (40 MINUTOS)

CMO ES NUESTRO PLANETA

CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

Coordinacin del rea

Los medios de comunicacin son

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO

PREVINIENDO DESASTRES NATURALES

XXX. SECUENCIA DIDCTICA:

DESARROLLO (40 MINUTOS)

PREVINIENDO DESASTRES NATURALES

CIERRE ( 20 MINUTOS ) Los nios desarrollan el libro con mucha

: SANTO DOMINGO EL GLORIOSO

VALORANDO Y CONVERSANDO NUESTRO

DESARROLLO (40 MINUTOS)

Patrimonio Nacional .- Es todo lo k existe en nuestro territorio de