DEPARTAMENTO DE IRRIGACIN

TECNICAS DE LA COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA (TyP)

FICHA CURRICULAR

DATOS GENERALES
Departamento:
Nombre del Programa:
Area:
Asignatura:
Carcter:
Tipo:
Prerrequisitos:
Nombre del profesor:
Ciclo escolar:
Grado escolar:
Semestre:
Horas teora/semana:
Horas prctica/semana:
Horas totales del curso:

Irrigacin
Ingeniero en Irrigacin
Hunanidades
Comunicacin Oral y Escrita (TyP)
Optativa
Terica-Prctica
Ninguno
2005 - 2006
Cuarto
Primero
1.5
1.5
48.0

RESUMEN DIDACTICO
El taller de comunicacin oral y escrita pretende proporcionar al alumno las herramientas necesarias para
utilizar adecuadamente nuestra lengua, tanto en el aspecto oral, como en el escrito. El carcter del taller es
por tanto terico-prctico, pues la resolucin constante de problemas prcticos facilita el acercamiento a un
mejor dominio de nuestra lengua y por lo tanto de la comunicacin.
Durante el curso se fomentar de las siguientes aptitudes: vocabulario, sintaxis, redaccin, ortografa, lectura
as como la incursin en distintos gneros de comunicacin escrita y oral.
La evaluacin ser constate a lo largo del semestre, se ponderar la participacin, y trabajos extraclase, lo
cual sumar el 50% de la calificacin y un trabajo final apartar el 50 % restante.

TECNICAS DE LA COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA (TyP)

PROGRAMA DE ESTUDIO

PRESENTACION
El lenguaje nace a partir de la necesidad del hombre para poder comunicarse con los dems seres humanos
(y an ms de explicarse l mismo), es por ello una actividad eminentemente social y requisito indispensable
para desarrollarnos plenamente.
De ah la gran importancia que reviste el conocimiento de nuestra lengua y su adecuado manejo en todos los
mbitos: escolar, acadmico, etc. Ya que ello redundar en profesionistas aptos y capacitados.
OBJETIVO GENERAL
Adquirir conocimientos para comunicarse adecuadamente en forma oral y escrita.

CONTENIDO
TEMAS
I.
INTRODUCCIN
II.
LENGUAJE Y COMUNICACIN
III.
ORDEN LGICO
IV.
CREATIVIDAD
V.
FORMAS DE COMUNICACIN ORAL
VI.
FORMAS DE COMUNICACIN ESCRITA
VII. VOCABULARIO Y ORTOGRAFIA

METODOLOGIA
El curso se impartir en una primer face en el aula mediante la exposicin directa del profesor; en algunas
ocasiones se har uso de proyector de acetatos o de diapositivas. Posteriormente, se realizarn mesas
redondas de temas diversos que permitan al estudiante adquirir la habilidad para expresarse libremente.
El la parte prctica se realizarn grupos o equipos de trabajo los cuales y semanalmente se elaborarn
peridicos murales de temas diversos, los cuales tienen como objetivo desarrollar la creatividad e ingenio
del estudiante.

EVALUACION
La evaluacin ser de la siguiente manera:
Participacin y trabajos extraclase
Trabajo final
TOTAL

50%
50%
100 %

BIBLIOGRAFIA
-

Academia Espaola. Diccionario de la Lengua Espaola, Madrid.

Baena Paz, Guillermina. Redaccin Prctica. Editores Mexicanos Unidos. S.A. Mxico.
Barthes, Roland. El placer del texto. Siglo XXI. Mxico.
Basulto Hilda. Curso de Redaccin Dinmica. Trillas, Mxico.
Gili Gaya, Samuel. Curso superior de Sintaxis Espaola, Spes, Barcelona.
Martnez, Jos Luis. El Ensayo Mexicano Moderno. F.C.E., Mxico.
Ruffinelli, Jorge. Comprensin de la Lectura. Trillas Mxico, 1984.
Vivaldi, Martn. Curso de Redaccin. Paraninfo, Madrid.