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四年级

小学标准课程(Kurikulum Standard Sekolah Rendah-KSSR)
美术教育 (Pendidikan Seni Visual)
四年级美术教育 活动领域
美术领域
活动
1.绘画与制图
1. 绘画
Lukisan
2. 上色
Catan
Menggambar
3. 拓印
Gosokan
4. 图章
Capan
5. 马赛克
Mozek
6. 海报
Poster
2.制造作品与图案设计
规律 Terancang
Membuat corak dan rekaan
1. 绘画
Lukisan
2. 印制
Cetakan
3. 蜡染
Resis
4. 艺术字体
Kaligraf
不规律 Tidak Terancang

3.塑造模型与制造物品
Membentuk dan membuat binaan
4.介绍传统手工艺品
Mengenal Kraf Tradisional

1. 浮油
2. 扎染
1. 拼凑
2. 透视画馆
3. 玩偶
1. 巴迪布
2. 雕刻
3. 陶瓷

Pualaman
Ikatan dan Celupan
Asemblaj
Diorama
Boneka
Batik
Ukiran
Tembikar

1
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)

内容标准 (Standard Kandungan)
1 美学感知 (Persepsi Estetik)
- 学生能观察并理解各种天然及人造物品之美。
*介绍艺术品的历史背景、艺术家等。(步骤一)
2 美术应用 (Aplikasi Seni)
- 学生能选择各种技巧及媒介以实践美术语言。
*认识及应用各种工具、材料及技巧。(步骤二)
3 创意表达 (Ekspresi Kreatif)
- 学生能应用各种技巧与方式,激发创造力,以实践美术知识。
*以各种技巧完成作品。(步骤三)
4 美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
- 学生能根据美术语言、文化及艺术背景鉴赏及品评自己及同学的作品。
*鉴赏艺术品之美并作出评价。(步骤四)

2
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)

2.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※1.1.2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1.1.4.2. 绘画 主题 /题目 大自然 《捕梦网》 第一学期 内容标准 备注 1.3 统一-物体的结构 1.2 材料-图画纸和颜色笔或蜡笔 ※1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 3 Disediakan Oleh: Pn.5 纹理-显见 (EK1-EK5) ※1.1.2.1.2. 绘画与制图 活动 /技能 1.2.1 认识和说明各种美术媒介 1.4.1.1.3.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.1.1.3.2 多样式-物体的情况 1.1.4.4 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 1.1 工具-无 1.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 线条-交叉线 跨课程元素 1.2.1.1 技巧-交叉线 1.3 应用各种媒介,过程与技巧创作美术作品 1.3.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.1 展示作品 ※1.2014 年四年级美术教育全年教学计划 周 *1 (2/1-3/1) 2 (6/110/1) 领域 1.1 视点-物体的情况 1.3 形状-想象式 素 1.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1. Cecelia Ho.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *Minggu Transisi 语言(bahasa seni visual)。 ※1.2 创作原理 1.1.2.1 美术元素 1.2 空间-深度 -创造与革新元 1.1.2 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 1.1.1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.1.

1.周 *3 (13/117/1) 领域 1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *14/1 – 莫 罕 默 语言(bahasa seni visual)。 德先知诞辰 ※1. Cecelia Ho. 绘画与制图 活动 /技能 主题 /题目 人造物品 《烟花》 跨课程元素 内容标准 备注 1.1 美术元素 4 Disediakan Oleh: Pn.

1.2 创作原理 1.1.1.1.1.1 和谐-颜色 1.2.1.2 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.1.1.3 均衡-不对称 1.2. Cecelia Ho.2.1.2.2 和谐和韵律-物体的情况 1.3 空间-深度 ※1.1.2. 上色 -创造与革新元 素 -企业元素 (EK1-EK5) -信息通讯技术 1.2 材料-图画纸和水彩 ※1.1 工具-画笔和调色盘 1.2.2.1.1 形状-想象式 1.2.2.1 认识和说明各种美术媒介 1.1 技巧-渐层(在干的画面上色) 5 Disediakan Oleh: Pn. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.2.2 颜色-基色、间色、复色 1.

2.1 展示作品 ※1.1 认识和说明各种美术媒材 1.1.3. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 工具-表面凹凸不平、有明显纹理的物品 1.1.1.1.2.2.2 统一-物体的结构 1.2 应用视觉艺术语言创作 ※1. 绘画与制图 活动 /技能 3.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.1.1 形状-想象式 跨课程元素 1.1 美术元素 1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1. 拓印 周 领域 主题 /题目 人造物品 《城堡》 内容标准 1.1.3.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.2.2.1.4.2 创作原理 -企业元素 1.4.2 纹理-显见及可触摸 -创造与革新元 1.2 材料-图画纸或 A4 纸张、颜色笔和铅笔 ※1.1 多样式-纹理 (EK1-EK5) 1.3 应用各种媒介,过程与拓印技巧创作美术作品 1.周 4 (20/124/1) 领域 1.3.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.3 颜色-基色、间色、复色 素 ※1.4.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用 1.1.2.2.1.1.2. Cecelia Ho.1 技巧-拓印 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言(bahasa seni visual)。 ※1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 主题 /题目 内容标准 备注 备注 6 Disediakan Oleh: Pn.1.

1.2.2.1 美术元素 3,4/2 1.2 颜色-基色、间色、复色 -创造与革新元 1.1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言(bahasa seni visual)。 *30 , 31/1 ; ※1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.1 认识和说明各种美术媒材 1.2 材料-图画纸和水彩 ※1. Cecelia Ho.1.1 展示作品 ※1.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.1.2.1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 7 Disediakan Oleh: Pn.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.2.1 纹理-显见 跨课程元素 农历新年 1.2.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) . 绘画与制图 活动 /技能 4.1.2 创作原理 -企业元素 1.3.4.3 图形-天然图形 素 ※1.2 应用视觉艺术语言创作 ※1.2.1 技巧-图章 1. 图章 大自然 《梅花》 1.1.1 多样式-物体的情况 (EK1-EK5) 1.3 应用各种媒介,过程与图章技巧创作美术作品 1.2 统一-物体的结构 1.1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1.3.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用 1.2.4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.3.*5 (27/131/1) *6 (3/2-7/2) 7 (10/214/2) 1.1 工具-水彩笔、调色盘、叶子、手指和其他合适的工具 1.1.2.4.1.

3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 8 Disediakan Oleh: Pn.2 颜色-基色、间色、复色 -创造与革新元 1.4.3.3 应用各种媒介,过程与马赛克巧创作美术作品 1.4.4.1 展示作品 ※1.2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言(bahasa seni visual)。 ※1.1 图形-天然或几何图形 跨课程元素 1.1.2.1.2 材料-图画纸、颜色纸、胶水和其他合适的材料 ※1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.1.周 8 (17/221/2) 9 (24/228/2) 领域 1.1 对比-颜色 (EK1-EK5) 1.1.1.1 工具-剪刀和尺 1.2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1. 马赛克 主题 /题目 大自然 《动物》 内容标准 1.1.1.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用 1. Cecelia Ho. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2 多样式-材料 -信息通讯技术 1.2 创作原理 -企业元素 1.1 技巧-马赛克 1.1. 绘画与制图 活动 /技能 5.3 纹理-显见及可触摸 素 ※1.1.2.1 美术元素 1.1 认识和说明各种美术媒材 1.2.3.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※1.2.3.1.1.1.

1.1.2 创作原理 -企业元素 1.1.1.1 展示作品 ※1.2 对比-颜色 1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1. 海报 主题 /题目 内容标准 健康的生活方式 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.2 材料-图画纸、颜色纸、杂志、胶水和水彩颜料 ※1.1.1 认识和说明各种美术媒介 1.1.3 应用各种媒介,过程与各种技巧来制作海报 1.2 颜色-基色、间色、复色 素 ※1.1.2.2.1 工具-水彩笔、调色盘、剪刀和尺 1.1.2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 《健康生活》 语言(bahasa seni visual)。 ※1.2 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 1. Cecelia Ho.4.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.2.4.2.3 视点-字体或插图 1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 9 Disediakan Oleh: Pn.1.4.1 均衡-对称或不对称 (EK1-EK5) 1.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2.1.3.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.2 应用视觉艺术语言创作 ※1.1 技巧-剪辑/剪贴/砌贴或拼贴或绘画或上色或合并以上技 巧 1.1 图形-字体 -创造与革新元 1.2. 绘画与制图 活 动 /技 能 6.3.1 美术元素 跨课程元素 1.2.2.周 10 (3/3-7/3) 11 (10/314/3) 12 (17/321/3) 领域 1.3.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22/3/2014-30/3/2014) 10 Disediakan Oleh: Pn. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) . Cecelia Ho.

3.1.1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.4.2 创作原理 -企业元素 2.1 展示作品 ※2.2 材料-图画纸和颜色笔或蜡笔 ※2.3.3 节奏和韵律-鱼鳞状排列法 2.1 美术元素 跨课程元素 2.2 了解在创作过程、美术媒介与技巧的使用 2.周 13 (31/3-4/4) 14 (7/411/4) 领域 主题 /题目 2.3.2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.1 认识和说明各种美术媒介 2.1 线条-粗或细 2.2.1 技巧-绘画 2.3 应用各种媒介,过程与技巧创作美术作品 2.2 图形-天然或几何图形 -创造与革新元 2. Cecelia Ho.2.1.2.4.2.制造作品与图 人造物品 案设计 《扇子》 活动 /技能 规律 1.1.1 用具-尺和其他合适的用具 2.2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.4.1.1.2.2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 11 Disediakan Oleh: Pn.2 均衡-对称 2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.1.1 和谐-颜色 (EK1-EK5) 2. 绘画 内容标准 2.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.1.1.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.2.1.3 颜色-基色、间色、复色 素 ※2.

2.1.1 认识和说明各种美术媒介 2.2.1 展示作品 ※2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.周 15 (14/418/4) 16 (21/425/4) 17 (28/42/5) 领域 主题 /题目 2.2.2 材料-图画纸、水彩颜料和其他合适的用具 ※2.3 应用各种媒介、技术与模型印制技巧来创作美术作品 2.1 技巧-模型印制 2.1.3.1 用具-尺、瓦楞纸、水彩笔、调色盘和其他合适的用具 2.1.1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.3.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.1 图形-天然或几何图形 -创造与革新元 2.2 颜色-间色、复色 素 ※2. Cecelia Ho.2 创作原理 -企业元素 2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.4.1.4.2. 制造作品与图 人造物品 案设计 《纸袋》 活动 /技能 规律 2.3.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 12 Disediakan Oleh: Pn.2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2 了解在创作过程、美术媒介与技巧的使用 2.2.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.1.1.2.1.1 对比-颜色 (EK1-EK5) 2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.2 节奏和韵律-镜射倒映排法 2.4.2 应用视觉艺术语言创作 ※2. 印制 内容标准 2.1.1.2.1 美术元素 跨课程元素 2.

2.3 应用各种媒介、技术与蜡染技巧来创作美术作品 2.2.2 创作原理 (EK1-EK5) 2. 蜡染 内容标准 2.1.1 用具-水彩笔、调色盘、海绵和其他合适的用具 2.4.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.1.1 展示作品 ※2.1. Cecelia Ho.1 线条-粗和细 -创造与革新元 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.1.4.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.1.2.1 美术元素 跨课程元素 2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.4.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.2 材料-图画纸、蜡烛或水彩或巴迪染色颜料或其他合适 的材料 ※2.1.2 了解在创作过程、美术媒介与技巧的使用 2.周 18 (5/5-9/5) 19 (12/516/5) 领域 主题 /题目 2.1.1 技巧-蜡染 2.1 对吧-颜色 -信息通讯技术 2.2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.2 图形-天然或几何图形 素 2.1 认识和说明各种美术媒介 2.2 视点-图案 2.3.1.1. 制造作品与图 大自然/人造物品 案设计 《礼物纸》 活动 /技能 规律 3.3.2.2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.3.1.3 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 ※2.1.2.2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 13 Disediakan Oleh: Pn.

1.1 技巧-艺术字体 2.1.1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.1.1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2. Cecelia Ho.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.2.3.2.1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.3 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 ※2.2 材料-图画纸、马克笔、水彩、墨汁或其他合适的材料 ※2.1 美术元素 跨课程元素 2.3.1 线条-粗或细 -创造与革新元 2.2 图形-字体 素 2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 节奏和韵律-重复式和排列式图案 2.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.2.1 展示作品 ※2. 制造作品与图 人造物品 案设计 《书签》 活动 /技能 规律 4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2. 艺术字体 内容标准 2.周 20 (19/523/5) 21 (26/527/5) 领域 主题 /题目 2.2.3 应用各种媒介、技术与技巧来书写艺术字体 2.1 用具-水彩笔、调色盘、书法笔和其他合适的用具 2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.1.3.1.4.1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28/5/2014-15/6/2014) 14 Disediakan Oleh: Pn.4.2.2.1.2.2 了解在创作过程、美术媒材与技巧的使用 2.1 认识和说明各种美术媒介 2.1.2 创作原理 (EK1-EK5) 2.

1.3.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.2 节奏和韵律-浮油流墨图案 2.3 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 ※2.1 美术元素 跨课程元素 2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 2.2.1.1 线条-粗、细、弯曲和波浪状 -创造与革新元 2.1 展示作品 ※2.1 多样式-颜色 2.2.1.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.2 材料-图画纸、油漆和松节油 ※2.1.4.1 用具-盆、牙签和其他合适的用具 2.1.4.3.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.第二学期 周 1 (16/6120/6) 2 (23/627/6) 领域 主题 /题目 2.3 应用各种媒介、技术与浮游技巧来创作美术作品 2.2 创作原理 (EK1-EK5) 2.3.4.1.2. 浮油 内容标准 备注 2.2 纹理-显见 素 2.2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2. 制造作品与图 人造物品 案设计 《折纸-衣服》 活动 /技能 不规律 1.1.2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 15 Disediakan Oleh: Pn.2.1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2. Cecelia Ho.1 认识和说明各种美术媒介 2.2.1 技巧-浮油 2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.1.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.

1.3.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 16 Disediakan Oleh: Pn.2.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.3.1.1.1 美术元素 2.2 纹理-显见 跨课程元素 ※2.2.4.4.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 (EK1-EK5) ※2.2 材料-白色棉布、染布颜料和其他合适的材料 ※2.3.1 用具-橡皮筋、石子或玻璃弹珠或瓶盖、水桶和其他合 适的用具 2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.1. Cecelia Ho.3 应用各种媒介、技术与扎染技巧来创作美术作品 2. 扎染 内容标准 2.2.2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.1.2.2.2.2 创作原理 -创造与革新元 2.1 多样式-颜色 素 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 2.2 均节奏和韵律-图案上的纹理 -企业元素 2.1 展示作品 ※2.1 技巧-扎染 2.2.周 3 (30/64/7) *4 (7/711/7) 领域 主题 /题目 2.1 认识和说明各种美术媒介 2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.1.1.1 颜色-基色、间色、复色 2. 制造作品与图 人造物品 案设计 《手帕》 活动 /技能 不规律 2.1.

1 美术元素 跨课程元素 3.4.1.2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※3.1 展示作品 ※2.1.4.周 5 (14/718/7) 6 (21/725/7) 领域 主题 /题目 3.2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※3.3.2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※3.3.2 应用视觉艺术语言创作 ※3.1 多样式-材料、颜色、大小 -信息通讯技术 3.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言。 ※3.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作 ※3.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 3. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 技巧-拼凑 3.1.1.2.3 纹理-可触摸和显见 -企业元素 ※3.2.2 材料-胶水、回收物件和其他合适的材料 ※3. Cecelia Ho.4.3 应用各种媒介、技术与拼凑技巧来创作美术作品 3.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 17 Disediakan Oleh: Pn.2.1 用具-剪刀 3.1.1.1 认识和说明各种美术媒介 3.2 均衡-对称或不对称 3.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.2 空间-真实 素 3.2.1.1.3.2.1.2 创作原理 (EK1-EK5) 3.1.1. 拼凑 内容标准 3. 塑造模型与制 人造物品 造物品 《风车》 活动 /技能 1.1 形状-具体(3D) -创造与革新元 3.

2 空间-真实 活动 /技能 跨课程元素 备注 18 Disediakan Oleh: Pn.1.1.1 美术元素 树林》 3.1. Cecelia Ho.1. 塑造模型与制 大自然 3.周 7 (28/71/8) 领域 主题 /题目 内容标准 3.1 形状-具体(3D) 3.海 底 世 语言。 界/动物园/花园/ ※3. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 造物品 《 动 物 .

1 多样式-材料、颜色、大小 3.1 用具-剪刀 3.2.2.1.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 3.2. 透视画馆 -创造与革新元 素 -企业元素 (EK1-EK5) -信息通讯技术 8 (4/8-8/8) 9 (11/815/8) ※3.1.2.2.2.2.1.2 材料-盒子、胶水、线、牙签、保利垄、从杂志上剪下 的图片、卡片、画纸、水彩、透明包书纸和其他合 适的材料 ※3. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2.1 技巧-合并多种技巧(拼贴、剪辑/剪贴/砌贴、绘画等) 3.2. Cecelia Ho.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 19 Disediakan Oleh: Pn.1.1 认识和说明各种美术媒介 3.2 节奏和韵律-物体 3.2 创作原理 3.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作 ※3.1.

1 认识和说明各种美术媒介 3.1 用具-剪刀 3.4.4.4.3.1 均衡-对称或不对称 (EK1-EK5) 3.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※3.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *UPSR (Cuti 语言。 Bergilir) ※3.3 应用各种媒介、技术与过程来制作玩偶 3.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※3.2 应用视觉艺术语言创作 ※3.1.1 展示作品 ※3.1. Cecelia Ho.1.2 创作原理 -企业元素 3.2.2.2 纹理-可触摸 素 ※3.1.1.3.2 视点-玩偶面部 -信息通讯技术 3.3.1 美术元素 跨课程元素 3.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※3.1. 玩偶 内容标准 备注 3.1 形状-具体(3D) -创造与革新元 3.1.1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※3.周 10 (18/822/8) 11 (25/829/8) 12 (1/9-5/9) *13 (8/912/9) 领域 主题 /题目 3.2.1.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 3.2 材料-碎布、胶水、矿泉水瓶、毛线和其他合适的材料 ※3.2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .3 欣赏与评述自己与同伴的作品 20 Disediakan Oleh: Pn.2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作 ※3. 塑造模型与制 大自然/人造物品 造物品 《人偶》 活动 /技能 3.2.

Cecelia Ho. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (13/9/2014-21/9/2014) 21 Disediakan Oleh: Pn.

1 线条-粗和细 -创造与革新元 4.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 4.2 应用视觉艺术语言创作 ※4.1 展示作品 ※4.1 技巧-蜡染 4.1.3.4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言。 ※4.2 统一-图案排列式 4.2.3 说出如何在生活中使用巴迪 备注 22 Disediakan Oleh: Pn.1.1.1.1.2 欣赏与评述自己与同伴的作品 ※4.2.1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※4. 介绍传统手工 大自然/人造物品 艺品 《巴迪布》 活动 /技能 1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .3.2 材料-图画纸、蜡烛或蜡笔和染布颜料或水彩 ※4.2 创作原理 (EK1-EK5) 4.周 14 (22/926/9) 15 (29/93/10) 领域 主题 /题目 4.3 应用各种媒介,过程与折蜡染巧创作巴迪图案 4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※4.1 认识和说明各种美术媒介 4.4.4.2.1 用具-水彩笔、调色盘 4.2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 ※4.3. 巴迪布 内容标准 4.1.3 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 ※4.1.1 和谐-颜色 -信息通讯技术 4.2 图形-天然或几何图形 素 4.1 美术元素 跨课程元素 4.1.2.1.2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※4.2.1.1.2. Cecelia Ho.

1.3 应用各种媒介、技术与过程来雕刻 4.2.1.1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※4. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .4.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※4.4.1 用具-铅笔、尺、圆珠笔或牙签和其他适合的用具 4.2 应用视觉艺术语言创作 ※4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 艺品 品 语言。 《芳香吊饰》 ※4.1.1.周 16 (6/1010/10) 17 (13/1017/10) 领域 主题 /题目 内容标准 4.1 技巧-浮雕 4.2 认识本地传统雕刻艺术家 ※4.3.2 纹理-可触摸 4.1.2.2.1.1.1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※4.1 美术元素 4.2 创作原理 素 4.2. Cecelia Ho.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 -信息通讯技术 ※4.2 均衡-对称或不对称 (EK1-EK5) 4.1.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 4.3.1.2.2.2.1.3 形状-具体 2. 介绍传统手工 天然物品/人造物 4.1 认识和说明各种美术媒介 4.1 展示作品 ※4.1 线条-粗和细 活动 /技能 跨课程元素 4.1 统一-图案 -企业元素 4.2 材料-香皂块和其他适合的用具 ※4. 雕刻 -创造与革新元 ※4.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 23 Disediakan Oleh: Pn.3.

3 颜色-基色、间色、复色或中性色 素 ※4.1 技巧-捏压 4.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※4.4.1.1 均衡-对称或不对称 (EK1-EK5) 4.2 纹理-可触摸和显见 -创造与革新元 4.3.3.1. 陶瓷 内容标准 4.2 认识本地传统陶瓷艺术家 ※4.3 应用各种媒介、技术与过程来创制作陶瓷 4.3.4.2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※4.1 形状-具体 跨课程元素 4.1 用具-牙签或冰棒枝、水彩笔和其他合适的用具 4.1 展示作品 ※4.2 材料-粘土、水彩和其他合适的材料 ※4.2.1.周 18 (20/1024/10) 19 (27/1031/10) 领域 主题 /题目 4.4.2 创作原理 -企业元素 4.2.1.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2.1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 ※4.2.1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言。 ※4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※4.1.1 认识和说明各种美术媒介 4.2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 24 Disediakan Oleh: Pn.1.2. 介绍传统手工 人造物品 艺品 《迷你碗》 活动 /技能 3.1 美术元素 4.1.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 4. Cecelia Ho.2 应用视觉艺术语言创作 ※4.

JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .20 21 22 增广练习 (3/11-7/11) 增广练习 (10/11-14/11) 增广练习 (17/11-21/11) CUTI AKHIR TAHUN (22/11/2014-4/1/2015) 25 Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho.