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四年级

小学标准课程(Kurikulum Standard Sekolah Rendah-KSSR)
美术教育 (Pendidikan Seni Visual)
四年级美术教育 活动领域
美术领域
活动
1.绘画与制图
1. 绘画
Lukisan
2. 上色
Catan
Menggambar
3. 拓印
Gosokan
4. 图章
Capan
5. 马赛克
Mozek
6. 海报
Poster
2.制造作品与图案设计
规律 Terancang
Membuat corak dan rekaan
1. 绘画
Lukisan
2. 印制
Cetakan
3. 蜡染
Resis
4. 艺术字体
Kaligraf
不规律 Tidak Terancang

3.塑造模型与制造物品
Membentuk dan membuat binaan
4.介绍传统手工艺品
Mengenal Kraf Tradisional

1. 浮油
2. 扎染
1. 拼凑
2. 透视画馆
3. 玩偶
1. 巴迪布
2. 雕刻
3. 陶瓷

Pualaman
Ikatan dan Celupan
Asemblaj
Diorama
Boneka
Batik
Ukiran
Tembikar

1
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)

内容标准 (Standard Kandungan)
1 美学感知 (Persepsi Estetik)
- 学生能观察并理解各种天然及人造物品之美。
*介绍艺术品的历史背景、艺术家等。(步骤一)
2 美术应用 (Aplikasi Seni)
- 学生能选择各种技巧及媒介以实践美术语言。
*认识及应用各种工具、材料及技巧。(步骤二)
3 创意表达 (Ekspresi Kreatif)
- 学生能应用各种技巧与方式,激发创造力,以实践美术知识。
*以各种技巧完成作品。(步骤三)
4 美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
- 学生能根据美术语言、文化及艺术背景鉴赏及品评自己及同学的作品。
*鉴赏艺术品之美并作出评价。(步骤四)

2
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)

1.1.1.3.1 展示作品 ※1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.1.1.3.1.2.2 创作原理 1.2 多样式-物体的情况 1.5 纹理-显见 (EK1-EK5) ※1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *Minggu Transisi 语言(bahasa seni visual)。 ※1.3 形状-想象式 素 1.2 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 1.1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.1.3 统一-物体的结构 1.2 空间-深度 -创造与革新元 1.1 美术元素 1.2.1.2.3 应用各种媒介,过程与技巧创作美术作品 1.2 材料-图画纸和颜色笔或蜡笔 ※1.1 认识和说明各种美术媒介 1.2. 绘画 主题 /题目 大自然 《捕梦网》 第一学期 内容标准 备注 1. 绘画与制图 活动 /技能 1.1 线条-交叉线 跨课程元素 1.2.1 工具-无 1.2.1.2.1 技巧-交叉线 1.1.1.2.2.2014 年四年级美术教育全年教学计划 周 *1 (2/1-3/1) 2 (6/110/1) 领域 1.1. Cecelia Ho.2 应用视觉艺术语言创作 ※1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.4.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.1 视点-物体的情况 1.1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 3 Disediakan Oleh: Pn.4 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 1.4.1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1.3.4.

1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *14/1 – 莫 罕 默 语言(bahasa seni visual)。 德先知诞辰 ※1. Cecelia Ho.1 美术元素 4 Disediakan Oleh: Pn. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .周 *3 (13/117/1) 领域 1. 绘画与制图 活动 /技能 主题 /题目 人造物品 《烟花》 跨课程元素 内容标准 备注 1.

1.2 和谐和韵律-物体的情况 1.2.2.1.2.1.1 和谐-颜色 1.2. 上色 -创造与革新元 素 -企业元素 (EK1-EK5) -信息通讯技术 1.1.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.2.3 空间-深度 ※1.1 技巧-渐层(在干的画面上色) 5 Disediakan Oleh: Pn.2. Cecelia Ho.2 颜色-基色、间色、复色 1.2.1.2 材料-图画纸和水彩 ※1.2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.2 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 1.1.2 创作原理 1.1.2.1 工具-画笔和调色盘 1.1.1.1 形状-想象式 1.3 均衡-不对称 1.1.1 认识和说明各种美术媒介 1.2.

2 创作原理 -企业元素 1. 绘画与制图 活动 /技能 3.1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1.1.4. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 认识和说明各种美术媒材 1.周 4 (20/124/1) 领域 1.2.2.1 技巧-拓印 1.1 工具-表面凹凸不平、有明显纹理的物品 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言(bahasa seni visual)。 ※1.1 展示作品 ※1.1 美术元素 1.2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 主题 /题目 内容标准 备注 备注 6 Disediakan Oleh: Pn.2 统一-物体的结构 1.2.1 形状-想象式 跨课程元素 1.1.2.1.1. 拓印 周 领域 主题 /题目 人造物品 《城堡》 内容标准 1.3 颜色-基色、间色、复色 素 ※1.4.3. Cecelia Ho.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.1.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用 1.2 应用视觉艺术语言创作 ※1.1.2 材料-图画纸或 A4 纸张、颜色笔和铅笔 ※1.1.3.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.3 应用各种媒介,过程与拓印技巧创作美术作品 1.1.1.3.2.1.2.1.1 多样式-纹理 (EK1-EK5) 1.2 纹理-显见及可触摸 -创造与革新元 1.

1 工具-水彩笔、调色盘、叶子、手指和其他合适的工具 1.1.1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 7 Disediakan Oleh: Pn.1.1.1 认识和说明各种美术媒材 1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1.2. 图章 大自然 《梅花》 1.3.3 图形-天然图形 素 ※1.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.4.2 创作原理 -企业元素 1.2 材料-图画纸和水彩 ※1.2.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.2 统一-物体的结构 1.2.4.1.1.1.1.2.3 应用各种媒介,过程与图章技巧创作美术作品 1. 绘画与制图 活动 /技能 4.1 多样式-物体的情况 (EK1-EK5) 1.3.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用 1.2. Cecelia Ho.1 展示作品 ※1.2 应用视觉艺术语言创作 ※1.2.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.4.2.1.2 颜色-基色、间色、复色 -创造与革新元 1.1 技巧-图章 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言(bahasa seni visual)。 *30 , 31/1 ; ※1.2.3.1 美术元素 3,4/2 1.1 纹理-显见 跨课程元素 农历新年 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.*5 (27/131/1) *6 (3/2-7/2) 7 (10/214/2) 1.

1.1.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用 1.4.1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言(bahasa seni visual)。 ※1.1 图形-天然或几何图形 跨课程元素 1.2 材料-图画纸、颜色纸、胶水和其他合适的材料 ※1.1 展示作品 ※1.1.2 多样式-材料 -信息通讯技术 1.3 应用各种媒介,过程与马赛克巧创作美术作品 1.1 美术元素 1.2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.1.4.2 颜色-基色、间色、复色 -创造与革新元 1.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.1.2 创作原理 -企业元素 1.1 对比-颜色 (EK1-EK5) 1.3.周 8 (17/221/2) 9 (24/228/2) 领域 1.1. 绘画与制图 活动 /技能 5.1.2.3.2.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 技巧-马赛克 1.1 工具-剪刀和尺 1.2. 马赛克 主题 /题目 大自然 《动物》 内容标准 1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 8 Disediakan Oleh: Pn.3 纹理-显见及可触摸 素 ※1.1 认识和说明各种美术媒材 1.2.1.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1.3.1.4.1.2. Cecelia Ho.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.

2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 ※1.2.2.2.1.1 美术元素 跨课程元素 1. Cecelia Ho.2.3.1 均衡-对称或不对称 (EK1-EK5) 1.2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 9 Disediakan Oleh: Pn. 海报 主题 /题目 内容标准 健康的生活方式 1.4.1.2 创作原理 -企业元素 1.1.3.2 对比-颜色 1.1.1.1 认识和说明各种美术媒介 1.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※1.1.4.1 有创意地选择和使用多元材料 ※1.2.4.1.2 材料-图画纸、颜色纸、杂志、胶水和水彩颜料 ※1.周 10 (3/3-7/3) 11 (10/314/3) 12 (17/321/3) 领域 1.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .3.2 说出制作过程中所得到的经验 ※1.2.1 技巧-剪辑/剪贴/砌贴或拼贴或绘画或上色或合并以上技 巧 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※1.1 展示作品 ※1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 《健康生活》 语言(bahasa seni visual)。 ※1.1.1. 绘画与制图 活 动 /技 能 6.2 颜色-基色、间色、复色 素 ※1.2 应用视觉艺术语言创作 ※1.2.1 图形-字体 -创造与革新元 1.3 应用各种媒介,过程与各种技巧来制作海报 1.2 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 1.3 视点-字体或插图 1.1 工具-水彩笔、调色盘、剪刀和尺 1.

Cecelia Ho.CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22/3/2014-30/3/2014) 10 Disediakan Oleh: Pn. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .

3. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.2 材料-图画纸和颜色笔或蜡笔 ※2. Cecelia Ho.1 和谐-颜色 (EK1-EK5) 2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.2 创作原理 -企业元素 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.1 用具-尺和其他合适的用具 2.2.2.制造作品与图 人造物品 案设计 《扇子》 活动 /技能 规律 1.2.1 认识和说明各种美术媒介 2.3.1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 11 Disediakan Oleh: Pn.3 应用各种媒介,过程与技巧创作美术作品 2.1.2 图形-天然或几何图形 -创造与革新元 2.2.周 13 (31/3-4/4) 14 (7/411/4) 领域 主题 /题目 2.2 了解在创作过程、美术媒介与技巧的使用 2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.1 线条-粗或细 2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.1.2.1.1.1 技巧-绘画 2.4.4.4.1. 绘画 内容标准 2.1.2.3 节奏和韵律-鱼鳞状排列法 2.1.3 颜色-基色、间色、复色 素 ※2.2.2 均衡-对称 2.3.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.1 美术元素 跨课程元素 2.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.1.1.1.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.2.1 展示作品 ※2.

2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.2.1.2 节奏和韵律-镜射倒映排法 2.1.1 美术元素 跨课程元素 2.4. 制造作品与图 人造物品 案设计 《纸袋》 活动 /技能 规律 2.1.4.4.1 展示作品 ※2.2.1 用具-尺、瓦楞纸、水彩笔、调色盘和其他合适的用具 2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .3.1 图形-天然或几何图形 -创造与革新元 2.2 创作原理 -企业元素 2.2.2.1.1.1 对比-颜色 (EK1-EK5) 2.2.1.2 材料-图画纸、水彩颜料和其他合适的用具 ※2.1.1.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.3 应用各种媒介、技术与模型印制技巧来创作美术作品 2. Cecelia Ho.2 了解在创作过程、美术媒介与技巧的使用 2. 印制 内容标准 2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.1 认识和说明各种美术媒介 2.3.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.2 颜色-间色、复色 素 ※2.2.1.1.周 15 (14/418/4) 16 (21/425/4) 17 (28/42/5) 领域 主题 /题目 2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 12 Disediakan Oleh: Pn.1 技巧-模型印制 2.2.2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.3.

4.2 视点-图案 2.2 了解在创作过程、美术媒介与技巧的使用 2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 13 Disediakan Oleh: Pn.1.3 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 ※2.1 技巧-蜡染 2.2.2.1.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.3.2.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.1 对吧-颜色 -信息通讯技术 2.2.2 材料-图画纸、蜡烛或水彩或巴迪染色颜料或其他合适 的材料 ※2.周 18 (5/5-9/5) 19 (12/516/5) 领域 主题 /题目 2.2.1.1.1 线条-粗和细 -创造与革新元 2.1.3 应用各种媒介、技术与蜡染技巧来创作美术作品 2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.4.1.1.2.2.1 用具-水彩笔、调色盘、海绵和其他合适的用具 2. 蜡染 内容标准 2. Cecelia Ho.1.1.2 图形-天然或几何图形 素 2.2 创作原理 (EK1-EK5) 2.1.1 展示作品 ※2.2.1 认识和说明各种美术媒介 2.3.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2. 制造作品与图 大自然/人造物品 案设计 《礼物纸》 活动 /技能 规律 3.3.1 美术元素 跨课程元素 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .4.1.

4.1 技巧-艺术字体 2.2.1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.2 材料-图画纸、马克笔、水彩、墨汁或其他合适的材料 ※2.2.3.2.2 创作原理 (EK1-EK5) 2.1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.1.3.周 20 (19/523/5) 21 (26/527/5) 领域 主题 /题目 2.1.1 线条-粗或细 -创造与革新元 2.2. 制造作品与图 人造物品 案设计 《书签》 活动 /技能 规律 4.1 用具-水彩笔、调色盘、书法笔和其他合适的用具 2.1.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.4.2 了解在创作过程、美术媒材与技巧的使用 2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.1.3.2.1 节奏和韵律-重复式和排列式图案 2.3 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 ※2. 艺术字体 内容标准 2.2 图形-字体 素 2.1.2.1 展示作品 ※2.1.1 认识和说明各种美术媒介 2. Cecelia Ho.3 应用各种媒介、技术与技巧来书写艺术字体 2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.1.1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28/5/2014-15/6/2014) 14 Disediakan Oleh: Pn.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.1.4.1 美术元素 跨课程元素 2.

1.1 技巧-浮油 2.2.3.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 2.3 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 ※2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.2 材料-图画纸、油漆和松节油 ※2.1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 ※2.2.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.4.1.3 应用各种媒介、技术与浮游技巧来创作美术作品 2.2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2 节奏和韵律-浮油流墨图案 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.1.3.第二学期 周 1 (16/6120/6) 2 (23/627/6) 领域 主题 /题目 2.1. 浮油 内容标准 备注 2.2 创作原理 (EK1-EK5) 2. Cecelia Ho.1.1 认识和说明各种美术媒介 2.1.1 美术元素 跨课程元素 2.2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2. 制造作品与图 人造物品 案设计 《折纸-衣服》 活动 /技能 不规律 1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 15 Disediakan Oleh: Pn.2 纹理-显见 素 2.1 用具-盆、牙签和其他合适的用具 2.1.3.1.1 展示作品 ※2.1 线条-粗、细、弯曲和波浪状 -创造与革新元 2.1.4.1 多样式-颜色 2.1.2.2.2.2.4.

2.1.2 创作原理 -创造与革新元 2.1 多样式-颜色 素 2.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※2.4.2 纹理-显见 跨课程元素 ※2.周 3 (30/64/7) *4 (7/711/7) 领域 主题 /题目 2.1 有创意地选择和使用多元材料 ※2.1.1. Cecelia Ho.1.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2.4.1.1 展示作品 ※2.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.2 材料-白色棉布、染布颜料和其他合适的材料 ※2.2 均节奏和韵律-图案上的纹理 -企业元素 2.2.1. 制造作品与图 人造物品 案设计 《手帕》 活动 /技能 不规律 2.1 用具-橡皮筋、石子或玻璃弹珠或瓶盖、水桶和其他合 适的用具 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言 ※2.1.2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※2.1 美术元素 2.3.1 认识和说明各种美术媒介 2.2.3.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※2.3 应用各种媒介、技术与扎染技巧来创作美术作品 2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 16 Disediakan Oleh: Pn.1 颜色-基色、间色、复色 2.2.2. 扎染 内容标准 2.1 技巧-扎染 2.3.1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作。 (EK1-EK5) ※2.

JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 认识和说明各种美术媒介 3.1.2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作 ※3.2 材料-胶水、回收物件和其他合适的材料 ※3.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※3.2.2 说出制作过程中所得到的经验 ※2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言。 ※3.1.1.1 用具-剪刀 3.3.1.4.3.3.2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 17 Disediakan Oleh: Pn.1.2.2 创作原理 (EK1-EK5) 3.2 均衡-对称或不对称 3.3 纹理-可触摸和显见 -企业元素 ※3.2 空间-真实 素 3.1 技巧-拼凑 3.2.4.周 5 (14/718/7) 6 (21/725/7) 领域 主题 /题目 3.1. 拼凑 内容标准 3.1.4.2.1.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 3. 塑造模型与制 人造物品 造物品 《风车》 活动 /技能 1.1.1 多样式-材料、颜色、大小 -信息通讯技术 3. Cecelia Ho.2.1 展示作品 ※2.1.3 应用各种媒介、技术与拼凑技巧来创作美术作品 3.1 有创意地选择和使用多元材料 ※3.2 应用视觉艺术语言创作 ※3.1 形状-具体(3D) -创造与革新元 3.2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※3.1.1 美术元素 跨课程元素 3.

1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 造物品 《 动 物 .1 美术元素 树林》 3.1.1 形状-具体(3D) 3.1.1.1.海 底 世 语言。 界/动物园/花园/ ※3. 塑造模型与制 大自然 3.1. Cecelia Ho.周 7 (28/71/8) 领域 主题 /题目 内容标准 3. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .2 空间-真实 活动 /技能 跨课程元素 备注 18 Disediakan Oleh: Pn.

1.1.2.2.1.2.2 材料-盒子、胶水、线、牙签、保利垄、从杂志上剪下 的图片、卡片、画纸、水彩、透明包书纸和其他合 适的材料 ※3. Cecelia Ho.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 19 Disediakan Oleh: Pn.1 用具-剪刀 3. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1 技巧-合并多种技巧(拼贴、剪辑/剪贴/砌贴、绘画等) 3.2 节奏和韵律-物体 3.2.2.2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作 ※3.2.2 创作原理 3.2.1.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 3.1.2.1 认识和说明各种美术媒介 3. 透视画馆 -创造与革新元 素 -企业元素 (EK1-EK5) -信息通讯技术 8 (4/8-8/8) 9 (11/815/8) ※3.1 多样式-材料、颜色、大小 3.

2 纹理-可触摸 素 ※3.1 形状-具体(3D) -创造与革新元 3.1 有创意地选择和使用多元材料 ※3.2 应用视觉艺术语言创作 ※3.2.1 均衡-对称或不对称 (EK1-EK5) 3.3.1 用具-剪刀 3.2 材料-碎布、胶水、矿泉水瓶、毛线和其他合适的材料 ※3.1. Cecelia Ho.1.1 展示作品 ※3. 塑造模型与制 大自然/人造物品 造物品 《人偶》 活动 /技能 3.2 视点-玩偶面部 -信息通讯技术 3.1 认识和说明各种美术媒介 3.4.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 3. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.3.1.2.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 20 Disediakan Oleh: Pn.1.2 说出制作过程中所得到的经验 ※3.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作 ※3.周 10 (18/822/8) 11 (25/829/8) 12 (1/9-5/9) *13 (8/912/9) 领域 主题 /题目 3.4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *UPSR (Cuti 语言。 Bergilir) ※3.2.1.1.3 应用各种媒介、技术与过程来制作玩偶 3.4.1 美术元素 跨课程元素 3.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※3.1.2.2 创作原理 -企业元素 3.2.3.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※3.1.2. 玩偶 内容标准 备注 3.1.

Cecelia Ho.CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (13/9/2014-21/9/2014) 21 Disediakan Oleh: Pn. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .

巴迪布 内容标准 4.1 和谐-颜色 -信息通讯技术 4.2 统一-图案排列式 4. 介绍传统手工 大自然/人造物品 艺品 《巴迪布》 活动 /技能 1.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 4.1.3.1.1.3 颜色-基色、间色、复色 -企业元素 ※4.1 线条-粗和细 -创造与革新元 4.1 认识和说明各种美术媒介 4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言。 ※4.2.1 美术元素 跨课程元素 4.1 有创意地选择和使用多元材料 ※4.1 用具-水彩笔、调色盘 4.4.1 技巧-蜡染 4.2.1.2 欣赏与评述自己与同伴的作品 ※4.3 应用各种媒介,过程与折蜡染巧创作巴迪图案 4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※4.3 说出如何在生活中使用巴迪 备注 22 Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho.3.1 展示作品 ※4.2 创作原理 (EK1-EK5) 4.1.1.2.4.3.2 图形-天然或几何图形 素 4.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 ※4.周 14 (22/926/9) 15 (29/93/10) 领域 主题 /题目 4.1. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .4.2.1.1.1.1.1.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※4.2.2.2 材料-图画纸、蜡烛或蜡笔和染布颜料或水彩 ※4.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※4.

4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※4.2.2.1.2 创作原理 素 4.2 材料-香皂块和其他适合的用具 ※4.2 均衡-对称或不对称 (EK1-EK5) 4.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 -信息通讯技术 ※4. Cecelia Ho.3.1 有创意地选择和使用多元材料 ※4.1 认识和说明各种美术媒介 4.4.4.3 形状-具体 2. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .周 16 (6/1010/10) 17 (13/1017/10) 领域 主题 /题目 内容标准 4.2.1.3 应用各种媒介、技术与过程来雕刻 4.2.1 美术元素 4.1.1.4.1.3.1 用具-铅笔、尺、圆珠笔或牙签和其他适合的用具 4. 雕刻 -创造与革新元 ※4.1.2 认识本地传统雕刻艺术家 ※4.1 统一-图案 -企业元素 4.1 线条-粗和细 活动 /技能 跨课程元素 4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※4.3.1.1.2.2 纹理-可触摸 4.1 技巧-浮雕 4.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 4.2.1 展示作品 ※4.1.1.2.1. 介绍传统手工 天然物品/人造物 4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 艺品 品 语言。 《芳香吊饰》 ※4.1.2.2 应用视觉艺术语言创作 ※4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 23 Disediakan Oleh: Pn.

1.周 18 (20/1024/10) 19 (27/1031/10) 领域 主题 /题目 4.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作 4.4.2.1.4.3.1 美术元素 4.1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 ※4.1 认识和说明各种美术媒介 4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 语言。 ※4.3 应用各种媒介、技术与过程来创制作陶瓷 4. JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 美术作品。 ※4.2 创作原理 -企业元素 4.2 应用视觉艺术语言创作 ※4.1.2.1.4.1 技巧-捏压 4.2.2.1.3.2.1.1 有创意地选择和使用多元材料 ※4. Cecelia Ho.3 颜色-基色、间色、复色或中性色 素 ※4.1.2.3.2 材料-粘土、水彩和其他合适的材料 ※4.1.1.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 备注 24 Disediakan Oleh: Pn.1 展示作品 ※4.2.1 形状-具体 跨课程元素 4.1 用具-牙签或冰棒枝、水彩笔和其他合适的用具 4.1 均衡-对称或不对称 (EK1-EK5) 4.2 认识本地传统陶瓷艺术家 ※4.2 纹理-可触摸和显见 -创造与革新元 4.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 ※4. 介绍传统手工 人造物品 艺品 《迷你碗》 活动 /技能 3. 陶瓷 内容标准 4.

JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013) .20 21 22 增广练习 (3/11-7/11) 增广练习 (10/11-14/11) 增广练习 (17/11-21/11) CUTI AKHIR TAHUN (22/11/2014-4/1/2015) 25 Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho.