La mirada de los otros: Identidad digital

Destinatarios:
Alumnos de 4to ao del CED
Tiempo: 3 clases (6 mdulos)
Objetivos:

Reflexionar sobre la identidad digital y su importancia en el mundo actual.

Tomar conciencia respecto de las posibles repercusiones del uso de redes sociales.
Analizar los principales impactos de las ID y sus posibles repercusiones.

Estrategias de intervencin didctica:

Exposicin y dilogo
Trabajo a travs de situaciones Problematizadoras
Empleo de recursos tecnolgicos y multimediales
Tcnicas de trabajo grupal (cooperativo)
Actividades de comprensin lectora
Trabajo a travs de foros de debate
Contenidos: Identidad juvenil- Identidad digital-Huella digital
Actividades:
Inicio de la propuesta
A) Se

retoman los conceptos de identidad juvenil y se realiza a continuacin una breve

encuesta oral a modo de sondeo acerca de quines utilizan redes sociales, cules y con
qu fin.
B) Los alumnos debern observar el video Peligro en las redes sociales, para luego
responder en el mismo las preguntas que apuntan al anlisis del caso (destinatariosprotagonistas-situacin/problema-consecuencias-posibles soluciones). Cabe aclarar que
para la intervencin del mismo la docente utilizar el programa Hapyak.
C) Reunidos en grupos de no ms de 4 personas, los alumnos debern elaborar una
definicin sobre identidad digital. Para ello debern utilizar la aplicacin post-it a modo de
agilizar la elaboracin y la presentacin del mismo.

Para finalizar se realizar una puesta en comn de las producciones y la docente

proceder a introducir (teniendo en cuenta los aportes de los alumnos) el concepto de
identidad digital y huella digital.
D) Como actividad de cierre (domiciliaria) y enlace hacia la prxima clase, se propone a los
alumnos que cada uno investigue y encuentre su huella digital en diferentes buscadores,
sitios y redes sociales, determinando los datos que los visibilizan pblicamente, y redacte
un texto de no ms de 200 palabras sobre la imagen personal que estn brindando y el
impacto que, segn crean, pueda tener esto a futuro.

Desarrollo de la propuesta
Divididos en grupos de no ms de 4 personas debern realizar tres bsquedas sobre la Identidad
digital de diferentes personas. Cada pareja o grupo debe anotar lo que ms le ha sorprendido
encontrar, aquellos datos que nos saban y ni se imaginaban que podan estar. Debern hacer un
resumen de la ID de las personas que han buscado y que no son ellos mismos.
Posteriormente, cada grupo o pareja volcar su investigacin en un documento colaborativo y
contar sus investigaciones y aquello que ms les ha sorprendido.
Las bsquedas sern:

1. Bsqueda de la informacin sobre ellos.

2. Bsqueda sobre la persona que ellos deseen y que no sea famosa.
3. Bsqueda sobre una o varias personas famosas. Preferentemente, una persona que ellos
consideren que gestione bien su paso por la red y alguna que los gestione mal (luego
debern justificar su eleccin).

Cada grupo junto con la docente del rea de matemtica plantear cules sern las variables a
investigar y finalmente volcarn la informacin obtenida en una serie de grficos que construirn en
google drive.

Para finalizar cada grupo o pareja socializarn los resultados obtenidos durante la investigacin.
Cierre de la propuesta
Retomando las conclusiones obtenidas de cada investigacin los alumnos junto con la docente
realizarn una pequea reflexin sobre las expectativas que prevn en el futuro sobre los datos
negativos o sorprendentes que han encontrado. Qu suceder? A qu estn destinados?

TRABAJO FINAL:
Teniendo en cuenta los datos obtenidos durante la investigacin, debern elaborar en grupos un
declogo sobre el uso de redes sociales.
Luego debern volcar ese declogo en un video interactivo utilizando la herramienta moovly.
Cabe desatacar que el video podrn comenzar a realizarlo durante el transcurso de la clase y lo
finalizarn durante la clase de NTICx.
Durante la siguiente clase, y una vez finalizado el video, los alumnos presentarn sus producciones
a sus compaeros. Posteriormente se realizar una votacin y el video ganador ser socializado
con el resto de los alumnos de la institucin al finalizar el ciclo lectivo, durante el taller de ESI.

Recursos
Humanos: Docente de NTICx y matemtica
Digitales: Computadoras (laboratorio digital)-aplicaciones (hapyac, post it y
google drive)- video de youtube.

Evaluacin:
Evaluarn cada una de las actividades propuestas y la integracin de
contenidos a travs de la evaluacin final.
Criterios de evaluacin
- Desempeo en las actividades propuestas y en las producciones finales;
- Utilizacin adecuada de los recursos TIC;
- Relaciones establecidas entre conceptos vinculados a la temtica Identidad digital;
-Capacidad Argumentativa
-Originalidad en las producciones