REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACAS
CARACAS - DISTRITO CAPITAL
SEMESTRE IV SECCIN 10
PRCTICAS PROFESIONALES CON COMUNIDAD
TURNO: DIURNO

EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON EL TRABAJO SOCIAL

COMUNITARIO DESARROLLADAS DURATE EL PERIODO ACDEMICO
SEPTIEMBRE 2015 FEBRERO 21016 EN LA COMUNIDAD EL
PORVENIR, SECTOR SIERRA MAESTRA, PARROQUIA 23 DE ENERO,
MUNICIPIO LIBERTADOR, CARACAS VENEZUELA.

Profesora:

Estudiantes:

Estela Prez Rodrguez

Listado de Anexo
Caracas, Febrero 2016

INTRODUCCIN
En el transcurso de las prcticas profesionales de trabajo social, el turno
diurno del IV semestre seccin 10, del Colegio Universitario de Caracas, los
estudiantes llevaron a cabo un cabo un mtodo de estrategias comenzando
con el recorrido haciendo un diagnstico para as abordar la comunidad El
Porvenir, Sector Sierra Maestra

Parroquia 23 de Enero y

saber la

problemtica que la misma presenta, se encuentra ubicada al centro de la

Ciudad de Caracas, Municipio Libertador que fue fundada en el ao 1.950.
Ejecutando el diagnostico surgieron varias problemticas, las tcnicas
que se llevaron a cabo fue una encuesta que resuma informacin de cuantos
gatos y perros haba en la comunidad, para que la Misin Nevado con la
colaboracin de los estudiantes realizara una campaa de vacunacin para
esterilizarlos ya que se buscaba la solucin a que haban muchos perros y
gatos habitando la comunidad. Se realiz una asamblea donde asistieron
personas de la tercera edad con el fin de conformar el club de abuelo tomando
en cuenta los requisitos que solicitaba el INASS (Instituto Nacional de Servicios
Sociales), para as llegar al objetivo que es la conformacin del club de
abuelos. Se efectu el reinado del Consejo Comunal por el mes de febrero, es
decir la eleccin de la reina de Carnaval donde particip con la comunidad, la
junta del consejo comunal, ese mismo da los estudiantes realizaron una
vendimia para compartir con la comunidad.

INFORME FINAL

CONTEXTO COMUNIATRIO
Parroquia 23 de Enero
Entre las 22 parroquias que conforma el municipio libertador se
encuentra la

parroquia 23 de Enero la misma se ha convertido con el

transcurrir de los aos en un referente obligatorio de resistencia popular y lucha

social. La Parroquia 23 de Enero antes de ser parroquia fue una urbanizacin
construida por el dictador Marcos Prez Jimnez, a finales de la dcada de los
50, y cuyo nombre era 2 de Diciembre, fecha en la cual el dictador sola
inaugurar sus grandes obras arquitectnicas.
El terreno destinado a esta urbanizacin estaba habitado por las
primeras barriadas caraqueas de escasos recursos, y su gente provena
mayoritariamente del interior del pas, en bsqueda del desarrollo en

la

Capital. Para la Construccin de esta urbanizacin el rgimen orden el

desalojo de todas estas personas de manera violenta. Con el terreno ya
desocupado, en la Urbanizacin 2 de Diciembre, inspirada en las teoras
urbansticas y arquitectnicas de Le Corbusier (arquitecto suizo) , se
construyeron 9.176 apartamentos en un total de 38 sper bloques (de 150, 300
y 450 apartamentos) de 15 pisos y 42 bloques pequeos, as como 17 jardines
de infancia, 8 guarderas, 25 edificios de comercios, 5 escuelas primarias, 2
mercados y 2 centros cvicos para una poblacin aproximada de 60 mil
habitantes.
Para el momento en que Prez Jimnez es derrocado, el 23 de enero de
1958, los apartamentos an no haban sido vendidos ni adjudicados, con lo
cual comenz la toma de los apartamentos. Ms de 4.000 apartamentos fueron
invadidos, comenzando as la historia rebelde de esta parroquia, quien adopta
el nombre de tan importante gesta popular. Con el transcurrir del tiempo las

INFORME FINAL

reas verdes existentes se poblaron de nuevas barriadas pobres que pasaron a

formar parte del mismo 23 de Enero y se dispar el crecimiento demogrfico de
esta franja geogrfica del centro y oeste de la capital.
Desde el 23 de Enero de 1958, la parroquia en cuestin ha sido
conocida en el pas por la persistencia en las luchas que sus habitantes han
librado en busca de reivindicaciones polticas y sociales, y mejores condiciones
de vida. Sin embargo, o tal vez a causa de ese mismo carcter combativo, la
parroquia ha sido vista por los distintos gobiernos que se han turnado desde
1958 como una parroquia subversiva, "zona roja, zona de vagos y
delincuentes, entre otros.
Pero existe otra realidad y es la vida de una parroquia rica en
experiencias de organizacin comunitaria. Experiencias que han sido embrin y
smbolo de conciencia poltica y que en gran medida ha permitido que muchos
de sus habitantes adquieran una mentalidad crtica frente a los momentos ms
difciles de incertidumbre, y debacle poltico- social por la cual ha atravesado
nuestro pas en la segunda mitad del siglo XX.
La parroquia 23 de Enero, se localiza al noroeste de la ciudad de
Caracas, encajada en una serie de colinas, colindante con el barrio de Catia y
la parroquia Sucre. Es una zona eminentemente residencial, con importantes
zonas de esparcimiento, se encuentran sectores como el Observatorio, La
Piedrita, La Silsa, Mirador, El Samn, La Caada, La zona Central, Monte
Piedad, Zona F, entre otros. Est bajo el gobierno municipal de la Alcalda del
Municipio Bolivariano Libertador y la Alcalda Metropolitana de Caracas,
tambin la jurisdiccin regional del Gobierno del Distrito Capital, los cuales
estn a cargo de las obras pblicas de los sectores que se agrupan en la
parroquia.

INFORME FINAL

Lmites territoriales:
Norte: Parroquia Sucre y La Pastora
Sur: Parroquia San Juan
Este: Parroquia Altagracia y Catedral
Oeste: Parroquia Sucre
Organizaciones Socioculturales ubicadas en la Parroquia 23 de
Enero:

Consejo Nacional para las personas con Discapacidad (CONAPDIS)

Centro Cultural Deportivo El Observatorio
Colectivo La Piedrita
Colectivo Salvador Allende
Frente Sergio Rodrguez
Colectivo Radio 23
Colectivo Milicia 0
Fundacin Alexis Vive
Colectivo Montaraz
Coordinadora Cultural Simn Bolvar
Colectivo Al Primera
Frente de Resistencia Popular Tupamaro
Colectivo Guaicaipuro
Colectivo Jos Leonardo Chirinos
Teatro Campo 23 de Enero
Espacios Culturales para la Recreacin

Parque Ezequiel Zamora

Teatro Cristo Rey
Bulevar 27 de Febrero
Bulevar La Dignidad
Plaza 4 F
Plaza Cristo Rey
Concha Acstica del 23 de Enero
Parque Infantil frente al Teatro Cristo Rey
Plaza El Calvario
Plaza Codazzi

INFORME FINAL

 Plaza Simn Bolvar

Monumentos y Hechos Histricos
Entre los monumentos y hechos histricos de la parroquia 23 de Enero
se destacan: el Cuartel de la Montaa, tambin conocido como Museo Histrico
Militar, el Parque Ezequiel Zamora y la Arquitectura Parroquial.
El Cuartel de la Montaa: es un edificio multiusos que se localiza en el
sector Monte Piedad, de la parroquia 23 de Enero, una estructura completada
entre 1904 y 1906, en el tiempo de los gobiernos de Cipriano Castro y Juan
Vicente Gmez, funciona como sede del Museo Histrico Militar desde 1981,
en donde exhiben objetos de gran valor histrico, y como sepulcro al ex
presidente venezolano Hugo Chvez desde 2013. En el pasado tambin
funcion como sede Academia Militar, sede de ministerios, adems de muchas
otras funciones.
En febrero de 1992 el edificio fue usado como cuartel general de las
fuerzas golpistas dirigidas por Hugo Chvez contra el gobierno del presidente
Carlos Andrs Prez, all mismo pronunci su discurso de rendicin. En 2002,
el ya presidente Chvez realiz su programa "Al Presidente" en el lugar para
conmemorar los 10 aos del hecho.
Tras el fallecimiento del presidente Hugo Chvez en marzo de 2013, el
gobierno del actual presidente Nicols Maduro decidi adecuar el espacio para
que funcionar como sepultura y museo, donde se exhibieran objetos
relacionados con la vida del presidente fallecido, conservando su condicin de
Museo Militar adicionalmente.

INFORME FINAL

Parque Ezequiel Zamora: es un espacio pblico de Caracas, ubicado

entre las parroquias San Juan Catedral y 23 de Enero. Posee una extensin
de 17 hectreas que ocupan reas verdes, jardineras, monumentos y plazas,
espacios recuperados por la Alcalda de Caracas, en el marco del Plan Caracas
Socialista con la finalidad de fomentar la Identidad Bolivariana en la comunidad,
posteriormente reinaugurado en el ao 2010.
Arquitectura Parroquial: Es la creacin de edificios con estacionamientos
propios y abastos para la economa local bajo la direccin del arquitecto Guido
Bermdez en la que implementa la divisin del terreno por terrazas.
Actualmente se encuentran una gran cantidad de viviendas urbanas no
planificadas en las colinas. Adems, se observan edificaciones modernas para
viviendas multifamiliares, comercio en general, reas verdes de los bulevares y
zonas de esparcimiento.

Comunidad Popular El Porvenir, Sector Sierra Maestra

CARACTERIZACIN
EL ESTUDIO TERRITORIAL, EL MARCO HISTRICO Y EL PERFIL
DEMOGRFICO
I.

PERFIL TERRITORIAL
La comunidad EL Porvenir est ubicada en el Sector Sierra Maestra de
la Parroquia 23 de Enero en el Municipio Libertador, de la ciudad de Caracas,

INFORME FINAL

Distrito Capital Venezuela. Se localiza al Noreste de la ciudad, cercano al

Sector Catia y la Parroquia Sucre.
1.1 Localizacin Fsica
Dicha comunidad est organizada en Comuna (Sierra Maestra), sus
lmites geogrficos son:
Al norte Sector popular Cristo Rey.
Al Sur con el Sector popular Cajigal.
Al este con el Sector popular Brisa Primavera.
Al Oeste con el Sector popular La Piedrita.
1.2 Estructuras Fsicas Fundamentales
Dentro

de

las estructuras fsicas fundamentales se

encuentran

dos

significativas para la comunidad El Porvenir , la construccin de la Casa

comunal Sierra Maestra Maritza Viloria que lleva funcionando 8 aos, all se
realizan distintas actividades que van desde las reuniones de los voceros del
consejo comunal como fiestas infantiles, proyeccin de pelculas, practica de
Danzas, de teatro entre otras. La siguiente estructura es La Empresa de
Propiedad Social Directa Comunal, que se encuentra ubicada en la parte
superior de la Casa comunal, es una unidad socio productiva constituida por las
instancias del poder popular en sus respectivos mbitos territoriales. Su gestin
y administracin es ejercida directamente por el poder popular que la
constituye, es decir los lderes comunitarios, adems representa un apoyo
socioeconmico, para los distintos proyectos de ndole socio estructural que

INFORME FINAL

ms adelante se forjen que indudablemente sern de gran beneficios para la

comunidad
1.3 Morfologa

Suelos
Son aluviales (donde han existido corrientes de agua), poco evolucionados
aunque profundos, y residuales, con restos de diferentes rocas y otros
elementos.

Relieve
La comunidad se encuentra ubicada en un valle, cercana al Warairarepano, por
lo tanto es un lugar montaoso, con elevados picos y pendientes. Los relieves
ms destacados acerca de la misma son: Naiguat, el Pico Oriental, el Pico
Occidental y Picacho de Galipn.

Clima
Su temperatura se mantiene alrededor de los 22, variando segn la poca del
ao. De Diciembre hasta Abril se establece en periodo de sequa, y de Mayo a
Noviembre el periodo de lluvia. Posee vientos, dependiendo del mes en que se
encuentre, con brisas fras de montaa.

Fitogeografa
En el Sector Sierra Maestra se puede hallar vegetacin diversa, sin embargo,
especficamente en la comunidad El Porvenir, existen pocas reas verdes
debido a los cambios que se manifestaron a partir de la construccin del sitio,
es decir, las estructuras artificiales.
INFORME FINAL

Zoogeografa
Cuenta con un alto nivel de poblacin canina (perros) y felina (gatos) en
situacin de calle afectando la higiene del lugar y exponiendo la salubridad de
los habitantes de la comunidad en alteraciones como: alergias,

enfermedades cutneas o la Ehrlichiosis (producida por las garrapatas).

Entomologa
Existen diversos tipos de insectos en la comunidad, el phlebotomuspapatasi o
mejor conocido como jejn, similar a los mosquitos comunes, pero de menor
tamao, que pueden causar afectaciones cutneas en los habitantes a travs
de sus picaduras, y los zancudos causantes del virus dengue.
II.

MARCO HISTORICO
El Sector Sierra Maestra fue fundado en el ao 1936, cuando terrenos

del seor Guillermo Berutine fueron vendidos a un nmero pequeo de

familias, en ese entonces una poblacin de 50 habitantes aproximadamente.
Entre esas personas se encontraba la seora Augusta Tovar de 106 aos ya
desaparecida fsicamente, fundadora de la comunidad.
El seor Octavio Anderson naci en la Calle La Ladera de Ldice, pero
a los tres meses de haber nacido fue trasladado por sus progenitores a la
comunidad El Porvenir, donde ha permanecido , hasta la actualidad por lo
que, es considerado otro de los fundadores.
Sus primeros habitantes son:

INFORME FINAL

10

 La seora Dalia de Rodrguez, nativa de estado Falcn y su esposo el seor

Emilio Rodrguez procedente de Catia La Mar, estado Vargas.
El seor Pedro Elas Parra de 72 aos, quien tiene 50 aos en la comunidad,
lleg a la edad de 22 aos y proviene del estado Tchira.
El Consejo Comunal que cobija a la comunidad El Porvenir, Consejo
Comunal Sierra Maestra,nace en el ao 1966 como iniciativa de un grupo de
vecinos que desean mejorar los servicios vitales como: canalizacin de aguas
blancas, asfaltado de la calle y telfonos. Esta iniciativa es legalizada el ao
1979 con la asociacin de vecinos, incentivando a la comunidad a la
participacin deportiva, juegos tradicionales como: competencia de carrera de
sacos, el palo encebado, trompo, metra, talleres de papagayo; entre otros,
tambin danzas nacionales (populares); bailes modernos;

actividades

recreacionales como: paseos, teatro popular, proyecciones de pelculas, entre

otros. En pro de lograr obtener una mejor calidad de vida.
III.

PERFIL DEMOGRFICO

3.1 Aspecto esttico

Se encarga de evaluar las caractersticas de la poblacin como la
distribucin como la distribucin por sexo y edad.
Total de la poblacin: La Comunidad cuenta actualmente con una poblacin de
870 personas, al momento de su fundacin solo existan unas pocas familias
todas provenientes del interior del pas.
Densidad de la poblacin: El nmero de habitantes por kilmetros cuadrados
es de 177,5 segn el registrado en la comunidad El Porvenir

INFORME FINAL

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 Distribucin por sexo: Segn los datos actuales arrojados por el Consejo
Comunal Sector Sierra Maestra existe una distribucin de 416 hombres y 454
mujeres.
Distribucin por edades
Grupo

Masculi

Femenin

Tot

Lactancia
Preescolar

Etario
1 ao
1 a 4 aos

no
12
52

o
9
56

al
21
10

Escolar

5 a 9 aos

59

65

8
12

Adolescentes

10

14

47

50

4
97

Adolescentes

aos
15 a

19

66

70

13

Adulto Joven

aos
20 a

34

59

61

6
12

Adulto Joven

aos
35 a

49

51

53

0
10

Adulto Maduro

aos
50 a

59

36

49

4
85

Adulto Mayor

aos
60 a

64

16

19

35

Adulto Mayor

aos
65aos

18

22

40

416

454

87

ms
TOTALES

Distribucin segn el origen: En la dcada de los aos 70, llegaron grandes

cantidades de familias provenientes del Estado Falcn, Yaracuy, Tchira y del
extranjero (Colombia).
Distribucin segn la composicin tnica: No aplica en la comunidad, razn por
la cual no predomina ningn grupo tnico.
INFORME FINAL

12

 Distribucin segn el estado conyugal: Existe un mayor ndice de personas

solteras y en unin estable de hecho, que personas unidas en matrimonio, al
igual un alto ndice de personas divorciadas, a diferencia en estado de viudez
que no es tan alto.
Poblacin rural y urbana: El sector es urbano, al igual que su poblacin.
Poblacin econmicamente activa y no activa: Dentro de la poblacin activa se
estima un total de 132 personas, y en las no activas existe un total de 233
personas, entre las cuales estn: las amas de casa, jubilados, retirados y
estudiantes.
Distribucin por sectores econmicos:

Sector primario: No aplica

Sector secundario: En la comunidad y aledaa a la misma se encuentran

bodegas, talleres mecnicos, ventas de repuestos, comida, distribuidoras de
gas entre otros.

Sector terciario: Funciona un taller textil (Proyecto socio-productivo ubicado

encima de la Casa Comunal Sierra Maestra) y nutre econmicamente a la
comunidad.

Distribucin segn la ocupacin: La ocupacin de la mayor parte de la

poblacin es obrera, mientras que el otro porcentaje trabaja por su cuenta.
3.2 Aspecto dinmico
Estudia la poblacin en cuanto su desarrollo y evolucin.

INFORME FINAL

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 Natalidad: Actualmente segn los registros existen 6 nuevos nacimientos.

Fecundidad: En la comunidad se conoce de 8 mujeres en gestacin.
Mortalidad: Con frecuencia las muertes de mayor ndice en la comunidad son
las causadas por alguna enfermedad, en menor proporcin por armas de fuego
o blancas, y una diminuta cantidad por vejez.

Morbilidad: Las estadsticas demuestran que existen: 4 personas que padecen

de Cncer, 10 de Diabetes, 2 de Hepatitis, y 6 alrgicas. Obteniendo un alto
ndice de personas con Diabetes en la comunidad.
Esperanza de vida: De 65 aos a ms.
Vida media: El promedio de esperanza de vida en cada habitante es de 20 a 34
aos de edad, sin embargo esta cifra puede cambiar dependiendo de la calidad
de vida que desempee cada persona: la salud, desarrollo socioeconmico,
seguridad, autoestima entre otros aspectos.
ESTUDIO DE LOS RECURSOS Y POTENCIALIDADES ECONMICAS
I.

SECTOR PRIMARIO (EXTRACCION DE RECURSOS Y PRODUCCION

AGRICOLO-GANADERA)
No aplica.

II.

SECTOR SECUNDARIO (INDUSTRIAS DE TRANSFORMACIN)

II.1 Industrias Bsicas
INFORME FINAL

14

No aplica.
II.2 Industrias de transformacin
La comunidad cuenta con un taller de textileria y confeccin, el mismo se
dedica a la fabricacin de bolsos y uniformes escolares que van destinados al
gobierno del Distrito Capital. Lleva funcionando 4 aos y posee 10 mquinas de
Coser, una bordadora, una mquina para cortar y un depsito para guardar las
telas y dems recursos, realizan 300 bolsos diarios y han brindado trabajo
alrededor de 20 habitantes de la comunidad, la encargada de la textilera es la
seora Jenny Sanabria, quien forma parte de Consejo Comunal Sierra
Maestra..
II.3 Industrias de uso consumo
Ente que brinda beneficios a la comunidad es El Mercal, ste es un
espacio abastecido por diferentes rubros de la cesta bsica que permite
garantizar la seguridad alimentaria de los habitantes.
SECTOR TERCIARIO (SERVICIOS)
II.4 Comunicaciones
El transporte representa un elemento indispensable para cualquier
comunidad, puesto que, permite la circulacin de bienes y personas, logrando
una integracin social que favorece el desarrollo. Existen varias lneas u
opciones de transporte pblico para llegar a la comunidad. Entre ellas estn el:
Metro: En la lnea 1, direccin Propatria, estacin Agua Salud, por la salida 23
de Enero.

INFORME FINAL

15

 Metrobus: Ruta 605: La Paz- 23 de Enero- Agua Salud. Parada Rosa Ins, en
la calle Real de Sierra Maestra, cerca del Centro Diagnstico Integral (CDI)
Ibis Pino.
Otras lneas de transporte pblico:

Lnea Sierra Maestra, zona E, Mirador.

Los Rpidos.

II.5 Telecomunicaciones
En cuanto a las telecomunicaciones la comunidad cuenta con un Infocentro,
Televisin: Cable, DIRECTV, Telefona fija CANTV, internet, Wi-fi, y las
siguientes emisoras:
Al Son del 23 94.7 FM
Situada en el antiguo mdulo de la extinta Polica Metropolitana, es una de las
ms conocidas y escuchadas emisoras. Su director Juan Contreras ha
expresado en varias ocasiones que la gente ha podido proyectar su voz y hacer
uso de los medios de comunicacin para describir: Cmo estn funcionando
las cosas en la comunidad?, Cules con los proyectos socio-productivos que
existen, y su desarrollo?, Adems Cundo se realizar el prximo torneo de
futbolito, voleibol o baloncesto entre otras grandes cadenas comerciales, que
son noticia.
Radio La Piedrita 95.1 FM

INFORME FINAL

16

Nuestra mayor fortaleza es nuestra comunidad que respalda todos los

das la labor social, cultural, y humanitaria que hacemos los militantes del
colectivo y nuestro lder Valentn Santana, la radio basa sus principios en la
revolucin bolivariana independiente que trabaja en pro de los hombres libres,
luchadores y del trabajo voluntario.
Radio Arsenal 98.1 FM
La misma tiene como objetivo educar a la poblacin para combatir y
contrarrestar el mal manejo de informacin proporcionada por los medios de
comunicacin en contra del Estado, incentivando a la participacin en las
actividades realizadas en la comunidad y concientizar a los oyentes.
II.6 Comercio
La comunidad poseeuna variada red de establecimientos comerciales
como: bodegas, abastos, locales de empanadas, helados, farmacias,
peluqueras, existe fuerte presencia de economa informal.
II.6.1 Banca y Seguros: No aplica
II.6.2 Servicios Pblicos
Agua potable: Este servicio es suministrado por la empresa HIDROCAPITAL.
C.A. desde hace 20 aos aproximadamente, segn los habitantes de la zona
no han presentado mayores dificultades con dicho servicio sin embargo,
actualmente en que el pas est atravesando una fuerte sequa, la ms extensa
en 60 aos, suele presentarse racionamiento de agua, la situacin se agravia
cuando se conoce de viviendas multifamiliares donde existe la ausencia de
tanques y el agua que es suministrada a la vivienda no se da abasto.

INFORME FINAL

17

 Energa Elctrica: Llega a los hogares de la comunidad mediante el servicio

que ofrece CORPOELEC C.A, postes con transformadores ubicados en las
calles principales, las veredas e incluso los callejones cercados de la
comunidad,

de all surgen los cableados de conexin a los medidores

elctricos de cada vivienda. No obstante existen muchas viviendas de la

parroquia que tienen conexiones directas, por lo que, no generan gastos en
electricidad y no gozan del servicio solo en ocasiones de apagones.

Gas: Es distribuido por diversas compaas privadas a travs de camiones

colmados de bombonas vendindolas directamente a la comunidad, con
algunas excepciones donde los camiones las distribuyen a las bodegas de la
misma y estos a su vez la venden a los vecinos y otros.

Transporte: Es accesible de acuerdo a la ubicacin de la comunidad, se

localiza prcticamente en la mitad de la parroquia sucre y el centro, y debido a
esto existe 4 a 5 asociaciones civiles de conductores que poseen como rutas la
calle

(La libertad), parada principal de la comunidad. Poseen

como

transportes terrestres: (taxis, metrobus, entre otros) y subterrneo: El Metro de

Caracas.

Aseo: El servicio de recoleccin de basura se realiza a travs de las unidades

mviles o camiones de basura de la empresa SUPRA Caracas, en
representacin del gobierno del Distrito Capital

INFORME FINAL

18

 Seguridad Publica: No se conoce de mdulos policiales ni proteccin civil , sin

embargo la comunidad cuenta con un infocentro donde se encuentra una
pantalla que refleja la imagen de 18 cmaras de seguridad ubicadas en las
calles y esquinas ms concurridas, estas funcionan las 24 horas del da y
muestra el registro de las nuevas visitas a la misma.

Otros servicios
En los mismos espacios funcionan una oficina administrativa del Servicio
de Administracin, Identificacin, Migracin, y Extranjera (SAIME, y una
fundacin de atencin veterinaria.
o Registro Civil:Servicio mediante el cual se materializa el derecho constitucional
a la identidad de todas las personas, a travs de la inscripcin del nacimiento
as como los dems actos y hechos que modifican o extinguen el estado civil.
Su actividad es de carcter regular, continua, orientada al servicio de las
personas y es gratuita. Entre los servicios que presta estn: las actas de
nacimiento, el matrimonio, las defunciones y fe de vida.
3.3.3 Servicios Sociales
Los principales servicios sociales que se encuentran aledaos a la
comunidad son aquellos relacionados a la educacin y la salud.
Educacin: Los habitantes de la comunidad no cuentan con una Unidad
educativa dentro de su limitacin geogrfica, sin embargo en sus alrededores
ms cercanos funcionan varias instituciones educativas, entre ellas:

Unidad Educativa Nacional Luz Mara Tosta: esta entidad es la ms cercana a

la comunidad, e incluso la Casa ComunalSierra Maestra prest por algn

INFORME FINAL

19

tiempo sus instalaciones para que all los nios cursara el 5to Grado, mientras
que la unidad educativa se encontraba en proceso de reconstruccin.

C.E.I.N (Centro de Educacin Inicial Nacional) Juan Manuel Cajigal.

Escuela Bsica Luis Caizales Verde.

Salud:

Cuenta con un CDI (Centro de Diagnstico Integral) que tiene por

nombre Ibis Pino lleva funcionando 8 aos y desde entonces se han evitado
una gran cantidad de amputaciones de los miembros inferiores de las personas
con pie diabtico, atienden a ms de 30 personas diariamente, excepto los das
martes que solo realizan cirugas, este centro posee una sala de espera y
hospitalizacin, un quirfano, una sala de consulta, sala de rehabilitacin
integral, sala de cura (pie diabtico), 2 baos y espacio donde guardan los
medicamentos. Los servicios que presta son: Rayos X, Endoscopia,
Oftalmologa, Enfermera, Emergencia, Esterilizacin, Electrocardiograma,
Laboratorio Clnico, Ecosonagrama, Terapia Intensiva, Ultrasonido Diagnstico,
Anatoma Patolgica.
3.3.4 Turismo e industria del ocio
Poseen una cancha deportiva con nombre Damelys Bauza en honor a
la precursora del deporte en la comunidad, la misma incentiv y direccion la
reconstruccin de la cancha y organizacin de la Escuela de Futbol Local.
Tambin tienen como reas de esparcimiento

un campo de beisbol y dos

plazas, El rbol de los peluches donde habitantes interactan en una partida de

domino y Alexander Viloria.
La Casa Comunal Sierra Maestra igualmente presta sus instalaciones para la
realizacin de fiestas y otras actividades recreativas.

INFORME FINAL

20

Una de las expresiones tanto religiosas como culturales ms arraigas a la

comunidad es la Quema de Judas, lleva un periodo de realizacin por ms 40
aos consecutivos, en su gran mayora se manifiestan catlicos, por lo que
algunos visitan la iglesia catlica ms cercana a la comunidad ubicada en el
sector popular Cristo Rey, all mismo existe la escuela de catecismo que
igualmente tiene por nombre Cristo Rey
ESTRUCTURA SOCIAL Y PROBLEMAS DEL CAMBIO SOCIAL. NIVEL Y
CALIDAD DE VIDA. PERFIL DE LOS SERVICIOS SOCIALES
I.

PERFIL DE LA ESTRUCTURA SOCIAL

I.1

Estratificacin social y conciencia de clase

La comunidad, est ubicada dentro de la estratificacin social clase baja,
debido a las diversas carencias socioeconmicas que poseen los habitantes,
no obstante, tienen potencialidades para mejorar su calidad de vida.

I.2

Sectores en situacin de pobreza, marginados y excluidos

En la comunidad no se ha observado la presencia de personas en
situacin de calle, o excluidos y marginados. Sin embargo se conoce de una
sola familia designada dentro de una pobreza crtica. El Consejo Comunal
Sierra Maestra se encuentra al tanto de la situacin y la han asistido en varias
oportunidades.

I.3

Formas de control social

Control de grupo

o Los Tupamaros
INFORME FINAL

21

o Colectivo La Piedrita

Control institucional

o En la plaza Cristo Rey se encuentra un mdulo de la fuerza armada Nacional

Bolivariana (FANB), como ente principal encargado de establecer el orden
dentro de la parroquia 23 de Enero.

Control de lideres

o Octavio Anderson
o Ana Lara
o Rosala Marchan
o Anglica Marquina
o Jenny Sanabria
o Julio Altuve
I.4

Redes sociales y grupos de autoayuda

Redes primarias: Segn los estudios previos realizados en la comunidad y
experiencias pasadas la gran mayora de las familias tienen un nivel medio de
participacin en las actividades efectuadas.

Redes Secundarias: corresponden a las relaciones entabladas en el

microsistema como grupos recreativos, relaciones comunitarias y religiosas,
adems de relaciones laborales o de estudio.

INFORME FINAL

22

La comunidad desarrolla relaciones comunitarias a travs del Consejo

Comunal, es decir distintos habitantes de la comunidad han diseado un
equipo de trabajo organizado por los siguientes comits: Comit de salud,
Comit de tierra urbana, Comit de vivienda y hbitat , Comit de economa
comunal, Comit de seguridad y defensa integral, Comit de medios
alternativos comunitarios, Comit de recreacin y deportes, Comit de
alimentacin y defensa del consumidor, Comit de mesa tcnica de agua,
Comit de mesa tcnica de energa y gas, Comit de proteccin social de
nios, nias y adolescentes, Comit de educacin, cultura y formacin
ciudadana, Comit de familia e igualdad de gnero. En busca del desarrollo
de sus propias capacidades para la resolucin de las problemtica puedan
generarse dentro de la comunidad.
En cuanto a los grupos recreativos existen, pero actualmente no han
generado tanto impacto sobre la comunidad, es decir, no se practica de forma
continua sino espordicamente.

Redes institucionales: se refiere a todas aquellas instituciones que brindan

apoyo a la comunidad (Petrleos de Venezuela, Sociedad Annima, Infocentro,
Instituto de Previsin y Asistencia Social del Personal del Ministerio de
Educacin IPASME, Consejo Nacional para las Personas con Discapacidad
CONAPDIS, Defensora Pblica, Misin Negra Hiplita,Misin Madres del
Barrio Josefa Joaquina Snchez, Gran Misin en Amor Mayor, Misin
Nevado, Barrio Adentro, Centros de Diagnstico Integral, entre otros.

II.

GRADO DE PARTICIPACIN DE LA GENTE COMO FACTOR DE CAMBIO

SOCIAL

INFORME FINAL

23

Se trata de un acto ejercido por el sujeto agente, que est involucrado en

un mbito donde pueden tomar decisiones. Aqu interesa estimar las
participaciones.
1.1

Grados y modos de participacin: la participacin de la comunidad fue

medida a travs de encuentras y otras actividades a las que fueron convocados

en donde se puedo constatar que su participacin no es muy alta.

Participacin por delegacin: Se aplica cuando los lderes del Consejo
Comunal dan instrucciones a los integrantes del mismo. Si aplica en el caso de
la comunidad El Porvenir.

III.

NIVELES Y CALIDAD DE VIDA

3.1.

Nivel Educacional: Segn lo registrado en la comunidad,

existe un

porcentaje de un 74.43% con un nivel bsico de instruccin, un 15.39 % por

nivel diversificado, el

3.17 % como tcnico medio, 3.40% son tcnicos

superiores universitarios y un 2.94 % son universitarios.

3.2

Nivel Habitacional: Las viviendas de la comunidad son estructuras urbanas

a base de concreto y bloques, edificaciones multifamiliares, presentando casos
de hacinamiento, es decir ms de 3 familias en una misma vivienda.

IV.

PERFIL DE LOS SERVICIOS

4.1 Servicios de promocin a la mujer
La comunidad organizada mantiene sustento en algunas misiones en en
caso de la mujer, la Misin Madres del Barrio, que presta apoyo a las mujeres
en pobreza extrema,

a sus familias con el fin de incorporarlas

en la

actividades productivas, y establecer su organizacin para que participen

activamente en el desarrollo del pas.

INFORME FINAL

24

4.2

Servicios de atencin y apoyo a la tercera edad

El infocentro una estructura fsica de toda la comunidad presta servicio a
esta poblacin, en donde los adultos mayores tiene acceso a las computadoras
y se ensea el manejo de las mismas, tambin a navegar en internet , realizar
las operaciones del seguro social, consultar correos, entre otras tareas de
inters.

4.3

Servicios para personas con Discapacidad

El Consejo Comunal conjuntamente con el Consejo Nacional para las
personas con discapacidad (CONAPDIS), siguen buscando la conformacin de
un comit de personas con discapacidad para alcanzar un nivel mayor de
inclusin social, los estudiantes del IV semestre lapso Septiembre 2015
Febrero 2016 planific y promocion dicha accin, pero no se llev a cabo
debido a la falta de participacin por parte de las personas con discapacidad.
De igual forma el Centro Diagnstico Integral Ibis Pino posee una sala que
presta servicio especial a las personas con dichas condiciones.

4.4

Servicios para atender situaciones de emergencias

El apoyo del centro Diagnstico Integral Ibis Pino alcanza esta
categora atendiendo cualquier caso de emergencia que pueda presentarse en
la comunidad y prestando variedad de servicios de forma gratuita.

4.5

Atencin a la personas en situacin de calle y transentes necesitados

La comunidad no posee la presencia de personas en situacin de calle,
sin embargo existe un ente responsable: la Misin Negra Hiplita,

esta

garantiza la inclusin de los ciudadanos y ciudadanas que se encuentran en

INFORME FINAL

25

situacin de calle, a travs de programas dirigidos a la atencin integral,

formacin y actividades socio productivas, contando con la participacin
protagnica del Poder Popular.

BASES TERICAS
Durante el desarrollo de las Prcticas Profesionales de Trabajo Social
Con Comunidad de IV Semestre matutino, del Colegio Universitario de
Caracas, se utilizaron como base una serie de estrategias para abordar la
comunidad, con el objetivo de realizar las prcticas de forma exitosa en el
periodo Octubre 2015- Febrero 2016. Dentro de los apuntes tericos
profesionales transitados se encuentran los siguientes:
Diario de Campo:Instrumento de trabajo bsico, donde se consignan los datos
obtenidos en el desarrollo de un proceso practico, el cual contiene ms de una
descripcin detallada del hecho a tratar, un anlisis del mismo, de las
experiencias vividas, los hechos observados y unas conclusiones enfocadas al
planeamiento de metas.
Diagnostico Social: Es el momento analtico /explicativo del proceso de
intervencin social, constituido como nexo o bisagra entre la investigacin y la
programacin.
Observacin: procedimientos para la recogida de datos, consiste en utilizar
los propios sentidos del investigador para observar los hechos y realidades
sociales, presentes y a la gente en el contexto real en donde desarrolla
normalmente sus actividades. Buena parte de lo que aprendemos es
observado.

INFORME FINAL

26

 Encuesta:

Instrumento

investigativo

que

permite

obtener

informacin

controlada de tipo cualitativa y cuantitativo, permite aplicar medidas y modelos

de la tcnica investigativa.
Entrevista:Tcnica utilizada para recoger informacin. Una tcnica que exige
la comunicacin entre dos o ms personas que comparten un problema, se
desarrolla como una conversacin donde la persona llamada entrevistador
hace preguntas y las entrevistadas las contestan.
Asamblea: Reunin numerosa de personas, de carcter transitorio, que
delibera sobre un asunto, con el fin de discutir sobre el mismo nicamente,
emitir un dictamen, resolver un problema o tomar una decisin.
Reunin:Una actividad que se genera en una situacin de grupo, en un
momento y espacio determinados y que tiene un objetivo especfico.
Comunidad: Subgrupo que tiene muchas caractersticas de la sociedad, pero
en pequea escala y con intereses comunes menos amplios y coordinados
.Implcitas ene l concepto de comunidad encontramos un rea territorial, un
grupo considerable de conocimiento y contacto interpersonal y cierta base
especial de cohesin que la separa de los grupos vecinos.
Comuna: Un espacio socialista que, como entidad local, es definida por la
integracin de comunidades vecinas con una memoria histrica compartida,
rasgos culturales, usos y costumbres, que se reconocen en el territorio que
ocupan y en las actividades productivas que le sirven de sustento, y sobre el
cual ejercen los principios de soberana y participacin protagnica como
expresin del Poder Popular, en concordancia con un rgimen de produccin
social y el modelo de desarrollo endgeno y sustentable, contemplado en el

INFORME FINAL

27

Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin. Segn la Ley Orgnica

de las Comunas, tal como lo describe su artculo 5 dentro de Titulo II.
Consejos

Comunales:son

instancias

de

participacin,

articulacin

integracin entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y

los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado ejercer
directamente la gestin de las polticas pblicas y proyectos orientados a
responder a las necesidades y aspiraciones de las comunidades en la
construccin de una sociedad de equidad y justicia social. Segn el
ordenamiento legal venezolano expuesto en el artculo 2 de la Ley Orgnica de
los Consejos Comunales.
Promocin Social: Consiste en incentivar a las personas o movilizarlas para
que se organicen en la bsqueda de soluciones a sus necesidades. Se
sustenta en una concepcin de la persona como un ser capaz de organizarse y
movilizarse. Representa la concepcin ms avanzada de la poltica social y de
la dinmica institucional. Tiene sus bases en el respeto a la persona, en su
capacidad para auto determinarse, en sus infinitas posibilidades de superacin
y en la valoracin de la accin cooperativa.

RESUMEN DE LAS EXPOSICIONES EFECTUDAS EN EL AULA DE CLASES

TRABAJO EN EQUIPO
Se trata de un pequeo nmero de personas que con conocimientos y
habilidades complementarias, unen sus capacidades de cara al logro de
determinados objetivos y a la realizacin de actividades orientadas hacia la
consecucin de los mismos. En un equipo debe haber el espritu de solidaridad
y complementariedad como tambin el apoyo mutuo en la realizacin de las
actividades y tareas, las cuales todos sus miembros deben sentirse
responsables del propsito que tienen en comn.
INFORME FINAL

28

CONDICIONES PARA QUE EL TRABAJO EN EQUIPO SEA POSIBLE

No siempre se constituye un equipo, aun cuando haya un grupo de
personas que deciden hacerlo:
A) Tiene que haber un grupo de personas que tengan clara y firme la
importancia, como tambin las ventajas del trabajo en equipo
B) La existencia de una tarea o actividad que se debe realizar en
conjunto, de acuerdo a los propsitos del grupo.
CARACTERSTICAS, EXIGENCIAS Y REQUISITOS
A) OBJETIVOS COMUNES Y VALORES COMPARTIDOS: Es necesario para
realizar un trabajo en objetivos y metas comunes. Adems debe existir un
enfoque comn expresado en un conjunto de valores y significados
compartidos por sus miembros. Objetivos y valores dan direccionalidad a un
trabajo en equipo.
B)

NMERO LMITADO DE MIEMBROS: Un equipo solo puede organizarse

con un nmero reducido de personas. Para su ptimo desempeo de

encerrarse en la frmula 7+- 2.
C) ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y FUNCIONAL: Todo lo que concierne
a la forma de organizar y realizar un trabajo en equipo comporta tres aspectos
fundamentales: Una estructura y toma de decisiones participativa. Delimitacin
y distribucin de funciones y actividades y la consiguiente aceptacin de
responsabilidades. Normas de funcionamiento y disciplina interna.
EQUVOCOS O CONFUSIONES QUE DEBEMOS EVITAR ACERCA DE LO
QUE ES TRABAJO EN EQUIPO.

INFORME FINAL

29

GRUPO DE TRABAJO: Son un conjunto de personas que trabajan por

obtener objetivos que ya son previamente pautados con el fin de tener frutos
del esfuerzo individual.

EQUIPO DE TRABAJO: Son un conjunto de personas que tienen

objetivos en comn, los cuales los miembros deciden y hacen el trabajo
conjuntamente, y as se mide valorando los productos del equipo.
LAS REUNIONES DE EQUIPO: NORMAS Y FUNCIONAMIENTOS

A)

Puntualidad

B)

Saber escuchar: Escuchar sin interrumpir, Escuchar activamente, es

decir con simpata y empata.
C) APORTA AL TRABAJO EN COJUNTO:

Con propuestas positivas e ideas concretas cuando se interviene hay

que ir al grano, ser claro preciso y consistente en lo que se dice.

No hablar si no cuando se tiene algo que aportar sobre el tema que se

est tratando: cuando alguien se decide a hablar, debe hacerlo si tiene algo
interesante que aportar y hacerlo con la mayor brevedad posible.

Ser asertivo, hablar con sinceridad: El mbito o escenario en donde se

establece el sistema relacional del equipo debe ser lo ms transparente
posible.
EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD.
El desarrollo de la comunidad es una forma de intervencin social. Se trata de
un conjunto de reglas prcticas, y procedimientos especficos que, mediante la
aplicacin de conocimientos de las ciencias sociales y la psicologa y objetivos
sistematizados de traduce en una serie de acciones y actividades. Tiene como
INFORME FINAL

30

objetivo principal la promocin y movilizacin de recursos humanos e

institucionales mediante la promocin activa de la poblacin, para una mejor
calidad de vida. Tambin, se trata de esfuerzos e iniciativa de la misma gente
involucrada, aunque algunas veces, necesiten de agentes externos que asistan
en la prctica, para el desarrollo de la comunidad. Para muchos responsables
de proyectos los programas de la comunidad parecan absorbentes ya que
existan pretensiones de querer estar en mismo lugares al mismo tiempo. Y
esto, traa como consecuencias, rechazos a todas las actividades, proyectos y
programas.
METODOLOGIA Y PRCTICA DEL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD 2 COMO
HAACE EL METODO DEL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD?

La palabra mtodo etimolgicamente significa camino hacia , algo, persecucin,

es decir, esfuerzo para alcanzar un fin o realizar una bsqueda. Por lo que puede
definirse como. El conjunto de operaciones y procedimientos que, de una forma
ordenada, expresa y sistemtica deben seguirse dentro de un proceso preestablecido,
para lograr un fin dado o resultado deseado. Este fin o resultado puede ser conocer
y/o actuar sobre un aspecto o fragmento de la realidad.

La investigacin es un elemento clave dentro de cualquier metodologa, por lo que

aqu se presentan los aspectos que deben estudiarse y tomarse en cuenta a la hora de
llevar a cabo una intervencin social exitosa. Estn distribuidos en cuatro captulos.

CAPITULO I ( EL ESTUDIO TERRITORIAL, EL MARCO HISTRICO, Y EL PERFIL

DEMOGRFICO)

INFORME FINAL

31

Se presenta un esquema o estructura general de los diferentes aspectos que pueden

comprender la realizacin de un estudio de una comunidad. Dada la circunstancia
concreta habr que escoger los problemas que se han de estudiarse de acuerdo a las
caractersticas del, programa o investigar aquellos que son ms relevantes en funcin
de lo que se quiere lograr. Entre los aspectos importantes que se deben tomar en
cuenta estn:

1) Perfil Territorial: Localizacin cartogrfica de una comunidad, el mismo toma

en cuenta: localizacin fsica (lmites geogrficos de la comunidad), estructuras
fsicas fundamentales dada por cinco factores: morfologa, geologa, clima,
fitogeografa y zoogeografa.

2) Marco Histrico: La comunidad posee una historia que explica en parte porque
son lo que son como colectivo, esto permite entender la cultura de la misma
desde un punto de vista menos genrico y ms particular.
3) Perfil Demogrfico: estudiar, en cierto modo, a los protagonistas del programa:
la poblacin. Esto comprende: total de la poblacin, densidad
4) de la poblacin, distribucin por sexo, distribucin segn el origen, distribucin
segn el Estado Conyugal.
CAPITULO II ESTUDIO DE LOS RECURSOS Y POTENCIALIDADES
ECONOMICAS DE UNA AREA

1. SECTOR PRIMARIO ( EXTRACCION DE RECURSOS Y PRODUCCION

AGRICOLO- GANADERA)

a) Agricultura: son todas aquellas actividades que integran el sector agrcola,

que tiene su fundamento en la explotacin del suelo o de los recursos que
este origina en forma natural.

INFORME FINAL

32

b) Ganadera: es la actividad agraria que consiste en la cra de animales,

cultivos de tierra para su aprovechamiento.
c) Animales de corral y colmenas: se centra en la cra de aves (gallinas, pollo,
patos, entre otros) para obtener productos de los mismos y establecer su
aprovechamiento. En el caso de las colmenas es la extraccin de miel.
d) Pesca: permite aprovechar los productos de mares, ros o lagos, incluyendo
peces y otros recursos.
e) Bosques: explotacin forestacin y su aprovechamiento que se obtienen
diferentes recursos: madera, resina, corcho, entre otros.
f)

Minera: es una actividad que se encarga de la explotacin de sustancias

inorgnicas, cuyo inters ofrece: hierro, oro, cobre, aluminio, bauxita, entre
otros.
(Aplica cuando estamos frente a una comunidad rural)

2. SECTOR SECUNDARIO (INDUSTRIAS DE TRANSFORMACION)

a) Industrias bsicas: es el conjunto de procesos y actividades que tienen

como finalidad transformar las materias primas, es decir, es la industria que
se dedica a la primera etapa de procesamiento en productos elaborados de
primera importancia para la economa
b) Industrias de transformacin: Consiste en procesar varias materias primas,
transformarlas y realizar actividades que tienen como finalidad transformar
las materias primas en productos elaborados, de forma masiva.
c) Industrias de uso consumo: es la parte de la industria que se encarga de
todos los procesos relacionados con la cadena alimentaria. Se incluyen
dentro del concepto las fases de transporte, recepcin, almacenamiento,
procesamiento, conservacin, y servicio de alimentos de consumo humano
y animal.

INFORME FINAL

33

3. SECTOR TERCIARIO (SERVICIOS)

a) Comunicaciones:

engloba los transporte de pasajero y de carga para

trasportar de un lado a otro los habitantes y mercanca

b) Telecomunicaciones: se encarga de los medios de comunicacin e informacin
para los ciudadanos
c) Comercio:

incluye

los

mercados

existentes

en

la

comunidad

la

comercializacin de productos.
d) Banca y seguros: est constituido por vertientes muy interesante dentro de los
negocios.
e) Servicios pblicos: se entiende por

las actividades, entidades u rganos

pblicos o privados con personalidad jurdica creados satisfacer una necesidad

social determinada
f)

Servicios sociales: son un tipo de servicios, considerados fundamentales para

el bienestar social, son el primer nivel del sistema pblico.

g) Turismo e industria del ocio: consiste en los viajes y estancias que realizan
personas en lugares distintos a su entorno habitual.

CAPITULO III (ESTRUCTURA SOCIAL Y PROBLEMAS DEL CAMBIO SOCIAL.

NIVEL Y CALIDAD DE VIDA. SERVICIOS SOCIALES)
1. Perfil de la Estructura social: hace referencia a los aspectos organizacionales
de la sociedad configurada por un

conjunto de partes. Los rasgos

estructurales de una sociedad influyen en el comportamiento de los individuos

y en las acciones que realizan.
Dentro de toda la estructura social se encuentran: su estratificacin social y
conciencia de clase, conocer si existe alguna situacin de pobreza, marginados
o excluidos, las formas de control social tanto de grupo (familia) como
institucional y de los lderes comunitarios. Adems las redes sociales y grupos
de autoayuda, las redes sociales incluye tres redes importantes las primarias:

INFORME FINAL

34

Familia, amigos, vecinos,

secundarias: grupos religiosos, recreativos,

comunitarios y las institucionales.

Por otra parte estn los problemas del cambio social con los mismo se desea conocer
la resistencia que posee la comunidad al cambio, si existe algn retraso cultural y de
qu forma impacta a la comunidad, y como percibe la comunidad el cambio social.

Seguidamente se encuentra el grado de participacin de la gente como factor de

cambio social y los modos de su participacin. Los niveles y calidad de vida que
estudia la situacin en que se encuentran los habitantes de la comunidad con respecto
a su calidad de vida, a los efectos de este estudio es necesario considerar su nivel
educacional, nivel sanitario, nivel habitacional, nivel nutricional. Por ltimo el perfil de
los servicios sociales conocer

el mismo permite proporcionar informacin para

escoger proyectos especficos, ya sea lo que falta,

o bien hacer propuestas

complementarias y/o articular lo existente.

Para identificar las necesidades ms sentidas por la comunidad para debe tomarse en
cuenta los siguientes pasos : Formulacin del problema: Qu se estudia y para que
se estudia?, Definicin de los objetivos generales y especficos: Qu se espera del
estudio?, Tcnica a utilizar: Qu tcnica y procedimiento utilizar?, Trabajo de
Campo: Organizacin de los datos recogidos, Elaboracin de datos: Anlisis e
interpretacin de datos, Redaccin del informe: Cul fue el resultado y como
expresarlo y darlo a conocer a la comunidad?, Presentacin del informe: Socializacin
de la informacin y discusin de los resultados.

Dentro del informe diagnstico

se encuentran 4 tipos: cientficos, tcnicos, de

divulgacin, mixtos. Sin embargo el estilo no es lo esencial, un buen estudio puede

perder mucho valor si se presenta de manera deficiente de ah la preocupacin que se
ha de tener para lograr una buena redaccin.

INFORME FINAL

35

Una vez obtenido los datos que arrojaron los estudios estos deben ser sistematizados
y all comienza un proceso de elaboracin de informacin, lo que implica conocer,
comprender los problemas y necesidades sus causas y evolucin a lo largo del tiempo.
Lo que permite conocer los factores de riesgo y las tendencias previsibles, adems se
podrn conocer las prioridades y estrategias de intervencin (programas, actividades).

Evaluacin

INFORME FINAL

36

MANUAL DE SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS

Los servicios sociales comunitarios nacen y se desarrollan dentro del presente
periodo constitucional, aunque no cabe duda de que se fundamenten en
prcticas de etapas anteriores. Entre sus caractersticas se encuentran las
siguientes:

Suponen el primer nivel de atencin dentro del sistema de servicios

sociales
la universalizacin de algunas de sus prestaciones/servicios
estn muy descentralizados

Objetivo de los servicios sociales comunitarios:

Tiene como objetivo general fomentar el pleno desarrollo de la persona, grupo
o comunidad para la mejora de la calidad de vida y del bienestar.
Funciones de los servicios sociales comunitarios:

Promover la insercin social de personas, familias y grupos en situacin

o riesgo de marginacin
Fomentar la participacin social de la comunidad, estableciendo vas de
colaboracin, impulsando asociacionismo y el voluntariado

PLAN CONCERTADO
OBJETIVOS DEL PLAN CONCERTADO:

Garantizar los servicios sociales bsicos a toda poblacin.

Proporcionar a la poblacin un servicio social de calidad y adecuado a
sus necesidades.
Construir una red pblica de equipamiento que pueda prestar estos
servicios.

Equipamiento
Estructuras que posibilitan la presentacin de servicio. El tipo y caractersticas
del servicio van a determinar el quipo y estn ntimamente relacionados con los
modelos de los servicio sociales.
SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO

INFORME FINAL

37

Consiste en la prestacin de una serie de actuaciones de carcter personal,

domestico y social que se realizan preferentemente en el propio domicilio.
Algunos de sus objetivos son:

Prevenir el que surja situaciones conflictivas en el seno de las familias

que afecten a sus componentes
Realizar tareas dirigidas a apoyar a familias e individuos en situaciones
de crisis, elevando su grado de autonoma y su capacidad de integracin
social y familiar

SERVICIO DE CONVIVENCIA Y REINSERCION

PRESTACION DE PREVENCION E INSERCION SOCIAL
Es aquel proceso de intervencin social que acta sobre los factores asociados
a la gnesis de diferentes problemticas o necesidades sociales con el fin de
mejorarlos.
Sus caractersticas son:

Se fundamentan en un enfoque comunitario

Contemplan el proceso de intervencin
interdisciplinariedad.

social

desde

la

OTROS SISTEMAS DE PROTECCION SOCIAL

Entre ellos se encuentra:
Vivienda: ha sido una pieza esencial en el desarrollo del bienestar de las
personas. Los servicios sociales comunitarios tienen una relacin con la
vivienda en tanto que las necesidades generadas por la falta de ingresos
econmicos, las demandas que se llevan a cabo es la falta de una vivienda.
Atencin Primaria y Salud Mental: se constituye tambin en uno de los
sistemas de bienestar ms valorado y lo suelen dotar mejor.
Educacin: las polticas educativas son elementos esenciales en la
construccin del estado de bienestar. Y ello por tres razones concurrente: son
humanamente integradoras, socialmente vertebradoras y econmicamente
productiva.
Prestaciones Econmicas: existen una gran variedad de prestaciones
econmicas dirigida a diferentes situaciones. Habitualmente se hace la
distincin entre prestaciones contributivas, no contributivas y asistenciales.
INFORME FINAL

38

Empleo: en nuestra sociedad es un elemento importante para obtener dinero y

poder cubrir otras necesidades y prevenir la exclusin social.

BASES DE LA PARTICIPACIN SOCIAL EN VENEZUELA

CAPITULO I: EL CAMBIO DE ESTRUCTURAS SOCIALES
El cambio de estructuras sociales
Para lograr un cambio en las estructuras sociales tanto mentales como materiales se
debe preparar adecuadamente a las personas, para que logren ese cambio y esto se da
mediante ciertos aspectos y objetivos ya establecidos.
1) La educacin para la participacin el cambio de estructuras sociales mentales:
En el proceso de personalizacion se persiguen varios objetivos como lo son;Aumentar
los conocimientos del hombre, Fortalecer su capacidad de raciocinio y Enriquecer su mundo
interior
La transformacin de las estructuras sociales mentales necesaria exige un proceso
educativo que abarca varios aspectos tales como; Formacin personal, Capacitacin
especifica y Promocin de un ambiente motivador
2) La organizacin social y el marco institucional: El cambio de estructuras sociales
materiales.

Integrantes:

Son un conjunto de formas sociales externas, perceptibles a los sentidos, y en las

cuales
Integrantes:
Integrantes:

Duque,
Gnesis
Integrantes:
Duque, Gnesis
Hernndez,
Jisleisa
Duque, Gnesis
Sus objetivos son:
Hernndez, Jisleisa
Prez,
Keily. Jisleisa
Hernndez,
Prez,que
Keily.
Promover la organizacin social para conformar las sociedades intermedias
Vieira,
Ftima
Prez, Keily.
representan a la poblacin en los distintos niveles de decisin, desde la comunidad
Vieira, Ftima
hasta la nacin.
Vieira, Ftima
actan y se expresan los hombres en su vida personal o de relacin.

INFORME FINAL

39

Coordinar los criterios, objetivos y metas de las diversas instituciones y organismos

involucrados en la poblacin.

Algunos de los Medios para el cambio de estructuras sociales materiales:Tiene dos campos de
accin:

La poblacin y las instituciones

La organizacin social. Existen 2 tipos: Las organizaciones funcionales y las

organizaciones territoriales.

CAPITULO II OPERATIVIDAD DE LA METODOLOGA DE EDUCACIN Y ORGANIZACIN

PARA LA PARTICIPACIN
Para recorrer una comunidad es muy importante cumplir con 5 fases para abordar de la
mejor forma posible su problemtica y encontrar una viable solucin a travs de la educacin y
la participacin activa. Lo principal es conocer la realidad de la comunidad, esto abarca:
conocimiento fsico, sico-social, sectorizacin y zonificacin institucional. Es muy importante
compaginar este conocimiento de la realidad con una motivacin general, la cual pertenece a
la 2da fase a realizar, incluye como herramienta fundamental la educacin, la formacin
personal, crear conciencia, fundar agentes motivadores. Muy significativo es aplicar un
programa recreativo, en donde se busque mejorar a travs de la

educacin y lograr la

integracin institucional; es decir obtener que instituciones ajenas a la comunidad deseen

participar para alcanzar cambios positivos.
As mismo es importante la constitucin de bases organizativas correspondiente a la
3ra fase, en donde el equipo multidisciplinario se aboca

en la investigacin histrica y

tradicional de la comunidad; conocer el origen de esta, entrar en contacto con la cultura y los
personajes de la misma. Adems acta directamente en la formacin personal; es decir crea
una conciencia grupal, y al conocer desde su origen a un sector se logra una mayor confianza
de sus miembros lo que a su vez favorece notoriamente para que los agentes de cambios
realicen los contactos pertinentes para adquirir la solucin de algn problema.
Para finalizar se encuentran la 4ta y 5ta fase, en donde se consiguela participacin
local que tanto se requiere, ya que si no participan los habitantes de la comunidad no se
obtendr ningn tipo de cambio. En la 4ta fase se debe tener claro elvalor que tiene la

INFORME FINAL

40

educacin popular, la importancia de crear conciencia individual y colectiva. Entender que sin
las organizaciones sociales y la creacin de comisiones, los beneficios que estas traen no se
podrn disfrutar ,con ayuda de las instituciones que se han logrado integrar no se evidenciara
ninguna solucin, recordando que este tipo de contacto permite ampliar las respuestas a las
diferentes problemticas que puedan surgir.
Por ltimo se encuentra la 5ta fase ,se establece la estructura de participacin, en
donde las organizaciones sociales ya estn establecidas y estas a su vez se unen en
federaciones y confederaciones, por ejemplo, consejos comunales que se unen a otros y
forman lo que se conoce como comuna, en donde ya se manejan proyectos no solo a nivel
parroquial si no municipal, estadal y nacional. La importancia de lograr estas 5 fases y tomar
en cuenta la realidad y la importancia de la opinin de los individuos lograra que de manera
efectiva participen de forma masiva , que la educacin popular pueda llegar aun mayor nmero
de personas para crear una conciencia individual y mas importante aun una conciencia social
para el bien de todos.

CUADRO DE CRONOGRAMA PARA LA EJECUCIN DE LAS

EXPOSICIONES EFECTUADAS EN EL AULA DE CLASES
EXPOSICIONES
FECHA

CONTENIDO
Trabajo en Equipo
Metodologa y Prctica

14 de Enero de 2016

del

Desarrollo de la Comunidad I.
Metodologa y Prctica del
Desarrollo de la Comunidad II.
Manual de Servicios Sociales
21 de Enero de 2016

Comunitarios.
Bases de Participacin Social

en Venezuela.
METODOLOGA DE LAS PRCTICAS COMUNITARIAS

INFORME FINAL

41

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
El mtodo implementado durante este lapso por parte de los estudiantes del IV
Semestre de Trabajo Social Seccin 10 fue el Desarrollo de la Comunidad,
este corresponde a la promocin y movilizacin de recursos humanos e
institucionales mediante la participacin activa y democrtica de la comunidad,
en todo lo que tiene que ver con mejorar el nivel y la calidad de vida.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar experiencias relacionadas con el trabajo social comunitario
en la Parroquia 23 de Enero, Sector Sierra Maestra, Comunidad El
Porvenir, durante el Lapso acadmico Septiembre 2015 Febrero 2016.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Definir estrategias relacionadas con el trabajo social comunitario en los
estudiantes del 4to Semestre de Trabajo Social del Colegio Universitario de
Caracas.
2. Determinar la participacin activa de las personas de la tercera edad en la
Comunidad El Porvenir, Sector Sierra Maestra, Parroquia 23 de Enero.
3. Organizar y orientar la educacin a los diferentes grupos existentes en la
Comunidad El Porvenir, Sector Sierra Maestra, Parroquia 23 de Enero.
ALCANCES
Se logr la creacin de un club de abuelos, alcanzando la participacin activa
de los adultos mayores actualmente ya organizados, donde bajo un ambiente
agradable y de grata interaccin se manifestaron los beneficios que podrn
experimentar una vez, ya en funcionamiento el club.
Integracin y revalorizacin de los adultos mayores en la comunidad.

INFORME FINAL

42

 El contacto con las instituciones pblicas inherentes a la bsqueda de los

objetivos (INASS, MISION NEVADO, CONAPDIS).
Realizacin de encuesta para determinar la cantidad de poblacin animal que
posee la comunidad.
Recaudo, tramitacin de documentos y fijacin de la fecha para realizacin de
Jornada de Vacunacin y Esterilizacin junto a Misin Nevado.
Participacin e integracin de la comunidad, a travs de diferentes actividades
de motivacin.
LIMITACIONES
Durante el semestre existieron diferentes limitaciones para el desarrollo
de las actividades que los estudiantes del Colegio Universitario de Caracas
llevaran a cabo en la comunidad El Porvenir, Sector Sierra Maestra,
Parroquia 23 de Enero, entre las que se manifestaron las siguientes:
1. Corto tiempo en el lapso acadmico.
2. Falta de participacin por parte de algunas personas de la comunidad.
3. Negligencias institucionales, especficamente por parte del Instituto Nacional de
los Seguros Sociales (INASS) y Misin Nevado.
4. Falta de tiempo para atender al grupo de estudiantes por parte del Consejo
Comunal, debido a que era periodo electoral y se encontraban en campaa
poltica.
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES EN LA COMUNIDAD
FECHA
24
de

ACTIVIDADES
Reunin con el Lder Principal de la Comunidad.

Octubre de

Micro Recorrido.

2015
INFORME FINAL

43

31

de

Reunin con otros lderes de la comunidad.

Octubre de

Recorrido Completo.

2015
07

Entre de invitaciones para asamblea.

de

Noviembre

Aplicacin de encuestas.

de 2015
14
de

Asamblea con adultos mayores referente a la

Noviembre

conformacin de club de abuelos.

de 2015
28
de

Eleccin de los lderes del club de abuelos.

Recaudo de documentos para inscripcin de

Noviembre

adultos mayores en el INASS.

de 2015
23 de Enero

Invitar a la comunidad a la Vendimia del da

de 2016
30 de Enero

30/01/16.
Vendimia y Eleccin de la Reina de Carnaval

de 2016

del Consejo Comunal Sierra Maestra.

El punto de encuentro establecido para ir a la comunidad fue en la Estacin del

Metro Agua Salud, por la salida del 23 de Enero a las 9:00 am.
Durante el desarrollo de las actividades en las prcticas comunitarias se cont
con el acompaamiento de los siguientes lderes comunitarios:

Octavio Anderson
Ana Lara
Julio Altuve
Jenny Sanabria
Anglica Marquina
Para alcanzar los fines proyectados en las diferentes actividades en la
comunidad, se utilizaron diversos instrumentos, entre ellos:

INFORME FINAL

44

1) Diario de Campo
2) Promocin Social
3) Gestin de recursos

EXPERIENCIA COMUNITARIA
Los estudiantes de cuarto (4to) semestre de Trabajo Social del Colegio
Universitario de Caracas, iniciaron sus actividades de Prcticas Profesionales
con Comunidad el da ocho (8) de Octubre de 2015, bajo la tutela

de la

Licenciada Estela Prez Rodrguez, quien planteo las estrategias de trabajo

que se desarrollaran durante el periodo acadmico 2015III que est
comprendido entre los meses de Septiembre 2015 a Febrero 2016, con un total
de 21 estudiantes.
Las estrategias de trabajo consistan en un Plan de Accin que consta
de cinco (5) tems:
EVALUACIN

PORCENTA

PUNTOS

Diarios de Campo.
Exposiciones en el aula.

JE
15%
15%

3pts
3pts

Conformacin
de un Club de
Abuelos.
Campaa

Actividades
comunitarias
:

40% 10%

de

c/u.

Motivacin.
Actividad
de
Carnaval.
Misin Nevado:
Jornada

de

Vacunacin

Esterilizacin.

INFORME FINAL

45

8pts

Conversatorio:

Experiencias

Comunitaria.
Informe Final
TOTAL

15%

3pts

15%
100%

3pts
20pts

Por otra parte, se realiz la conformacin de cuatro comits que estaran

conformados por los estudiantes, los mismos fueron creados para desempear
diferentes labores durante el periodo y transcurso de las prcticas, se dividi de
la siguiente manera:
COMIT
Comunicacin

ESTUDIANTES
Jaspe
Alexandra,

Mendoza

Andrea, Pinto Nailu y Sarmiento

Saray.
Angulo Kenyira, Gonzlez Yervis,

Finanzas

Plaza Jenifer y Villalba Eliana.

Hernndez
Nazareth,
Len
Informe Final

Anghely,

Losada

Veronica

Primera Mara Fernanda.

Ascanio Jos, Borrero Sandra,
Logstica

Duque

Gnesis,

Hernandez

Jisleisa, Pereira Vanesa, Prez

Keily,

Salas

Geliani,

Suarez

Maderlyn y Vieira Ftima.

Cada uno es responsable de lo que suceda en su comit, por lo tanto
debe prestar semanalmente los alcances del mismo durante todo el periodo
acadmico.
Luego, el da veinticuatro (24) de octubre de 2015, un sbado en el cual
se realiz la primera a la comunidad en estudio, ubicada en la Parroquia 23 de

INFORME FINAL

46

Enero, sector Sierra Maestra, Comunidad El Porvenir. Al llegar el grupo de

estudiantes fue recibido cordialmente por el Vocero Principal del Consejo
Comunal Sierra Maestra, el Seor Octavio Anderson, quien con gran
amabilidad explic todo acerca la comunidad, tanto su historia, como sus
alcances y debilidades, luego de que fuese establecido el consejo comunal.
Seguidamente, se llev a cabo un pequeo recorrido, el cual evidenci lo que
el seor Octavio haba explicado, adems de que la comunidad est totalmente
organizada, sus vecinos son participativos y colaboradores en todas las
actividades que van en funcin de mejorar su calidad de vida.
Posteriormente, se realiz la primera asamblea para conocer contexto
histrico de la comunidad, sus lineamientos geogrficos hasta su manera
organizativa, donde se pudo notar cuales eran los problemas de mayor
prioridad, de esta forma se permiti evaluar una serie de situaciones, como
mayor prioridad; la conformacin de comits para la integracin de los
individuos aislado dentro del entorno comunitario, dichos comits fueron: : la
del adulto y adulta mayor, y personas con discapacidad (discapacidades
diversas). Cabe destacar, que la conformacin del Club de Abuelos, se llev a
cabo con gran efectividad, empleando distintas tcnicas. Lamentndolo mucho,
no se logr la conformacin del Comit de Personas con Discapacidad, por
falta de disposicin de las mismas.
Asimismo, durante toda la ejecucin de las prcticas con comunidad, se
ejecutaron diferentes estrategias de motivacin, como: El casa por casa,
invitacin directa, papelgrafos, perifona, adems de una vendimia, que
permitieron la participacin de comunidad y de esa forma lograr los objetivos
propuestos. Debido a esto, surge la propuesta para realizar una Jornada de
Vacunacin y Esterilizacin de Animales Domsticos junto a la Misin Nevado,
dicha actividad queda pendiente, ya que por fallas institucionales de Misin
Nevado la fecha para la Jornada queda fuera de este periodo acadmico.

INFORME FINAL

47

Finalmente, muchos de los objetivos fueron alcanzados, gracias a las

estrategias utilizadas y disposicin de la comunidad en participar en pro de
mejor su calidad de vida, adems de la tutela de la Licenciada Estela Prez,
quien facilito todo este proceso, as que fue parte fundamental para que dichas
Prcticas fueran un xito.
OBJETIVOS DE CADA ACTIVIDAD
ACTIVIDADES COMUNITARIAS
ACTIVIDAD

OBJETVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar gestin y contacto con la institucin
INASS (Instituto Nacional de Servicios Sociales)
para capacitacin e informacin de los requisitos,
beneficios y proceso de registro del club de
abuelos.
Realizar asamblea para decidir la conformacin

Club de

Creacin de Club de del club

Abuelos.

Abuelos.

escoger el nombre y sus voceros,

adems informar sobre los beneficios.

Recolectar documentos necesarios, adems de
seguir pasos jurdicos para el registro del club de
abuelos.
Iniciar las actividades para el funcionamiento del
club.

Lograr la integracin Planificar y organizar los recursos materiales

Campaa de

de la comunidad a

Motivacin.

travs de una
Vendimia.

INFORME FINAL

disponibles.
Promocionar la venta de postres y comida.

48

Contribuir con el
desarrollo de la

Actividad de

acostumbrada

Organizar los recursos destinados para el

Carnaval.

celebracin de

evento.

carnavales: Eleccin
de la reina de
carnaval de la
comunidad que a su
vez representar el
Consejo Comunal
Sierra Maestra en

Incentivar
comunidad

los
en

habitantes
participar

de
en

la
las

actividades.

otros eventos.

Formular las interrogantes que permitirn

Misin Nevado

Conocer la cantidad

obtener el conocimiento de lo que se

(Encuesta-

de animales que

Anexo 2).

habita en la

desea.
Visita casa por casa para la realizacin

comunidad.

de la encuesta.
Tabular y registrar la informacin obtenida
en la encuesta.

CONCLUSIN
En la comunidad la participacin de las personas fue totalmente notoria,
ya que se contaba con la participacin del Consejo Comunal para las

INFORME FINAL

49

actividades a realizar, hubo colaboracin tanto en la planificacin como en la

ejecucin, se escuchaban opiniones y de esta manera se concretaban las
actividades con xito, porque la idea principal era que la comunidad participara
para la solucin de sus problemticas.
Las actividades que se realizaron tenan un objetivo, y cada uno de ello
fue logrado, las actividades que realizaron los estudiantes fueron las siguientes:
La realizacin de la vendimia que tuvo como objetivo lograr la integracin de la
comunidad a travs de una vendimia. La actividad de carnaval, contribuir con el
desarrollo de la acostumbrada celebracin de carnavales: Eleccin de la reina
de carnaval de la comunidad que a su vez representar el Consejo Comunal
Sierra Maestra en otros eventos. La asamblea para la creacin del club de
abuelos, y por ltimo Misin Nevado conocer la cantidad de animales que
habita en la comunidad.
Se puso en prctica la teora, lo que llevo a obtener un aprendizaje de
cmo se debe abordar la comunidad, que se necesita para que la comunidad
este organizada, porque se pudo visualizar que con un consejo comunal bien
organizado se llevan a cabo los proyectos para la comunidad, y as los
problemas son menos tomando en cuenta que debe tener una gran
participacin la comunidad.

RECOMENDACIONES
1. Recomendaciones para el siguiente grupo de prcticas
INFORME FINAL

50

 Realizar campaas de integracin y participacin en la comunidad

Gestionar espacios para una mejor movilizacin de personas con discapacidad
en la comunidad.
Organizar a personas con discapacidad para concretar comit.
Organizar jornada junto a Misin Nevado.
Dictar sesiones educativas, ejemplo: el consumo de drogas, embarazo en
adolescentes, planificacin familiar, entre otros.
2. Recomendaciones para la comunidad
Apoyar a los siguientes grupos que inicien sus prcticas en la comunidad.
Compenetrarse y organizarse para realizar diferentes actividades de
esparcimiento y recreacin.
Integrar a los adultos mayores y personas con discapacidad en las distintas
actividades de esparcimiento y recreacin.
Fomentar la participacin de la comunidad en el consejo comunal.

INFORME FINAL

51

ANEXOS

ANEXO 1
ESTUDIANTES:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)

Angulo Kenyira
Ascanio Jos
Borrero Sandra
Duque Gnesis
Gonzlez Yervis
Hernandez Jisleisa
Hernndez Nazareth
Jaspe Alexandra
Len Anghely

INFORME FINAL

52

10)Losada Veronica
11) Mendoza Andrea
12)Pereira Vanesa
13)Prez Keily
14)Pinto Nailu
15)Plaza Jenifer
16)Primera Mara F.
17)Salas Geliani
18)Sarmiento Saray
19)Suarez Maderlyn
20)Vieira Ftima
21)Villalba Eliana

ANEXO 2
RESULTADOS DE LA ENCUESTA

PREGUNTA 1

INFORME FINAL

53

NO; 16%

SI ; 84%

Leyenda: Un 84% de los habitantes de la comunidad tienen mascotas un 16%

no.

PREGUNTA 2

INFORME FINAL

54

SI
100%

Leyenda: El 100% de la personas estn de acuerdo con la realizacin de una

jornada de vacunacin e incluso las que no tienen mascotas.

Hembras ; 19
Machos ; 27

Leyenda: La cantidad total de perros es de 46

INFORME FINAL

55

Total: 45

Machos ; 49%

Hembras ; 51%

Leyenda: La cantidad de gatos es de 45

CANTIDAD TOTAL DE MASCOTAS QUE EXISTEN EN LA COMUNIDAD "EL PORVENIR"

PERROS

GATOS

TOTAL

Leyenda: La cantidad total de mascotas que existe en la comunidad

es de 91

INFORME FINAL

56

ANEXO 4
Recorrido por la comunidad

Centro de Diagnostico
Integral Ibis Pino

INFORME FINAL

57

Empresa de Propiedad Social Directa

Comunal Textil y Confecciones Sierra
Maestra

INFORME FINAL

58

Planificacin y Promocin Social

Conformacion del Club de Abuelos Sierra Maestra, La Libertad

INFORME FINAL

59

Realizacin de la Encuesta
Actividad:y Vendimia
Eleccion de
(Campaa
la Reina de
de Motivacin)
Carnaval

INFORME FINAL

60

REFERENCIAS DOCUMENTALES

Ander- Egg, E (1974). Diccionario del Trabajo Social. Espaa: Madrid

Ley Organiza de los Consejos Comunales

(No. 39.335). (2009,

Diciembre 28). [Transcripcin en lnea]. Disponible:

http://www.mp.gob.ve/c/document_library/get_file?uuid=cc72df080593-422e-a70b-0e884f7cd59a&groupId=10136
Enero 16].

INFORME FINAL

61

[Consulta:

2015,

Ander- Egg, E (2001). Metodologa y Prctica del desarrollo de la

comunidad 2 Como hace el mtodo del desarrollo de la comunidad?
Castillo Gallardo, Maria (2006).

Manual de los Servicios Sociales

Comunitarios . Espaa: Madrid

Ley Orgnica de las Comunas (No. 6.011). (2010, Diciembre 21).

[Transcripcin en lnea]. Disponible:
http://www.mpcomunas.gob.ve/wpcontent/themes/comunas/documentos/ley_organica_de_las_comunas.
pdf [Consulta: 2015, Enero 16].

Rosell Nadal, E y Nieves Lillo, H (2001). Manual para el Trabajo Social

Comunitario [Libro en lnea] Disponible:
https://books.google.co.ve/books?
id=jgFzlB1JW3kC&pg=PA33&lpg=PA33&dq=manual+para+el+trabajo
+social+comunitario&source=bl&ots=0cIxf1HuZl&sig=SPzj9zhKTLfc6bw0rlG7vBQbDw&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwit0r_yO7KAhVIXh4KHQ_XBH8Q6AEIGjAA#v=onepage&q=manual
%20para%20el%20trabajo%20social%20comunitario&f=false
[Consulta: 2015, Enero 16].

INFORME FINAL

62