AO 2012

INSTITUCIN EDUCATIVA N 11257

PAPAYO DESAGUADERO PTIPO

REGLAMENTO
INTERNO

LUGAR:
Papayo Desaguadero Ptipo - Ferreafe

DIRECTOR DE LA I.E.
Prof. Santos Hilario Tantarico Huamn

RESOLUCIN DIRECTORAL N 02-03-01-12 I.E. N 11257

Papayo, Desaguadero, Enero del 2012

EL DIRECTOR DE LA I.E. N 11257 EL PAPAYO DISTRITO DE PITIPO DE

LA PROVINCIA DE FERREAFE.
Visto, el contenido del Reglamento Interno 2012 de la Institucin Educativa N
11257 El Papayo del Distrito de Ptipo de la Provincia de Ferreafe; debatido,
analizado y aprobado por la asamblea de docentes.
CONSIDERANDO:
Que es necesario contar con un documento normativo que regule la
conduccin correcta de los miembros integrantes de la comunidad educativa
que conlleven a garantizar la eficiente gestin y la planificacin de las
actividades y tareas programadas para el ao 2012 DE CONFORMIDAD a lo
dispuesto en la Ley N28044, D.L. N 25762 Ley Orgnica del Ministerio de
Educacin; Decreto Supremo N007-2001-ED y otros dispositivos legales
vigentes. El Director de la I.E. 11257 El Papayo del distrito de Ptipo de la
provincia de Ferreafe, en uso de las facultades conferidas de acuerdo a las
normas vigentes.
SE RESUELVE:
Artculo 1.- Aprobar el reglamento interno de la Institucin Educativa N 11257
El Papayo para el ao acadmico 2012.
Artculo 2.- Hacer de conocimiento el presente Reglamento a los docentes,
padres de familia y educandos.
Artculo 3.- Elevar a la Unidad de Gestin Educativa Local de Ferreafe el
presente Reglamento Interno, para su conocimiento y fines.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y ARCHVESE

________________________________
Lic. Santos Hilario Tantarico Huamn
Director

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE

NUESTRA DIVERSIDAD
REA DE GESTIN INSTITUCIONAL
FERREAFE

INSTITUCIN EDUCATIVA N 11257

EL PAPAYO - PITIPO

REGLAMENTO INTERNO
TITULO I
GENERALIDADES
CAPTULO 1
FINALIDAD Y ALCANCES DE APLICACIN DEL REGLAMENTO

Art. 1.- El presente Reglamento Interno tiene por finalidad establecer las
normas y procedimientos para el cumplimiento de las funciones, regulando los
deberes y derechos que tienen el personal directivo y docente, as como
tambin los alumnos y padres de familia de la Institucin Educativa Primaria de
Menores N 11257 El Papayo, comprensin del distrito de Ptipo.
CAPTULO 2
OBJETIVOS
Los objetivos del presente reglamento son:
Art. 2.- Determinar las funciones y actividades del personal delimitando su
competencia y responsabilidad.
Art. 3.- Sealar la ubicacin de cada cargo en la estructura orgnica de la
Institucin Educativa.
Art. 4.- Orientar la participacin de los padres de familia en el proceso
educativo de sus hijos a travs de jornadas y comits de aulas, principalmente
del rendimiento acadmico y comportamiento.
CAPTULO 3
VISIN, MISIN Y PRINCIPIOS
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art. 5.- La Institucin Educativa N 11257 El Papayo, tiene como visin ser
una Institucin Educativa modelo, de calidad, eficiente y eficaz, capaz de
contribuir al desarrollo de la comunidad y su entorno. Brindando una educacin

integral a los estudiantes con docentes comprometidos e identificados,

promotores del cambio y la innovacin en los procesos de enseanza
aprendizaje, adecundose a la realidad que la institucin educativa nos brinda,;
orientando a los alumnos en el desarrollo de sus capacidades y competencias
para insertarlos exitosamente para la vida, el mundo laboral y estudios
superiores, cuya actividad est basada en la prctica de valores ticos y
ciudadanos de acuerdo a las necesidades del mundo actual.

Art. 6.- La Institucin Educativa tiene misin en el mbito rural, con docentes
comprometidos y responsables, ofreciendo un servicio educativo integral para
los estudiantes, formando personas crticas, analticas, practicando valores:
respeto, justicia y responsabilidad para mejorar su calidad de vida, capaces de
integrarse y de contribuir al desarrollo de su comunidad.

Art. 7.- La Institucin Educativa desarrolla sus labores en base a los siguientes
Principios: Es humanista, porque sita al adolescente como el centro de su
atencin promoviendo su desarrollo integral. Es socio-cultural, porque toma
como referente fundamental el contexto donde se desarrolla el proceso
educativo y puede ser adecuado a las caractersticas de la comunidad. Es
cognitivo, porque privilegia el desarrollo de las capacidades intelectuales del
adolescente permitiendo un desenvolvimiento ptimo de sus estructuras
mentales. Es afectivo porque brinda atencin especial a los sentimientos,
emociones y motivaciones de la persona. Esto le permite conocer, expresar y
controlar su mundo.

CAPTULO 4
ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Art. 8.- La Institucin Educativa como rgano de ejecucin depende de la
UGEL Ferreafe.
Art. 9.- La Direccin es el rgano encargado de representar a la Institucin
Educativa, es conduccin por el Director, quien es la primera autoridad de la
Institucin Educativa y sobre el personal y dems rganos constituidos dentro
de la Institucin Educativa.

El Director es responsable de la planificacin, organizacin, conduccin,

desarrollo, supervisin, evaluacin y control de todas las acciones de gestin
pedaggica, institucional o administrativa y de los servicios que brinda la
Institucin Educativa, teniendo presente en todo momento la visin, misin y
sus principios de la Institucin Educativa.

Son funciones del Director de la Institucin Educativa:

a) Representar legalmente a la Institucin Educativa.
b) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el plan de trabajo con la
participacin del profesorado, padres de familia y comunidad.
c) Velar por el cumplimiento de los objetivos programados.
d) Otorgar permisos al personal a su cargo, en casos debidamente
justificados, informando a la Direccin Regional o UGEL.
e) Cumplir y hacer cumplir los acuerdos tomados en reunin de docentes de
acuerdo al acta suscrita en temas de inters para la comunidad educativa
de la Institucin Educativa.
f) Expedir Certificados de Estudios.
g) Presidir reuniones tcnico-pedaggico y administrativos u otros
relacionados con la Institucin Educativa y otras de acuerdo a las
actividades de la Institucin Educativa.
h) Estimular a su personal por acciones extraordinarias tanto en el
cumplimiento de sus funciones como en otras que redunde en beneficio del
educando, de la Institucin Educativa o de la Comunidad. Estimular o
sancionar segn el caso a los alumnos de la Institucin Educativa de
conformidad con lo normado por el presente reglamento.
i) Autorizar visitas y excursiones dentro y fuera de la regin de acuerdo a
normas especficas. Velar por el cumplimiento de los objetivos del Nivel y
por el buen trato a los alumnos dentro y fuera de la Institucin Educativa.
j) Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula
(autorizar las pruebas de Ubicacin, Subsanacin y periodo de
Recuperacin). Dentro de lo normado aprobar las nminas de matrculas y
actas de evaluacin y luego remitir para su visacin al rgano intermedio,
as como rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos
oficiales, exonerar asignaturas o reas y autorizar convalidaciones y
pruebas de revalidacin y de ubicacin en cualquier momento del ao.

k) Seleccionar y proponer a la autoridad educativa la contratacin del

personal, que rena los requisitos legales, en funcin de las plazas que
correspondan a la Institucin Educativa, teniendo en cuenta la propuesta
de la comisin especial de evaluacin especificando la justificacin del
requerimiento y la duracin del contrato.
l) Evaluar, y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo del personal.
Ante actitudes negativas adoptar medidas disciplinarias, segn lo dispuesto
por las normas vigentes.
m) Proponer al rgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas
vigentes. Solucionar y designar, en la Institucin Educativa, previa
propuesta de la respectiva comisin especial de evaluacin, el docente
reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular comunicando
oportunamente al rgano intermedio para las acciones correspondientes.
n) Informar de manera pblica y transparente a la comunidad educativa del
manera de recursos y bienes de la Institucin Educativa.
o) Coordinar con el consejo directivo de la Asociacin de Padres de Familia y
el rgano Intermedio, asuntos de inters comn.
p) Promover actividades de promocin educativa y actividades de apoyo a la
Alfabetizacin de Adultos.
q) Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado o en riesgo de
abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.
r) En caso de ausencia delega funciones por medio de encargatura; debiendo
informar mediante documentos de labores realizadas fuera de la Institucin
Educativa, en comisin de profesores; dejndose constancia en el
cuaderno de asistencia de la misma.
s) Realizar frecuentemente control de los registros de clase de cada docente,
debidamente concordado con la distribucin, horario y la programacin
curricular respectiva.
t) Controlar al personal docente en la asistencia diaria.
u) El Director de la Institucin Educativa remitir obligatoriamente al rgano
intermedio en el lapso de cinco primeros das del mes siguiente, el
consolidado mensual de las inasistencias y tardanzas del personal docente
para las acciones correctivas correspondientes.
v) Dentro de sus funciones, el Director deber mantener en su poder los
siguientes documentos oficiales:
-

Reglamento Interno de la Institucin Educativa

Plan anual de trabajo

Registro de Asistencia del personal docente.

Los cuadros estadsticos

Inventario de la escuela

Fichas y nminas del educando

Actas y certificados

Registros de evaluacin

Escalafn del personal

Presupuesto de la institucin educativa.

Art. 10.- En caso de ausencia del Director, lo reemplazar un docente

designado por la Direccin.
Art. 11.- Todas las acciones, actividades y proyectos que organiza la
Institucin Educativa debe ser autorizado por la Direccin.
Art. 12.- En la lnea de Autoridad el Director y Personal Docente no estn bajo
el mando de los tcnicos, ni de especialistas de la UGEL - F.
Art. 13.- El personal de la Institucin Educativa coordina sus acciones con la
UGEL - Ferreafe, organizaciones de base y otros sectores, toda vez que el
canal tcnico de coordinacin es abierta y se dan en toda direccin y niveles,
coordinando, verificando criterios, concertando voluntades, etc.
CAPITULO 5
BASES LEGALES
Art. 14.- El presente reglamento interno tiene como bases legales las
siguientes normas:
a) Constitucin Poltica del Per
b) Ley 28044 Ley General de Educacin.
c) Ley 24029 Ley del Profesorado.
d) D.S.N 020-98-ED. Reglamento de APAFA
e) D.S.N 019-90-ED. Reglamento de la ley de Profesorado.
f) D.S.N 03-83-ED. Educacin Primaria.
g) R.M.N 0574-94-ED. Reglamento de Asistencia y Permanencia
del Personal.

h) D.S.N 057- 85-ED. Desarrollo de actividades productivas.

i) R.M.N 352-89- ED. Normas para auxiliares de educacin.
j) D.S.N 50-82 de reglamento de Sistemas de Supervisin
Educativa.
k) D S.N 005-90 PCM reglamento de la Ley de Carrera
Administrativa.
l) R.M.N 016-96-ED. Norma para Desarrollo de Actividades
Educativas 1996.
m) Ley 25035 de Simplificacin Administrativa y su Reglamento D.S.
070-89- ED.
n) D.L.276-Ley de Bases de la Carrera Administrativa.

TTULO 2
GESTIN PEDAGGICA
CAPTULO 1
DE LA CALENDARIZACIN Y HORARIO ACADMICO
Art. 15.- El ao lectivo escolar 2012 se inicia el 01 de Marzo y termina el 21 de
Diciembre, segn calendarizacin establecida en concordancia con los
dispositivos legales vigentes.

Art. 16.- El ao lectivo est dividido en tres trimestres en los cuales se

desarrolla proyectos, unidades de aprendizaje y mdulos con dos periodos
vacacionales, totalizando 40 semanas efectivas.

Art. 17.- El alumno estar ingresando al aula a las 8:00 a.m. teniendo en
cuenta las distancias de sus domicilios, si estn retirados de la Institucin
Educativa se dar tolerancia de 10 minutos.

Art. 18.- El Director, personal docente y alumnos est en la obligacin de

participar en actuaciones cvico-patriticas, respetando los smbolos de la
patria y entonando el Himno Nacional los das lunes, viernes y cuando el caso
lo requiera.

CAPTULO 2
MATRCULA, TRASLADO, EVALUACIN Y CERTIFICACIN
Art. 19.- La matrcula se efectuar por nica vez al ingresar al 1 grado de
Educacin Primaria.
Art. 20.- La matrcula en el 1 grado de Educacin Primaria procede para los
alumnos que al 30 de marzo han cumplido seis aos con excepciones de nios
que han sido promovidos por la Institucin Educativa del nivel Inicial.

Art. 21.- La matrcula se efectuar con la presencia del padre o apoderado,

quien deber presentar su DNI.
Art. 22.- Del 2 al 6 grado se ratificar la matrcula, la cual se inicia en
Febrero, siendo requisito presentar Libreta de Notas que ser confrontada con
las actas de evaluacin y fichas de matrcula y la presencia del padre,
apoderado o tutor debidamente identificado con su DNI.
Art. 23.- Los traslados de matrcula solo se efectuarn hasta la primera
quincena del tercer trimestre lectivo, excepcional mente en caso de cambio de
domicilio, podr realizarse hasta el 15 de Octubre.
Art. 24.- El pago de cuota por derecho de APAFA no condiciona la matrcula,
ratificacin, traslado ni otro acto administrativo, bajo la responsabilidad de
quien infrinja esta disposicin.
Art. 25.- El Director proceder a matricular de oficio a aquellos nios en estado
de abandono, expuestos a peligros fsicos o morales, dando parte a la instancia
administrativa correspondiente.
Art. 26.- Los alumnos que procedan de zonas de emergencia o que no cuenten
con documentos requeridos sern considerados como matriculados, previa
aplicacin de una prueba de ubicacin determinando el grado que le
corresponde, adjuntando para tal efecto una declaracin jurada simple del
padre o apoderado.
Art. 27.- Los alumnos trasladados de otra Institucin Educativa deben portar un
legajo, su cdigo de educando y otros conforme a ley.
Art. 28.- Se autoriza la exoneracin del rea de formacin religiosa previa
fundamentacin de parte del interesado y resolucin directoral de la Direccin.
Art. 29.- Se encuentra prohibida la suspensin de alumnos sin coordinar con la
direccin y proceder de acuerdo al reglamento de la Institucin Educativa.

Art. 30.- La evaluacin es cualitativa al final de cada trimestre utilizando las

equivalencias siguientes:
AD = Logro destacado
A

= Cuando el nio(a) logra un aprendizaje

= Cuando el nio(a) est en proceso de lograr un aprendizaje.

= Cuando el nio(a) se encuentra en el inicio de un aprendizaje.

Art. 31.- La evaluacin es un proceso permanente y requiere del trato ms

imparcial y adecuado por parte del docente.
Art. 32.- El docente organiza el proceso de aprendizaje de tal manera que los
alumnos que resulten desaprobados en la evaluacin del proceso tengan
oportunidad de afianzar su aprendizaje hasta el logro previsto.
Art. 33.- La evaluacin de las actitudes se realiza teniendo en cuenta los
siguientes criterios:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Responsabilidad
Honradez
Veracidad
Ayuda Mutua
Respeto a los dems, y
Puntualidad.

Art. 34.- Repiten el grado los alumnos que registren 30% de inasistencias
injustificadas, expedido previo informe del profesor de aula.
Art. 35.- El alumno que curse el 2 grado ser promovido al finalizar el ao
escolar, si tiene como calificativo A en las reas de matemtica y comunicacin
y B en las dems reas. Los alumnos de 3 y 4 deber tener A en todas las
reas y como mnimo B en Formacin Religiosa, Educacin Fsica, Personal
Social y Ciencia y Ambiente; y los alumnos de 5 y 6 deber aprobar todas las
reas con calificativo A.
Art. 36.- Los alumnos del 1 Grado sern promovidos automticamente.
Art. 37.- Los documentos oficiales de evaluacin son:

a)
b)
c)
d)
e)

Ficha de matrcula
Registro auxiliar
Libretas de Informacin
Actas
Certificados

Art. 38.- La Institucin Educativa otorga certificados de estudios en forma

gratuita a quienes concluyan satisfactoriamente los estudios de Educacin
Primaria.
Art. 39.- Los reclamos de evaluacin y certificacin se presentan por escrito,
debidamente fundamentados.
TITULO 3
GESTION INSTITUCIONAL
CAPITULO 1
JORNADA DIARIA, HORARIOS DEL PERSONAL, CONTROL DE
ASISTENCIA Y PERMANENCIA
Art. 40.- La jornada diaria en la Institucin Educativa es de 06 horas
pedaggicas, cada una de 45 minutos, establecida de la manera siguiente:
TURNO

MAANA
HORA
ENTRADA

SALIDA

DIRECTOR

7:40 a.m.

1:15 p.m.

PROFESORES

7:40 a.m.

1:00 p.m.

Alumnos

8:00 a.m.

1:00 p.m.

Recreo o Receso

10:15 a.m.

10:45 a.m.

CARGO

Art. 41.- Todo docente debe firmar diariamente su ingreso, as como su salida a
la culminacin de su Jornada laboral en los respectivos registros de control de
asistencia del personal docente de la Institucin Educativa.

Art. 42.- El personal docente est en la obligacin de participar en el Izamiento

del Pabelln Nacional los das lunes y viernes de cada semana en la formacin
con los alumnos de nuestra Institucin Educativa.
Art. 43.- Todo docente deber permanecer en el aula de clase hasta el
momento de culminacin de sus labores pedaggicas.
CAPITULO 2
DE LAS INASISTENCIAS, TARDANZAS Y JUSTIFICACIONES
Art. 44.- La tardanza para el ingreso del Director, Personal Docente es de 15
minutos a partir de la hora de ingreso establecido en el Reglamento Interno de
nuestra institucin.
Art. 45.- Tres tardanzas consecutivas de iniciada la semana de clases sern
consideradas como inasistencia.
Art. 46.- El personal que no participa del Izamiento del Pabelln Nacional se le
considera tardanza.
Art. 47.- Cuando el ingreso sea despus de 10 minutos de la hora establecida
es considerado como inasistencia.
Art. 48.- Tambin se considera inasistencia, el omitir y registrar asistencia en el
registro de control respectivo, el salir del aula o de la Institucin Educativa sin
justificacin alguna.
Art. 49.- El docente no pueda asistir al cumplimiento de sus funciones por
cualquier motivo, est en la obligacin de justificar dicha inasistencia, con la
presentacin de los documentos respectivos dentro de los tres (03) das de
iniciada la licencia de acuerdo a las leyes vigentes.

CAPITULO 3
LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 50.- El personal docente de la Institucin Educativa tiene derecho a:

a) Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de
los planes de trabajo y comits.
b) Participar en cursos y/o seminarios de capacitacin
oficial y perfeccionamiento presentando documento
justificado en su debida oportunidad.
c) Solicitar

jornadas

pedaggicas

en

la

Institucin

Educativa.
d) Velar por una adecuada infraestructura que brinde
condiciones de seguridad y salubridad.
e) Un da de permiso por el da del maestro.
f) Tres das de permiso al ao en forma no consecutiva.
Art. 51.- El personal docente debe cumplir con los deberes:
a) Trabajar con dignidad, eficiencia y lealtad a los fines de la Institucin
Educativa.
b) Orientar al educando, respetando sus inquietudes y deseos.
c) Cooperar con los padres de familia en la formacin de sus hijos
mediante acciones de tutora, tomando como criterio:
o Formacin de hbitos
o Conservacin del Medio Ambiente
o Prctica de valores.
d) Emplear medidas adecuadas para el logro ptimo
o mtodos, tcnicas compatibles con !a ciencia y la tecnologa
educativa.
e) Evaluar en forma permanente el proceso educativo, mediante la
participacin y trabajo de investigacin educativa.
f) Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en el desarrollo
cultural cvico-patritico que la Institucin Educativa.
g) Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento de la Institucin Educativa.
h) Elaborar y presentar unidades, proyectos o mdulos de aprendizaje en
su debido tiempo.
i) Llevar al da los siguientes documentos:

- Documentos administrativos.
- Registros auxiliares y oficiales.
- Carpeta pedaggica, etc.
j) Informar en forma inmediata sobre acciones de indisciplina.
k) Informar oportunamente a la Direccin sobre acciones extracurriculares

en el aula.
l) Apoyar al Plan de trabajo del comit de aula, en coordinacin con la
Direccin y APAFA.
m) Informar al padre de familia sobre el rendimiento de su hijo.
n) Asistir a reuniones convocadas por la Direccin.
o) Llegar a la Institucin Educativa en la hora indicada en el reglamento, de
llegar tarde saldr tarde, recuperando as su hora de clases. De ninguna
manera el nio ser perjudicado por irresponsabilidades del docente.
p) Desarrollar una educacin con sentido crtico y reflexivo durante el
proceso de aprendizaje.
q) Durante la semana de su turno, llegar 7:50, se encargar de las
actividades permanentes inherentes a esta responsabilidad.
CAPITULO 4
DE LAS PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES

Art. 52.- El docente est prohibido de realizar las siguientes acciones:

a) Tomar atribuciones del Director de la Institucin Educativa sin la
autorizacin respectiva.
b) Utilizar el sello de la Direccin para remitir documentos personales.
c) Apropiarse de los documentos que se encuentren en la Direccin de
la Institucin Educativa.
d) Suspender las labores educativas antes de la hora establecida en el
presente reglamento.
e) Ingresar al aula y dictar sus clases en estado etlico.

Art. 53.- Se considera como faltas cometidas por el personal Docente de esta
Institucin Educativa las siguientes:
a) Abandonar sin justificacin alguna, el aula de clase o ausentarse
de la Institucin Educativa sin previo aviso.
b) Hacer uso de sus funciones con fines de lucro.

c) Recibir dinero o algn donativo de parte de los alumnos y padres

de familia por arreglo de calificativos.
d) Demostrar conducta negativa e inmoral ante los alumnos y
padres de familia.
e) Llegar tarde a la Institucin Educativa para el desempeo de sus
funciones.
f) No completar su jornada laboral.
g) Registrar asistencia por otros.
h) Asistir y no ingresar a clases.
i) Inasistencia injustificada.
j) Agredir y castigar fsicamente a los alumnos o cualquier servidor del
plantel.
k) Programar y realizar acciones ajenas a sus funciones en el horario de
trabajo.
I) Recibir visitas durante el horario de trabajo por parte de personas ajenas
a la Institucin Educativa.
m) Suspender o retirar de clases al nio, sin autorizacin del Director de la
Institucin Educativa.
n) Limitar su recreo o descanso del educando.

Art. 54.- El docente ser estimulado cuando realice las siguientes acciones:
a) Gestionar la construccin, ampliacin y mejoramiento de
infraestructura o mobiliario de la Institucin Educativa.
b) Desarrollo de programas de alfabetizacin voluntariamente
fuera de la jornada de trabajo establecida.
c) Innovacin en la implementacin de la curricula de estudios y
planes de trabajo.
d) Ejecucin de programas experimentales o acciones de
investigacin orientadas a mejorar la calidad de proceso,
enseanza y aprendizaje.
e) Por el desempeo laboral y puntualidad desarrollada en el
presente ao acadmico.
f) Por ejecucin de proyectos educativos.

Art. 55.- En reconocimiento de la labor establecida y sobresaliente se le

otorgar lo siguiente:
a) Felicitacin por escrito.
b) Diploma de mrito
c) Resolucin de felicitacin
d) Certificado por el trabajo realizado.
Art. 56.- El Director y el Personal Docente, de acuerdo a las faltas disciplinarias
se hacen acreedores a las siguientes sanciones:
a) Amonestacin verbal.
b) Amonestacin escrita.
c) Suspensin temporal de sus funciones sin derecho a
remuneracin hasta por 30 das.
d) Apertura de proceso en la instancia correspondiente
con resolucin de demrito.
e) Descuentos por tardanzas e inasistencias.
f) Ningn personal Docente tendr derecho a ocupar
cargos directivos y jerrquicos que tengan proceso
administrativo.
TITULO 4
ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, CONEI Y CONSEJO ESTUDIANTIL

CAPITULO 1
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS

Art. 57.- Son deberes de los estudiantes de la Institucin Educativa:

a. Llegar puntualmente a la Institucin Educativa, adecuadamente vestidos;
siendo la hora de entrada a las 7:50 a.m. Los que tengan uniforme estn
obligados a usarlo.
b. Los alumnos que procedan de lugares distantes tendrn una tolerancia de
10 minutos.
c. No abandonar la Institucin Educativa en horas de clase u horas de recreo,
sin autorizacin expresa del profesor(a) de turno o del Director.

d. Practicar y demostrar buenos modales, solidaridad, cooperacin y trabajo

en equipo.
e. Participar activamente en las acciones que organice la Institucin
Educativa.
f.

Practicar permanentemente el aseo personal. Asimismo preservar la

limpieza e higiene personal.

g. Cuidar los ambientes y enseres de la Institucin Educativa.

h. Evitar actos de indisciplina y desorden en la Institucin Educativa y fuera de
l.
i.

Participar responsablemente en las actividades educativas programadas

por el profesor o direccin.

j.

No usar gorras durante la formacin ni en horario de clase.

j) Desarrollar amor, respeto, gratitud y aprecio por su institucin educativa.

Art. 58.- Son derechos de los estudiantes:

a) Expresar libremente

sus ideas, inquietudes, experiencias,

necesidades, con ecuanimidad y sin llegar a la indisciplina.

b) Recibir una formacin integral con afecto y en un ambiente
adecuado y acogedor.
c) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser
informado de las disposiciones que le correspondan como
alumno.
d) Recibir estmulo al momento del incumplimiento de sus
funciones.
e) Recibir comprensin y gua oportuna, as como tambin
seguridad fsica y moral.
f) Recibir adecuado tratamiento pedaggico en funcin de las
diferencias individuales.

Art. 59.- De acuerdo a la gravedad de su conducta por el incumplimiento de

sus obligaciones, los alumnos se harn acreedores a las siguientes sanciones:

a) Amonestacin verbal, asignndoles tareas de reflexin crtica cambio

conductual.

b) Separacin temporal de la Institucin Educativa.

c) Separacin definitiva de la Institucin Educativa.

CAPTULO 2
DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 60.- Son deberes de los padres de familia:

a) Enviar puntualmente a sus hijos(as) a la Institucin Educativa,
debidamente aseados y con sus tiles adecuados completos.
b) Asistir y participar activamente en las reuniones y acciones de trabajo
que convoque el Director.
c) Solicitar y recibir informacin, en horas de recreo sobre las actividades
que desarrolla su hijo en la Institucin Educativa, salvo en situaciones de
emergencia.
d) Verificar y apoyar las acciones educativas, afianzando el aprendizaje.
e) Fomentar y demostrar responsabilidad frente a sus hijos en el hogar,
Institucin Educativa y comunidad.

Art. 61.- Son derechos de los padres de familia:

a) Los padres de familia tienen el derecho de ser atendidos en horarios
establecidos por el Plantel y recibir la informacin que requieren a cerca
de sus hijos.
b) Los Padres de Familia sern orientados por el Director y Docentes sobre
cualquier trmite que necesite y que est relacionado con la
permanencia de sus hijos en la I.E.
c) Los Padres de Familia recibirn la Libreta de Informacin al finalizar
cada bimestre o trimestre.
d) Solicitar oportunamente la exoneracin de los cursos de Educacin
Fsica, cuando los alumnos tengan impedimento fsico y/o Religin
cuando el alumno no profesa la Religin Catlica.
CAPITULO 3
DE LAS FUNCIONES DEL CONEI

Art. 62.- Son funciones del CONEI

a) Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo

Institucional y en el Plan Anual de trabajo.
b) Participar en el comit de evaluacin para el ingreso, y permanencia del
personal docente.
c) Participar en la preparacin de la Institucin Educativa para recibir a los
alumnos a inicio del ao escolar.
d) Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la
I.E, N 11257.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa.
f) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de aprendizaje y el nmero de semanas lectivas y la jornada
del personal docente.
g) Propiciar la solucin de conflictos que se susciten al interior de la
Institucin Educativa.
h) Realizar acciones de coordinacin con organismos e instituciones
pblicas y privadas.
CAPITULO 4
CONSEJO ESTUDIANTIL
Art. 63.- Son derechos del consejo estudiantil:
a) Ser reconocidos como representantes de los alumnos de la I.E. N
11257.
b) Hacer respetar su plan de trabajo para su mejor cumplimiento.
c) Ser elegido por voto secreto.
Art. 64.- Sus deberes del consejo estudiantil:
a) Cumplir con las propuestas de su plan de trabajo.
b) Representar a sus compaeros ante un evento o reclamo.
c) Defender a sus compaeros ante abusos cometidos contra ellos.
d) Gestionar acciones en bien de sus instituciones.
CAPTULO 5
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art. 62.- Cualquier situacin o aspecto no previsto en el presente reglamento

ser resuelto por la Comisin designada para este fin en coordinacin con el
Director de la Institucin Educativa.

El Papayo, Marzo del 2012