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IV PROGRAMACIN ACADMICA
PRIMERA UNIDAD: FUNCIONES DE VARIABLE COMPLEJA
Objetivos especficos:
Desarrollar operaciones de nmeros complejos en forma cartesiana, polar o exponencial.
Determinar si una funcin compleja es analtica.
Evaluar los lmites y derivadas de funciones complejas.
Hallar la serie de Taylor de una funcin compleja.
Determinar las singularidades, polos y ceros de una funcin compleja.
Semana N 1: Sistema de nmeros complejos. Lugares geomtricos en C. Forma polar y
operaciones en la forma polar. Teorema de Moivre.
Semana N 2: Funciones de variable compleja. Lmites y continuidad. Derivadas. Funciones
analtica.
Sesin N 3: Ecuaciones de Cauchy-Riemann.Primera Prctica
Semana N 4: Series de Taylor. Puntos singulares. Ceros y polos. Series de Laurent. Trabajo grupal
en clase.
SEGUNDA UNIDAD: TRANSFORMADA DE LAPLACE
Objetivos especficos:
Hallar la transformada de Laplace de una funcin dada.
Hallar la transformada inversa de Laplace de una funcin dada.
Resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias usando la
Transformada de Laplace.
Resolver ecuaciones integrales usando la Transformada de Laplace.
Semana N 5: Transformada de Laplace: definicin, propiedades. Transformada de Laplace de
algunas funciones elementales. Transformada de Laplace de las funciones especiales: Funcin
peridica, funcin escaln unidad, funcin impulso unitario.
Semana N 6: Transformada de Laplace de las funciones especiales: Funcin gamma, funcin beta.
Segunda Prctica Calificada
Semana N 7: Transformada inversa de Laplace: definicin, propiedades
funciones. Trabajo Grupal en clase.
.Convolucin de
Semana N 14: Teora de Fractales. Ejemplos y aplicaciones. Teora del Caos . Ejemplos y
aplicaciones.
Semana N 15: Quinta Prctica calificada.
Semana N 16: Presentacin y sustentacin de trabajo: Modelos matemticos para representar y
simular sistemas de propagacin de ondas radioelctricas.
Semana N 17: Examen sustitutorio.
V.
METODOLOGIA
La metodologa a emplear por parte del docente ser activa, buscando la participacin del alumno,
para ello se desarrollaran las tcnicas de trabajos en equipo, trabajos individuales, Trabajos de
exposicin; Asimismo se aplicaran 5 practicas calificadas en todo el ciclo acadmico. La evaluacin
del aspecto actitudinal comprende la participacin en clase, puntualidad, puntualidad en la
entrega y exposicin de asignaciones domiciliarias.
VI.
EVALUACION
Condiciones de evaluacin
1. Asistencia a clases en forma regular en un 70%.
2. Tienen derecho a un examen sustitutorio, los estudiantes que obtengan un
promedio mayor o igual a 08(ocho).
3. se utilizar la escala vigsimal.la nota mnima aprobatoria es once (11).
4. La evaluacin ser permanente durante el desarrollo del semestre acadmico.
5. La frmula para la obtencin del promedio final de la asignatura es
PF
Dnde:
PP: Promedio de Prcticas
PT: Promedio de Trabajos
AC: Promedio actitudinal
6. El estudiante tiene derecho a un examen de aplazados (EA) cuyo contenido
corresponde a todas las unidades que se desarrollaron durante el ciclo, para acceder a
este examen se necesita que el estudiante tengo un PF mayor o igual a 08, el nuevo
promedio final (NPF) se obtiene:
NPF
PF
EA
VII . BIBLIOGRAFA
1. Campoblanco, Reynaldo, Transformadas de Laplace, San Marcos, Lima, 1995.
2. Cheng David, Analysis of Linear Systems, Addison Wesley, USA, 1971.
3. Cohen Harold, Mathematics for Scientists and Engineers, Prentice-Hall
International, Inc., USA, 1992.
4. Espinoza Ramos, E., Anlisis Matemtico IV, Servicios Grficos JJ, Lima, 2002.
5. Greenspan, Donald, Introduction to Partial Differential Equations, MacGraw Hill,
New York, 1971.
6. Hwei P. Hsu, Anlisis de Fourier, Addison Wesley, E.U.A., 1987.
7. Sarabia, Hugo, Funciones Especiales , PUCP, Per, 1990.
8. Spiegel, Murray, Transformadas de Laplace, McGraw-Hill, Mxico, 1977.