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contrselo a ella. Con esto quiero resaltar que hasta no hace tanto tiempo estaba muy
valorizada la lectura y sobre todo en los nios pequeos pero a medida que pasan los
aos he notado que se ha ido perdiendo esto de tomarse unos minutos para leerles
aunque sea un breve cuento o por lo menos narrarles una historia inventada, no s
exactamente cul ser la causa de esto, mi opinin es que la sociedad esta tan
preocupada por otras cosas y tan perdida en la tecnologa que no se dan cuenta de lo
importante y enriquecedor que es para el nio que se le lea, tanto para compartir un
tiempo con l como para fomentar su imaginacin y el gusto por la lectura.
En cuanto a la ficcin Maria Teresa Andrueto sostiene que los lectores vamos a la
ficcin para intentar comprendernos, para conocer algo ms acerca de nuestras
contradicciones, miserias y grandezas.
Esta autora hace referencia en su texto a que sera un buen escritor y que cualidades
tiene este:
propia mirada.
Un buen escritor se niega a escribir a demanda.
Un buen escritor se niega a escribir lo que este bajo dogmas estticas, polticas,
Los autores de literatura infantil tienen una tarea muy difcil al escribir sus obras, ya que
en la sociedad est muy comercializado lo que son los libros para nios, adems
empresas como Walt Disney han impuesto una serie de cuentos tradicionales, que
estn de forma invasiva en la sociedad en la tele, en libros, en juguetes, en obras
musicales, entre otros. Esto es una traba muy grande para los autores a la hora de
publicar una obra ya que cuando se lanzan al mercado deben competir con estas obras
que estn sobrevendidas. Pero esta en el lector a la hora de realizar su eleccin no
dejarse llevar por la simple tapa del libro si no informarse sobre su contenido y quien lo
escribi.
El lector conoce formas de pensar la realidad a travs de la ficcin, establece una
relacin dialctica entre el texto y su percepcin del mundo, reflexiona a travs de un
universo ficcional hecho de palabras e imgenes. Se trata de recuperar nociones de lo
literario que posibiliten construir sentidos y descubrir en la lectura las decisiones
estticas, poticas y discursivas que cada escritor toma cuando inventa y crea un mundo
de ficcin.
La inclusin o no de ciertos textos literarios puede estar ligada a:
La literatura infantil tiene autores nacionales que han dejado grandes huellas con sus
obras, huellas tan grandes que hasta el da de hoy se siguen utilizando tanto para lectura
personal como para ensear.
Una de ellas es Maria Elena Walsh la cual, inauguro una huella en la dcada del 60 con
un trabajo expresivo en la lengua, el rasgo de invencin tanto en le poesa como en la
narrativa, la presencia de lo absurdo y de la magia, como as tambin el humor
desenfadado.
Otra de ellas es Ema Wolf, sus obras inducen al lector a una mirada crtica de la
realidad, adems utiliza como recurso el humor en la literatura, a partir de un uso de
lenguaje absurdo e irreverente.
El gnero infantil argentino tiene como caracterstica la ubicacin de la historia en un
contexto real, familiar, contemporneo, adems las historias se anclan en espacios
identificables, permitiendo insertar los problemas laborales de los adultos, los nuevos
modos de integracin familiar, las variadas formas de discriminacin, la tensin entre el
mandato social de los roles filiales y las posibilidades de la realidad, especialmente el
rol materno.
Leer literatura argentina implica crear itinerarios donde el nio descubra en ellos el
poder histrico de la palabra y las posibilidades de acceder a un mundo sin fronteras.
La literatura infantil abarca un mundo de posibilidades muy extenso y complejo, es todo
un desafio trabajar con el pero si se tiene el criterio y los valores a la hora de elegir loa
autores y las obras adecuadas para trabajar con los nios y sobre todo en las edades mas
tempranas se pueden crear cosas muy hermosas.
Bibliografa
La imaginacin en la literatura. Gianni Rodari