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- Leer e interpretar informacin en cifras (indicadores demogrficos y econmicos) para registrar las
desiguales condiciones de vida de la poblacin, y establecer comparaciones significativas entre los
pases ms ricos y los ms pobres (por ejemplo, Haiti y Chile).
-Armar un listado con los ejemplos de empleos y organizar la informacin de acuerdo con algn
criterio (por ejemplo cantidad de horas trabajadas, retribucin relacin de dependencia, contratado,
pago por hora- tipo de actividad, lugar por ejemplo, fbricas, comercios, escuelas, venta callejera-)
para elaborar grupalmente definiciones sobre empleo formal e informal.
- Leer mapas temticos sobre los sistemas de transporte en Amrica latina: red de caminos y rutas,
para inferir sobre recorridos posibles para trasladar mercancas o personas entre pases del
MERCOSUR.
- Leer historias de vida urbanas en diferentes materiales proporcionados por el maestro/a para
registrar contrastes, comparar estilos de vida, reparar en problemticas propias del mundo urbano en
Amrica Latina
BLOQUE: Las sociedades a travs de los tiempos
Contenidos
- Los circuitos productivos y los distintos actores y trabajos implicados.
- El modelo agroexportador y las distintas realidades regionales.
- La lite de los grandes terratenientes pampeanos, los sectores medios y los trabajadores.
- Formas de vida de la lite y de los sectores medios y trabajadores. La influencia cultural de la
inmigracin.
-Conflictos sociales y culturales
Situaciones de enseanza
- Escuchar al maestro/a para conocer y registrar por escrito algunos de los factores que, a principios
del siglo XX, se conjugaron para hacer de la Argentina uno de los principales exportadores
mundiales de cereales y carnes.
- Leer fuentes diversas para conocer los principales productos de exportacin e importacin de la
Argentina y localizar en mapas las reas de elaboracin.
- Seleccionar imgenes en libros de texto y/o revistas y construir secuencias de las etapas de
produccin y comercializacin del trigo, el maz o la carne en la poca, reconociendo relaciones
entre espacios rurales y urbanos, as como entre distintas escalas geogrficas.
- Leer testimonios, libros, imgenes, observar videos y pelculas para identificar los principales
actores involucrados en la produccin y comercializacin de bienes agrarios.
-Buscar informacin en libros de texto y en cuadros estadsticos para reconocer el desigual impacto
de la aplicacin del esquema agroexportador en las distintas regiones de la Argentina. Comparar con
el presente e identificar cambios y continuidades.
-Conocer a travs de la lectura de testimonios y del anlisis de fotografas y de cuadros estadsticos
las formas de vida de los distintos sectores sociales, as como el impacto numrico y cultural de la
inmigracin entre las clases medias y trabajadoras del rea pampeana.
-Buscar informacin en diversas fuentes para conocer algunos de los principales conflictos sociales
de la etapa, las formas de organizacin de obreros y campesinos y las ideologas que animaban a
muchos de ellos.
- Conocer a travs de la lectura de distintas fuentes los conflictos y tensiones entre la sociedad
receptora y los inmigrantes, identificar prejuicios, formas de discriminacin, reflexionando sobre
situaciones asimilables del presente.
RECURSOS: Mapas, libros de texto, lminas, Internet, cuadros comparativos, mapas conceptuales
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: Autoevaluacin, observacin diaria y directa del docente y
evaluacin mutua con sus pares que le permita defender su punto de vista y aprender a respetar el de los
dems en la bsqueda de los aprendizajes.