UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGA

RASGOS DE PERSONALIDAD EN MADRES SOLTERAS

Trabajo Especial de Grado presentado por:

Yuleidy Elizabeth Fereira Aguilar
Mara de los ngeles Lpez Medina

Maracaibo, Julio de 2015

RASGOS DE PERSONALIDAD EN MADRES SOLTERAS

Trabajo especial de grado para optar al ttulo de Psiclogo

_______________________________
Mara de los ngeles Lpez Medina
C.I: 25.486.556
____________________________
Yuleidy Elizabeth Fereira Aguilar
C.I: 24.735.413
___________________________
Tutor: Psic. Mara Fernanda Prela

D E D I C AT O R I A
Primeramente a HaShem por darme la vida, y haberme permitido estudiar esta hermosa
carrera, porque durante ella me guio y me fortaleci en todo momento. Gracias porque cada
dificultad me ayudo a formar en mi, carcter.
A mi familia (mis padres y mi hermana) por apoyarme en todo momento, y estar a mi lado
cada vez que los necesitaba, por la ayuda que me brindaron, la paciencia y su constante
recordatorio de que cada vez faltaba menos. Gracias por ensearme que todo lo puedo en el
Mesas que me fortalece, y que si el Eterno est conmigo Quin contra m? No podra
haber tenido mejores Padres, simplemente Gracias. Asimismo a mis abuelos que con
mucho amor me han apoyado y han celebrado cada uno de mis triunfos, y en especial a mi
abuela Carmen que aunque fsicamente no est conmigo siempre fue mi impulso para ser
cada da mejor persona, luchar con valenta y vencer as cualquier obstculo que se me
presentara.
A mis tas y tos que siempre aportaron su granito de arena de motivacin y econmico para
que este momento fuera posible. A mis primas, que son como hermanas para m, por su
ayuda incondicional, apoyo y ser ejemplos de que con dedicacin y esfuerzo cualquier meta
se alcanza. Gaby, Celia y Liliana. Gracias.
A mi compaero de Ancdotas Mijal, quien festej cada victoria y de cada momento difcil
hacia un chiste solo para verme sonrer, gracias por todo el amor, la paciencia y las palabras
de nimo que nunca faltaron.
Y finalmente pero no menos importante a 2 personas que marcaron mi vida durante esta
carrera, mi amiga y morocha Carla Beltrn y mi compaera de Tesis, de residencia, y de
toda clase de momentos importantes Yuleidy Fereira, no tengo palabras para describir lo
agradecida que me siento de haber compartido desde el primer trimestre toda esta aventura
con ustedes. Las amo y les deseo lo mejor.
Gracias a todos por creer en m.
Mara Lpez
3

D E D I C AT O R I A
Primeramente a Dios por la vida, por la salud y por brindarme la oportunidad de alcanzar
logros exitosos en mi vida. Por haber podido estar en condiciones saludables para poder
enfrentar todos los retos que esta maravillosa meta presentaba.
De la misma manera, se lo dedico a mi hermosa familia, que con todo su amor y entrega me
han apoyado y acompaado durante todo el camino, con su ayuda las cosas que parecan
ms duras, me ensearon a verlas como lecciones de vida que te hacen crecer y convertirte
en una persona ms fuerte y triunfadora. Gracias especialmente a mi madre, por toda su
comprensin en mis momentos de desahogo, gracias por tu escucha. Te quiero mucho.
A mi hermana Mileidy, por haber compartido conmigo cada nueva experiencia y
descubrimiento personal que la carrera me brindaba. Gracias por aguantar tantas
conversaciones sobre temas de psicologa y alentarme en esos momentos en que sabias que
lo necesitaba. Te quiero.
A mis compaeros de residencia y futuros colegas, que con el tiempo se convirtieron en
amigos muy queridos, que entre chistes y discusiones sobre temas de la carrera, logrbamos
pasar ratos muy agradables y aprender de un mismo hecho, opiniones muy diversas.
Gracias por bellos momentos y por su apoyo.
A dos bellas y hermosas personas, que como compaeras de carrera llegaron a convertirse
en mis muy buenas amigas, que como su comprensin y escucha no hay tres igual. Gracias
por su apoyo y entendimiento. Gracias a Carla Beltrn por la maravillosa persona que es,
por todo su apoyo y confianza. A Mara Lpez, que con solo un compartir de residencia
llegamos a ser compaeras de tesis, colegas, grandes amigas y escuchas de la otra, muchas
gracias por TODO.
A mis grupos de amigos por su apoyo y compartir, gracias por ayudarme a tomar respiros
de vez en cuando, a disfrutar de su compaa y algunas veces de sus distracciones (), de vez
en cuando si ayuda.
Muchsimas gracias a Todos por su apoyo, cario y confianza en m.

Yuleidy Fereira

AG RAD E C I M I E N TO

Agradecemos primeramente a la Universidad Rafael Urdaneta por brindar las

condiciones necesarias para desarrollarnos como personas profesionales, alcanzar
conocimientos que llevaron a la construccin de ms saber.
Les damos las gracias a todas las madres solteras que dedicaron tiempo y esfuerzo
en llenar nuestro instrumento, dejando a un lado sus ocupaciones, muchas gracias por su
colaboracin.
Igualmente agradecemos al profesor Hctor Pea por su paciencia y dedicacin, su
compromiso en formar a grandes profesionales, gracias por esclarecer las dudas y
corregirnos cuando era debido. Lo admiramos y respetamos mucho.
Gracias a los profesores por sus enseanzas, calidad en sus clases y por las veces
que con amabilidad aclararon dudas y brindaron orientacin.
Agradecemos a nuestra tutora Mara Fernanda Prela que dedico tiempo y energa en
que esta investigacin fuera un xito y fuera excelente, gracias por el apoyo y la atencin
que nos dedicaste. Gracias por tu excelencia, acompaamiento y agradable apoyo en todo.
Muchas gracias.
Yuleidy Fereira y Mara Lpez

NDICE GENERAL
TTULO
I
DEDICATORIA
II
AGRADECIMIENTOS
III
INDICE GENERAL
IV
INDICE DE CUADROS
V
INDICE DE TABLAS
VI
INDICE DE GRAFICOS
VII
INDICE DE ANEXOS
VIII
RESUMEN
IX
C A P I T U L O I................................................................................................................14
F U N D A M E N T A C I N...........................................................................................14
Planteamiento y formulacin del problema
Objetivos de la Investigacin

14

21

Objetivo General............................................................................................................21
Objetivo Especfico.......................................................................................................21
Justificacin de la Investigacin 21
Delimitacin de la investigacin 23

C A P I T U L O II...............................................................................................................24
M A R C O T E R I C O.................................................................................................24
Bases tericas de la Investigacin

29

Personalidad...................................................................................................................29
Definiciones de personalidad por diferentes autores.....................................................31
Enfoques de la psicologa en relacin a la personalidad...............................................32
Modelo conductual........................................................................................................32
Modelo Cognitivo..........................................................................................................33
Modelo Humanista.........................................................................................................34
Modelo Constructivista..................................................................................................34
Modelo Cognitivo- Conductual.....................................................................................35
Teora de Cattell sobre la personalidad..........................................................................35
Factores Bsicos (Cattell, 1980)....................................................................................38
Madres Solteras.............................................................................................................39
C A P I T U L O III..............................................................................................................42
6

M A R C O M E T O D O L G I C O.............................................................................42
Tipo y nivel de investigacin

42

Diseo de la investigacin

43

Sujetos de la investigacin

44

Poblacin.......................................................................................................................44
Muestreo........................................................................................................................44
Muestra..........................................................................................................................45
Definicin operacional

46

Tcnicas de recoleccin de datos

46

Descripcin del instrumento..........................................................................................46

Propiedades psicomtricas.............................................................................................47
Procedimiento de la investigacin

48

Consideraciones ticas de la investigacin

49

C A P I T U LO IV...............................................................................................................51
A N L I S I S Y D I S C U S I N..................................................................................51
Anlisis Estadstico de los Resultados 51
Discusin de los resultados
Conclusiones

57

62

Recomendaciones 63

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS..............................................................................65
ANEXOS

NDICE DE CUADROS

CUADRO Nro. 1: Mapa de variables..41

CUADRO Nro. 2:Caractersticas de la muestra......45

NDICE DE TABLAS
Tabla Nro. 1: Anlisis Estadstico de los Factores en funcin de la decisin54
Tabla Nro. 2:Anlisis Estadstico de los Factores Secundarios Influenciados por la
edad.56

INDICE DE GRAFICOS
Grafico Nro. 1: Perfil de cuestionario 16 PF- Factores primarios............. 53
Grafico Nro. 2: Perfil de cuestionario 16 PF- Factores Secundarios..55

10

INDICE DE ANEXOS
Anexo N 1: Consentimiento informado...72
Anexo N 2: Cuadernillo del 16PF...75
Anexo N3 Hoja de respuesta del 16P..77
Anexo N 4 hoja del perfil del 16PF.78

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UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGA
RESUMEN
RASGOS DE PERSONALIDAD EN MADRES SOLTERAS

Autores:Yuleidy Fereira
Mara Lpez
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Tutor: Psic. MaraPrela

Fecha: Septiembre 2015
La presente investigacin tuvo como objetivo determinar los rasgos de personalidad de
madres solteras, tomando en consideracin los aportes tericos de Cattell (1972). El estudio
fue de tipo descriptivo, de campo, con un diseo no experimental, transaccional. La
poblacin estuvo compuesta por 80 mujeres en condicin de madres solteras, en el estado
Zulia. La tcnica de recoleccin de datos fue el cuestionario 16 PF, Cattell (1972). Los
resultados arrojaron entre los factores primarios y secundarios puntajes altos en el L ,M y
Q2, por otra parte el factor F obtuvo puntaje bajo, mientras que el resto de los factores
mantuvo puntuaciones promedio. Se concluy que la presente poblacin son personas
autosuficientes, que prefieren sus propias decisiones, son muy subjetivos en sus opiniones,
soadoras, desconfiadas, suspicaces y retradas, adems de concluir que la edad y otras
variables modifican los resultados.
Descriptores: Rasgos de personalidad, madres solteras.
Direccin electrnica: yule_elizabeth@hotmail.com maria_lopezmedina@hotmail.com
mariafpirela@gmail.com

RAFAEL URDANETA UNIVERSITY

ACADEMIC VICERRECTORADO
FACULTY OF POLITICAL SCIENCE, ADMINISTRATIVE AND SOCIAL
SCHOOL OF PSYCHOLOGY
ABSTRACT
PERSONALITY TRAITS IN SINGLE MOTHERS

13

Authors: YuleidyFereira
MaraLpez
Tutor: Psych. Mary pirela
Date: September 2015
The aim of the present investigation was to determine the personality traits of single
mothers, taking into account the theoretical contributions of Cattell (1972). The study was a
field research, descriptive with a non-experimental and transactional design. The population
consisted of 80 single mothers, in Zulia state. The technique of data collection was the
questionnaire 16 PF Cattell (1972). The results showed in the primary factors high scores
on the L and M, on the other hand, the factor F obtained low scores, while other factors
remained average scores. Also, in terms of side factors, Q2 throw the highest score. It was
concluded that the present population are self-sufficient persons, who prefer their own
decisions, they are very subjective in their views, dreamy, distrustful, suspicious and
retiring, besides concluding that the age and other variables modify the results.
Keywords: Personality traits, single mothers.
E-mail
address:
yule_elizabeth@hotmail.com
mariafpirela@gmail.com

maria_lopezmedina@hotmail.com

C API T U LO I
FU N DAM E N TAC I N
Planteamiento y formulacin del problema
Desde la antigedad hasta la actualidad, se ha evidenciado en la sociedad como
problema el hecho de que las mujeres sean madres solteras puesto que la concepcin social

14

y religiosa acerca de ellas ha estado enmarcada dentro de una opinin negativa desde el
siglo XVIII. Sin embargo, con el transcurrir de los aos se ha observado una modificacin
en cuanto a sus rasgos de personalidad, as como en la perspectiva de la sociedad acerca de
ellas.
En la edad media, la figura masculina era la que posea la potestad o el derecho de
determinar cmo se hacan las cosas y establecer los roles a cumplir por cada individuo, el
poder recaa principalmente en los entes religiosos, papas, obispos y sacerdotes. Estos
fueron los primeros en especificar cmo deba ser el papel a ejercer por parte de la figura
femenina desde su infancia, lo que denotaba a la mujer en absoluta sumisin. La conducta
femenina fue pautada para cada momento y situacin de la vida. Generalmente, la edad
estaba asociada a un estado civil y a una funcin de acuerdo a ella, a tal punto que la mujer
se representaba en la imagen de la novia, la prometida, la casada, la viuda, es decir, siempre
ligada inexorablemente a un varn que deba responsabilizarse de ella y su conducta. El
papel ms importante atribuido a la mujer era el de esposa y madre. (Guardia, 2013)
La discriminacin hacia las mujeres se agudizo con ms mpetu en el caso de las
madres solteras, desde el momento de la concepcin la sociedad las etiquet de marginadas,
por el hecho de haber tenido un hijo fuera del cauce establecido, teniendo que enfrentarse a
un futuro lleno de restricciones, que generaban un impedimento en el desarrollo autntico
de todas las facetas de la vida personal y de la relacin humana, tanto de la madre como del
hijo. Esto gener un impacto en las vidas de dichas mujeres, trayendo consigo el deseo de
superacin, desarrollando habilidades empticas, y decisiones firmes.

15

A partir de la Segunda Guerra Mundial, los hombres se vieron obligados a asistir al

campo de batalla para luchar por su pas, lo que re-direccion el rol de la mujer en el hogar,
presentndoles la oportunidad de trabajar fuera de casa para continuar obteniendo el
sustento de su familia. Dicha experiencia vino acompaada de un sentimiento de
independencia y liberacin, adems de generar consciencia sobre las habilidades y
capacidades que posean para poder llevar a cabo trabajos que nicamente eran realizados
por los hombres (Coca, 2005).
Culminando la Segunda Guerra Mundial, cuando los hombres regresaban a sus
hogares, llenos de incapacidades fsicas y psicolgicas, pocos hicieron intentos por retomar
sus cargos en las empresas, esperando que las mujeres volvieran a asumir su rol en casa.
Sin embargo, las mujeres no tenan deseos de abandonar sus tareas fuera de casa. Lo cual
dio inicio al movimiento de liberacin femenina de los aos sesenta, trayendo consigo un
cambio de ptica referente al rechazo de la mujer como madre soltera.
Partiendo de un articulo hecho por la Directora del Centro de Estudios de la Mujer
de la Universidad Central de Venezuela, Alba Carosio; se ha evidenciado que, a partir del
siglo XX la incorporacin de la mujer al mercado de trabajo ha ido aumentando cada da,
por ello el rol de la mujer en la familia se ha transformado, ya que su participacin en las
labores domsticas ha tenido que dar paso a su desarrollo profesional mediante la
educacin superior y su participacin en actividades extra-domsticas. Y a la vez su
personalidad evolucion, la mujer como madre soltera pas a ser independiente, social y
emocionalmente, con una autoestima ms alta, con carcter dominante, y resilientes. En la
actualidad, dichas mujeres enfrentan grandes desafos, a pesar de que las condiciones y los
16

prejuicios han cambiado, su mayor reto est en formar mujeres u hombres bien educados y
con estabilidad emocional, as como de brindar educacin, alimento, proteccin, formacin
a un nuevo ser humano que inicia el camino de la vida una vez que es fecundado. (Carosio,
2010).
En una investigacin realizada por Martnez (2007), plantea que segn un estudio
realizado en E.E.U.U por especialistas de la Universidad de Missouri, las mujeres solteras
an siguen bajo el inflexible estigma sostenido por la sociedad, adems de ser acompaada
por la presin social, que es mayor para las mujer de entre 25 y 35 aos y se manifiesta de
diversas formas. Se sigue tratando de encaminar a dichas mujeres por un camino ms
convencional, a pesar de los cambios que se han ido dando a lo largo de los aos y
acontecimientos que van dando paso a nuevas transformaciones a la historia. Segn dicha
investigacin se logr conocer que existen dos formas de ejercer presin a las mujeres que
poseen esta condicin, por un lado las hacen ms notorias o visibles para la sociedad
quedando expuestas; o simplemente las ignoran, convirtindolas en invisibles sin tenerles
consideracin alguna.
En Espaa, segn el Instituto de la Mujerdel ministerio de la igualdad, regidos por
el Instituto Nacional de Estadsticas, comenta que entre el 2000 y 2007, los hogares
uniparentales de mujeres han aumentado significativamente un 80%, estando dentro de
edades comprendidas entre los 25 y los 65 aos, en el caso de las mujeres, siendo superior
el porcentaje de los hogares unipersonales en que la persona principal es una mujer (un
57,9%) que el porcentaje de hogares unipersonales formados por hombres (Instituto
Nacional de Estadisticas, 2009).
17

La aparicin de este nuevo patrn de forma de vida en Espaa ha tenido ciertas

consecuencias como el hecho de que en la actualidad uno de cada diez nios es adoptado
por una mujer soltera, universitaria, de entre 35 y 45 aos y con altos ingresos;creando de
esta forma la condicin de madres solteras, como se ha venido comentado, por eleccin o
por circunstancia de la vida. Las mujeres han ido cambiando las decisiones de cmo
establecerse en el mundo, de cmo querer hacer las cosas, modificando la forma de ver la
estructura clsica de la familia.
En Argentina, cada vez hay ms mujeres interesadas en ser madres solteras. Se
someten a un procedimiento mdico para quedar embarazadas. Son mujeres que rondan los
40 aos, poseen un gran deseo de sermadres y generalmente por fracasos de parejas,
encaran en solitario un proyecto que siempre estuvo latente. En la actualidad se siguen
sumando mujeres de todo el mundo, a las consultas con los especialistas en medicina
reproductiva para iniciar un proceso e intentar conseguir lo que tanto han deseado,
convertirse en madres solteras, para poder llevar adelante su proyecto de familia. Papier,
presidente de la Sociedad Argentina de Medicina Reproductiva (SAMER) y director del
Centro de Estudios en Ginecologa y Reproduccin, estim que aumentaron en un 10 por
ciento las consultas de mujeres solas para lograr un embarazo asistido (Papier, Diario la
Jornada 2012).
Por su parte, Eskenazi (2012), comenta que hay mujeres que estn en perfectas
condiciones de ser madres solas, pero cada caso hay que analizarlo en particular, ya que
como seres humanos muy individualistas, cada persona posee capacidades y habilidades
muy particulares, algunas mujeres pueden estar perfectamente preparadas para enfrentarse a

18

dicha condicin, as como hay otras que necesitan de un poco de ayuda para conseguirlo.
La Psicoanalista consider oportuno e indispensable, realizar antes de cada decisin de ser
madres solteras, hacer una consulta psicolgica para descartar si existen conflictos que
deban resolverse previamente, debido a que si se ha llegado hasta esa eleccin, pudo haber
ocurrido una frustracin que debe ser revisada (Diario El Sindical, Hay ms mujeres que
quieren ser madres solteras 2012).
En Venezuela segn El Instituto Nacional de Estadstica (INE) para el 2011 el
porcentaje de madres solteras era del 19% sin embargo, en el ltimo censo se not un
aumento del 3%. El socilogo Cegarra, particip en la elaboracin de este documento
publicado por el INE. En su opinin, el hecho de que muchas jefas de familia sean tal, aun
teniendo pareja, "es una cosa que escapa a las estadsticas. La venezolana es una sociedad
matriarcal y hay hombres que no tienen problema con eso".
La familia ha sido catalogada como la base de la sociedad, en donde principalmente
se forman los valores y creencias fundamentales de cada individuo y aunque la forma
tradicional dicta que debe estar constituida por padres, madres e hijos, lo cierto es que la
estructura familiar venezolana ha cambiado. Segn la fundacin Wuari Woman
(2012), cerca del 40% de las mujeres en el pas son jefa de familia, de acuerdo con el
ltimo censo del Instituto Nacional de Estadsticas, lo que implica que en el pas prevalecen
las madres solteras (INE, 2014).
Madre soltera quiere decir: "Mujer que decide llevar a cabo la crianza de los hijos y
el manejo del hogar sin la compaa o apoyo de una pareja" (Prez, 1998). Se denomina
madres solteras a las mujeres que dan a luz fuera del matrimonio, sea por decisin propia o
19

porque as se dieron las circunstancias. En la mayora de las sociedades el porcentaje de

mujeres en esta condicin ha ido aumentando en todos los estratos socioeconmicos
Madres solteras en aumento en la UJED; Schwartz, 2007 (citado por Puente, 2008).
Diferentes autores plantean que en algunas situaciones difciles el ser humano tiende
a cambiar alguna cualidad fsica o psicolgica para que el problema sea ms llevadero.
Durante las variaciones de pocas, se observan cambios en algunas caractersticas de la
personalidad de mujeres, madres solteras, desde la sumisin a un carcter dominante, as
como a un pensamiento ms abstracto. Sin embargo, esto no es en todo los casos, algn
porcentaje de mujeres sometida a la presin social tiende a ser introvertida, callada, sumisa,
y con un nivel de autoestima bajo.
Por otra parte, al referirse en la presente investigacin a la variable a estudiar
(rasgos de la personalidad), se har nfasis a la definicin creada por Cattell (1945), quien
inicialmente plante que la personalidad es la integracin de rasgos y viene hacer lo que
determina el comportamiento de los sujetos ante una situacin y estados de nimo definido.
El rasgo representa una tendencia general que nos indica caractersticas de conductas del
sujeto que son relativamente permanentes. De igual manera, sostena que todos los
individuos poseen rasgos idnticos pero en distinto nivel o grado, y por lo tanto no hay dos
individuos exactamente iguales. La conducta de los individuos ante una situacin
depender de los rasgos de su personalidad pertinentes ha dicho momento, y de las
variables que pueden intervenir antes la vivencia.
Partiendo de su teora del anlisis factorial, el cual es un procedimiento que permite
reducir la informacin realizando agrupaciones de variable; logro crear el test psicomtrico
20

de personalidad que nombro 16PF (16 factores que permiten describir la personalidad).
Esos 16 rasgos o factores son: Sociabilidad, Solucin de Problemas, Estabilidad
Emocional,

Dominancia,

Impetuosidad,

Responsabilidad,

Empuje,

Sensibilidad,

Suspicacia, Imaginacin, Diplomacia, Seguridad, Rebelda, Individualismo, Cumplimiento,

Tensin.
Debido al aumento de la poblacin de madres solteras dentro de Venezuela se
considera primordial determinar qu caractersticas posee dicha poblacin para prevenir de
manera que las mujeres no se vean afectadas en gran medida por las condiciones en las que
se encuentran expuestas e igualmente el impacto en sus hijos. Por todo lo anteriormente
expuesto se formula la siguiente interrogante:

Cules son los rasgos de personalidad que se encuentran presentes en las

madres solteras?

Objetivos de la Investigacin
Objetivo General

Determinar los Rasgos de Personalidad en Madres Solteras.

Objetivo Especfico

21

Identificar los rasgos de personalidad en Madres Solteras segn los diecisis

factores primarios del cuestionario de personalidad 16PF.

Conocer los rasgos de personalidad en Madres Solteras segn los cuatro factores
secundarios del cuestionario de personalidad 16PF.
Justificacin de la Investigacin

La presente investigacin es de alta relevancia desde el punto de vista humano ya que la

poblacin de madres solteras resulta ser uno de los sectores poblacionales ms excluidos
por el comn de la gente, producto a prejuicios sociales debido a su condicin y la forma de
cmo llegaron a ella. Esto ltimo, contribuy de algn modo a que su estigmatizacin se
viera en direccin a un polo negativo. Sin embargo a pesar de las razones o circunstancias
que hayan llevado a estas mujeres a ser madres solteras, son seres humanos que merecen
los mismos derechos y oportunidades de los que goza la sociedad en general.
Dicha investigacin pretende mejorar la calidad de vida de las mujeres que se
encuentran en la condicin de ser madres solteras y que se ven expuestas a los prejuicios y
condiciones social, emocional y psicolgicamente perjudiciales para su vida y la de sus
hijos.
Al introducirse al terreno propio de los rasgos de personalidad de estas mujeres, desde
los factores que mide el inventario de personalidad 16 PF, facilitar la realizacin de
estudios posteriores sobre un perfil psicolgico de las madres solteras e igualmente,
investigar sobre variables tales como: razn de la condicin de madre soltera por voluntad
propia o por motivos ajenos a su voluntad y si se posee discrepancia entre los rasgos de

22

personalidad de estos sub-grupos, Condiciones socioeconmicas, edad, nivel de estudio,

estabilidad emocional, grado de influencia en la vida de sus hijos, entre otros. Por lo que
resulta importante en el rea de la investigacin clnica y social.
Desde el punto de vista metodolgico y prctico, dicha investigacin servir de base a
futuros estudios en referencia a las madres solteras, estableciendo un perfil slido y
generalizable, igualmente servir de antecedente a futuros estudios que deseen realizar
intervencin y posibles tratamientos a dicha poblacin de acuerdo a sus necesidades. De
igual manera, facilitar informacin que servir de ayuda para la sociedad y prximas
investigaciones que pudieran estar orientadas hacia este tpico; permitiendo la ruptura de
paradigmas sociales en cuanto a cmo son vistas dentro de la sociedad. En este sentido no
solo se trabajar con la poblacin expuesta sino con el resto de la poblacin para generar
mayor aceptacin para estas madres, que si bien es cierto que sus razones en oportunidades
no se comprenden, se enfrentan a una sociedad que cierra las puertas y hace de sus vidas y
su maternidad a un grado mayor de complejidad.
Siempre que una investigacin sea bien llevada y no pierda su cualidad cientfica, los
conocimientos que puedan revelarse y producirse en la misma van a tener mucha
importancia, ya que son conocimientos tericos que pueden ser provechosos para una
prxima investigacin debido a que son el producto de un proceso de estudio de la realidad,
razonamiento, rigurosidad y sistematizacin de la informacin, de modo que cualquier
conocimiento terico en relacin a los rasgos de personalidad en madres solteras que sea
extrado de la presente investigacin debe ser un dato confiable y verificable
empricamente.
23

Delimitacin de la investigacin
Esta investigacin se realiz en la Costa Oriental del Lago, estado Zulia, durante un
lapso de tiempo estipulado de septiembre 2014 a septiembre 2015. La poblacin estuvo
conformada por las madres solteras, dentro de un rango de edad entre los 19 aos hasta los
60 aos. Dicho estudio se dirigi a determinar cules eran los rasgos de personalidad que se
podran encontrar en las madres solteras de la Costa Oriental del Lago. El principal autor
que soporta las bases tericas de la presente investigacin es Cattell (1945), para la
explicacin de la variable de Rasgos de la Personalidad.

C A P I T U L O II
M AR C O TE R I C O
Antecedentes de la Investigacin
A continuacin se expondrn brevemente los antecedentes que se tomaron como
base para la elaboracin de la presente investigacin; los estudios realizados sobre los
rasgos de personalidad planteados prximamente sirven de referencia al ser estudios
cientficos y basados en las propiedades psicomtricas, as mismo, en resultados
24

sustentables. De igual forma, trabajaron con poblaciones femeninas frente a diversas

situaciones.
Gonzales y Visca (2012), realizaron una investigacin para determinar los rasgos de
personalidad en sujetos consumidores de drogas ilcitas. La investigacin fue realizada a
travs de un diseo no experimental, transaccional descriptivo. La muestra estuvo
representada por 61 sujetos, de los cuales 53 fueron masculinos y 8 femeninos, ambos
gneros pertenecientes a la ciudad de Maracaibo. Se aplic el test de los 16 factores de la
personalidad de R.B. Cattell.
Analizando los resultados con estadstica descriptiva, se evidenciaron puntuaciones
altas, promedio y bajas, dentro de los factores primarios de la personalidad, caracterizando
a los sujetos con un pensamiento subjetivo; los cuales presentan culpabilidad y
remordimiento, as como tambin conductas impulsivas por su bajo control, autorecriminantes, baja capacidad mental, liberales, analticos, distrados, interesados por las
creencia internas, prefieren su propia decisiones aunque en ocasiones sean errneas. En
cuanto a los factores secundarios, presentan un alto grado de independencia, son
emprendedores, colaboradores y gentiles.
De la misma forma, Herrera (2011), realiz una investigacin titulada El ltimo
aliento: una fenomenologa sobre ser madre soltera, en la Ciudad de Mxico .Cuyo
objetivo fue estudiar el significado de la experiencia de ser madre soltera desde la
perspectiva de mujeres en esa condicin. Una investigacin de tipo cualitativa, utilizando
una metodologa fenomenolgica para el anlisis de los datos, la informacin se obtuvo por

25

medio de entrevistas realizadas a mujeres que quedaron embarazadas siendo estudiantes. En

el presente estudio se describe el papel que desempearon sus familias y su grupo social en
la construccin del significado de sus experiencias, su percepcin de los lazos familiares y
de otras mujeres en condicin similar, estado de nimo, motivaciones y cambios de actitud
ante la revaloracin de su condicin.
Del mismo modo el estudio realizado por Bravo; Espinosa; Mancilla; Tello (2011);
Titulada: Rasgos de Personalidad en Pacientes con Obesidad, realizada en la Ciudad de
Mxico, tuvo por objetivo analizar los rasgos de personalidad con mayor incidencia en una
poblacin mexicana con obesidad. Se distinguieron los rasgos que intervienen en el
funcionamiento diario de los sujetos. Es un estudio cuantitativo descriptivo, que consto con
una poblacin conformada por 60 pacientes: 31 hombres y 29 mujeres, con edades
comprendidas entre los 30 y 40 aos, casados, con nivel educativo bsico y que acudan a
consulta mdica en un centro de diagnostico clnico, con antecedentes de obesidad. Se
utiliz el perfil-inventario de la personalidad de Gordon, segn el cual se comprob que los
pacientes con obesidad tienden a mostrar rasgos de personalidad por debajo de la norma.
As mismo, Franco (2010), elabor un estudio titulado La Situacin de las madres
solteras visto desde la teora de Irving Goffman el cual tuvo como objetivo tratar de
encontrar una explicacin terica que describa la situacin de las madres solteras, a partir
de los planteamientos del autor. Es una investigacin de tipo cualitativa; para la recoleccin
de datos se trabaj con las tcnicas: Redes semnticas, entrevista e historias de vida. Se
concluy que es difcil para una madre soltera enfrentarse a distintas facetas socialmente
atribuible.
26

Por otro lado, Salazar (2008), hizo una investigacin para determinar los rasgos de
personalidad de emprendedores, en la Ciudad de Maracaibo del Estado Zulia. La
investigacin fue de tipo descriptivo, de campo con diseo no experimental transaccional.
Constituida con una muestra de dos grupos, uno de 30 emprendedores y otro de 30
trabajadores de empresas. Se aplic el test 16PF de Cattell, analizando los resultados con
estadstica descriptiva.
Dichos resultados indicaron que los emprendedores son desenvueltos socialmente,
tienen inteligencia alta, equilibrio emocional, son dominantes y no se someten a la
autoridad, preocupados y serios pero manteniendo el grado de entusiasmo que le generen
situaciones especiales, flexibles ante el cumplimiento de las normas, tienen alta disposicin
a asumir riegos, actan emotiva y racionalmente, confan en los dems y son suspicaces
cuando es necesario, desarrollan su capacidad creativa y objetiva por igual, son modestos,
espontneos y no estn propensos a sentir culpas. Disfrutan de experimentar cosas nuevas e
igualmente respetan las ideas establecidas, son autosuficientes y saben tomar en cuenta las
opiniones de los dems. Valoran el ser considerado de manera positiva pero sin sentirse
presionados a comportarse de cierta manera y se equilibran en situaciones de tensin.
Contreras (2006), realizaron una investigacin para determinar los rasgos de
personalidad en mujeres sometidas a violencia domstica y mujeres que no, en la Ciudad de
Maracaibo, Estado Zulia. La investigacin fue de tipo descriptivo, decampo; conformada
con una muestra de 35 mujeres sometidas a violencia domstica y 35 mujeres no sometidas
a violencia domstica, con edades entre los 18 y 45 aos, con un nivel de instruccin
mnimo aprobado de 9no grado de educacin bsica. Los datos fueron obtenidos con la
27

implementacin del cuestionario 16 PF de Cattell para la evaluacin de los rasgos de

personalidad.
El estudio obtuvo como resultado que los rasgos de personalidad en mujeres
sometidas a violencia domstica son: Nivel intelectual promedio-bajo, caracterizado por
poca capacidad organizativa, se dan por vencidas fcilmente, lentas en el proceso de
aprendizaje, retradas, serias, cautelosas, taciturnas, respetables, se anticipan a las
dificultades, miedo a cometer errores, indecisas al tomar riesgos, preocupadas, actan de
manera auto despreciativa y autorecriminante a causa de un sentimiento de inferioridad
irracional, propensas a la culpabilidad, autosuficientes, se asocian con pocos amigos, se
aslan cuando estn estresadas, por otro lado son ricas en recursos lo que se interpreta como
mecanismo de defensa que desarrollan para satisfacer sus necesidades primarias.
Por ltimo, se utilizo una investigacin desarrollada por Herrero, y otros (2000)
titulado Influencia de la personalidad materna sobre el estilo conductual infantil:
Implicaciones para la atencin temprana cuyo objetivo fue estudiar la relacin existente
entre la personalidad de la madre y las relaciones temperamentales que presenta su hijo ante
estmulos fsicos y sociales. Es una investigacin de tipo cuantitativo.
Para dicho estudio se empleo una muestra constituida por 38 bebs y sus respectivas
madres. Todos los bebs nacieron a trmino, sin complicaciones pre ni postnatales y
pertenecientes a un nivel socioeconmico medio. Las madres cumplimentaron el
cuestionario de Personalidad 16 PF de Cattell en el ltimo trimestre de embarazo. A los 9
meses de edad, los bebs fueron sometidos a diferentes situaciones de laboratorio en las que

28

se enfrentaban a personas y objetos con el fin de que exhibieran su tono emocional, nivel de
actividad y vocalizaciones. Los resultados indicaron que exista una relacin predictiva
significativa entre la extroversin materna y el nivel de actividad tono emocional y
vocalizaciones mostradas por sus hijos cuando eran enfrentados a personas y objetos.
Se tomaron en cuenta las investigaciones previamente planteadas, por estar
relacionados a la variable rasgos de personalidad principalmente; adems de plantear en
algunas de ellas, la situacin en la que se ven sumergidas la poblacin de madres solteras;
brindando as informacin til para trabajar en el presente estudio, conociendo y manejando
los resultados obtenidos en dichos documentos. De igual modo, fueron de ayuda para
ampliar conocimientos relacionados tanto a la determinacin de los rasgos de personalidad
como para conocer los resultados de lo que sucede con la poblacin seleccionada para
trabajar en el presente estudio.
Bases tericas de la Investigacin
A continuacin se explicaran y definirn algunos conceptos expuestos por diferentes
autores en relacin a la personalidad y su raz etimolgica. Tambin se expondrn las
estructuras de la personalidad a travs de diversos autores y enfoques de la psicologa, los
cuales han dedicado tiempo y conocimiento a explicar aquello que denominaron
personalidad. Adems se expondr una breve resea histrica sobre el cuestionario de los
16 factores de la personalidad desarrollado por Cattell (16PF), explicacin del instrumento
y los diferentes rasgos que mide, que conforman la personalidad.
Por ltimo se desarrollar diferentes planteamientos de lo que implica ser madre
soltera y su definicin.
29

Personalidad
Partiendo del trmino de personalidad que deriva de persona, se comenzar
hablando un poco de la historia y el origen de dicho trmino; de igual manera, se har
referencia a los autores que iniciaron con el manejo del mismo y como fue avanzando hasta
llegar al campo de los test que miden la personalidad, el autor que propiamente lo elabor y
la transformacin que fue adquiriendo a travs de los anlisis y pruebas de validez por las
cuales fue sometido dicha variable.
Antiguamente 'persona' era la mscara que utilizaba el actor en el teatro (Allport,
1966). La mscara muestra a los dems, pero tambin oculta una interioridad. De esta
dicotoma salen dos concepciones anglosajona y centroeuropea de personalidad. La
anglosajona pone el acento en lo social: la personalidad como producto de la interaccin
social, de la influencia de lo externo. La concepcin centroeuropea enfatiza el interior, la
esencia del ser, ve la personalidad como lo que singulariza en forma estable al sujeto. Por
ejemplo Lersch y su estructura arquitectnica de la personalidad, o el personalismo de
Mounier (Fernndez, 1995). Persona viene tambin, dicen de "peri-soma" o sustancia
inmaterial que rodea al cuerpo, y tambin de "per se una" aludiendo a la unicidad del
individuo, lo que lo hace distinto al otro (Fernndez, 1995).
En el siglo XX surge un marcado inters por estudiar las caractersticas
comportamentales humanas y aparece un gran nmero de teoras tratando de explicar la
personalidad. En el mbito clnico aparecen las teoras somatopatotipicas de Kretschmer

30

(1961), Sheldon (1960) y Heymans (citado por Pueyo, 1997); quienes suponen una relacin
entre configuracin corporal, temperamento y psicopatologa.
As mismo, en el campo psicoteraputico surgen las teoras psicodinmicas propias
del psicoanlisis. En primer lugar, Freud (1922, 1977), habla de la estructura psquica del
sujeto, refiriendo a sus instancias (Ello, yo, sper yo),

y a los sistemas dinmicos

(inconsciente, preconsciente, consciente). En esta misma lnea, Jung (1937, 1977) incluye
los conceptos de extraversin e introversin, con dos tipos individuales diferentes,
dependientes de las maneras como el sujeto enfrenta el mundo. Segn el psicoanlisis, la
personalidad humana es el producto de la lucha entre tres fuerzas en interaccin, que
determinan el comportamiento humano: Id (ello), ego (yo) y sper ego (supery).
En la dcada de 1930, el desarrollo de la psicologa diferencial como disciplina
cientfica realiza un aporte y conceptualizacin de la personalidad, basndose en el
concepto de rasgo, como tendencia a comportarse de una manera particular ante diferentes
situaciones (Allport, 1966). A partir de all, aparece el concepto de rasgo de AllportG.y una
primera definicin de personalidad basada en disposiciones. Este autor concibi la
personalidad como una estructura jerrquica y organizada de sistemas psicofsicos que
determinan la adaptacin del sujeto al ambiente (Allport, 1970).
Definiciones de personalidad por diferentes autores

Segn Cattell (1972), La personalidad es aquello que nos dice lo que una persona
har cuando se encuentre en una situacin determinada, adems agrega que la personalidad
concierne a toda conducta del individuo, ya sea manifiesta o latente.

31

A su vez, Koldobsky (1995), dice que la La personalidad es un modelo complejo,

de caractersticas psicolgicas profundas, que son generalmente inconscientes, que no
pueden ser erradicadas, y se expresan automticamente en cada faceta del funcionamiento
individual. Intrnseca y persistente, sus rasgos emergen de una complicada matriz de
disposiciones biolgicas, del aprendizaje, de la experiencia, y comprende o abarca al
modelo distintivo individual de percibir, razonar y enfrentar las situaciones y a los otros.
De acuerdo con Hans Eysenck ,1947 (citado por Cueli, 1990): la personalidad es la
suma total de los patrones de conductas actuales o potencial de un organismo, en tanto que
determinados por la herencia y el ambiente, y que se originan y se desarrollan mediante
temperamento y constitucin. Estableciendo por lo tanto que, la personalidad est
constituida por una parte heredada de los genes de los progenitores, del grupo de referencia
familiar de cada persona y, por las condiciones ambientales o del entorno en el que el sujeto
se ha ido desarrollando, las oportunidades y situaciones en las que se ha visto implicado.
Segn Miller, 1950 (Citado por Cueli, 1990), la personalidad se constituye en
funcin de un elemento esencial que es el hbito (asociado entre un estmulo y una
respuesta y asociado con las pulsiones primarias y secundarias) y las jerarquas de
respuestas que constituyen las estructuras individuales. Refirindose al aspecto de
conductas, actos que realiza la persona, que son propios de ella; su forma de ser, de
actuar y de pensar.
Se puede concluir partiendo de las anteriores definiciones que, la personalidad es un
conjunto de caractersticas intrnsecas que se reflejan a travs de patrones conductuales (ya
sean hbitos o manas, algo muy personal de cada quien), predecibles en muchas
ocasiones. La personalidad es algo que no vara con el transcurrir de los aos, es
32

determinada tanto por la carga gentica que es heredada al ser concebidos, como por las
condiciones ambientales y el entorno en el que la persona ha crecido e interactuado con
otros.
Enfoques de la psicologa en relacin a la personalidad
Segn Sarason y Sarason (1996), existen mltiples modelos de la personalidad que
sern brevemente expuestos en el presente documento para brindar el conocimiento de los
distintos modelos que hablan desde su perspectiva, de la personalidad; para conocer su
postura y concepcin de la misma. Cada modelo plantea algo distinto, centrndose en un
aspecto de la persona, el que para ellos es su objeto de estudio.
Modelo conductual
Desde la perspectiva conductista citado por Parra y Torres (2007), la personalidad
clave es la respuesta. La naturaleza de estas respuestas puede oscilar desde la del simple
reflejo (por ejemplo salivacin frente a la comida, sobresalto ante un ruido fuerte) hasta la
de las conductas complejas. Lo fundamental de la definicin de respuesta es que presenta
una conducta externa, observable y susceptible de la relacin con los acontecimientos
ambientales.
Para los autores conductuales la personalidad podra ser formada y modelada por
vida de aprendizaje, a fin de comportarse habitualmente de una u otra manera. Adquiriendo
as las cualidades o rasgos que se le atribuyen y que son, en suma, hbitos. Cada situacin
especfica iniciara en toda persona una reaccin especfica que, en ciertas condiciones, se
convierte en un hbito especfico. En el marco de esta teora, la personalidad no se
caracteriza originalmente por ninguna estructura y organizacin interna. Su identidad
33

individual es puramente adquirida y aadida por as decirlo, desde el exterior, partiendo de

las situaciones especficas y de las conexiones establecidas.
Modelo Cognitivo
Se ocupa de los procesos internos, sin embargo en lugar de dar importancia a los
impulsos, las necesidades y las olas de las motivaciones, hace nfasis en la forma en que las
personas adquieren e interpretan la informacin y como la utilizan para resolver los
problemas. Hace mayor nfasis en la manera de pensar de cada individuo, en su
particularidad. Lo cual conlleva a una relacin entre lo que la persona piensa y lo que hace,
su comportamiento; siendo este una respuesta de los procesos mentales de los seres
humanos.
Modelo Humanista
Maslow (1954), plante que el desarrollo de la personalidad del individuo sano se
basa en la creencia de que el hombre posee una naturaleza esencial propia como un
esquema de estructura psicolgica posible de ser tratada y evaluada de igual modo de que
su organismo, posee necesidades, capacidades y tendencias de origen gentico.
Segn Rogers, 1942 (citado por Lawrence, 1979), el individuo es capaz de percibir
los objetos del mundo externo y tambin las propias experiencias internas, en las cuales el
mismo aparece como objeto. El individuo adems atribuye significado a los objetos. El
sistema total de percepciones constituye el campo fenomnico de la persona. Otro concepto
estructural muy relacionado con el Self es el Self ideal o si mismo ideal. Se trata del
concepto del s mismo que ms le gustara poseer a la persona.

34

Modelo Constructivista
El concepto estructural de esta teora es el constructo.

Esto es, un modo de

interpretar o construir el mundo. Se trata del concepto empleado por el individuo para
categorizar los eventos y trazar una ruta de conducta. Segn Kelly, 1955 (citado por
Lawrence, 1979), la persona es capaz de anticiparse a los hechos construyendo rplicas de
los mismos. As mismo, planteaba que no existe una verdad absoluta ni una realidad
objetiva, solo maneras de ver las cosas, el cual l llamo esquemas o patrones.
El individuo discierne semejanzas y contrastes entre los eventos. Segn la teora de
los constructos personales, la personalidad de un individuo es su sistema de constructos.
Toda persona emplea constructos para interpretar el mundo y anticipar acontecimientos.
Los constructos empleados por una persona definen a su mundo. Por lo tanto conocer a una
persona es sinnimo de conocer el modo como construye el mundo de su entorno.
Modelo Cognitivo- Conductual
La personalidad desde el punto de vista cognitivo-conductual est formada por el
locus de control, el sistema perceptivo, estilo atribucional, supuestos, dilogos internos,
autocontrol, expectativa y la consonancia psicolgica. Allport, (1970), estableciendo que la
personalidad es un compuesto tanto de procesos mentales y comportamiento, lo cual es la
respuesta o manifestacin de los pensamientos de la persona.
Teora de Cattell sobre la personalidad

Raymond Cattell es uno de los psiclogos ms influyentes debido a sus numerosos

estudios en el campo de la psicologa bsica, la metodologa y la psicologa aplicada.

35

Representan uno de los ms altos exponentes de la psicologa diferencial y se destaca por la

aplicacin sistemtica del anlisis factorial en el estudio de la inteligencia y la personalidad.
Se encontraba interesado en las facetas empricas y cuantitativas de la psicologa,
considerndose un seguidor del anlisis factorial e identificndose con la metodologa
propia de este enfoque (Pueyo, 1997).
La finalidad de Cattell era la construccin de un modelo que diera cuenta de las
dimensiones fundamentales de la personalidad del adulto y se extendiera compresivamente
a toda la gama de sus caractersticas. Para ello, se requera encontrar un conjunto de
categoras descriptivas lo suficientemente amplias para dar cuenta de las muchas
variaciones de la personalidad humana (Karson y O. Dell, 1980).
Para Cattell (1945),el elemento estructural bsico es el rasgo. El rasgo representa
tendencias reactivas generales y expresa caractersticas de conducta relativamente
permanentes. De modo que el concepto de rasgo supone una cierta configuracin y
regularidad de conducta a lo largo del tiempo y de las situaciones. Unos rasgos pueden ser
comunes a todas las personas, otros exclusivos de un individuo; unos pueden estar
determinados por la herencia, otros por el ambiente; unos estn relacionados con motivos
(rasgos dinmicos) y otros con la capacidad y con el temperamento.
Una importante distincin es el existente entre los rasgos superficiales y los rasgos
fuente o rasgos profundos. Los primeros son expresivos de conductas que, a un nivel
superficial pueden aparecer unidad, pero que de hecho no covaran conjuntamente ni tiene
necesariamente una raz causal comn. Un rasgo fuente, por otra parte, expresa una
vinculacin o relacin de conductas que covaran conjuntamente, de forma que constituye
una dimensin de personalidad unitaria e independiente.
36

Referente al inters que tena Cattell (1945), por estudiar los rasgos de la
personalidad, hizo nfasis en que todos los aspectos de la personalidad humana que tienen
un cierto inters, utilidad o importancia, estn registrados en el lenguaje natural. De all
parten sus estudios entre los aos 40 y 50, que comenz con la seleccin de adjetivos que
con su ayuda se manifiesta el lenguaje; inicialmente se encontraron 17.953 trminos, que
poco a poco, al transcurrir la investigacin fueron disminuyen por ser una cantidad poco
manejable. Cattell utiliz la ayuda del anlisis factorial para lograr obtener una reduccin
sistemtica de los adjetivos con los que se haba encontrado y as convertirlos en una
cantidad ms accesible.
Al ir avanzando en su investigacin, redujeron la cantidad de variables que requera
para evaluar la personalidad, manteniendo as trminos relacionados con las emociones, el
temperamento y el carcter. Luego de varias revisiones y anlisis, llego a determinar doce
factores importantes que explican la descripcin de la personalidad, incluyendo cuatro
apartados dirigidos a datos de la vida cotidiana de las personas, dando lugar a diecisis
factores en total.
Finalmente Cattell construy en 1970 su test de personalidad que denomin como
16PF, siendo as un cuestionario auto-administrado de autoreporte; constituido por 187
tems y con un tiempo estipulado para responder. Para obtener la confiabilidad del
instrumento ya elaborado, fue sometido a correlaciones test-retest a corto y largo plazo,
para comprobar la consistencia en las puntaciones arrojadas por el test. (Cattell, 1980). As
mismo, para comprobar la validez del instrumento y determinar qu factores conservar, fue
expuesto a diez anlisis factoriales sucesivos, para conservar nicamente los tems que eran
aprobados luego de las diversas tcnicas de validacin.
37

Cattell (1972), refiri que la conducta de las personas poda ser observada y
registrada, mediante tres tipos de datos para as poder determinar los elementos
estructurales que caracterizan a la personalidad y estos son: los datos L (life/vida) o datos
de vida, los datos Q (questionnaire/cuestionario) o datos de cuestionarios y los datos T (test
objetivos) basados en pruebas objetivas. El 16PF, es un cuestionario que mide diecisis
factores que determinan la personalidad de un individuo, los cuales estn identificados con
las letras del abecedario de la siguiente manera: A, B, C, E, F, G, H, I, L, M, N, O, Q1, Q2,
Q3, Q4. Los diecisis factores de la personalidad sern brevemente definidos a
continuacin.
Factores Bsicos (Cattell, 1980)
Factor A: mide el carcter del individuo, el grado en que la persona busca
establecer contacto con otras porque encuentra satisfactorio y gratificante el relacionarse
con ellas.
Factor B: evala la inteligencia con base en el predominio del pensamiento
abstracto (caracterstico de una persona de inteligencia mayor) o concreto (indicador de una
inteligencia menor).
Factor C: se relaciona con la estabilidad emocional de la persona y la manera como
se adapta al ambiente que le rodea.
Factor E: mide el grado de control que tiende a poseer la persona en sus relaciones
con otros seres humanos. Se determina si es dominante o sumiso.
38

Factor F: se relaciona con el nivel de entusiasmo evidente en contextos sociales.

Factor G: evala la internalizacin de los valores morales; estructuralmente se

explora el sper-ego descrito por Sigmund Freud.
Factor H: mide la reactividad del sistema nervioso con base a la tendencia en la
persona de un dominio parasimptico o simptico.
Factor I: se utiliza para medir el predominio, ya sea de los sentimientos o del
pensamiento racional, en la persona en su toma de decisiones al conducirse en su diario
vivir.
Factor L: explora la identidad social del individuo y especficamente mide en qu
grado la persona se siente identificado o unido a la raza humana en general.
Factor M: se basa en que los humanos pueden percibir de dos modos. La primera
manera de percibir se nutre del contacto directo entre los cinco sentidos y el ambiente.
Factor N: se relaciona a las mscaras sociales, describe en qu grado las personas
se ocultan, mostrando slo aquellos rasgos que generen las respuestas que desean obtener
de los dems.
Factor O: explora la autoestima de las personas con base a tendencias a
experimentar culpa o inseguridades. Este factor no pretende categorizar a las personas entre

39

altas y bajas autoestimas ya que el nivel al momento de la prueba puede ser uno de carcter
transitorio, influenciado por eventos recientes.
Factor Q1: explora la orientacin sicolgica hacia el cambio.
Factor Q2: mide el grado de dependencia de la persona.
Factor Q3: explora los esfuerzos del individuo por mantener una congruencia entre
su yo ideal y su yo real, moldendose de acuerdo a patrones establecidos y aprobados por la
sociedad.
Factor Q4: mide las sensaciones desagradables que tienden a acompaar la
excitacin del sistema nervioso autnomo, comnmente conocida como tensin nerviosa.
Entre toda la amplia gama de factores que pudiesen tener relevancia a la hora de
hablar sobre rasgos que determinen la personalidad, estos fueron los que R. Cattell
consider los principales manteniendo los trminos relacionados con las emociones, el
temperamento y el carcter.
Madres Solteras
A continuacin se har referencia a definiciones de diferentes autores que describen
a su manera lo que representa ser madres solteras.
Segn Prez (1998), madre soltera quiere decir " Mujer que decide o se ve frente a
la situacin de llevar a cabo la crianza de los hijos y el manejo del hogar sin la compaa o
apoyo de una pareja". As mismo, Lujambio (2007), plantea que las madres solteras son las
40

mujeres jefas de familia que estn criando hijos sin la presencia del padre. Mujer que vive
en una situacin que la obliga a cargar con la crianza de los hijos y el manejo del hogar, sin
la compaa o apoyo de un compaero o esposo. Y finalmente, Monterrosa (1996), sostiene
que la madre solteras al decidir tener su embarazo, tener la necesidad de desafiar y
enfrentar el rechazo de la familia, seguido en ocasiones extremas de la expulsin del hogar,
o como hace tiempo, ella era recluida y encerrada para ocultar por ser considerada la
vergenza de la familia.
Partiendo de lo planteado en las lneas anteriores, se puede referir al trmino o
condicin de lo que implica ser madres solteras, nos encontramos con caractersticas
inclinadas al trabajo duro, responsabilidad plena del hogar, crianza y educacin de su(s)
hijo (s), as mismo del sustento econmico de ellos. Esta condicin puede ser presentada ya
sea por eleccin propia de la mujer o por eleccin de abandono o desentendimiento de la
pareja responsable de la fecundacin, del embarazo. Trayendo en pocas anteriores diversas
complicaciones para dichas madres, tanto el rechazo como la ignorancia hacia ellas. Dicha
postura ha ido variando con el pasar de los aos y los movimientos que se han ido
manifestando por las mujeres.

CUADRO #1
Mapa de Variables
Variable

Dimensiones

Sub-dimensiones

41

Indicadores

Factores
primarios

Factor A Carcter del

Individuo

1, 17, 33, 49, 65, 81, 97, 113

Factor B Inteligencia

2, 18, 34, 50, 66, 82, 98, 114

Factor C Estabilidad
Emocional

3, 19, 35, 51, 67, 83, 99, 115

Factor E Control en
relaciones interpersonales

4, 20, 36, 52, 68, 84, 100, 116

Factor F Entusiasmo en
contexto social

5, 21, 37, 53, 69, 85, 101, 117

Factor G internalizacin de
valores

6, 22, 38, 54, 70, 86, 102, 118

Factor H Reactividad del

sistema nervioso

7, 23, 39, 55, 71, 87, 103, 119

Rasgos de
Personalidad

Factor I Toma de decisiones 8,24, 40, 56, 72, 88, 104, 120

Factor L Identidad social

9, 25, 41, 57, 73, 89, 105, 121

Factor M Percepcin acerca 10, 26, 42, 58, 74, 90, 106, 122
del ambiente

Factor N Franqueza

42

11, 27, 43,59, 75, 91, 107, 123

Factor O Autoestima

12,28, 44, 60, 76, 92, 108, 124

Factor Q1 reaccin ante el

cambio.

13, 29, 45, 61, 77, 93, 109, 125

Factor Q2 Dependencia

14, 30, 46, 62, 78, 94, 110, 126

Factor Q3 Congruencia

15, 31, 47, 63, 79, 95, 111, 127

Factor Q4 Ansiedad

16, 32, 48, 64, 80, 96, 112, 128

Factores
secundarios

Fuente: Cattell (1980).

C A P I T U L O III
M AR C O M E T O D O L G I C O
Tipo y nivel de investigacin

La presente investigacin es de tipo descriptiva, ya que se desea estudiar a una

poblacin en especfico, en este caso a las madres solteras; con el objetivo de describir
43

cules son los rasgos de personalidad que predominan en ellas. Segn Sabino (1986), La
investigacin de tipo descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su caracterstica
fundamental es la de presentar una interpretacin correcta. De esta forma se pueden obtener
las notas que caracterizan a la realidad estudiada, trabajando con conjuntos homogneos.
De la misma forma, la investigacin posee un nivel descriptivo, debido a que nicamente se
describirn los rasgos de personalidad de las madres solteras. Rivas (1995), seala que la
investigacin de nivel descriptivo trata de obtener informacin acerca del fenmeno o
proceso, para describir sus implicaciones.
As mismo, se considera una investigacin de campo, ya que se acudir
directamente al lugar donde ocurren los hechos y con la poblacin de estudio para
recolectar informacin acerca de sus caractersticas personales sin realizar algn tipo de
manipulacin en ella. Segn Arias (2006) una investigacin de campo consiste en la
recoleccin de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde
ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna.

Todos estos aspectos se relacionan con la presente investigacin, ya que su

estructura fue seleccionada para ser cuantitativa, de tipo y nivel descriptivo, por cuanto lo
que se buscaba lograr con este estudio era determinar los rasgos de personalidad en las
madres solteras, tal cual se presentaran, sin buscar ni tratar de manipular nada. El propsito
fue nicamente observar y aplicar un instrumento para poder registrar y describir el

44

fenmeno, logrando identificar los rasgos de personalidad que predominan en la poblacin

seleccionada.
Diseo de la investigacin
El presente estudio muestra un diseo no experimental, ya que no se manipulan las
variables. Estos estudios no experimentales son aquellos donde se estudia la situacin de
inters y no se introduce la manipulacin de las variables. A su vez este estudio es de tipo
transaccional descriptivo, debido a que su propsito es indagar y describir la incidencia y
los valores en que se manifiestan una o ms variables en un momento dado (Fernndez,
Hernndez y Baptista. 1998)
O =Observacin

X= Variable (Personalidad)
Entre las fuentes de invalidez interna podemos mencionar la mortalidad experimental que
podra afectar la investigacin, segn Hernndez y otros (2004) se refiere a diferencias en
la prdida de participantes entre los grupos que se comparan. Por otro lado, tambin se
toma en cuenta como fuente de invalidez la instrumentacin, es decir la errnea aplicacin
del instrumento de medicin por parte de los investigadores, en este caso el 16 PF.
Sujetos de la investigacin
Poblacin
Segn Tamayo y Tamayo, (1997), La poblacin se define como la totalidad del
fenmeno a estudiar donde las unidades de poblacin posee una caracterstica comn la

45

cual se estudia y da origen a los datos de la investigacin. En el presente caso, est

conformada por madres solteras ubicadas en la costa oriental del lago, entre edades
comprendidas de 19 a 60 aos.
Muestreo
Segn Chvez (2001), el muestreo son las operaciones que se realizan para
seleccionar la muestra sobre la cual se realizar la investigacin, es decir que esta sera la
tcnica empleada para escoger a los sujetos, objetos o fenmenos. El presente estudio
trabajo con un muestreo no probabilstico, intencional. Para Parra (2003), un muestreo No
Probabilstico corresponde a procedimientos de seleccin de muestras en donde intervienen
factores distintos al azar. Segn lo define Arias (2006), el muestreo Intencional u opintico,
es aquel donde los elementos mustrales son escogidos en base a criterios o juicios
preestablecidos por el investigador, o bien como lo describe Parra (2003), Este tipo de
muestreo se caracteriza por un esfuerzo deliberado de obtener muestras representativas
mediante la inclusin en la muestra de grupos supuestamente tpicos.
Para la realizacin de esta investigacin se plantearon unas condiciones o requisitos
que ayud a que los sujetos fueran homogneos. En cuanto a las caractersticas que se
determinaron estn: estar dentro del rango de edad comprendido entre 19 y 60 aos, ser
madres solteras y vivir en la Costa Oriental del Lago (ms especfico, en Ciudad Ojeda y
Cabimas), Estado Zulia.

46

Muestra
La muestra es, en esencia, un subgrupo de la poblacin, es decir, es un subconjunto
de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus caractersticas al que se llama
poblacin (Hernndez, Fernndez y Baptista 2006).La muestra de esta investigacin estuvo
conformada por 80 mujeres, en la situacin de madres solteras, entre 19 y 60 aos de edad,
pertenecientes a la Costa Oriental del Lago, Estado Zulia.
CUADRO #02
Caractersticas de la muestra

MOTIVO DE SOLTERA

DECISIN PROPIA
NO ESPERADO

19 AOS- 25 AOS

26 AOS- 60 AOS

31

11

35

Definicin operacional
Se define operacionalmente rasgos de personalidad a las puntuaciones obtenidas en
el 16 PF de Cattel (1972), que mide factores primarios y secundarios, el cual ubica a los
factores en tres categoras (Bajo, medio y alto) en relacin a las madres solteras que
conforman la muestra del presente estudio. Dichos rasgos de personalidad, en su conjunto,
vendrn a formar parte de un perfil de personalidad que debido a la validez y confiabilidad
del instrumento, se muestra repetitivo y generalizable en la poblacin estudiada.
47

Tcnicas de recoleccin de datos

Descripcin del instrumento
El instrumento utilizado en esta investigacin es el cuestionario de personalidad de
los 16 factores (16 PF), propuesto por Raymond Cattell a partir de la dcada de los 40, el
cual tiene cinco formas (A, B, C, D y E) que difieren en tiempo de aplicacin y grado de
instruccin necesario en la poblacin a estudiar. La forma A es la versin estndar para
adultos, esta contiene 187 tems, ofreciendo una cantidad de 10 a 13 tems para medir cada
factor. El tiempo de administracin que requiere es de 45 a 60 minutos. Esta forma est
diseada para personas con un nivel de lectura de un sujeto con estudios medios superiores
aprobados.
El 16PF mide 16 factores bsicos identificados de la siguiente manera: A, B, C, E, F,
G, H, I, L, M, N, O, Q1, Q2, Q3 Y Q4. Estos factores estn ordenados de acuerdo a su
repercusin sobre la conducta en general. La interpretacin de los factores se basa en cuan
alta (8, 9 o 10) o baja (1,2 o 3) es la puntuacin obtenida para cada uno de estos, siendo
puntos intermedios los puntajes que se encuentran de por medio (4, 5, 6, 7); dando
informacin para interpretar y definir qu rasgos de personalidad identifica a cada persona.
Propiedades psicomtricas
En el caso del 16PF es necesario considerar dos clases de validez: La validez de
constructo que identifica el grado en que las puntuaciones de la prueba miden
correctamente los rasgos de personalidad que esta supuesta a medir, y la validez de criterio

48

que mide el grado en que las puntuaciones de la prueba se relacionan con situaciones
externas, como la ejecucin en la escuela o en el empleo. (Nez y Alemn, 2001).
Diversos estudios realizados con miles de personas de diferentes culturas y diversos
parmetros demogrficos, indican que la estructura factorial bsica de la prueba esta
correcta. Otras examinaciones empricas del 16 PF demuestran que la cantidad y la
naturaleza de las dimensiones bsicas de la personalidad que la prueba mide son
consistentes con las del modelo original. Estas investigaciones indican que el estableciendo
de esta manera la validez de constructo de la prueba. (Cattell y Krug, 1986; citado por
Nez y Alemn, 2001).
La validez de criterio se hace evidente al observar que la prueba ha sido aplicada a
una gran variedad de estudios. Cuyos resultados se encuentran en miles de publicaciones en
la literatura profesional. El carcter tan extenso de esta literatura y publicacin constante de
nuevos artculos dificultan el que exista un resumen de estos resultados. Sin embargo, en el
manual del 16 PF se resumen varios de los estudios hechos durante los primeros veinte
aos en que la prueba estuvo en uso.
En cuanto a la confiabilidad, consiste en el ndice que describe el grado en que las
puntuaciones o resultados de una prueba estn libres de error, se utiliza frecuentemente el
mtodo de particin por mitades, el cual es el equivalente matemtico al coeficiente Alpha
de Crombach, que resulta para esta prueba entre puntajes de 0.40 y 0.70 para cada uno de
los factores evaluados (Cattell, Eber y Tatsuoka; 1980).
Procedimiento de la investigacin
49

 Se seleccion previamente el instrumento (16 PF) preciso para medir los rasgos de
personalidad.
Se seleccion la poblacin con la que se trabajara, la cual fue representada

nicamente con madres solteras.

Se escogi los lugares geogrficos con los que se trabaj para aplicar el
instrumento a dichas madres solteras, los lugares fueron Ciudad Ojeda y Cabimas,

de la Costa Oriental del Lago.

Seguidamente se aplic el instrumento a la poblacin con el requisito solicitado en
esta investigacin (ser madre soltera).
Se analizaron los datos obtenidos a partir del instrumento aplicado, utilizando
procedimientos estadsticos como lo fue el SPSS, versin 17.0.
Se interpretaron los resultados, partiendo de los puntajes obtenidos del anlisis.
Se realiz la discusin de las conclusiones a las que se llegaron, contrastndolas con
los antecedentes de la investigacin.
Como ltimo paso, se plantearon los resultados obtenidos y se establecieron los
rasgos de personalidad que predominan en la poblacin de madres solteras, tanto los
rasgos primarios como los secundarios.
Consideraciones ticas de la investigacin
En la presente investigacin se tom en cuenta varios artculos del Cdigo de tica
Profesionales del Psiclogo de Venezuela, donde se establecen los deberes ticos que
son requeridos para el cumplimiento del ejercicio en el rea de la investigacin
(Federacin Venezolana de Psiclogos, 1998).
Artculo 54: Todos los estudios realizados en psicologa deben basarse en principios
ticos y cientficos. En la realizacin de dicha investigacin fueron respetados los
principios que son requeridos para una investigacin cientfica.
50

Artculo 55: La investigacin en Psicologa debe ser supervisada y revisada por

profesionales expertos en la materia. El presente trabajo estuvo bajo el acompaamiento
acadmico de un tutor profesional en psicologa, llegando hasta el final del mismo.
Artculo 57 (a-b): Los sujetos de experimentacin poseen la libertad total de decidir
el hecho de aceptar o rechazar el poder participar en la investigacin, de igual modo el
derecho para detener su participacin en la misma, en cualquier momento.
Artculo 60: En la presente investigacin se asegur conservar el anonimato de cada
participante y colaborador, en cuanto a sus respuestas e identidad.
Artculo 63: los resultados de la investigacin se publicarn sea cual sea lo obtenido
como resultados finales, para ser conocidos por otros profesionales.
Artculo 70: en la presente investigacin se le hace reconocimiento a cada persona,
autor, investigador, que fue tomado en cuenta para alguna cita especfica.

51

C A P I T U LO IV
AN LI SI SYDI S CU S I N
Anlisis Estadstico de los Resultados
A continuacin se presentan los resultados y anlisis de los datos obtenidos a travs
del estudio del instrumento (16pf), as como una discusin donde se comparan los
resultados de los antecedentes y las bases tericas con la presente investigacin; hallazgos
que estn dirigidos a responder el objetivo general de la investigacin, el cual se centra en
determinar los rasgos de personalidad de las madres solteras; que como lo define Cattell
(1972), La personalidad es aquello que nos dice lo que una persona har cuando se
encuentre en una situacin determinada, adems agrega que, la personalidad concierne a
toda conducta del individuo, ya sea manifestada o latente.

52

Para dar respuesta al primer objetivo especfico se toman en cuenta algunos

planteamientos de los siguientes autores; Lujambio (2007), plantea que las madres solteras
son las mujeres jefas de familia que estn criando hijos sin la presencia del padre. Mujer
que vive en una situacin que la obliga a cargar con la crianza de los hijos y el manejo del
hogar, sin la compaa o apoyo de un compaero o esposo. Y finalmente, Monterrosa
(1996), sostiene que las madres solteras, al decidir tener su embarazo, enfrentan el rechazo
de la familia, seguido en ocasiones extremas de la expulsin del hogar, en oportunidades
siendo recluida y encerrada para ocultar por ser considerada la vergenza de la familia, y es
por ello que el punto de partida es la variable decisin.
En lo que concierne al primer objetivo especfico, el cual se centra en identificar los
rasgos de personalidad de las madres solteras en funcin a los factores primarios del Test
16PF; el cual est compuesto por los siguientes factores; el factor A: carcter, B:
Inteligencia, C: Estabilidad Emocional, E: Grado de Control en sus relaciones, F:
Entusiasmo, G: Internalizacin de Valores morales, H: reactividad del sistema nervioso, I:
Predominio, L: Identidad Social M: Percepcin del Ambiente, N: Mascaras Sociales, O:
Autoestima.
Se puede observar mediante el anlisis estadstico descriptivo que, los factores con
mayor puntaje, es decir, significativos, estn relacionados a la identidad social, lo cual
evidencia una clara inclinacin a la suspicacia que presentan las madres solteras, as como
tambin, la percepcin que se tiene con respecto al ambiente, causante de la subjetividad y
la tendencia soadora. As mismo, se obtuvo un puntaje bajo referente al entusiasmo en
contexto social, indicando rasgos de timidez, un tanto apartadas del trato con otras
53

personas, algo solitarias. (Vase la tabla Nro.1, el estadstico con el anlisis correspondiente
a cada factor).
Respecto a los factores de decisin propia o inesperado, sobre ser madres solteras,
segn la media se puede decir que, los rasgos de personalidad enfocados en los factores
primarios, tuvieron altos y bajos puntajes en funcin de las madres en general; por lo que se
puede concluir que no se evidencia un cambio significativo ya que la media general de
ellos, oscila entre 4 y 6 puntos, estando dentro del rango promedio. Lo que da indicios de
que la conducta o los rasgos personales en las madres solteras se ven influenciados por la
decisin y los factores primarios en casi 50% de los casos.
Grafico Nro. 1
Perfil de cuestionario 16 PF- Factores primarios

54

Tabla Nro. 1

55

Indicadores

Dimensin

Mn.

Mx.

Media Desviacin

A
B
C

80
80
80

1
1
1

10
9
7

4,79
6,11
4,02

Tpica
2,023
1,575
1,862

80

10

6,11

2,068

80

10

3,70

2,009

80

4,40

2,185

80

4,91

2,165

80

10

4,27

1,800

80

10

7,03

1,750

80

64

7,83

6,678

80

4,52

1,929

80

10

6,97

1,750

que 80

1,60

0,493

Factores

Primarios

tienen que ver con la

decisin
Anlisis Estadstico de los Factores en funcin de la decisin

Para dar respuesta al segundo objetivo especifico que se centra en conocer los
rasgos de personalidad en madres solteras segn los factores secundarios del 16 PF. Los
cuales son: Q1: Orientacin psicolgica, Q2: Grado de dependencia de la persona, Q3:
Esfuerzos del individuo y Q4: Sensaciones desagradables. Dichos factores estn

56

representados en la siguiente tabla (tabla Nro.2), en la cual se encuentran los puntajes mx.
Y mn. obtenidos de la muestra que se estudio para la presente investigacin.
Grafico Nro. 2
Perfil de cuestionario 16 PF- Factores Secundarios

Tabla Nro. 2
Anlisis Estadstico de los Factores Secundarios Influenciados por la edad
Factores Secundarios

Mn.

Mximo

Media

Desv. Tp.

Q1

80

10

6,33

1,881

Q2

80

10

7,16

2,258

Q3

80

3,19

1,527

Q4

80

10

6,16

2,389

Factores secundarios

80

20

60

39,6

12,27

influenciados por edad

Partiendo de los factores secundarios, se pudo evidenciar claramente expuesto con

mayor puntaje la certeza individual que poseen las madres solteras, lo que representa de tal
modo la capacidad de ser autosuficientes, poca dependencia hacia otros, gusto por resolver
las diferentes situaciones que se le presentan de manera individual y por su propia cuenta.

57

De igual modo, se obtuvieron puntajes promedios relacionados a la posicin social,

colocndolas entre tendencias algo tradicionalistas y en ocasiones algo innovadoras,
integrando nuevas soluciones o maneras de emprender tareas o situaciones que van
afrontando y en otras veces, manteniendo ciertas bases inculcadas.
As como tambin, arrojando puntajes promedios en sus estados de ansiedad,
indicando estados intermedios entre tranquilas y un tanto tensionadas. Por otro lado, se
consigui ligado a un puntaje alto el factor de la autoestima, indicando de tal modo que las
madres solteras son personas desinhibidas, lo que significa que son

espontneas y

desenvueltas, ms que mujeres controladas.

Respecto a la media, el rasgo de personalidad que ms resalt fue Q2;
correspondiente al indicador de certeza individual, es decir, que la independencia es el
factor ms determinante dentro de los factores secundarios; seguido a su vez por el factor
Q4, lo cual puede deberse al estado de ansiedad que presentaron las madres durante la
realizacin del test. Cabe destacar que los factores ms determinantes entre los factores
primarios y secundarios encontrados por medio del anlisis de los resultados son: la
autosuficiencia, la desconfianza, y la subjetividad.
Discusin de los resultados
A continuacin se realizar una comparacin entre los resultados obtenidos en los
antecedentes, con los obtenidos en la presente investigacin por medio del anlisis
estadstico.

58

Los resultados presentes en esta investigacin concuerda con uno de los

antecedentes utilizados, realizada por Vega (2010). En esta, se concluy que es difcil para
una madre soltera enfrentarse a distintas facetas socialmente atribuible. Aunque no se puede
afirmar si es o no difcil ser madre soltera desde la presente investigacin, se pudo
evidenciar en cuanto a los rasgos de personalidad de ellas, que presentan una afeccin por
la connotacin social que tiene ser madre soltera y la integracin de la familia, as como la
discriminacin, lo que repercute de alguna manera sobre sus vidas. En este sentido
Goffman, 2008 (citado por Vega, 2010). Afirma que un ser humano, que no cumple con
ciertas caractersticas que la sociedad espera y demanda de ella, su persona queda
estigmatizada. Sin embargo, positivamente se puede observar que esta poblacin es
autosuficiente y valoran sus propias opiniones y creencias al momento de tomar una
decisin, o realizar alguna eleccin.
Cuando se compararon los resultados con la investigacin realizada por Herrera en
el 2011 en la que se describe el papel que desempea la familia y los grupos sociales en la
construccin del significado de las experiencias de las madres solteras, su percepcin de los
lazos familiares y de otras mujeres en condicin similar, estado de nimo, motivaciones y
cambios de actitud ante la revaloracin de su condicin, se concluy que a pesar de que se
trabaja con la misma poblacin, tiene objetivos diferentes y un paradigma opuesto, aunado
a esto, tambin est la diferencia de edad ya que en la investigacin realizada por Herrera la
poblacin son jvenes estudiantes, por lo que los resultados resultan poco comparables. Sin
embargo, se pudo encontrar afinidad en los bajos niveles de entusiasmo o motivacin social
y suelen ser retradas.
59

As mismo, se compara este estudio con la investigacin realizada por Contreras

donde se midieron los rasgos de personalidad en mujeres sometidas a violencia domstica
del cual se obtuvo: nivel intelectual promedio-bajo, caracterizado por poca capacidad
organizativa, se dan por vencidas fcilmente, lentas en el proceso de aprendizaje, retradas,
serias, cautelosas, taciturnas, respetables, se anticipan a las dificultades, miedo a cometer
errores, indecisas al tomar riesgos, preocupadas, actan de manera auto despreciativa y
auto-recriminante a causa de un sentimiento de inferioridad irracional, propensas a la
culpabilidad.
Esta poblacin posee ciertas caractersticas similares a la poblacin de esta
investigacin, primeramente son mujeres con rangos de edades parecidos, igualmente en
los resultados son propensas a sentimientos de inferioridad y culpabilidad y tambin son
retradas. De la misma forma presentan algunas diferencias ya que las madres solteras
tienen una inteligencia promedio, con capacidad de razonamiento lgico y abstracto,
adems tienen mayor tendencia a ser dominantes.
Por otro lado, comparndolo con la investigacin realizada por Herrero, Prez,
Martnez, Herrera, Brito (2000). En una primera aproximacin, entre los rasgos de
personalidad de la madre (ansiedad, extroversin, socializacin e independencia) y las
dimensiones temperamentales tono emocional, actividad y vocalizaciones hacia objetos
sociales y fsicos. De todas las correlaciones efectuadas slo el rasgo de extroversin
present algunas relaciones significativas con el estilo conductual del nio.

La

extroversin materna respecto a los objetos sociales esta significativamente relacionada con

60

el nivel de actividad. Tambin result relacionada significativamente con las dimensiones

tono emocional y nivel de actividad cuando se trataba de objetos fsicos.
Por tanto, los anlisis revelaron que las madres ms desenvueltas socialmente y
con mayor capacidad para lograr y mantener contactos personales tienen hijos que muestran
un mayor nivel de actividad en presencia de estmulos fsicos y sociales, y un mejor tono
emocional ante objetos fsicos. En comparacin con la presente investigacin se puede
observar que aunque la poblacin est conformada por madres, el hecho de que sea soltera
o no repercute en sus rasgos de personalidad y cmo afronta las situaciones que se
presentan en determinado momento.
Comparndolo con otro antecedente que meda rasgos de personalidad en pacientes
obesos de este estudio se obtuvo que dichos sujetos manifiestan poco inters en las
situaciones emocionantes, tienden a actuar pasivamente, carecen de inters para pensar de
manera crtica al no tener una mente inquisitiva, tienden a perder rpidamente la paciencia,
se sienten ofendidos en mayor medida cuando los dems los critican, la manera en la que
trabajan es ms lenta, tienen menos energa que la mayora de la gente, son inseguros al
manifestar sus opiniones, carecen de seguridad en s mismos en diversas situaciones, son
nerviosos, se disgustan fcilmente si las cosas van mal, no les interesa participar en
actividades de grupo y limitan su medio social. En este caso, comparndola con los
resultados obtenidos, se halla una similitud ya que, las madres solteras suelen tener
sentimientos de culpa o inferioridad y sienten poco entusiasmo en contextos social, sin
embargo estas poseen un pensamiento abstracto y razonamiento lgico, son firmes en sus
decisiones y sus opiniones.
61

En cuanto a la investigacin realizada por Salazar (2008) los resultados indicaron

que los emprendedores son desenvueltos socialmente, tienen inteligencia alta, equilibrio
emocional, son dominantes, preocupados y serios pero manteniendo el grado de entusiasmo
que le generen situaciones especiales, flexibles ante el cumplimiento de las normas, tienen
alta disposicin a asumir riegos, actan emotiva y racionalmente, confan en los dems y
son suspicaces cuando es necesario, son espontneos y no estn propensos a sentir culpas.
Disfrutan de experimentar cosas nuevas e igualmente respetan las ideas establecidas, saben
tomar en cuenta las opiniones de los dems.
En la presente investigacin se puede observar la discrepancia y similitud en
algunas reas, las madres solteras son autosuficientes, poseen una inteligencia promedio,
con un pensamiento abstracto y tienen un nivel elevado de dominancia, pero a la vez son
propensas a sentir culpabilidad, presentan poco entusiasmo para las situaciones que puedan
presentarse en el contexto social, actan de manera ms emotiva.
Por otro lado, comparando los resultados obtenidos con el estudio de Gonzales y
Visca en el 2012, el cual se bas en determinar los rasgos de personalidad en sujetos
consumidores de droga ilcitas; se evidencia una discrepancia en cuanto a los resultados que
puede referirse a las diferencias presentes en los sujetos con los que se trabajaron; dentro de
los factores primarios del cuestionario de personalidad los investigadores obtuvieron que
los consumidores tienden a presentar caractersticas de pensamiento subjetivo, dirigidos a la
culpabilidad y remordimiento, de igual forma, distrados y baja capacidad mental, con una
conducta un tanto impulsiva, dejndose llevar mayormente por sus creencias internas, sin
darle mucho valor a las opiniones de su entorno.
62

Se pudo observar congruencia en algunas reas en base a su conducta impulsiva,

con un pensamiento subjetivo tomando en cuenta primeramente sus ideas, es por esto que
poseen un fuerte valor por sus creencias interna, imaginativas y distradas. A diferencia de
los resultados obtenidos en la investigacin que se realiz con las madres solteras, se
observ que estas mujeres presentan una capacidad mental promedio, con un pensamiento
abstracto, son autosuficientes, competitivas o dominantes.
De todo lo anteriormente expuesto se puede concluir que la poblacin de este
estudio, a pesar de la presin social y los estereotipos de la mujer como madre y del ideal
de la familia, se resiste y muestra autosuficiencia, desarrollando as sus propias creencias y
valoracin acerca de su condicin, y a pesar de todo su esfuerzo suelen ser inseguras y ser
auto-recriminantes, adems de tener sentimientos de culpabilidad y frustracin. Por lo que
se puede considerar que la sociedad indirectamente repercute en los rasgos de personalidad
de las madres solteras en funcin de su autoestima y su expresin.
Conclusiones
Despus de analizar y discutir los resultados de esta investigacin dirigida a determinar
los rasgos de personalidad de las madres solteras, se pueden considerar las siguientes
conclusiones:
Al identificar los rasgos de personalidad de las madres solteras segn los factores
primarios, se puede concluir que estas mujeres suelen ser desconfiadas y suspicaces
segn el factor (L) adems de ser imaginativas, distradas y subjetivas segn el

63

factor (M). Y con un puntaje bajo en el factor (F) que significa retraimiento o poco
entusiasmo social.
Al conocer los rasgos de personalidad en madres solteras segn los cuatro factores
secundarios del cuestionario de personalidad 16PF. Se puede concluir que estas
mujeres tienen un alto nivel de autosuficiencia segn el factor (Q2).
Al determinar los rasgos de personalidad de las madres solteras se puede concluir
que estas, son personas autosuficientes, que prefieren sus propias decisiones, son
muy subjetivas en sus opiniones, soadoras, desconfiadas y suspicaces. As mismo,
son retradas y con bajo entusiasmo social
Al comparar los puntajes obtenidos en las madres solteras que haban decidido
serlas con las que no, obtenidos a travs del anlisis estadstico se obtuvo que la
influencia de su decisin no resulta significativo en el anlisis de los factores que
mide el 16PF.
Recomendaciones
Para finalizar y tomando en cuenta los resultados obtenidos se recomienda:
Realizar sesiones teraputicas grupales con las madres solteras con el fin de
fortalecer la seguridad y el autoestima hacindolas independientes de los
estereotipos sociales. Adems, estas sesiones tienen por objetivo crear afinidad entre
estas mujeres y que puedan darse apoyo entre ellas.
Crear equipos multidisciplinarios (psiclogos, orientadores, socilogos) para dar
atencin y guiar a estas madres en su proceso de crianza y en cualquier situacin
que amerite atencin para promover una mejor calidad de vida en esas familias.

64

 Proponer talleres de sensibilizacin (exposicin de vivencias por alguna madre

soltera, discusin de casos) que permita que la poblacin pueda conocer y ser
emptico con respecto a qu situaciones enfrenta una madre soltera.
Dictar charlas (exposicin de vivencias por alguna madre soltera) en las
instituciones educativas para crear consciencia en los jvenes sobre el significado
de ser madres solteras y a que se enfrentan ellas socialmente.
Investigar la actitud de la sociedad zuliana ante el alto ndice de madres solteras en
Venezuela para identificar que tan marcado estn los estereotipos sociales en
funcin de las familias y lo que significa ser madres solteras.
Estudiar el impacto de ser madre soltera en todo los mbitos de su desenvolvimiento
humano: Familiar, laboral, social, etc.

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