Actividad 1: Cules son nuestros valores?

Objetivos:
A travs de esta estrategia de autoconocimiento y clarificacin de valores, se
pretende:
Reflexionar en forma individual y colectiva sobre los valores del grupo en relacin
al respeto y valoracin de la diversidad.
Compartir los valores individuales con el grupo y conocer los valores de los dems,
basndose en el dilogo como valor fundamental entre participantes de un grupo.
Tomar conciencia sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad y actuar
acorde a esos valores, tanto dentro del curso como fuera de ste.
Materiales: Una fotocopia de la hoja de frases y de la hoja de evaluacin para cada
alumno.

Desarrollo de la actividad:
1) Se le entrega a cada participante un listado de frases incompletas y se les pide
que las completen rpidamente y con las primeras ocurrencias que vengan a su
mente.
2) Despus de completar las frases se hace una puesta en comn, para lo cual
resulta ms prctico dividir al curso en grupos ms pequeos (se recomienda como
mnimo 5 personas y mximo 10 personas). La conformacin de los grupos queda a
criterio del profesor, pero probablemente resulta ms estratgico mezclar en los
grupos a aquellos que son ms diversos entre s, o a aquellos que no se conocen
tanto, etc.
3) Cada grupo realiza la puesta en comn de forma independiente. Se les indica que
cada uno lea sus frases y que luego se guen o respondan como grupo 3 preguntas
que se les entregarn.
4) Mientras los grupos desarrollan la actividad, el profesor puede ir rotando por los
grupos, con el fin de ir resolviendo dudas, aportando con comentarios u otros,
guiando en el caso de que la actividad resultara difcil, moderando, etc.
5) Finalmente, si el profesor lo estima conveniente y de acuerdo al tiempo disponible,
se le puede pedir a cada grupo que elija un representante para leer o contar en voz
alta, al resto del curso, cules fueron las principales conclusiones a las que llegaron
(con respecto a las 3 preguntas que guiaron la puesta en comn u otras que hayan
sido importantes).
6) Por ltimo se hace una evaluacin escrita (ver anexo 2) con el fin de conocer la
efectividad de la actividad.

Frases:
De acuerdo al tiempo disponible el profesor determina cuntas frases incluir en la
actividad, se recomienda como mnimo 5 y mximo 10.
Adems de acuerdo a la situacin especfica de su curso el profesor determina
cules resultarn ms apropiadas y estratgicas, tambin puede agregar algunas.
Ver anexo 1 como ejemplo de frases y formato.

Refl exin grupal:

1. Cules son las frases ms importantes para cada uno de ustedes (o los valores
ms importantes)?

2. Su comportamiento individual es en general consecuente o no con los valores

que son importantes para ustedes?
3. Cules son los beneficios que podra generarles a ustedes como curso, el actuar
y convivir acorde a estos valores?

Anexo 1

Completa las siguientes frases rpidamente, con lo primero que

venga a tu mente en relacin a la frase leda. Adelante!
1) Las personas son:

2) Valoro de mi colegio:

3) Mis compaeros:

4) Quiero que en mi curso cambie:

5) El respeto y la tolerancia:

6) Las personas diferentes:

7) La intolerancia hace que:

8) La convivencia armnica dentro de mi curso:

Anexo 2
1) Crees que en tu curso es necesario promover un mayor respeto y aceptacin
hacia la diversidad?

Poco necesario 1 2 3 4 5 Muy necesario

2) Te parece til conversar con tus compaeros sobre estos temas?

Poco til

1 2 3 4 5 Muy til

3) La actividad de completar frases te sirvi para aclarar ms tus propios valores y

conductas con respecto a la diversidad?

Me sirvi poco

1 2 3 4 5

Me sirvi mucho

4) La puesta en comn con tus compaeros te sirvi para evaluar tu propio

comportamiento y el de tus compaeros en relacin al respeto y la aceptacin de la
diversidad dentro del curso?

Me sirvi poco

5) Tienes algn comentario?

1 2 3 4 5

Me sirvi mucho