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Sesin N 3

Hay muchas maneras de participar en mi


escuela y comunidad!
Dimensin
Social

Eje temtico

Convivencia y participacin

Grado

Cuarto de secundaria

Qu buscamos?
Que las y los estudiantes
reflexionen sobre cmo les
gustara participar en la
escuela y se motiven a
hacerlo.

Materiales:
Papelotes
Plumones
Equipo multimedia (opcional)
Proyector (opcional)

Revisin de acuerdos
Tiempo: 10

En plenario, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento
(que puede ser de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias
para su consecucin.

PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 20

Hacemos una breve descripcin: La escuela tiene estructuras, horarios, etc., pero
tambin es un espacio para que los estudiantes puedan decir con sus propias formas
cmo quieren que sea la convivencia y sus aprendizajes, de manera que todos vayamos
construyendo una escuela para todos. Hacer esto es participacin estudiantil.
Has podido expresar y cambiar algunas cosas en tu escuela por iniciativa propia o
con compaeros?
Cmo te gustara participar en tu escuela o comunidad?
Qu habilidades tienes para ello?
Recordamos experiencias y emociones con respecto a la participacin que las y los
estu- diantes han tenido en su escuela. Luego de las intervenciones, sealamos que la
participa- cin puede darse por iniciativa propia de los estudiantes, a travs del
Municipio Escolar. A travs de otras instituciones u organizaciones que intervienen en
la escuela o en las mismas reas curriculares y que pueden expresar sus habilidades en
todos estos espacios para mejorar la convivencia en la escuela y el logro de aprendizajes.
Presentamos el propsito de la sesin y motivamos para seguir participando de
manera activa en la sesin.

CUARTO GRADO

Variante: Podemos presentar algunos de los siguientes videos para ayudar a recordar o motivar
y promover una breve reflexin.
Akemi, a travs de la fuerza de su expresin, logra
mejorar la convivencia en su escuela y comunidad. https://www.youtube.com/watch?v=Gt
Campaa Con secundaria completa s la haces es -UM1PpqHg
un espacio en el que los estudiantes se expresan https://www.youtube.com/watch?v=-D
de diversas formas para reducir la desercin NXVYEkKLY
escolar.
Un grupo de estudiantes conscientes de los
https://www.youtube.com/watch?v=4e
problemas de su comunidad se organizan para
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mejorar su realidad.
Un grupo de estudiantes se dan cuenta de que
https://www.youtube.com/watch?v=Z
participar, aprender cosas para la vida en clase y
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expresarse van de la mano para lograr un
impacto positivo en otras personas.
El Municipio Escolar se pone en accin para
mejorar la escuela y comunidad.

https://www.youtube.com/watch?v=X
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DESARROLLO:
Informacin y orientacin
Tiempo: 45

Iniciamos sealando que a travs de la participacin estudiantil podemos expresar nuestras


necesidades, deseos para hacer de la escuela un lugar agradable para los adolescentes, que
invite a aprender y convivir.
Repartimos una ficha para cada estudiante (anexo) o pide que copien en sus cuadernos. En un
papelgrafo, el tutor o tutora copia la ficha con las posibilidades de respuesta, de manera que
les sirva como referente.

Qu necesidad encuentro en mi escuela o comunidad para mejorar mis aprendizajes o la


convivencia?
- Respecto a cmo y qu nos gustara aprender.
- Respecto a cmo son las relaciones entre profesores y estudiantes o entre estudiantes.
- Respecto a las problemticas sociales que nos afectan.

Qu propuestas de participacin estudiantil


existen que respondan a esa necesidad?

Si no las hay, qu propones?


Campaas sobre
Proyectos participativos
Talleres sobre
Espacios de intervencin en la escuela
con msica, teatro, murales, etc

En dnde se desarrollan o se deberan desarrollar esas propuestas?


- Municipio escolar
- Iniciativa propia de los estudiantes
- reas curriculares
- Otras iniciativas de otras instituciones u organizaciones
Cmo me gustara participar?
- Informndome
- Opinando y expresando

Cules son mis capacidades y


habilidades?
- Soy organizado

- Me gusta
- Me gusta
- Me gusta
- Me gusta
- Me gusta
- Etc.
A travs de la participacin qu cambios me gustara ver
- Participando en un proyecto
- Liderando un proyecto
- Representando a mis compaeros y compaeras

En m:

indagar en la informacin.
relacionarme con las personas.
expresarme a travs del arte.
debatir.
actuar para ver cambios.

En mi escuela o comunidad.

El llenado de la ficha es individual; sin embargo, los estudiantes formarn grupo de manera que
puedan retroalimentarse y aportar a sus compaeros.

CIERRE

Tiempo: 25

Promovemos el dilogo sobre las conclusiones sobre los cambios que esperaran ver a travs
de la accin de participacin estudiantil que ha identificado o que se debera emprender y
sobre cmo piensan participar a travs de sus habilidades y capacidades.

Toma de decisiones
Tiempo: 5

Motivamos a que las y los estudiantes se comprometan a participar en diferentes acciones para
mejorar sus aprendizajes o convivencia en la escuela.

Despus de la hora de tutora:


Indicamos a las y los estudiantes que se acerquen a los distintos espacios de participacin
estudiantil e identifiquen en qu pueden ayudar.

ANEXOS
Qu necesidad encuentro en mi escuela o comunidad para mejorar mis
aprendizajes o la convivencia?

Qu propuestas de participacin
estudiantil existen que respondan a
esa
necesidad?

Si no las hay , qu propones?

En dnde se desarrollan o se deberan desarrollar esas propuestas?

Cmo me gustara participar?

Cules son mis capacidades y


habilidades?

A travs de la participacin, qu cambios me gustara ver


En m:
En mi escuela o comunidad:

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