2011 Selecao Tutores Provas Conteudo

Pr-Vestibular Social
S eleo
de
Tutores 2011 :: 1 E tapa

Caderno
de questes
Instrues
1. Este caderno de questes contm a prova de Lngua Portuguesa Geral, composta de 20 questes e as provas
de contedo especfico, cada uma composta de 25 questes. A prova de Lngua Portuguesa Geral dever ser
respondida por todos os candidatos e as provas de contedo especfico devero ser respondidas de acordo
com a disciplina para a qual o candidato se inscreveu. Os candidatos de Redao devero, alm da prova de
Lngua Portuguesa Geral e da prova de contedo especfico, desenvolver uma redao no verso da folha de
respostas.
2. Voc NO poder destacar qualquer parte deste caderno de questes, nem mesmo as folhas de rascunho.
3. Os candidatos para as disciplinas de Biologia, Fsica, Geografia, Histria, Ingls, Lngua Portuguesa, Matemtica
e Qumica dispem de trs horas para fazer as provas. Os candidatos para a disciplina de Redao dispem
de trs horas e trinta minutos. O tempo determinado para a realizao das provas inclui tambm a marcao
na folha de respostas.
4. Utilize caneta preta ou azul para a marcao na folha de respostas.
5. Cada questo apresenta cinco alternativas de respostas, sendo apenas uma delas a correta. A questo com
mais de uma alternativa marcada na folha de respostas receber pontuao zero.
6. Voc no poder usar calculadora ou qualquer outro equipamento eletrnico. O seu celular dever estar
desligado durante todo o tempo da realizao das provas.
7. Aps o incio das provas, voc dever permanecer na sala por, no mnimo, uma hora.
8. Aps terminar as provas, entregue ao fiscal da sala a folha de respostas assinada e assine tambm a lista de
presena.
9. O caderno de questes s poder ser levado pelo candidato aps decorrida uma hora de prova.
10. Em cada sala, os trs ltimos candidatos que terminarem as provas s podero sair juntos.
11. Caso necessite de algum esclarecimento adicional, solicite a presena do chefe do local de provas.
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2 :: Pr-Vestibular Social :: Seleo
de tutores
Lngua Portuguesa Geral

(aplicada para todos os candidatos)
1) O emprego dos pronomes relativos um dos
problemas mais comuns na elaborao de textos na
modalidade escrita culta. Assinale, abaixo, a nica
opo na qual EM QUE pode ser substitudo por
ONDE.
(A) O homem difere dos animais a partir do momento
em que percebe a necessidade da linguagem.
(B) Os artigos em que nos baseamos no destacavam
o mrito, mas a notoriedade das fontes.
(C) Os ministros conversavam sobre o tempo em que
as coisas eram mais fceis.
(D) Esta a gaveta em que devem ficar arquivadas
as fichas dos alunos antigos.
(E) O problema tpico da primeira semana do ano,
em que os nimos esto sempre exaltados.
2) Algumas frases abaixo apresentam problemas
comuns em relao grafia e ao emprego de formas
e expresses tpicas da modalidade escrita. Assinale
a nica opo em que todas as palavras esto de
acordo com as prescries da norma culta da lngua.
(A) Os e-mails mau-intencionados so fontes de
problemas constantes para os provedores.
(B) Amanh haver uma reunio h cerca do protesto
contra o aumento salarial dos parlamentares.
(C) Mostrou-se capaz de inmeras artimanhas a fim
de enganar os trabalhadores.
(D) O parecer estava correto, mais os intelectuais se
revoltaram.
(E) O prefeito visitou os locais da onde as chuvas
foram mais fortes.
3) Leia o fragmento a seguir:
O assunto suscitou alguma discusso no Brasil, mas
teve pouca repercusso fora do pas.
Sem alterao do sentido e da estrutura sinttica da
frase, o conectivo grifado poderia ser adequadamente
substitudo por:
(A) portanto
(B) pois
(C) porm
(D) embora
(E) conquanto
2011
4) Assinale, dentre as frases abaixo, a nica opo

que foi construda de acordo com os padres da
norma culta no que diz respeito regncia.
(A) tarde, todos puderam assistir um espetculo de
tango.
(B) Penso eu de que devemos nos reunir para discutir
esse assunto.
(C) A queima do sal de ferro implica na promoo
de eltrons.
(D) O cineasta preferiu seguir vivendo do que se
entregar s drogas.
(E) O exerccio da medicina implica intervir sobre a
vida dos outros.
5) Com base em critrios de clareza e adequao
gramatical, assinale, dentre as opes abaixo, a
melhor verso para o mesmo perodo, reescrito de
cinco formas diferentes:
(A) Depois que o motorista mostrou a rua correta, os
dois amigos saltaram do nibus.
(B) Depois que o motorista amostrou a rua correta, os
dois amigos soltaro do nibus.
(C) Depois que o motorista, mostrou a rua correta, os
dois amigos saltaro do nibus.
(D) Depois que o motorista, amostrou a rua correta, os
dois amigos soltaram do nibus.
(E) Depois que o motorista mostrou a rua correta os
dois amigos soltaram do nibus.
6) O acento grave representa graficamente a fuso
de duas vogais iguais. Esse fenmeno conhecido
como crase. Assinale a nica opo em que h uma
ocorrncia de crase corretamente grafada.
(A) Todos os recursos foram submetidos anlises.
(B) dias penso em uma soluo melhor para o
problema.
(C) S chegamos um consenso aps a reunio.
(D) Aps tantas dificuldades, oferecemos todos um
prazo maior.
(E) As questes da prova foram idnticas s do teste.
7) Observe as frases abaixo.
I - Entregamos os pacotes
supervisoras.
II - As provas deveriam ter comeado
30 minutos.
III As questes no podem ser respondidas
lpis.
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Pr-Vestibular Social :: Seleo
Assinale a alternativa que preenche corretamente as

lacunas acima.
(A) s h a
(B) as h a
(C) s a
(D) as h
(E) as a
8) Leia atentamente as frases abaixo.
I
trs horas da manh.
II Os Estados Unidos
uma potncia mundial.
III
necessrio ter recursos para viver aqui.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente,
de acordo com a norma culta, as lacunas acima.
(A) so
(B) so so
(C) so so
(D) so so so
(E) so
de tutores
2011 :: 3
11) Leia atentamente a frase abaixo.

Embora tivessem estudado durante todo o ano,
aqueles meninos no alcanaram um bom desempenho
na prova.
A frase NO ter seu sentido alterado se, feitas
as alteraes necessrias, o conectivo grifado for
substitudo por:
(A) porque
(B) contanto que
(C) porquanto
(D) enquanto
(E) ainda que
12) Considere o perodo abaixo:
A Amrica Central uma ponte entre a Colmbia e
o Mxico, os dois eixos fundamentais do narcotrfico
no continente que desembocam no maior mercado
consumidor de drogas do mundo os EUA.
Adaptado de http://www.cartamaior.com.br/templates/
postMostrar.cfm?blog_id=1&post_id=654
9) Assinale, dentre as frases abaixo, a opo que

NO est de acordo com a norma padro vigente
quanto concordncia verbal.
(A) Bateram seis horas no relgio da sala de aula.
(B) Ajudaram-nos o fiscal e o supervisor da prova.
(C) Um tero dos alunos extrapolou o tempo da
prova.
(D) Devem haver muitas pessoas na fila de espera.
(E) Cinquenta por cento dos que fizeram a prova
foram aprovados.
10) Observe atentamente as frases abaixo.
I A embarcao do Recife foi
pelos pescadores
locais.
II O partido tinha
o desligamento do
deputado.
III Dois ministrios foram
na nova gesto.
IV As fogueiras estavam
.
A nica alternativa que preenche corretamente,
segundo a norma padro, as lacunas acima :
(A) salva aceito extinguidos acesas
(B) salva aceitado extintos acesas
(C) salvada aceitado extintos acendidas
(D) salvada aceito extinguidos acendidas
(E) salva aceito extintos acesas.
Assinale a alternativa que evidencia o termo retomado

pelo pronome que.
(A) continente
(B) os dois eixos fundamentais do narcotrfico no
continente
(C) A Amrica Central
(D) mercado consumidor
(E) uma ponte entre a Colmbia e o Mxico
13) O uso e a posio dos pronomes constituem uma
das diferenas mais marcantes entre a fala coloquial e
a escrita formal. Observe as frases abaixo, comumente
encontradas em conversas espontneas, e assinale
apenas a alternativa que identifica uma construo
ADEQUADA ao registro formal da lngua:
(A) Filho, j disse que nunca mais lhe levo no colo!
(B) Vi ela sair do parque apressada.
(C) Essa remessa minha, e no tua.
(D) O treinador disse pra mim jogar duro.
(E) No deve-se estacionar aqui.
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de tutores
14) Dentre as opes abaixo, escolha a nica que

est integralmente adequada s normas gramaticais e
ortogrficas vigentes.
(A) Prefeitura pede o fim da greve, mas professores
seguem paralizados at abril.
(B) exceo da China, o ritmo de crescimento
asitico tende a diminuir.
(C) O emprstimo que os pases pobres necessitavam
no foi concedido.
(D) Para conseguir bons empregos, preciso saber
discrever um perfil adequado.
(E) Encontrei aquele rapaz, cujo a namorada voc
conhece.
15) Para grafar corretamente as palavras, preciso
estar bem familiarizado com o vocabulrio tpico das
atividades de leitura e escrita em que nos engajamos
com frequncia. Dentre as opes abaixo, que contm
vocbulos retirados de textos didticos de vrias reas,
a nica que NO apresenta erros ortogrficos :
(A) oscilao consenso impedir
(B) gs habitual reinvindicao
(C) atraso ateno suprfulo
(D) catequizar etinia requisito
(E) kilmetro granizo anlize
16) Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela em
que todos os termos esto corretamente grafados.
(A) advinhao submisso estremamente
(B) probido obcesso exemplificao
(C) coalizo hmido intenso
(D) certeza humilde azedo
(E) ms irnia docente
17) Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela em
que todos os termos esto corretamente grafados.
(A) exceo persuaso esteretipo estimativa
(B) excesso persuaso esteritipo estimativa
(C) excesso persuazo esteretipo estimativa
(D) exceo persuazo esteretipo extimativa
(E) excesso persuazo esteritipo estimativa
18) Considere as frases a seguir:
I
a redao costuma exigir mais tempo dos
candidatos, muitos preferem deix-la por ltimo.
II Os alunos no entenderam
as notas
demoraram tanto a sair.
2011
III Ela faltou justamente ltima reviso. Algum

sabe
?
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas acima.
(A) porque por que por qu
(B) por que por que por qu
(C) porque por qu por que
(D) por qu por que por qu
(E) por que porque por qu
19) Assinale a alternativa cuja escrita pode ser
considerada perfeitamente adequada norma padro
da lngua.
(A) L esto os candidatos que obteram notas altas
nas provas especficas.
(B) O chefe reteu o pagamento de todos os funcionrios
at que a crise estivesse superada.
(C) O fiscal reviu todas as provas.
(D) As nicas justificativas que me ocorrero eram, na
verdade, muito controversas.
(E) Houveram muitos casos como este nos ltimos
anos.
20) Assinale, dentre as opes a seguir, APENAS o
perodo que apresenta problemas de construo que
afetam a compreenso do texto.
(A) De acordo com os bombeiros, so frequentes
nesta poca do ano atendimentos que variam entre
queda de rvores, desabamentos, desmoronamentos
e salvamentos em enchentes.
(B) Hoje, os candidatos fizeram provas de histria,
geografia, matemtica, fsica, qumica, biologia e
ingls. Essas provas eram obrigatrias a todos os
cursos.
(C) Uma mulher de 92 anos, internada na ltima
semana com uma crise de bronquite, foi declarada
morta na sexta, mas est viva e j recebeu alta do
hospital.
(D) O livro chega s lojas nas prximas semanas e
fala sobre o maior assalto a banco de que se tem
notcia.
(E) Embora o lder do partido na Cmara, tenha dito
que seu partido agora pertence base aliada, o
argumento, portanto, no convenceu a presidente.
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Utilize o texto a seguir para responder s

questes 1 e 2
Uma dieta muito popular para perder peso consiste em
ingerir alimentao rica em gordura e protena, mas
sem carboidratos. O grfico a seguir mostra o efeito
dessa dieta na recomposio do glicognio muscular,
aps duas horas de exerccio, comparando-a com
uma dieta rica em carboidratos.
24
Dieta rica em carboidrato
20
16
12
Dieta com gordura e protena
8
4
0
Contedo de glicognio muscular (g/kg) de msculo)
0 10 20 30 40 50
2 horas
Horas de recuperao
de exerccio
5 dias
Bactrias resistentes
20
40
60
80
100
Tempo (minutos)
2) Em um indivduo, em conseqncia do consumo

regular de uma dieta pobre em carboidratos, esperase que ocorra:
(A) Aumento dos nveis plasmticos de glucagon.
(B) Aumento nos nveis plasmticos
de insulina.
Na +
(C) Aumento dos nveis de glicognio heptico.
(D) Queda nos nveis plasmticos de colesterol.
(E) Queda nos nveis plasmticos de triglicerdeos.
5) 0O grfico
a seguir mostra as quantidades obser
0 10 20 30 40 50
2
horas
5 dias
vadas experimentalmente
a esperada
Horas deerecuperao
teoricamente
de exerccio
de bactrias resistentes ao antibitico Ampicilina aps
o surgimento da resistncia por mutao em uma cultura que se reproduz por fisso binria. correto
afirmar que:
100%
Esperada
80%
Observada
60%
40%
20%
0%
20
40
60
80
100
Tempo (minutos)
ADP + Pi
ATP
K+
4) As clulas tumorais so metabolicamente muito ativas e altamente proliferativas. Algumas delas realizam
fermentao em presena de oxignio, mesmo mantendo a oxidao aerbica da glicose elevada. Essa
mudana radical no metabolismo energtico:
(A) considerada desvantajosa para a proliferao dos
tumores, porque resulta em menor produo de ATP.
(B) considerada vantajosa para as clulas tumorais,
pois permite que se mantenham altamente proliferati
vas
em condies de anaerobiose extrema.
24
(C) considerada desvantajosa para as clulas tumorica em carboidrato
rais20pois aumenta o consumo deDieta
glicose.
(D)16 vantajosa para as clulas tumorais pois permite
que os cidos graxos sejam utilizados na produo de
12
membrana plasmtica.
Dieta com gordura e protena
(E) 8No tem qualquer efeito favorvel ou deletrio
para as clulas tumorais.
1) A dieta sem carboidratos no recomendada

para atletas porque:
(A) No contm fontes de energia utilizveis pelo ms100%
culo cardaco.
Esperada
(B) No
80%contm fontes de energia utilizveis pelo msObservada
culo esqueltico.
60%
(C) Leva ao consumo de gorduras pelo crebro, com
perdas
de funes motoras.
40%
(D) Prejudica a recomposio do glicognio muscular.
20%
(E) Leva ao acmulo de glicognio em detrimento de
seu consumo.
0%
2011 :: 5
3) Sobre o lactato no metabolismo de clulas humanas, assinale a opo correta:

(A) produzido por hemcias e clulas musculares
esquelticas porque ambos so desprovidos de mitocndrias.
(B) produzido por alguns tipos celulares e convertido
novamente em glicose no fgado e no crtex renal.
(C) produzido por neurnios em condies anaerbicas fisiolgicas.
(D) convertido em cidos graxos pelo tecido adiposo.
(E) produzido por alguns tipos celulares e convertido
novamente em glicose no tecido adiposo.
Contedo de glicognio muscular (g/kg) de msculo)
Especfica
Biologia
de tutores
H+
H+
Glicose
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de tutores
2011
Bactrias resistente
100%
Esperada
80%
Observada
60%
40%
20%
(A) A quantidade observada maior do que a esperada porque a mutao aumenta a taxa de proliferao
das resistentes, uma vez que impede a sua morte.
(B) A quantidade de bactrias resistentes observada
maior do que a esperada devido ocorrncia de
conjugao.
(C) A quantidade de bactrias resistentes observada
menor do que a esperada devido ao aumento do
gasto energtico relativo resistncia.
(D) A quantidade observada maior do que a esperada devido multiplicao dos plasmdeos que
conferem resistncia no interior das bactrias.
(E) A quantidade observada menor do que a esperada devido multiplicao dos plasmdeos que consomem nucleotdeos essenciais a duplicao do DNA
cromossmico.
7) O esquema mostra alguns mecanismos de transporte existentes

na membrana plasmtica de organis0%
0
20
40
60
80
100
mos marinhos. Estudos recentes tm demonstrado que
Tempo (minutos)
quedas no pH marinho podem levar a mudanas no
metabolismo, causando redues significativas da reproduo, motilidade e fertilidade de vrias espcies
de invertebrados.
6) A ingesto de alimentos contaminados com inseticidas orgnicos como o DDT e os organoclorados pode
causar sequelas graves. Observou-se que os indivduos podem apresentar sintomas severos de intoxicao
quando submetidos a jejum, meses aps a interrupo
da ingesto de alimentos contaminados. Assinale a
alternativa que contm explicao para essas observaes:
(A) A restrio calrica leva a um aumento do metabolismo heptico que concorre com a adequada metabolizao e inativao dos inseticidas por aquele
rgo.
(B) O jejum acarreta reduo da atividade heptica
visando a reduo do consumo de energia, o que impede a metabolizao e inativao dos inseticidas
(C) Os inseticidas so hidrossolvelis e se associam
ao glicognio heptico, sendo liberados medida em
que ele consumido durante o jejum.
(D) Os inseticidas afetam o tecido nervoso e muscular,
as sequelas de longo prazo surgem medida que tais
clulas morrem em funo do jejum.
(E) Os inseticidas so lipossolveis, sendo liberados
na corrente sangunea medida que as reservas de
gordura so consumidas.
ATP H + ADP + Pi
Na +
ADP + Pi
ATP
K+
H+
Glicose
H+
Concentrao no sangue
Esse desvio metablico ocorre por que:

(A) A maior quantidade de H + nos oceanos aumenta
a demanda de energia para que sejam bombeados
para
fora das clulas
pelicanos
salmes
(B) A menor quantidade de H + nos oceanos demanda
coppodes
energia para que
sejam bombeados para dentro das
clulas.
arenques
camares
(C) A maior quantidade de H + nos oceanos ioniza a
glicose, impedindoalgas
seu transporte para o interior das
clulas, reduzindo a produo de ATP.
(D) A menor quantidade de H + nos oceanos ioniza a
glicose, impedindo seu transporte para o interior das
clulas, reduzindo a produo de ATP.
50
(E) A45maior quantidade de H + nos oceanos impede o
40
transporte
de Ca+, essencial na produo de ATP a
35
A
partir30da glicose.
25
20
15
10
5
0
100
C
B
0
10
15
20
25
30
35
Dia do ciclo
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60
H+
H+
ATP H + ADP + Pi
10) Considerando a teia alimentar representada a seguir, assinale a opo que indica,
respectivamente,
H+
o nvel trfico de menor e de maior concentrao de
organoclorados e o fenmeno responsvel por essas
diferenas.
pelicanos
salmes
coppodes
arenques
camares
algas
(A) Coppodes, pelicanos e resistncia ambiental.

(B) Arenques, pelicanos e magnificao trfica.
(C) Algas, pelicanos e resistncia ambiental.
(D) Algas,50
salmes e magnificao trfica.
(E) Algas, 45
pelicanos e magnificao trfica.
40
35
A
30
11) O naufrgio
da
plataforma
petrolfera Deepwater
25
C
20
Horizon causou o derramamento de milhes de litros
15
de petrleo
10no Golfo do BMxico. Estudos sobre a de5 petrleo no local mostraram um aumento
gradao do
0
0
5
10 de15bactrias
20
25
30
35
significativo das
populaes
aerbicas
Dia do ciclo
que se alimentam do petrleo. Alm disso, as 200

mil toneladas de metano liberadas parecem ter sido
integralmente degradadas em poucos meses.
Assinale a opo que indica um problema que poder
ser agravado pela degradao do petrleo e aquele
100
Presso
atenuado
pela degradao do metano.
90
O2
(A) Formao
de zonas marinhasppanxicas
e supera80
70 global.
quecimento
60
(B) Superaquecimento global e formao de zonas
50
marinhas40anxicas.
(C) Superaquecimento
global e queda do pH marinho.
30
20
(D) Formao
de zonas marinhas anxicas e queda
10
do pH marinho.
0
(E) Queda do pHA marinho eB formaoCde zonas maD
rinhas anxicas.
Taxas (mg/min)
9) No caso de genes localizados em um mesmo cromossomo de organismos diploides, o fenmeno responsvel pela validade da 2 Lei de Mendel :
(A) Mutao na mitose.
(B) Crossing-over (permutao) na mitose.
(C) Crossing-over (permutao) na meiose.
(D) Segregao de cromossomos homlogos, na
meiose e na mitose.
(E) Crossing-over (permutao) na meiose e na mitose.
2011 :: 7
8) Os dentes de camundongos so formados durante

o desenvolvimento embriolgico a partir da diferenciao de clulas do endoderma, induzida pelo contato
com o mesoderma. O endoderma e o mesoderma de
pintos, quando cultivados em conjunto, no produzem
dentes. Experincias realizadas na dcada de 1980
com culturas mistas contendo mesoderma de camundongos e endoderma de galinhas mostraram que este
ltimo tecido era capaz de dar origem a dentes.
Neste caso, a interpretao compatvel com os dados
observados :
(A) O processo de formao de dentes foi interrompido em aves devido perda de um ou mais genes que
os codificam.
(B) O processo de formao de dentes foi interrompido em aves devido no ativao da expresso de
genes que os codificam.
(C) O mesoderma de pintos perdeu a capacidade de
induzir a formao de dentes em sua prpria espcie,
mas capaz de faz-lo com endoderma de outras
espcies.
(D) A formao de dentes pelo endoderma de pintos independe de induo pelo mesoderma, qualquer
que seja sua espcie de origem.
(E) O processo de formao de dentes foi interrompido em aves devido ao desaparecimento dos genes
que codificam essa caracterstica no endoderma.
de tutores
1000
875
750
60
50
40
30
20
10
0
Manejo de glicose pelo nefron

filtrao
reabsoro
excreo
625
500
375
28/01/2011 17:51:32
100%
Esperada
80%
Observada
8 :: 60%
de tutores
40%
20%
12) Considere
a existncia de dois locos em um indivduo. Cada loco tem dois alelos A e a e Be b,
0%
sendo que A
pesquisador
0 e B20so dominantes.
40
60 Um80
100
Tempo
(minutos)
cruzou um indivduo AaBb com um indivduo aabb.
A prole resultante foi: 40% AaBb; 40% aabb; 10%
Aabb; 10% aaBb. Assinale a alternativa correta:
(A) Os dois locos esto localizados em cromossomos
diferentes.
+
(B) Os resultados esto Na
de acordo com o esperado
pela lei da segregao independente.
(C) A viabilidade dos gentipos Aabb e aaBb de
25%.
(D) Os gametas aB e Ab foram produzidos por permuADP + Pi
ATP
tao durante a meiose.+
K
(E) Os resultados se devem ocorrncia
Glicosede no disjuno durante a meiose.
H+
H+
13) O uso de eletroforese

para+determinar
a sequnATP H + ADP
Pi
cia de aminocidos de uma determinada protena em
diferentes organismos mostrou que 25% das posies
eram ocupadas pelos mesmos aminocidos em todos
os organismos estudados. Com base nessa informao podemos afirmar que:
H +estudados so da mesma es(A) Todos os organismos
pcie.
(B) Nenhuma mutao produziu variao nessas posies ao longo da evoluo.
(C) Os aminocidos nessas posies no interferem
pelicanos
salmes
na conformao dessa protena
(D) As substituies de aminocidos nessas posies
coppodes
so seletivamente neutras.
arenques
camares
(E) A seleo natural ajudou a conservar os aminocidos dessas posies
algas
14) O grfico abaixo descreve a concentrao mdia
de trs hormnios coletados no sangue de mulheres
adultas saudveis.
2011
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Assinale a alternativa que identifica corretamente os

trs hormnios:
(A) A=Luteinizante; B= estrognio; C= progesterona
(B) A= FSH; B= luteinizante; C= estrognio
(C) A= Luteinizante; B= FSH; C= progesterona
(D) A= FSH; B= luteinizante; C= progesterona
(E) A= luteinizante; B= progesterona; C= FSH
15) Evoluo ocorre no nvel:
(A) do gentipo individual
(B) do fentipo individual
(C) da variao fenotpica com base ambiental
(D) da populao
(E) do gentipo da populao
16) Cepas de bactrias patognicas resistentes a antibiticos vm sendo descritas ao longo das ltimas
dcadas. Devido ao fenmeno da resistncia aos antibiticos, doenas tidas como passveis de controle,
como pneumonia e tuberculose, esto se tornando
problemas cada vez maiores de sade pblica.
Assinale a afirmativa que indica corretamente as consequncias do abandono precoce do tratamento sobre a resistncia ao antibitico.
(A) O abandono precoce do tratamento aumenta a
probabilidade de mutaes nas bactrias, tornandoas resistentes.
(B) A exposio das bactrias aos antibiticos por
curtos espaos de tempo as induz a ativar genes que
codificam enzimas que destroem os antibiticos.
(C) A capacidade de resistir aos antibiticos induzida pelo uso indiscriminado de antibiticos contra as
doenas bacterianas.
(D) O uso dos antibiticos por curtos espaos de
tempo permite que as bactrias se adaptem a eles,
tornando-se resistentes aos seus efeitos.
(E) A necessidade de combater as bactrias sensveis
sobrecarrega o sistema imunolgico, impedindo-o de
eliminar as resistentes.
A
C
B
0
10
15
20
25
30
35
Dia do ciclo
28/01/2011 17:51:32
80
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
17)0O
0
70
A
C

30
10
pp O2
80
50
70
40
60
50
30
40
20
30
20
10
10
B
(A) D A C B
(B) D A B C
(C) D B C A
1000
(D) D B A C
(E) D875
C B A filtrao
reabsoro
excreo
18) Assinale a alternativa
que contm as estruturas na
625
ordem
correta da passagem do sangue por elas, onde
VE e 500
VD representam ventrculo esquerdo e direito, respectivamente.
375- veias sistmicas - circulao pulmonar - art(A) VE
rias sistmicas
- aorta - VD
250
(B) circulao pulmonar - VD - aorta - artrias sistmicas - 125
veias sistmicas - VE
(C) VE 0- aorta - artrias sistmicas - veias sistmicas 0
200
400
600
800
VD - circulao
pulmonar
Glicose no plasma (mg/100ml de plasma)
(D) VD - circulao pulmonar - artrias sistmicas veias sistmicas - VE - aorta
(E) VD - circulao pulmonar - aorta - VE - artrias
sistmicas - veias sistmicas
Citosol
Ncleo
DNA
Controle de transcrio (I)
Transcrito primrio
Controle de processamento (II)
0
0 O grfico a seguir mostra as taxas de filtrao,
19)
A
B
C
D
excreo e reabsoro de glicose pelo nfron em funo da concentrao de glicose no plasma. Com base
no grfico podemos afirmar que:
Taxas (mg/min)
60
Presso
90
Taxas (mg/min)
2011 :: 20
9
10
100
750
de tutores
20
30
40
grfico abaixo mostra os valores de presso

5
10
15
20
25
30
35
sangunea e presso parcial (pp) de oxignio
saDia nas
do ciclo
das das quatro cavidades cardacas de um mamfero.
Assinale a opo que indica corretamente a direo
do fluxo de sangue.
40
60
50
1000
875
filtrao
reabsoro
750
excreo
625
500
375
250
125
0
200
400
600
800
Glicose no plasma (mg/100ml de plasma)
(A) a taxa de reabsoro de glicose proporcional

concentrao de glicose no plasma, indicando transporte passivo.
Citosol
(B) as concentraes de glicose no plasma e no filtrado tornam-se diferentes Ncleo
quando a concentrao de
glicose no plasma DNA
ultrapassa 300mg/100ml
(C) A taxa de transporte
mxima
da reabsoro
de
Controle
de transcrio
(I)
375 mg/min, quando os carreadores alcanam a saTranscrito primrio
turao.
(D) o limiar renal de aparecimento de glicose na urina
mRNA
ocorre na concentrao
de 600mg/100ml, quando a
Controle de traduo (III)
curva de excreo ultrapassa a curva de reabsoro.
Protena
(E) a filtrao da glicose
um processo de transporte
Controle de atividade proteica (IV)
ativo que mantm iguais as concentraes de glicose
no plasma e no filtrado glomerular
20) A digesto qumica no estmago acontece pela
ao de enzimas e do cido clordrico. Sobre este
ltimo correto afirmar que:
(A) A desnaturao das protenas pelo HC torna as
ligaes peptdicas entre os aminocidos acessveis s
enzimas digestivas.
(B) O HC secretado no estmago pelas clulas principais em vescula que tambm contem pepsinognio.
mRNA
Protena
28/01/2011 17:51:32
de tutores
(C) A presena do HC estimula as clulas mucosas a

secretarem muco e bicarbonato que protegem a superfcie do estmago.
(D) A secreo de HC inibida pela liberao de
gastrina.
(E) O HC estimula a liberao de lipase gstrica pelas clulas principais.
21) Em 1996 a indstria alimentcia desenvolveu um
substituto da gordura denominado Olestra. O Olestra
um polister de sacarose formado por uma sacarose com 6-8 cidos graxos ligados a ela. Embora
tenha consistncia e paladar semelhante gordura,
no pode ser digerido pelas enzimas intestinais e nem
absorvido pelo epitlio intestinal. Alimentos contendo
Olestra foram introduzidos no mercado porm verificou-se uma srie de efeitos colaterais desagradveis
como constipao, flatulncia e diarria.
Alm dos efeitos colaterais citados, o consumo excessivo do Olestra como substituto das gorduras poderia
ocasionar:
(A) aumento da concentrao de cidos graxos no
sangue.
(B) diminuio da absoro de carboidratos pelo epitlio intestinal.
(C) aumento da absoro de sacarose pelo epitlio
intestinal.
(D) inativao das lipases intestinais.
(E) deficincia na absoro de vitaminas lipossolveis.
22) Durante a construo de uma biblioteca de DNA
complementar (cDNA), os RNA mensageiros (RNAm)
produzidos aps o processamento do RNA so utilizados como molde pela transcriptase reversa, originando um cDNA. Este cDNA usado como molde para
a sntese de sua fita complementar. Podemos afirmar
que a biblioteca de cDNA produzida:
(A) a partir de xons e ntrons, podendo ser obtida de
qualquer tipo celular que no esteja em processo de
diviso.
(B) a partir da regio promotora e dos ntrons, podendo ser obtida de qualquer tipo celular a qualquer
momento.
(C) a partir da regio promotora e de xons, podendo
ser obtida de qualquer tipo celular que no esteja em
processo de diviso.
2011
Taxas (mg/min)
1000
875
750

filtrao
reabsoro
excreo
625
(D) somente a partir de xons, podendo ser obtida

500 clulas onde o gen em questo transapenas das
crito.
375
(E) somente a partir de ntrons, podendo ser obtida de
qualquer250
tipo celular a qualquer momento.
125
23) A regulao da expresso gnica uma funo

0
bsica dos organismos
procariticos
A800
0
200
400 e eucariticos.
600
figura a seguir mostra Glicose
diferentes
nveis(mg/100ml
de controle
desno plasma
de plasma)
sa expresso em eucariotos. A respeito dela, assinale
a alternativa que corretamente relaciona o nvel de
regulao sua atividade na clula.
Citosol
Ncleo
DNA
Controle de transcrio (I)
Transcrito primrio
mRNA
Protena
(A) No nvel II de regulao o processamento do RNA

permite aos seres vivos produzir a mesma protena a
partir de dois genes diferentes.
(B) O nvel II de regulao s pode ser utilizado por
eucariotos, uma vez que em organismos procariotos
no ocorre a edio do transcrito primrio.
(C) No nvel III de regulao deve haver a alterao
de pelo menos trs nucleotdeos, para que a sntese
protica seja interrompida pela gerao de um cdon
de parada.
(D) No nvel IV de regulao as nicas maneiras de
inativar uma protena so variaes de temperatura
e/ou de pH.
(E) O nvel IV de regulao pode ser realizado tanto
por procariotos quanto por eucariotos, no entanto, nos
procariotos, a inativao sempre irreversvel.
28/01/2011 17:51:33
Utilize o texto a seguir para responder s

questes 24 e 25
de tutores
2011 :: 11
Anotaes
Segundo a teoria de Lynn Margulis, as atuais mitocndrias das clulas eucariontes tm origem num procarionte aerbico que viveu dentro de outro organismo, tambm unicelular, mas provavelmente de maiores dimenses, obtendo assim proteo e alimento e
fornecendo ao hospedeiro a energia proveniente da
respirao celular. Atualmente, algumas protenas funcionais das mitocondriais so agregados de produtos
gnicos de origem nuclear e mitocondrial.
24) Considerando os diferentes aspectos da evoluo
da relao entre mitocndrias e clulas eucariontes,
podemos afirmar que:
(A) inicialmente era de competio e tornou-se simbitica.
(B) inicialmente era de protocooperao e tornou-se
de amensalismo.
(C) inicialmente era de parasitismo e tornou-se simbitica.
(D) inicialmente era de protocooperao e tornou-se
simbitica.
(E) inicialmente era de amensalismo e tornou-se parasitismo.
25) Assinale a opo que indica uma caracterstica
das mitocndrias que NO PODE ser considerada
evidncia de sua origem bacteriana
(A) Duplicao por fisso binria.
(B) Presena de DNA em cromossomo circular.
(C) Cdons semelhantes aos de procariotos.
(D) Ribossomos compostos por subunidades dos tipos
30S e 50S.
(E) Sntese de ATP a partir de ADP e Pi.
28/01/2011 17:51:33
Fsica
de tutores
Especfica
1) Um bloco de peso 2,0 x 102 N est subindo um

plano inclinado de 30 com velocidade constante. A
fora que puxa o bloco paralela ao plano. Considere
os atritos desprezveis. Sendo assim, o valor da fora
que puxa o bloco igual a:
(A) 50 N
(B) 75 N
(C) 1,0 x 102 N
(D) 1,3 x 102 N
(E) 1,5 x 102 N
2) O sistema representado a seguir chama-se Mquina
de Atwood. Consiste em dois corpos presos por uma
corda que passa sobre uma roldana. As massas dos
corpos so iguais a 7,0 kg e 9,0 kg. Considere os
atritos desprezveis, e, a acelerao da gravidade local
igual a 10 m/s2. Neste caso, o valor da acelerao do
movimento dos corpos aproximadamente igual a:
(A) 10 m/s2
(B) 9,8 m/s2
(C) 1,0 m/s2
(D) 1,3 m/s2
(E) 1,5 m/s2
3) Um carrinho de massa 0,20 kg, inicialmente
em repouso, desloca-se em uma pista, puxado por
uma fora de intensidade 1,5 N. A Q
pista
e a fora
1
so horizontais e alinhadas. Supondo os atritos
desprezveis, a velocidade do carrinho depois de
deslocar-se 30 cm aproximadamente igual a:
(A) 2,1 m/s
(B) 4,5 m/s
(C) 6,7 m/s
(D) 7,5 m/s
(E) 8,5 m/s
4) Um automvel de massa 9,0 x 102 kg percorre
uma estrada horizontal. A seguir, ele freado, e,
passa a deslizar at parar. O coeficiente de atrito
cinemtico entre o carro e o asfalto 0,80. Considere
constante a acelerao aplicada ao carro a partir do
instante que ele passa a deslizar, e, a acelerao,da
r
gravidade local igual a 10 m/s2. Sob estas condies,
a acelerao aplicada ao carro, a partir do instante
R1
que ele passa a deslizar igual a:
(A) 4,0 m/s2
(B) 9,0 m/s2
(C) 1,0 m/s2
(D) 7,5 m/s2
2
(E) 8,0 m/s
2011
5) Uma bola de massa 1,0 kg e velocidade (+ 12) m/s,

colide frontalmente com uma bola de massa 2,0 kg
com velocidade ( 24) m/s. A coliso perfeitamente
elstica. A velocidade de cada bola, imediatamente
aps a coliso igual a:
(A) (+ 4,0) m/s e ( 2,0) m/s
(B) (-36) m/s e zero
(C) (+ 1,0) m/s e (+ 48) m/s
(D) ( 7,5) m/s e (+ 30) m/s
(E) (+ 8,0) m/s e ( 16) m/s
6) Uma mola est presa por uma de suas extremidades
ao teto de uma sala. A outra extremidade sustenta
um bloco de 50 g de massa. A cada 21 g que so
adicionados extremidade da mola, ela distende-se
de 7,0 cm. Considere a acelerao da gravidade local
igual a 10 m/s2. correto afirmar que a constante
elstica da mola igual a:
(A) 3,0 N/m
(B) 21 N/m
(C) 6,0 N/m
(D) 7,0 N/m
(E) 1,5 N/m
7) Uma corda horizontal est presa pelas extremidades
s paredes de uma sala. A seguir, pendura-se um
corpo de 50 N no meio da corda. Ento, as duas
metades passam a formar entre si um ngulo de 120.
Q2
Pode-se
afirmar corretamente que
a trao na corda
P
vale:
(A) 25 N
(B) 98 N
(C) 49 N
(D) 13 N
(E) 50 N
20
8) Trs cargas eltricas Q1 = +20 C, Q2 = 20 C
e Q3 = 40 C so colocadas nos vrtices de um
tringulo eqiltero de 10 cm de lado. As cargas
encontram-se no vcuo. Sabendo-se que a constante
eletrosttica do vcuo igual a 9,0 x 109 Nm2/C2,
a intensidade da fora eltrica resultante na carga
Q3 vale:
(A) 1,2 x 1014 C2/m2
(B) 4,0 x 1014 C2/m2
7,2 x 1014 C2/m2
R(C)
2
(D) 1,6 x 1014 C2/m2
(E) 6,4 x 1014 C2/m2
28/01/2011 17:51:33
9) O ncleo do hlio tem carga +2e, o ncleo do

nenio tem carga +10e. Suponha-os no vcuo. A
fora de repulso entre ambos, quando a distncia
entre eles 3,0 nm vale aproximadamente:
Dados: e = 1,6 x 1019 C; 1 nm = 109 m;
constante eletrosttica do vcuo = 9,0 x 109 Nm2/C2
(A) 3,2 x 1010 N
(B) 5,1 x 1010 N
10
(C) 6,4 x 10 N
(D) 1,6 x 1010 N
(E) 2,5 x 1010 N
10) Duas cargas eltricas Q1 = + 20 x 108 C,
Q2 = 5,0 x 108 C so colocadas nas extremidades
de uma haste de borracha com 10 cm de comprimento,
veja figura a seguir. A intensidade do campo eltrico
no ponto mdio P de:
Dado: constante eletrosttica do meio = 9,0 x 109 Nm2/C2
Q1
(A) 2,5 x 105 N/C
(C) 5,4 x 105 N/C
(E) 5,0 x 105 N/C
(B) 6,0 x 105 N/C

(D) 9,0 x 105 N/C
R2
R1
(A) + 3,1 x 106 C

n 3,1 x 106 C
(B)
, r
(C) + 6,2 x 106 C
(D) 6,0 x 106 C
1,48
(E) 5,0 x 105 C
R1
1,47
20
R2
Q2
13) O circuito eltrico representado na figura a seguir

composto de uma bateria (, r) e dois resistores, R1 e R2.
, r
R1
20
11) Na figura a seguir, a bolinha na extremidade do
fio tem massa igual a 0,60 g e est em equilbrio em
um campo eltrico horizontal, uniforme, de intensidade
7,0 x 102 N/C. Podemos afirmar corretamente: o
Q1e o sinal da carga eltrica da bolinha so
mdulo
P
iguais a:
Dados: acelerao da gravidade = 10 m/s2;
, r
sen(20) = 0,34; cos(20) = 0,94
2011 :: 13
12) Trs cargas eltricas pontuais so colocadas sobre

o eixo x de um sistema de eixos cartesianos. Os valores
e as posies das cargas so: Q1 = +2,0 x 106 C em
x1 = + 20 cm, Q2 = 3,0 x 106 C em x2 = + 30 cm e
Q
Q3 = 4,0 x 1016 C em x3 = + 40 cm. AsP cargas esto
imersas em um meio onde a constante eletrosttica
igual a 9,0 x 109 Nm2/C2. O potencial eltrico na
origem (x = 0) vale:
(A) + 90 x 103 V
(B) 9,0 x 103 V
20
(C) + 9,0 x 103 V
(D) 90 x 103 V
(E) 90 x 106 V
Q2
de tutores
R2
Os valores dos elementos do circuito so: = 18 V,

r = 1,0 , R1 = 12 e R2 = 5,0 . Pode-se afirmar
corretamente que a corrente no circuito, a ddp em
cada resistor e a ddp nos terminais da bateria so,
respectivamente,
n iguais a:
Q2(A) 1,0 A, 12 V, 5,0 V e 17 V
(B) 1,0 A, 12 V, 2,5 V e 18 V
1,48
(C) 2,0 A, 6,0
V, 7,5 V e 18 V
(D) 1,5 A, 9,0
V, 5,0 V e 18 V
1,47
(E) 1,0 A, 10 V, 12 V e 18 V
1,46
14) Vrios resistores
de 40 devem ser ligados de
1,45
tal maneira que uma corrente de 15 A passe pela
associao quando esta ligada em uma fonte de
300 400
500 600
700 800
120 V. correto afirmar que:
(A) Cinco resistores devem ser ligados em srie.
(B) Quatro resistores devem ser ligados em paralelo.
(C) Cinco resistores devem ser ligados em paralelo.
(D) Quatro resistores devem ser ligados em srie.
(E) Seis resistores devem ser ligados em paralelo.
f1
f2
(nm)
1,46
1,45
300
400
500
600
700
800
(nm)
objeto
28/01/2011
20 cm
17:51:33
Q1
, r
Q2
14 R::
Pr-VestibularR2Social :: Seleo
1
de tutores
2011
1,48
15) A figura a seguir mostra o ndice de
20refrao n
em funo do comprimento de onda , para um meio
transparente luz.
n
1,48
, r
1,47
1,46
R2
R1
1,45
300
400
500
600
700
800
(nm)
Para a luz violeta, e, para a luz vermelha, os valores

dos ndices de refrao so, respectivamente:
(A)n 1,45 e 1,47
(B) 1,46 e 1,47
(C) 1,47 e f1,46
f2
1
1,48
(D) 1,48 e 1,44
1,47
(E)
1,47 e 1,45
1,46
16) Um sistema ptico composto de uma lente
convergente
e um espelho cncavo, como representado
1,45
na figura a seguir. A distncia focal da lente f1, e
a distncia
focal do espelho f2. A distncia entre a
objeto
300 400
500 600 20700
800 (nm)
cm est
lente e o espelho 2(f1 + f2). Um
objeto
a 2f1 da
lente. Um observador olhando para o espelho
atravs
anteparo
lente
da lente, afirma corretamente:
f1
f2
30 cmfinal real, invertida, tem a mesma

(A) A imagem
posio do objeto e ampliao 1.
(B) A imagem final real, invertida, tem a mesma
posio do objeto e ampliao 2.
(C) A imagem final virtual, direita, tem a mesma
posio
do objeto e ampliao 0,5.
objeto
20 cm
(D) A imagem final real, direita, tem a mesma
posio do objeto elente
ampliao 1.
anteparo
(E) A imagem final real, direita, tem a mesma posio
do objeto e ampliao 2.
1,47
17) Um objeto de altura h est posicionado
perpendicularmente
ao eixo principal de um espelho
1,46
esfrico, a 16 cm de seu vrtice. A imagem obtida
1,45
direita e tem altura h/5. correto afirmar: este
espelho :
(A) cncavo,
de distncia
focal 4,0
cm 800
300 400
500 600
700
(nm)
(B) cncavo, de distncia focal 2,7 cm
(C) convexo, de distncia focal 4,0 cm
(D) convexo, de distncia focal 5,0 cm
(E) convexo, de distncia focal 4,0 cm
18) A figura a seguir mostra um objeto, uma lente
f
f2
convergente1 e um anteparo. A distncia
entre a lente
e o anteparo igual a 20 cm. A imagem formada
sobre o anteparo tem o mesmo tamanho do objeto. A
distncia focal da lente em centmetros igual a:
objeto
20 cm
anteparo
lente
(A) 15 cm
(C) 10 cm
(E) 20 cm
(B) 7,5 cm
(D) 5,0 cm
19) Uma lente convergente de distncia focal 7,5 cm,

30 cm
forma imagens ntidas de um objeto luminoso em uma
tela localizada a 40 cm do objeto. As duas posies
possveis para a distncia entre o objeto e a lente so:
(A) 11 cm e 29 cm
(B) 10 cm e 30 cm
(C) 15 cm e 25 cm
(D) 12 cm e 28 cm
(E) 20 cm e 20 cm
20) Um recipiente com 20,0 g de vapor dgua na
temperatura 1,00 x 102 C colocado em um ambiente
onde a temperatura igual a 20,0 C. O calor cedido
ao ambiente igual a:
Dados: LF = 540 cal/g; c = 1,00 cal/g C
(A) 1,24 x 103 cal
(B) 9,20 x 103 cal
(C) 1,08 x 104 cal
(D) 1,24 x 104 cal
(E) 1,60 x 103 cal
30 cm
28/01/2011 17:51:33
1,47
1,46
1,45
300
400
500
600
700
800
(nm)
21) Um cubo de gelo de massa 1,0 g e temperatura

0 C transforma-se em gua a 0 C. Despreze a
pequena variao de volume. correto afirmar:
(A) A energia interna permaneceu constante.
(B) A energia interna diminuiu.
f
f
(C) A energia 1interna aumentou de 540 2cal.
(D) A energia interna diminui de 80 cal.
(E) A energia interna aumentou de 80 cal.
22) Em um laboratrio didtico h um cilindro
com mbolo mvel contendo gs ideal. Quando a
temperatura
objeto 27 C, o mbolo encontra-se a 30 cm de
distncia do fundo do cilindro (veja20a cm
figura a seguir).
Quando a temperaturalente
for igual a 147 C estaanteparo
distncia
ser igual a:
(Considere o atrito desprezvel).
30 cm
(A) 40 cm
(B) 42 cm
(C) 41 cm
(D) 37 cm
(E) 25 cm
1,48
de tutores
1,47
2011 :: 15
1,46
1,45a uma profundidade
24) Quando um submarino desce
2
de 1,0 x 10 m, a sua superfcie externa fica sujeita a
300 400
500 600
uma presso total igual a:
Dados: presso atmosfrica 1,0 x 105 N/m2 ;
acelerao da gravidade 10 m/s2;
densidade da gua do mar 1,03 g/cm3.
f1
(A) 1,13 x 106 N/m2
(B) 2,13 x 105 N/m2
(C) 1,13 x 104 N/m2
(D) 3,13 x 103 N/m2
(E) 1,13 x 105 N/m2
objeto
700
800
f2
20 cm
25) A figura a seguir mostra uma esfera de

massa
lente
25 g em equilbrio, totalmente imersa na gua, e,
presa ao teto por meio de um fio. O valor da trao
no fio igual a:
Dados: acelerao da gravidade 10 m/s2;
30 cm
densidade do material da esfera 2,5 g/cm3;
densidade da gua 1,0 g/cm3.
(A) 2,5 x 101 N
(B) 3,5 x 101 N
(C) 1,5 x 101 N
(D) 3,0 x 101 N
(E) 1,3 x 101 N
anteparo
23) Um recipiente adiabtico dividido em duas

partes por meio de uma parede. No compartimento da
direita h um mol de um gs ideal. No compartimento
da esquerda o volume Z vezes maior do que o da
direita e nele tambm h um mol de um outro gs
ideal sob presso P. O sistema est em equilbrio
trmico. Um furo feito na parede de separao.
Aps um certo intervalo de tempo a mistura de gases
homognea. A presso final da mistura :
(A) ZP/(Z+1)
(B) (Z+1)/2ZP
(C) (Z+1)/ZP
(D) 2ZP/(Z+1)
(E) 2ZP/Z
(nm
28/01/2011 17:51:33
Geografia
de tutores
Especfica
1) A grande diferena entre o Canad e os Estados

Unidos que no temos fronteira com Mxico.
Naomi Alboim, ex-autoridade de Imigrao do Canad;
2011
3) A tabela a seguir apresenta o percentual de oferta

de energia para a indstria no Brasil e nos pases da
Organizao para Cooperao e Desenvolvimento
Econmico (OCDE), num intervalo de tempo superior
a 30 anos.
Folha de So Paulo, 22/11/2010.
Apesar do Acordo Norte-Americano de Livre Comrcio (NAFTA), a fronteira entre Mxico e Estados Unidos se caracteriza por:
(a) inexistncia de vias de circulao modernas entre
os dois pases.
(b) alta taxao dos Estados Unidos produo agrcola do Mxico.
(c) acesso terrestre restritivo aos norte-americanos ao
Mxico.
(d) exportaes reduzidas de produtos mexicanos
para os Estados Unidos.
(e) entrada restrita de trabalhadores mexicanos nos
Estados Unidos.
2) O Vietn no mais s o nome de uma guerra.
Nelson Bacic Olic, Revista Pangea, 28/11/2007.
Este comentrio refere-se situao atual do Vietn,

porque:
(a) as vrias etnias no pas continuam disputando o
poder poltico por meio de uma guerra civil, criando
possibilidades de novas divises no territrio.
(b) as reformas econmicas implementadas em meados da dcada de 1980 fortaleceram setores que
aumentaram as exportaes e o PIB do pas.
(c) se transformou num pas capitalista regido por um
governo democrtico, disputado por vrios partidos
polticos, embora no exista mais o antigo Partido Comunista.
(d) a boa infraestrutura educacional est possibilitando exportao de mo-de-obra qualificada e barata.
(e) a estrutura porturia se tornou extremamente eficiente, caracterizando o pas como um plo exportador de produtos gerados no sudeste asitico.
Oferta Interna de Energia

para Indstria (%)
Especificao
Brasil
Pases OCDE
1973
2009
1973
2007
Derivados de
Petrleo
39,3
16,3
32,6
15,2
Gs Natural
0,1
9,4
26,6
30,5
Carvo Mineral
7,0
12,2
18,8
15,0
Eletricidade
11,1
20,9
17,7
31,0
42,4
41,2
4,4
8,2
Biomassa
Fonte: Ministrio de Minas e Energia/Brasil.
Com base na tabela e nas caractersticas industriais

dos referidos pases, certo afirmar que:
(a) A forte presena da indstria de acar e de siderurgia, entre outras, empregando carvo vegetal no
Brasil, provoca a grande participao da biomassa
na matriz energtica brasileira.
(b) O intenso uso de energia eltrica no setor industrial
dos pases da OCDE na dcada de 2000 est associado ao pouco desenvolvimento tecnolgicos destes
pases.
(c) A variao da disponibilidade de gs natural em
territrio nacional leva s diferentes taxas de uso desta fonte na indstria do Brasil e dos pases da OCDE.
(d) Houve forte diminuio no uso dos derivados de
petrleo no setor industrial de todos os pases porque
na dcada de 1970 o movimento ambientalista se intensificou, rechaando fontes poluentes.
(e) A baixa participao do carvo mineral no consumo energtico da indstria ocorre devido ao esgotamento das jazidas, j que se trata de uma fonte de
energia usada h 200 anos.
28/01/2011 17:51:33
4) ... em um estudo sobre plantadores de tabaco,

em Santa Cruz do Sul, no Rio Grande do Sul, verificamos que eles, antes de plantar o fumo, recebem
do comprador, da fbrica de cigarros, as sementes,
alm de instrues detalhadas de como devem plant-las, quais so os tratos que devem dar planta,
quantas vezes devem regar, como deve ser colhido e
processado o fumo. Toda a tecnologia de produo
cuidadosamente determinada pelo comprador ()
Neste caso, quem determina o custo de produo o
comprador. Ento, ele tambm fixa o preo.
SINGER, P. Aprender Economia. So Paulo: Brasiliense, 1983.
O setor agropecurio brasileiro apresenta vrias caractersticas relacionadas ao agronegcio. A situao

apresentada pelo texto evidencia:
(a) o emprego da biotecnologia para aumentar a produtividade no campo.
(b) a submisso do pequeno produtor rural s empresas agroindustriais.
(c) a relao entre empresas agroindustriais e produtores rurais definindo suas margens de lucro.
(d) o despreparo do agricultor que depende da importao de tecnologia de cultivo.
(e) a falta de interveno do Estado para modernizar
o setor agrcola.
5) Vrias cidades no interior do Nordeste brasileiro
vm se destacando na produo de frutas tropicais,
tendo como grande consumidor o mercado europeu.
Esta produo favorecida por:
(a) clima quente e com expressiva umidade relativa
do ar, embora ocorra baixa precipitao.
(b) solos cujas caractersticas de fertilidade incluem
sdio e potssio, importantes para desenvolvimento
de frutas.
(c) emprego de transgnicos e insumos qumicos que
superam as adversidades climticas da regio.
(d) projetos governamentais e privados de irrigao e
clima seco, que evita a proliferao de pragas.
(e) subsdios governamentais que financiam atividades de extenso agrcola para os pequenos produtores rurais.
de tutores
2011 :: 17
6) O grfico a seguir ilustra a variao da taxa de

mortalidade infantil no Brasil e algumas regies especficas, no perodo entre 1930 e 1990. Analise o
grfico e as afirmativas abaixo.
%o
Taxa de Mortalidade Infantil
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1930 1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990
Brasil
Norte
Nordeste
Sul
I A mortalidade infantil vem declinando no Brasil devido implantao de polticas sanitrias em alguns
Areo
Aquavirioboa parte para
centros urbanos, onde se0,4%
concentram
13,0%
populao brasileira.
Dutovirio
II As taxas de mortalidade infantil
ao longo das
3,6%
dcadas
refletem ainda as diferenas regionais do
Rodovirio
Brasil, 58,0%
destacando-se o contraste de valores entre os
Ferrovirio
estados do Sul e do Nordeste.
25,0%
III O aumento do ritmo de queda da taxa de mortalidade infantil no Brasil a partir de 1975 est vinculado expanso do saneamento bsico at as reas
rurais.
IV A diferena da taxa de mortalidade infantil entre
%
no Brasil ao longo
o Nordeste e o Sul doUrbanizao
Brasil foi aumentando
100
das dcadas devido s polticas regionais de Estado
80
privilegiando este ltimo.
60
Esto
corretas somente as afirmativas:
40
(a) I, II e III.
(b)20I e II.
(c)0 II, III e IV.
1960
1980
1999
(d) III e IV.
Norte
Nordeste
Centro-Oeste
Sudeste
Sul
(e) II e III.
28/01/2011 17:51:34
de tutores
7) O fluxo migratrio da regio Nordeste do Brasil

para a regio Sudeste vem diminuindo desde a dcada de 1980, como apontam os ltimos Censos Demogrficos.
Marque a opo que NO contenha fatores corretos
que contribuem para esta tendncia.
(a) As capitais regionais nordestinas esto atraindo
migrantes da regio semi-rida nordestina, que continua como rea de expulso populacional.
(b) A fronteira agrcola nos estados do Centro-Oeste se
tornou bem dinmica, abrangendo complexos agroindustriais que tambm ativam a economia urbana.
(c) A abertura comercial e as crises econmicas mundiais nas ltimas dcadas provocaram a desindustrializao nas regies metropolitanas do Sudeste, reduzindo seus atrativos para migrantes.
(d) O processo de descentralizao industrial criou
oportunidades de empregos em cidades mdias nas
diferentes regies brasileiras.
(e) Verifica-se um fluxo de retorno de nordestinos do
Sudeste, devido aos recentes empreendimentos industriais e de servios em cidades do Nordeste.
8) A passagem de ano entre 2009 e 2010 no Estado do Rio de Janeiro foi marcada pela tragdia em
Angra dos Reis. Grandes deslizamentos de terra ocorreram no morro da Carioca (rea continental) e na
Praia do Bananal (Ilha Grande). Sobre a ocorrncia
de deslizamentos correto afirmar que:
(a) trata-se de um fenmeno natural impulsionado
por caractersticas geomorfolgicas e pluviomtricas
locais.
(b) causado por construes irregulares em encostas,
visto que este processo s ocorre em reas ocupadas
pelo homem.
(c) a vegetao, aumentando as taxas de escoamento superficial, colabora para a ocorrncia deste
processo.
(d) este processo s se desenvolve ao longo de vertentes muito inclinadas, cuja base foi alterada por construes de estradas e de prdios/casa residenciais.
(e) chuvas de grande intensidade contribuem para
este processo, pois intensificam o escoamento superficial que carrega as partculas do solo.
2011
9) Observe o mapa:
As reas assinaladas no mapa correspondem a pases

que:
(a) possuem populao predominantemente mulumana.
(b) deram origem OCDE, promovendo intercmbio
tecnolgico na prospeco de petrleo.
(c) firmaram acordo de comrcio de subprodutos do
petrleo, encarecendo o preo da gasolina.
(d) possuem as maiores reservas de combustveis fsseis do mundo atual.
(e) fundaram a Organizao dos Pases Produtores de
Petrleo, constituindo um cartel.
10) Em 4/02/2010, a Revista Exame reportou resultados do Conselho Global de Energia Elica, onde o
Brasil aumentou 77% da sua capacidade de gerao
de energia elica no ano de 2009. Algumas regies
brasileiras apresentam um alto potencial para produo de energia por meio elico.
Sobre este assunto, analise as afirmativas a seguir.
I O Sul do Brasil possui expressiva freqncia de
ventos relacionados ao deslocamento de massas de ar
e proximidade de centros de presso atmosfrica.
II Toda a faixa litornea brasileira apresenta um alto
potencial elico devido atuao da massa equatorial
continental, cuja instabilidade gera ventos constantes.
III Alguns estados do Nordeste do Brasil j esto instalando parques elicos, aproveitando a intensidade
e freqncia de ventos alsios que atingem a regio.
IV - O Estado do Amazonas possui alta freqncia de
ventos fortes relacionada aos movimentos de conveco e precipitao.
As afirmativas corretas so:
(a) I e II.
(b) I, II e III.
(c) I e III.
(d) III e IV.
(e) II, III e IV.
28/01/2011 17:51:34
11) No incio da dcada de 1990 foi assinado o

Acordo Norte-Americano de Livre Comrcio (NAFTA,
sigla em ingls), reunindo Estados Unidos, Canad e
Mxico. Este acordo alterou relaes econmicas entre os pases signatrios trazendo muitos benefcios
socioeconmicos.
Assinale a opo INCORRETA sobre este assunto.
(a) Sua criao beneficiou a economia mexicana, por
meio de investimentos diretos atrados pela mo-deobra mais barata.
(b) Este acordo prev a mobilidade de empresas entre os trs pases em busca de reduo do custo de
produo.
(c) Devido a este acordo, empresas mexicanas penetraram no grande mercado consumidor dos Estados
Unidos, levando expanso destas.
(d) O mercado consumidor que se forma com o NAFTA e a produo de riquezas no so muito significativos no mercado mundial, devido pouca relevncia
da economia do Mxico e do Canad
(e) A estruturao deste acordo veio consolidar relaes comerciais j intensas do Canad e Mxico com
os EUA.
12) Nos ltimos anos, tem se observado um processo
de desconcentrao industrial no Brasil. Entre vrios
fatores, este processo est relacionado:
(a) oferta de iseno fiscal em diferentes municpio
e/ou estados, os quais podem apresentar tambm
mo-de-obra local barata.
(b) ao aumento de investimentos educacionais melhorando a qualificao de trabalhadores, sobretudo nos
estados do Centro-Oeste brasileiro.
(c) expanso de polticas de desenvolvimento regional, como a consolidao da Zona Franca de
Manaus.
(d) ao processo de privatizaes em setores estratgicos, induzindo o desenvolvimento da atividade industrial em todo o territrio.
(e) ao esgotamento da infraestrutura das regies metropolitanas e atuao de sindicatos fortes nas regies
Sul e Sudeste.
de tutores
2011 :: 19
13) O Brasil drenado por uma srie de rios navegveis, constituindo bacias hidrogrficas que atravessam diferentes estados brasileiros e alcanam o mar.
Mesmo com este potencial verifica-se que:
(a) as interferncias das obras para implantao de
hidrovias sobre a dinmica fluvial afetam os ecossistemas, causando grande impacto ambiental.
(b) diversos rios navegveis esto situados em reas
com baixa produo econmica, alm do transporte
hidrovirio ser pouco priorizado no pas.
(c) o Brasil j possui uma das mais extensas malhas
hidrovirias do mundo, sendo um dos maiores meios
de transporte de pessoas e mercadorias no Sudeste e
Nordeste.
(d) as dificuldades de implantao das principais hidrovias brasileiras foram superadas com investimentos
governamentais, buscando reduzir o custo Brasil.
(e) a relao custo-benefcio na implantao de hidrovia no Brasil desfavorvel devido aos tipos de produtos exportados pelo pas.
14) A terceirizao, no contexto da economia mundial globalizada, aparece como estratgia para incrementar a competitividade e produtividade, assim
como diminuir custos.
Sobre o efeito da terceirizao na economia, assinale
a opo correta:
(a) Fortalecimento das reivindicaes trabalhistas e
do movimento sindical devido ao aumento do nmero
de empregados diretos na cadeia produtiva.
(b) Incorporao pelos monoplios ou oligoplios de
micros, pequenas e mdias empresas, diminuindo a
quantidade destas nas economias nacionais.
(c) Provoca a expanso do setor secundrio da economia devido melhoria das atividades de servios
prestados.
(d) Surgimento de novas relaes de trabalho por
compra e venda de servios substituindo as relaes
formalizadas diretas de emprego.
(e) Ampliao do nmero de trabalhadores formais
no mercado de trabalho, com melhoria salarial e especializao tcnica.
28/01/2011 17:51:34
%o
200
180
160
140
120
de tutores
15) A regio do Sudeste Asitico passou por profundas transformaes sociais, polticas e econmicas
nas ltimas dcadas, possuindo, atualmente, grande
dinamismo econmico.
Analise as afirmativas a seguir sobre a economia dos
pases desta regio.
I A Associao das Naes do Sudeste Asitico
(ASEAN), acordo assinado por vrios pases da regio, transformou-se em um tratado de livre comrcio
fortalecendo atividades econmicas intra-regionais.
II Pases como Filipinas, Indonsia e Tailndia, foram beneficiados pelo crescimento dos investimentos,
sobretudo do Japo e dos Tigres Asiticos, conduzindo ao desenvolvimento industrial.
III - Aps o fim do socialismo real e das monarquias
que governavam os pases da regio, houve condies polticas para o desenvolvimento econmico e
abertura de relaes internacionais.
IV Embora tenham alcanado um bom nvel tecnolgico, os pases da regio dependem sobretudo da
transferncia de tecnologia e aplicaes financeiras
da China.
Esto corretas as afirmativas
(A) I e II, apenas.
(B) II, III e IV, apenas.
(C) I, II e III, apenas.
(D) I e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
16) As cidades, na atual fase do capitalismo, adquiriram caractersticas sociais, econmicas e funcionais
especficas. Neste sentido, estudiosos comearam a
estabelecer termos que caracterizam diferentes aglomerados urbanos.
Observe atentamente as descries a seguir.
I Exercem influncia regional.
II - Abrigam modernos centros financeiros.
III - Irradiam progresso tecnolgico.
IV Possuem sedes de grandes empresas nacionais ou
transnacionais.
V Administram o fluxo de dinheiro e servios nacionais e/ou internacionais.
Todas as caractersticas so encontradas em que tipo
de aglomerado urbano?
(a) Tecnoplo.
(b) Megacidade.
(c) Cidade global.
(d) Megalpole.
(e) Metrpole.
2011
100
80
60
40
20
0
17) O grfico a seguir ilustra a matriz de transportes

1930 1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990
de carga
do Brasil.
Brasil
Norte
Nordeste
Sul
Transporte de Carga no Brasil,

por modo (2005)
Areo
0,4% Aquavirio
13,0%
Dutovirio
3,6%
Rodovirio
58,0%
Ferrovirio
25,0%
Fonte: Ministrio dos Transportes. Plano Nacional de Logstica e

Transportes (PNLT) Relatrio Executivo, 2007.
%
Urbanizao
no Brasil dos meios
Considerando o grfico
e as caractersticas
100
de transporte de carga no Brasil, assinale a alternati80
va correta.
(a)60A navegao de cabotagem, inserida no sistema
40
aquavirio,
tem dificuldade de expanso no Brasil em
20
funo do nmero reduzido de portos que recebem
0
navios
de grande calado.
1960
1980
1999
(b) A baixa participao do transporte areo na maNorte
Nordeste
Centro-Oeste
Sudeste
Sul
triz est relacionada s difceis condies meteorolgicas em todo o territrio nacional.
(c) Embora tenha uma reduzida participao na matriz, o transporte dutovirio apresenta grande potencial de expanso devido s polticas de incentivo ao
agronegcio no Brasil e exportao de gros.
(d) O transporte rodovirio, embora mais caro e impactante, predomina sobre os demais pois a maior
parte dos produtos brasileiros circulam na regio Sudeste.
(e) H um grande potencial de desenvolvimento do
sistema ferrovirio nacional, cuja participao maior
no transporte de cargas colaboraria na diminuio do
custo das mercadorias brasileiras.
28/01/2011 17:51:34
18) Os resultados preliminares do Censo realizado

no ano de 2010 confirmam as projees quanto estrutura etria da populao brasileira. Saindo da forma triangular da dcada de 1970, a pirmide etria
do Brasil apresenta atualmente tero mdio mais largo
que o inferior, equanto o tero superior se expande.
Tais mudanas na forma da pirmide etria brasileira
esto relacionadas a diferentes fatores EXCETO:
(a) Maior acesso da populao aos mtodos contraceptivos, alm da entrada da mulher no mercado de
trabalho.
(b) Declnio do crescimento vegetativo em funo da
reduo da taxa de natalidade, j que as mulheres
esto tendo menos filhos.
(c) Elevao da expectativa mdia de vida da populao relacionada diminuio da taxa bruta de
mortalidade e melhoria nos programas de sade.
(d) Reduo da taxa bruta de natalidade, em todas as
regies e classes sociais.
(e) Elevao das taxas de mortalidade infantil, em virtude da reduo da renda mdia da populao mais
pobre.
19) O G20, consolidado aps a quebra do Lehman
Brothers, reflete o declnio relativo dos EUA e a multiplicao dos centros de poder econmico gerados
pela globalizao.
Demtrio Magnoli, Revista Pangea, 15/11/2010.
Sobre este tema correto afirmar que:

(a) Em funo da crise econmica dos Estados Unidos
este perdeu a presidncia do acordo econmico do
G20.
(b) O crescimento econmico de pases como China,
Brasil e ndia, subsidiou uma maior fora poltica nas
discusses econmicas internacionais.
(c) O fracasso dos Estados Unidos na guerra do Afeganisto e Iraque tem minado a posio de liderana
poltica e econmica dos norteamericanos.
(d) Os BRICs despontaram nos ltimos anos como novos plos regionais de poder econmico devido s
polticas de redistribuio de renda e prticas democrticas.
(e) Novos centros de poder econmico surgiram devido crise poltico-econmica de pases como Alemanha, Japo e Inglaterra.
de tutores
2011 :: 21
20) Observe as seguintes caractersticas:

I Pas situado no norte da frica
II Grande produtor de petrleo
III Clima mediterrneo ao norte e desrtico ao sul
IV Liderado por Muammar Al-Khadafi desde 1969.
%o
Estas caracterticas pertencem :
200
180
(a) Angola.
160
140
(b) Lbia.
120
(c) frica do Sul.
100
80
(d) Madagascar.
60
(e) Botsuana.
40
20
0
1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990
21)1930
Assinale
a alternativa que relaciona corretamente
Brasil
Nordeste
uma regio do
EstadoNorte
do Rio de
Janeiro Sulatividade
econmica importante e impacto ambiental gerado.
(a) Mdio vale do Paraba do Sul Cultivo de canade-acar e eroso nas encostas
Areo
Aquaviriopetrolfera conti(b) Regio dos Lagos 0,4%
Explorao
13,0%
nental e derramamento de leo nas praias
Dutovirio
(c) Regio Serrana Agricultura irrigada
e saliniza3,6%
o do solo
Rodovirio
(d) Noroeste
Fluminense Pecuria e compactao
58,0%
Ferrovirio
do solo gerando eroso
25,0%
(e) Centro-Sul Fluminense Plo industrial automobilstico e poluio atmosfrica
22) Analise o grfico e as afirmativas sobre este.

%
Urbanizao no Brasil
100
80
60
40
20
0
1960
Norte
1980
Nordeste
Centro-Oeste
1999
Sudeste
Sul
I O aumento da urbanizao no Brasil foi causado

pelo incremento das atividades industriais, que atualmente apresentam maior peso econmico no PIB brasileiro.
II O rpido aumento da urbanizao no CentroOeste foi favorecido pela expanso do agronegcio
que envolve atividades comerciais, de servios e industriais, concentradas em cidades.
28/01/2011 17:51:34
de tutores
III As regies Norte e Nordeste apresentam as menores taxas de urbanizao j que uma parte da sua
populao reside no ambiente rural.
IV A regio Sudeste sempre teve a maior taxa de urbanizao devido ao enfraquecimento das atividades
agrcolas e maiores investimentos nas atividades de
comrcio e de servios.
Esto corretas as afirmativas:
(a) I e II, apenas.
(b) I e III, apenas.
(c) II e III, apenas.
(d) III e IV, apenas.
(e) I, II e IV, apenas.
2011
Anotaes
23) O ato de vender um bem ou servio no comrcio

internacional com um valor abaixo de seu preo no
mercado de origem denominado de:
(a) dumping.
(b) cartel.
(c) holding.
(d) cooperativismo.
(e) protecionismo.
24) A famlia dos irmos Joo, Jos, Pedro e Omar
ocupa, h mais de 10 anos, uma pequena rea do
que juridicamente considerado terras devolutas. Podemos caracterizar a famlia como de:
(a) grileiros.
(b) parceiros.
(c) proprietrios.
(d) latifundirios.
(e) posseiros.
25) O ndice que melhor avalia o desenvolvimento
socioeconmico de um pas :
(a) Renda per capita, pois evidencia a distribuio
das riquezas do pas entre sua populao.
(b) PIB, pois consiste no somatrio dos valores de todos os produtos industriais e agrcolas do pas.
(c) Urbanizao, pois as atividades secundrias e tercirias expressam o grau tecnolgico do pas.
(d) IDH, pois rene indicadores sociais que refletem a
condio e qualidade de vida no pas.
(e) Taxa de mortalidade, pois evidencia o nvel de
sade e longevidade no pas.
28/01/2011 17:51:34
Histria
Especfica
1) As noes clssicas da crtica histrica, tais como

cincias auxiliares, escolha de fontes, materiais
histricos nobres, etc., so doravante abolidas da
pesquisa histrica africana, o que assinala uma importante etapa na historiografia contempornea. A
prtica da histria na frica torna-se um permanente
dilogo interdisciplinar. Novos horizontes se esboam
graas a um esforo terico indito. A noo de fontes cruzadas exuma, por assim dizer, do subsolo da
metodologia geral, uma nova maneira de escrever a
histria. A elaborao e a articulao da histria da
frica podem, consequentemente, desempenhar um
papel exemplar e pioneiro na associao de outras
disciplinas investigao histrica.
de tutores
2011 :: 23
Assinale se:
(A) Somente as afirmativas II, III e IV esto corretas.
(B) Somente as afirmativas I e II esto corretas.
(C) Somente as afirmativas II e III esto corretas.
(D) Somente as afirmativas I e IV esto corretas.
(E) Somente as afirmativas III e IV esto corretas.
OBENGA, T. Fontes e tcnicas especficas da Histria da frica:
2) Os governos militares, referendando uma srie de

medidas tomadas aps 1964, permitiram a proliferao
dos cursos de Licenciatura Curta. Principalmente na dcada de 1970, algumas faculdades passaram a formar
professores licenciados em Estudos Sociais. [...] Os Estudos Sociais esvaziaram, diluram e despolitizaram os
contedos de Histria e de Geografia e, novamente, foram valorizados contedos e abordagens de um nacionalismo de carter ufanista, agora destinados a justificar
o projeto nacional do governo militar aps 1964.
Panorama Geral. Histria Geral da frica. Vol.1. 1982, p.131.
MEC. Parmetros Curriculares Nacionais: Histria. 1998, p. 25-26
A coleo Histria Geral da frica, contendo artigos

de grandes especialistas e composta por oito livros
escritos na dcada de oitenta do sculo XX, foi recentemente traduzida ao Portugus atravs de uma parceria do MEC com a UNESCO. No seu primeiro volume,
ressalta a contribuio do estudo da Histria africana
para a historiografia de um modo geral.
Considerando os desafios e possibilidades destacados por Obenga no trecho selecionado, podemos
afirmar que:
I. As fontes sobre a Histria da frica tm caractersticas especficas e o historiador deve aprender a
lidar com dificuldades metodolgicas, tais como realizar um trabalho referenciado no uso da tradio oral
como o sistema de informao predominante.
II. O trabalho de pesquisa sobre a histria do continente africano traz como um de seus desafios o total
despreparo dos historiadores para vincular as questes locais ao saber da academia.
III. O desenvolvimento dos estudos histricos sobre a
frica fortaleceu a necessidade de se colocar em prtica procedimentos metodolgicos tais como o cotejo
de fontes de diferente natureza.
IV. Premissas metodolgicas anteriormente estabelecidas pela Escola dos Annales, como o dilogo do historiador com outros campos do conhecimento, encontraram oportunidade de consolidar-se na elaborao
do conhecimento histrico sobre a frica.
A relao entre Histria e Memria tem sido bastante

discutida entre os historiadores. Assinale a alternativa
que estabelece a relao entre Histria e Memria
expressa na situao acima descrita:
(A) A Histria um segmento da memria que possui
uma esfera de atuao e uma influncia social relativamente limitadas.
(B) Os historiadores, produtores de memria, preocupam-se mais em agradar ao seu pblico e, muitas vezes, distorcem o passado.
(C) A Histria nega a memria na medida em que se
utiliza da erudio e procedimentos cientficos, que
apagam a espontaneidade da memria coletiva.
(D) A Histria, fixando o que deve ser lembrado e esquecido, participa das relaes de poder inscritas na
sociedade ao promover a manipulao da memria
coletiva.
(E) A temtica da memria e de sua materializao
atravs dos bens consubstanciados no patrimnio histrico recente no mbito da historiografia brasileira.
3) impossvel falar sobre histria nica sem falar
sobre poder. H uma palavra, uma palavra da tribo
Igbo, que eu lembro sempre que penso sobre as estruturas de poder do mundo, e a palavra nkali.
um substantivo que livremente se traduz: ser maior do
que o outro. Como nossos mundos econmico e poltico, histrias tambm so definidas pelo princpio do
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nkali. Como so contadas, quem as conta, quando e

quantas histrias so contadas, tudo realmente depende do poder. Poder a habilidade de no s contar a
histria de outra pessoa, mas de faz-la a histria definitiva daquela pessoa. O poeta palestino Mourid Barghouti escreve que se voc quer destituir uma pessoa,
o jeito mais simples contar sua histria, e comear
com em segundo lugar. Comece uma histria com as
flechas dos nativos americanos, e no com a chegada
dos britnicos, e voc tem uma histria totalmente diferente. Comece a histria com o fracasso do estado
africano e no com a criao colonial do estado africano e voc tem uma histria totalmente diferente.
(...) Histrias importam. Muitas histrias importam. Histrias tm sido usadas para expropriar e tornar maligno. Mas histrias podem tambm ser usadas para
capacitar e humanizar. Histrias podem destruir a
dignidade de um povo, mas histrias tambm podem
reparar essa dignidade perdida.
Chimamanda Adichie, escritora nigeriana. O Perigo de Uma
Histria nica. http://www.ted.com/talks/lang/por_pt/
chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story.html
(acessado em 10/01/2011)
Leias as afirmaes abaixo:

I. A utilizao do texto e sua perspectiva no magistrio so consoantes com os Parmetros Curriculares
Nacionais para o Ensino de Histria, que propem
o dilogo entre o conhecimento histrico produzido
a partir dos anos 1970, com o surgimento de vozes,
de grupos e de classes sociais antes silenciados, e o
ensino de Histria de carter humanista e crtico.
II. Caractersticas dos novos paradigmas do conhecimento histrico, as pesquisas sobre gnero, relaes
cotidianas, vida privada e questes tnicas e religiosas so interessantes do ponto de vista do historiador,
mas devem ser evitadas pelo professor de Histria,
pois fogem do que prevem os Parmetros Curriculares Nacionais da disciplina.
III. O discurso de Chimamanda traduz a discusso realizada no conhecimento histrico e seu ensino, em
especial nas ltimas dcadas, e presente nas diretrizes curriculares nacionais para as cincias humanas:
a poltica de igualdade, a tica da identidade e a esttica da sensibilidade so cruciais para uma prtica
docente capaz de combater esteretipos que alimentam as discriminaes.
2011
Assinale se:
(A) Somente a alternativa I est correta.
(B) Somente a alternativa II est correta.
(C) Somente as alternativas I e II esto corretas.
(D) Somente as alternativas I e III esto corretas.
(E) Somente as alternativas II e III esto corretas.
4) Edward Said, crtico literrio, discute em sua obra
Orientalismo: o Oriente como Inveno do Ocidente, uma tradio intelectual ocidental multissecular
que tende a estereotipar o paradigma rabe-islmico,
relacionando-o ao fundamentalismo religioso em oposio ao moderno Estado laico ocidental. O Oriente, em especial o Isl, passa a ser representado nas
produes cientficas, jornalsticas e literrias como relacionado ao atraso, barbrie e ao radicalismo
e seu principal erro sempre ser o de no ter aderido
ao modelo ocidental.
Aijaz Ahmad, em Linhagens do Presente, critica a idia
de Orientalismo de Said, afirmando que sua obra
pressupe uma linhagem excessivamente longa de relaes uniformes entre Oriente e Ocidente, perdendo
de vista que a tnica destas relaes e da necessidade de dominar do Oriente se transformaram ao longo do tempo. Ahmad afirma, tambm, que construir
identidade sobre diferenas no exclusivo da cultura
ocidental, mas tambm do Isl e outras culturas.
Sobre a discusso do Orientalismo e o ensino de Histria, assinale a alternativa correta:
(A) O controle de bens estratgicos por pases muulmanos reavivou nos anos 1990 o debate sobre o
confronto entre o isl como smbolo do atraso e da
barbrie e a sociedade crist ocidental como modelo
de progresso e humanidade, de forma que os professores de Histria podem usar sem restries o conceito
de Orientalismo de Said para justificar estas relaes
a partir da dcada citada.
(B) A crtica de Aijaz Ahmad obra de Said inviabiliza o uso de seu conceito de Orientalismo em sala
de aula na educao bsica, uma vez que abole a
possibilidade de estabelecer padres coerentes de
concepes do ocidente acerca do oriente.
(C) Ainda que reconhecendo a crtica de Ahmad,
preciso abordar o Orientalismo como um conceito,
e como tal, sujeito a reformulaes; resguardando e
ressaltando as especificidades de cada contexto das
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relaes entre o ocidente cristo e o oriente muulmano, utilizar o Orientalismo pode ser relevante para
auxiliar os alunos a pensar a Histria de uma maneira
ampla.
(D) A discusso acerca do Orientalismo no se aproxima em nada da perspectiva de uma Histria nica
de Chimamanda Adichie, pois, apesar de ser um intelectual palestino, Edward Said tem uma educao
inglesa; portanto, no fala do ponto de vista de quem
sofre com as conseqncias de uma Histria nica.
Seu uso em sala de aula, portanto, no se aplica
crtica aos esteretipos.
(E) A utilizao do conceito de Orientalismo no ensino
de Histria se mostra til, por exemplo, nas discusses
dos processos de Reconquista da Pennsula Ibrica,
da tomada de Constantinopla, da idia do fardo do
homem branco no sculo XIX e do programa nuclear
iraniano, todos abordados por Said, com exceo do
ltimo tpico.
5) Como eu era mercador, freqentei os companheiros de profisso. Procurei particularmente os estrangeiros, tanto para saber deles notcias de Bagd como
para encontrar algum com o qual pudesse voltar, pois
a capital do rei Mihrage est situada beira do mar, e
possui um belo porto, aonde vo ter todos os dias navios dos mais diversos pontos do mundo. (...) Depois,
despedi-me e embarquei no mesmo navio. Mas, antes,
troquei as mercadorias que me restavam por outras do
pas. Levei comigo alos, sndalo, cnfora, moscada,
cravo da ndia, pimenta e gengibre. Passamos por vrias ilhas, e chegamos finalmente a Bassor.
O texto acima trata das aventuras de Simbad, o Marujo, em suas passagens pelo Califado de Abssidas na
frica e no sul da sia, no processo de expanso do
Isl. Esse conto, de origem persa, faz parte da obra
As mil e uma noites, que reuniu em rabe uma srie
de contos populares do Oriente Mdio em torno do
sculo X. A partir da leitura do texto e de seu contexto
de produo, podemos afirmar que:
(A) O texto trata-se de uma fico no s porque o
personagem Simbad inventado, mas porque o contexto est equivocado pois, at a expanso martima
europia, o comrcio no Oriente e frica no apresentava grande dinamismo.
de tutores
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(B) O texto sublinha o aspecto de que, no perodo de

vigncia do sistema feudal, as sociedades do Oriente
e da frica possuam um intenso comrcio, que, posteriormente, atrairia ateno dos mercadores europeus.
(C) O texto retrata um processo de acelerao do
comrcio entre a frica e sia que somente pde
acontecer aps o crescimento dos centros urbanos
europeus e o incremento das rotas comerciais intra e
intercontinentais.
(D) O texto escrito uma metfora na qual Simbad
um heternimo de um mercador portugus de origem
moura, que tem a misso de levar a civilizao e comrcio aos pases nos quais passa por suas aventuras.
(E) O texto antecipa os interesses econmicos que os
mercadores europeus teriam no Oriente, devido s intensas trocas comerciais desenvolvidas ali, mas que
somente conseguiriam atender aps sua expanso
para a Amrica.
6) No ano de 1494, foi assinado o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse tratado, registra-se que o
rei Francisco I, da Frana, disse: Gostaria de ver a
clusula do testamento de Ado que me afastou da
partilha do mundo. A irnica frase do rei francs se
relaciona ao fato do Tratado de Tordesilhas
(A) Dividir as terras fora da Europa, descobertas e a
descobrir, entre Portugal e Espanha.
(B) Estabelecer o monoplio ingls sobre as terras a
serem desbravadas na Amrica do Norte.
(C) Reconhecer a legitimidade da presena francesa
apenas nas ilhas do Caribe.
(D) Partilhar o territrio a ser conquistado nas Amricas entre os soberanos cristos da Europa.
(E) Referir-se aos textos bblicos como justificativa para
promover a expanso martima ibrica.
7) Sobre as matrizes tericas de interpretao da natureza jurdica e social do Estado Absolutista, marque
a alternativa incorreta:
(A) A despeito da perspectiva marxista conceber o
Estado Moderno como burgus e como mediador de
duas classes em conflito, a nobreza e a burguesia, h
autores como Perry Anderson e Christopher Hill que
definem o Estado moderno como um Estado Feudal
Absolutista.
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de tutores
(B) A matriz weberiana considera o Estado Absolutista

como um Estado burgus, racional-burocrtico, devido
presena do funcionalismo especializado, do direito
racional, de uma poltica econmica estatal de interesses capitalistas e do controle dos mecanismos de
coao fsica.
(C) Na Escola dos Annales, h trs possibilidades de
interpretao: a simbiose entre o sagrado e o poltico,
ressaltando a dimenso simblica do poder monrquico (Marc Bloch), a formao do Estado Absolutista a
partir das transformaes econmicas (Fernand Braudel); e a perspectiva de uma cultura poltica para a
compreenso do poder e do Estado (Nova Histria).
(D) O socilogo Norbert Elias contribuiu imensamente
para o debate acerca da formao do Estado Absolutista a partir da anlise da corte como um espao privilegiado de disputa e de privilgios sociais, fundamentos do Estado Moderno, em A Sociedade de Corte.
(E) O debate no interior da corrente marxista foi entre
Nicos Poulantzas, em Poder Poltico e Classes Sociais,
defendendo a ideia do Estado absolutista feudal, e
Perry Anderson, em Linhagens do Estado Absolutista,
que enfatizou a passagem do feudalismo ao capitalismo mediada pelo Estado burgus absolutista.
8) Aps a eleio do primeiro presidente indgena,
Evo Morales, em 2005, ganhou grande visibilidade o
debate acerca da formao de um Estado plurinacional. De acordo com o presidente boliviano, era preciso descolonizar o Estado, pois, historicamente na
Bolvia, as naes indgenas vivenciavam Estados que
no as representariam e que excluiriam radicalmente os povos originrios da idia de nacionalidade.
A idia de um Estado plurinacional , portanto, superar as bases uniformizadoras e intolerantes do Estado
Nacional do sculo XIX, construindo uma identidade
nacional mltipla no que diz respeito famlia, ao
direito, propriedade, religio.
Podemos avaliar, no entanto, que o territrio boliviano
encara h longos sculos o desafio de lidar com as diferentes formas de dominao de suas populaes originrias que datam desde antes da chegada do colonizador. Sobre esta temtica, correto afirmar que:
(A) Assim como os maias quando da expanso dos
astecas, as populaes indgenas de lngua aymara
haviam se enfraquecido devido a conflitos internos no
2011
perodo da expanso dos incas. Estes cuidaram de

desaparecer com esta cultura, que at hoje desconhecida na Bolvia.
(B) A despeito de ser um imprio militarizado, a historiografia atual comprova que os inca no se afirmaram militarmente sobre seus territrios, uma vez que todos falavam o mesmo idioma, o quchua, facilitando
o processo de integrao destas sociedades.
(C) Apesar de pagarem impostos e terem o sistema dos
ayllus, as aldeias comunitrias de produo, no podemos considerar que estas sociedades indgenas formavam um Imprio: o conceito de imprio pressupe um
governante nico, o que no acontecia entre os Incas.
(D) Se consideramos que Imprio pressupe a unio
de vrios Estados (voluntria ou no) sob o domnio
de um, os incas no formaram imprio, pois dominaram comunidades indgenas que no se constituam
sequer em agremiaes polticas organizadas.
(E) A formao do Imprio Inca representou um processo de afirmao militar da cultura inca cujo centro era o atual Peru sobre as populaes originrias
vizinhas, os atuais Chile, Bolvia, Equador, Colmbia
e Argentina.
9) Nas Ilhas e na faixa continental, que comea a ser
explorada a partir de 1498, as iniciativas mais desordenadas so comuns. No se encontra, evidentemente, naquelas terras virgens de europeus, nem esquadrinhamento eclesistico, nem organizao senhorial,
nem costumes ancestrais, ou seja, nenhum ponto de
referncia, nenhuma estrutura qual um cristo pudesse estar ligado. Multiplicando as situaes-limite,
essa mudana radical de ambiente precipita decises,
reaes, escolhas, que mesclam inextricavelmente um
passado que acaba de ser deixado para trs e o presente das Ilhas, o acmulo de experincias anteriores
e o imprevisvel, material com o qual feita a realidade das novas ndias.
BERNAND, C. & GRUZINSKI, S. Histria do Novo Mundo:
da descoberta conquista. So Paulo: EDUSP, 1997.
Segundo o texto acima sobre a conquista espanhola

na Amrica, correto afirmar que:
(A) A realidade das novas ndias obrigava os espanhis a elaborarem novas estratgias de conduta a
partir das experincias trazidas da pennsula Ibrica.
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(B) A mudana de ambiente possibilitou um abandono

do passado arcaico e sem serventia em um mundo
completamente diferente e virgem de europeus.
(C) Os espanhis tinham a garantia do sucesso de
seu empreendimento, uma vez que eram capacitados
para lidar com as adversidades encontradas.
(D) O desinteresse da Coroa de Castela e a ausncia de um projeto de explorao das novas terras
determinaram uma atuao desorganizada dos exploradores.
(E) A passividade dos amerndios que ocupavam as
Antilhas surpreendeu positivamente os espanhis, colaborando decisivamente para a rapidez da conquista
desses territrios.
10) Na historiografia brasileira h duas interpretaes bsicas, radicalmente opostas, acerca da relao entre Estado e sociedade. Uma delas localiza no
Estado o plo dominante. A origem da dominao
seria encontrada na formao do Estado portugus,
que desde o sculo XIV caracterizava-se pela centralizao precoce e pela vigncia de um corpo de leis,
como um Estado patrimonialista. Na Colnia, a burocracia estatal teria reforado sua obra centralizadora.
(...) A orientao oposta, mais antiga, considera que
um setor da sociedade impera na Colnia diante de
um Estado frouxo e sem expresso.
FAUSTO, Boris. Histria Concisa do Brasil.
So Paulo: EDUSP, 2006.
Sobre o debate acima mencionado, podemos afirmar que:

(A) A separao entre Estado e sociedade da primeira interpretao procede na anlise da colonizao
portuguesa na Amrica, uma vez que a formao do
Estado colonial se deu em contrrio aos anseios dos
senhores de engenho.
(B) problemtico analisar o Estado portugus na
Amrica como uma mquina burocrtica controladora, uma vez que tinha que enfrentar questes relacionadas extenso da Colnia e sua distncia da metrpole, entre outros obstculos.
(C) A primeira interpretao se adequa melhor realidade econmica da Colnia, pois o Estado portugus
legislava acerca das mais diversas atividades, como,
por exemplo, a proibio do desenvolvimento da pecuria numa faixa de 80 km da costa para o interior.
de tutores
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(D) A segunda interpretao a mais apropriada,

pois o Estado portugus s se fazia fortemente presente nas questes relacionadas ao principal produto
de exportao, o acar, negligenciando o fumo,
pecuria e a explorao do sudeste at o final do
perodo colonial.
(E) A atuao de ordens religiosas, como os jesutas,
de grandes proprietrios de terra e de apresadores de
indgenas, a despeito das leis da Coroa, contrariam a
segunda viso, na medida em que todos os agentes
citados eram representantes da autoridade real.
11) Frente a frente com um representante do rei, o
ndio cometeu uma descortesia: sentou-se sobre as
pernas cruzadas. O ato foi imediatamente repreendido, mas em vez de se penitenciar, o ndio decidiu confrontar a autoridade. No sem clera e arrogncia,
respondeu o seguinte: Se tu souberas quo cansadas
eu tenho as pernas das guerras em que servi a el-rei,
no estranhars dar-lhe agora este pequeno descanso; mas j que me achas pouco corteso, eu me vou
para minha aldeia, onde ns no curamos desses pontos e no retornarei mais tua corte.
O episdio, verdico ou no, foi relatado por frei Vicente de Salvador e teria ocorrido em 1575, quando
o novo governador do Rio de Janeiro, Antonio Salema, foi recebido por personalidades locais. Entre os
presentes quela importante recepo estava o lder
indgena temimin conhecido como Araribia.
Almeida, Maria Regina Celestino de: Ilustrssimo chefe indgena. Revista de Histria da Biblioteca Nacional. 01/09/2008
A forma como Araribia teria se comportado frente

autoridade portuguesa revela aspectos ainda pouco
conhecidos da atuao poltica dos lderes indgenas
no processo de conquista e colonizao do territrio
brasileiro. A historiografia brasileira, quando estuda a
histria indgena em geral, fortalece a idia de que foi
apenas um processo de perdas e subordinao permanentes. A atitude do lder indgena, no entanto, pode
mostrar outros aspectos dessa histria, tais como:
(A) A firmeza da resistncia indgena teria obrigado
as autoridades a aceitar as lideranas que se opunham conquista portuguesa.
(B) Os chefes indgenas eram conscientes da importncia de sua colaborao para a Coroa Portuguesa
no processo de conquista.
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de tutores
(C) Os ndios temimins eram considerados os mais

perigosos inimigos da presena lusa na regio do Rio
de Janeiro.
(D) A arrogncia de Araribia fortaleceu o preconceito das autoridades portuguesas com relao aos
chefes indgenas.
(E) A razo para o incio do massacre das populaes
nativas poderia ter sido esse incidente de desrespeito
a autoridade portuguesa.
12) (...) aps o sbito lucro gerado pela descoberta
de ouro e diamantes em Minas Gerais (1695-1750), a
demanda brasileira por escravos da capital colonial
de Angola caiu vertiginosamente durante a dcada
de sessenta do sculo XVIII para uma mdia anual de
8.304, caindo novamente para uma mdia de 7.574
por ano durante a dcada seguinte.
CURTO, Jos, GERVAIS, R. A dinmica demogrfica de Luanda no
contexto do trfico de escravos 1781-1844. Topoi, 2002. p.106.
A relao entre Luanda e o porto do Rio de Janeiro havia se tornado especialmente intensa no sculo XVIII,
devido ao volume do comrcio escravista. Uma das
conseqncias da brusca retrao da demanda, no
perodo assinalado pelos autores, foi
(A) O crescimento do comrcio entre o Rio de Janeiro
e os portos do Golfo do Benim.
(B) O aumento do nmero de escravos domsticos na
cidade de Luanda e cercanias.
(C) A entrada de imigrantes portugueses no ramo do
comrcio legtimo, na ento capital do Brasil Colnia.
(D) O surgimento de movimentos rebeldes, tal como a
Conjurao Baiana
(E) A derrocada dos mercadores do reino do Congo,
superados por outros grupos no comrcio atlntico.
13) Linebaugh tem um domnio inquestionvel da lngua inglesa. Nenhuma prosa rebuscada ou pargrafos pesados podem ser encontrados: o homem sabe
realmente escrever. (...) O mtodo reforado pela
competente mistura de jarges e citaes de poca
ao longo do texto, acrescentando a medida certa de
autenticidade. (...) Nenhum nmero maante, tabelas
cansativas ou grficos complicados so permitidos, de
modo a no estorvar a narrao de uma boa estria.
SWEENY, Robert. Outras canes de liberdade: uma crtica de Todas as montanhas atlnticas estremeceram. Revista Brasileira de
Histria. So Paulo: ANPUH/Marco Zero, v.8, n.16, 1988.p.209.
2011
Sweeny escreve que o argumento central do artigo

historicamente errado. Ele se refere ao corolrio mencionado por mim, qual seja, o de que as ideias niveladoras, antinmicas e libertrias que Christopher Hill
denominou de a revoluo dentro da revoluo dos
anos 1640, generalizaram-se dentro da comunidade
atlntica por meio de navios.
Linebaugh, Peter. Rplica. Revista Brasileira de Histria. So
Paulo: ANPUH/Marco Zero, v.8, n.16, 1988. p.224
No incio dos anos oitenta do sculo XX uma viva polmica acendeu as discusses historiogrficas. O artigo
de Peter Linebaugh sobre as conexes entre os trabalhadores do mundo atlntico, suas ideias e movimentos sociais, intitulado Todas as montanhas atlnticas
estremeceram provocou um denso e acirrado debate.
Historiadores brasileiros e latino-americanos tm a
produo de Linebaugh como referncia em trabalhos
acadmicos atuais sobre as relaes transatlnticas
no perodo do trfico escravista e as rebelies escravas, sobretudo depois da publicao de seu livro com
Marcus Rediker, A Hidra de Muitas Cabeas.
Ao responder s crticas de Sweeny ao argumento
central de seu artigo, Linebaugh se defendeu, fazendo
referncia a:
(A) Historiografia econmica de base marxista,
que tem como base dados quantitativos destacados
por ele em seu estudo sobre a classe trabalhadora
atlntica.
(B) Metodologia da histria oral que deve ser utilizada como fonte primordial nas anlises que pretendem
dar conta da vida social de setores sociais marginalizados.
(C) Histria social das ideias e prticas rebeldes e
contrrias ordem social estabelecida nas Amricas
e os modos de transmisso da experincia revolucionria inglesa.
(D) Importncia de se estudar as revolues liberais
burguesas europias a fim de se compreender o processo de independncia das colnias inglesas nas
Amricas.
(E) Influncia das ideias e crenas das diversas fraes das classes dominantes sobre o pensamento e
costumes dos trabalhadores pobres e escravos do sistema atlntico.
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14) Durante as primeiras dcadas do sculo XIX,

Espanha e Portugal assistiram aos movimentos de libertao de suas colnias na Amrica. Sobre esses
movimentos, correto afirmar que:
I. A Constituio norte-americana, ao enfatizar o
princpio federativo, estimulou a adoo da forma republicana de governo pelas ex-colnias espanholas,
enquanto que os vnculos mais estreitos entre D. Pedro
e o Imprio Napolenico conduziram a um governo
centralizado no Brasil.
II. A anlise comparativa da emancipao poltica do
Vice-Reino da Colmbia e do Brasil possibilita concluir
que tanto Simon Bolvar quanto o Prncipe Regente D.
Pedro fizeram-se porta-vozes dos anseios monrquicos
e centralizadores dos grandes proprietrios de terras
e de escravos.
III. Na maior parte dos pases surgidos na Amrica
de colonizao espanhola, a adoo de uma poltica
protecionista, prejudicial aos interesses britnicos, favoreceu tanto a ascenso poltica dos criollos quanto expanso de seus interesses econmicos.
IV. Foi da ao do Partido Brasileiro expresso dos
interesses burocrticos, financeiros, mercantis e sociais
surgidos com a instalao da Corte portuguesa no Rio
de Janeiro que resultou, em larga medida, a adoo da forma monrquica de governo por ocasio da
Emancipao.
Assinale se:
(A) Somente a afirmativa I est correta.
(B) Somente as afirmativas I e II esto corretas
(C) Somente a afirmativa III est correta.
(D) Somente as afirmativas II e IV esto corretas.
(E) Somente a afirmativa IV est correta.
15) Regulamento para a execuo da Tarifa
das Alfndegas do Imprio do Brasil
Art.1 - Do dia 11 de novembro do corrente ano o
despacho para consumo das mercadorias vindas de
pases estrangeiros, e que se acharem ou forem da
em diante recolhidas nas alfndegas, ou trapiches
alfandegrios do Imprio, se regular pela maneira
abaixo declarada.
Art.2 - Pagaro 60 por % o rap ou tabaco em p; os
charutos, ou cigarros; o fumo em rolo, ou em folha.
Art.3 - Pagaro 50 por % os sacos de canhamao,
grosseria, ou gunes da ndia; os canivetes em forma
de tutores
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de punhal; as almofadas para carruagens; as pedras

lavradas para lajedo; as pedras de cantaria para portes, portas, janelas; as pedras lavradas para encanamentos, cepas, cunhais, e cornijas (...)
Art. 5 - Pagaro 30 por % todos os mais objetos de
importao dos pases estrangeiros. (...)
Rio de Janeiro, em 12 de agosto de 1844.
O documento acima um trecho da medida, proposta
e elaborada pelo ento Ministro da Fazenda, Manuel
Alves Branco, que ficou conhecida como Tarifa Alves
Branco. Entre os principais objetivos do governo brasileiro em tomar tal medida, encontramos os de
(A) Reforar os compromissos estabelecidos com a
Inglaterra nos Tratados de 1810 e referendados em
1827.
(B) Proporcionar recursos financeiros com a arrecadao das alfndegas, considerando que o oramento
estava deficitrio.
(C) Garantir que o tabaco produzido no Brasil fosse,
sobretudo, dirigido ao comrcio de escravos com o
Golfo da Guin.
(D) Reduzir a entrada de armas como canivetes e punhais, consideradas as principais causas de morte na
capital do Imprio.
(E) Estimular a produo nacional de mercadorias valorizadas no mercado externo, como o caf.
16) Pode, pois, ser membro da Regncia um cidado
liberto, segundo a Constituio? E no poder ser alferes de companhia nas guardas nacionais? Pode ser um
cidado liberto ministro ou secretrio de Estado? No
poder ser oficial da Guarda Nacional? Pode um cidado liberto ser arcebispo e bispo, segundo a Constituio, no poder ser oficial das guardas nacionais?
(trecho do discurso proferido em 1832 por Antonio Pereira Rebouas)
Rebouas era um cidado negro brasileiro que foi

eleito deputado pela provncia da Bahia nas dcadas
de 1830 e 1840, advogado do Conselho de Estado
do Imprio do Brasil a partir de 1866 e Conselheiro
do Imperador. O dispositivo contra o qual se manifestava pretendia incluir na reforma da lei das guardas
nacionais a proibio do acesso dos libertos a essas
milcias, e tinha como base a restrio constitucional
para a condio de eleitor que vigorava, nesse caso,
juntamente ao critrio censitrio.
28/01/2011 17:51:35
de tutores
A existncia dessas e de outras restries em instituies brasileiras no Brasil do sculo XIX revela que
(A) A superao da condio jurdica de cativo no
significava a integrao ao universo dos cidados,
mesmo que alcanasse melhoria econmica.
(B) O caso do Conselheiro Rebouas era uma exceo regra por se tratar de um ex-escravo nascido no
Brasil e no um nativo da frica.
(C) O critrio censitrio era o que vigorava, pois os libertos que conseguissem alcanar determinada renda
poderiam exercer qualquer funo.
(D) A ineficcia da legislao que proibiu o trfico
negreiro em 1831 levou a que esta ficasse conhecida
como lei para ingls ver.
(E) Os libertos estavam ampliando as suas possibilidades graas conquista ao direito de voto na Constituio de 1824.
17) No sculo XIX, Dom Pedro II estimulou instituies
de pesquisa como o Instituto Histrico e Geogrfico Brasileiro e patrocinou estudiosos e historiadores
como Francisco Adolfo Varhagen e Karl Phillipp Von
Martius. O empenho do imperador em investir em estudos sobre a Histria do Brasil era motivado principalmente pela
(A) Curiosidade dos viajantes e negociantes estrangeiros que constantemente instigavam o Imperador a respeito de explicaes sobre a origem de certos hbitos
e valores arraigados na cultura brasileira.
(B) Constatao da crescente degradao da cultura
indgena, que precisava ser salva e revalorizada por
meio da divulgao de seus costumes ancestrais, sem
o filtro do olhar do colonizador europeu.
(C) Reivindicao veemente da sociedade brasileira,
que clamava medidas urgentes para solucionar o problema da baixa escolaridade e da falta de informao sobre a histria de seu prprio pas.
(D) Necessidade de legitimar-se no poder, associando
sua figura a uma tradio exemplar de autoridades
luso-brasileiras e idia de que a Nao possua um
passado marcado por grandes efemrides.
(E) Viso liberal e iluminista desse Imperador que procurou incentivar as cincias e as artes nacionais a fim
de difundir uma imagem positiva na Europa e ser l
reconhecido como um dspota esclarecido.
2011
18) Por classe, entendo um fenmeno histrico, que

unifica uma srie de acontecimentos dspares e aparentemente desconectados, tanto na matria-prima da
experincia como na conscincia. Ressalto que um
fenmeno histrico. No vejo a classe como uma estrutura, nem mesmo como uma categoria, mas como
algo que ocorre efetivamente (e cuja ocorrncia pode
ser demonstrada) nas relaes humanas. (p. 9)
Se detemos a histria num determinado ponto, no h
classes, mas simplesmente uma multido de indivduos
com um amontoado de experincias. Mas se examinarmos esses homens durante um perodo adequado
de mudanas sociais, observaremos padres em suas
relaes, suas idias e instituies. A classe definida
pelos homens enquanto vivem sua prpria histria e,
ao final, est sua nica definio. (pp. 10-11)
Os trechos acima fazem parte de A formao da classe operria inglesa: a rvore da liberdade, obra clssica do historiador marxista ingls E. P. Thompson (RJ:
Paz e Terra, 1987). Sobre a concepo de classe operria presente nessa obra, leia as afirmativas abaixo:
I. O estabelecimento de uma identidade operria compartilhada um elemento crucial para a emergncia
dos trabalhadores industriais como classe social.
II. A dimenso econmica das relaes de produo
suficiente para definir a classe operria em uma sociedade capitalista.
III. As representaes de mundo construdas a partir
de experincias vivenciadas no tempo derivam em
sistemas de valores e tradies que conformam uma
cultura especfica da classe operria.
Assinale se:
(A) Somente a afirmativa I est correta.
(B) Somente as afirmativas I e II esto corretas.
(C) Somente as afirmativas I e III esto corretas.
(D) Apenas as afirmativas II e III esto corretas.
(E) Todas as afirmativas esto corretas.
19) Depois, a conversa derivou para a situao no
norte da frica, onde tudo parecia perturbado desde a visita do Kaiser Guilherme II a Marrocos e dos
inflamados discursos que fizera, pondo em causa o
protectorado francs e as bases da prpria Entente
Cordiale, entre Paris e Londres. O Kaiser preocupava
toda a gente: que ele queria qualquer coisa de frica, era evidente. Mas, o mais preocupante, era que
28/01/2011 17:51:35
tambm parecia querer qualquer coisa, e qualquer

coisa de grandioso, na Europa. Ali, naquela pacata
vila alentejana de Vila Viosa, o tom da conversa ficou
grave, quando se falou do Kaiser: os copos de vinho
foram levados boca com uma lentido que era sinal
de preocupao, as cabeas acenavam em tom de
circunspecta concordncia. O Kaiser era uma ameaa, mais uma, a um mundo que, todavia, ali parecia
estar posto em paz eterna.
TAVARES, Miguel Sousa. Equador. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2004, p. 49.
O trecho acima, da obra de fico Equador, se refere

ao contexto poltico e diplomtico europeu de princpios do sculo XX caracterizado:
(A) Pelo irrestrito apoio ingls s pretenses de Portugal de expandir o territrio de suas colnias na frica
como forma de impedir o crescimento das possesses
alems.
(B) Pela forte aproximao entre o imprio russo e a
Alemanha com vistas a fortalecer uma oposio ao
avano britnico na regio do Oriente Mdio.
(C) Pela rpida expanso do Imprio Turco-Otomano
sobre regies da Europa balcnica provocando o protesto dos Imprios Austro-Hngaro e Russo.
(D) Pela atuao combinada da Gr-Bretanha e Frana na diviso colonialista dos territrios africanos para
dificultar a ao de outros pases europeus.
(E) Pelo projeto alemo de construir uma ferrovia ligando Berlim a Bagd alterando o equilbrio internacional na regio do Mediterrneo oriental.
20) O indgena comea a compreender a fora que
representa, ao ver a importncia que o branco d aos
produtos do seu pas e ao seu trabalho, de modo que
o branco no poder mais, no futuro, aproveitar-se
tanto como antes da sua simplicidade e da sua ignorncia no mundo. Depoimento do governador britnico em Serra Leoa. Citado por GUEYE & BOAHEN.
Iniciativas e resistncias africanas na frica ocidental, 1880-1919.
Histria Geral da frica, vol.VII. frica sob dominao
colonial, 1880-1935. http://unesdoc.unesco.org/
images/0019/001902/190255POR.pdf, p.185.
(acessado em 10/01/2011)
de tutores
2011 :: 31
No caso referido pela citao acima, os temne e mende, de Serra Leoa, se rebelaram frente criao do
imposto de palhota, entre outras medidas administrativas e jurdicas estabelecidas por representantes do
governo britnico em 1898. O imposto de palhota
era uma taxa de anual sobre as habitaes (palhotas)
nas quais viviam a maior parte dos povos nativos.
A presena britnica em Serra Leoa vinha desde longa data, bem como as aes de resistncia dos temne e mende aos avanos da mesma. As investidas de
ocupao inglesa no local, em finais do sculo XVIII e
incio do sculo XIX, estiveram ligadas ao:
(A) Projeto de criao de uma rea, sob responsabilidade inglesa, destinada aos negros libertos a serem
trazidos de volta para a frica.
(B) Processo de integrao dessa regio da frica ocidental ao mundo atlntico, por meio do comrcio de
escravos.
(C) Envio de tropas inglesas ao continente africano,
com vistas obteno de territrios antes pertencentes
ao colonialismo portugus.
(D) Princpio de uti possidetis, que garantia a propriedade da terra e seus recursos aos primeiros povos europeus que ocupassem o continente africano.
(E) Acordo entre a Coroa Britnica e os chefes africanos inimigos dos povos temne e mende, que receberam armas em troca de seu apoio.
21) Durante o sculo XX, os pases da Amrica Latina
intensificaram suas relaes com o sistema capitalista
mundial, incluindo uma grande penetrao do capital
estrangeiro, e vivenciaram o estabelecimento da hegemonia estadunidense. Ao mesmo tempo, diferentes
movimentos sociais e polticos contestaram as estruturas sociais desiguais existentes na regio ou levantaram bandeiras nacionalistas. Entre esses movimentos,
NO possvel citar:
(A) O Movimento 26 de Julho, em Cuba.
(B) O Movimento Nacional Revolucionrio, na Bolvia.
(C) A Triple A, na Argentina.
(D) As Ligas Camponesas, no Brasil.
(E) A guerrilha liderada por Augusto Sandino, na Nicargua.
Foram diversos os episdios de reao s imposies

colonialistas europias na frica, desde o sculo XIX.
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de tutores
22) Espervamos ns, os negros, que, finalmente, ia

desaparecer para sempre de nossa ptria o estpido
preconceito e que os brancos, empunhando a bandeira da igualdade e fraternidade, entrassem em franco
convvio com os pretos, excluindo apenas os de mau
comportamento, o que seria justssimo.
O Progresso - rgo dos homens de cor, So Paulo
O trecho acima foi publicado logo aps a proclamao da Repblica(1889). A chamada imprensa negra
j existia desde que fora criado o jornal O Homem de
Cor (1833) e se firmara em jornais como O Treze de
Maio (1888), A Ptria (1889), O Exemplo (1892), A
Redeno (1899), entre outros. Nas primeiras dcadas do sculo XX surgiram ainda O Baluarte (1903),
O Propugnador (1907) e O Patrocnio (1913), alm de
outros peridicos dirigidos e produzidos pela comunidade negra, em diversos estados brasileiros.
Entre as caractersticas centrais desse tipo de publicao, podemos assinalar
I. Eram meios de expresso da comunidade negra
que, assim, defendia seus pontos de vista contrrios
ao racismo e buscava atuar pedagogicamente no
sentido de promover o que consideravam condutas e
atitudes civilizadas e progressistas.
II. Eram rgos de defesa da populao negra discriminada que faziam denncias de racismo e procuravam fazer valer as diversas leis de proteo aos
homens e mulheres de cor, aprovadas logo aps a
proclamao da Repblica.
III. Eram veculos de divulgao do progresso alcanado pela populao negra aps o fim da escravido,
dedicados a afirmar as contribuies das culturas e
civilizaes africanas para a sociedade brasileira ao
longo da sua histria.
Assinale se:
(A) Somente as afirmativas I e II esto corretas.
(B) Somente a afirmativa I est correta.
(C) Somente a afirmativa III est correta.
(D) Somente as afirmativas II e III esto corretas
(E) Todas as afirmativas esto corretas.
23) Em 2004 comemoraram-se no Brasil os 50 anos
do suicdio do presidente Getlio Vargas evidentemente comemorar no tem aqui o sentido de celebrar, e sim de trazer de volta lembrana. O interesse e a mobilizao provocados pela data se expres-
2011
saram em uma grande variedade de eventos, como

seminrios, exposies, debates, construo de memoriais, artigos em revistas especializadas, cadernos
especiais nos jornais, programas de televiso, rdio
etc. No era a primeira vez que isso acontecia. Na
verdade, desde 1954 se pode constatar uma recorrncia de eventos relacionados memria de Vargas.
(...) O fato de que desde 1954 a lembrana de Vargas
tenha sido cultivada refora a tese de que a memria
tem sido uma das preocupaes culturais mais importantes das sociedades contemporneas. Esse debruarse constante sobre o passado recente conduz produo de uma cultura da memria que se materializa de
vrias maneiras, entre elas as comemoraes. Eventos
desse tipo, como vrios estudos tm demonstrado, no
so porm incuos: expressam estratgias de controle
do passado para poder comandar o presente, e nesse
sentido so marcos de mutaes sociais.
FERREIRA, Marieta de Moraes. Getulio Vargas: uma memria em
disputa. Rio de Janeiro: CPDOC, 2006. 16f, pp. 1 e 2.
De acordo com as ideias expressas no texto, a construo ininterrupta de uma memria acerca de Getlio Vargas se relaciona diretamente com as diferentes
disputas polticas e sociais ocorridas no Brasil desde
1930. Sobre esse tema, possvel afirmar que:
(A) Nos anos 1990, a memria de Getlio Vargas foi
marcada pela crtica ao modelo de desenvolvimento
econmico nacionalista e estatista implementado desde a dcada de 1930.
(B) A conjuntura poltico-econmica de 2004 levou
nfase no legado do primeiro governo Vargas, que
conjugou democracia, crescimento econmico e questes de incluso social.
(C) Aps a instalao da ditadura em 1964, a memria sobre Vargas adquiriu uma feio positiva entre os
setores que apoiaram o golpe civil-militar devido ao
carter nacionalista do Estado Novo.
(D) A exaltao de suas relaes com os operrios e a
defesa do legado trabalhista formaram a base da memria sobre Vargas construda pelo novo sindicalismo
surgido em So Paulo nos anos 1970.
(E) Em 1984, em meio campanha das Diretas J e
crise da ditadura militar, a figura do ex-presidente
foi rejeitada por todos os partidos polticos devido ao
autoritarismo do Estado Novo.
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24) A ideia de usar o futebol para popularizar o movimento pr-independncia surgiu em 1957, trs anos
depois que grupos nacionalistas armados se organizaram em torno do FLN, ncleo do corpo revolucionrio
que tomou a frente do processo pelo fim do perodo
colonial. O plano de Mohamed Boumezrag, membro
da organizao e tcnico recm-chegado dos Jogos
da Juventude, em Moscou, era ambicioso: montar um
time com os principais jogadores de origem argelina
baseados na Frana que amplificasse o desejo de liberdade do povo. Maouche, meia do Stade de Reims,
o esquadro francs no qual jogavam Piantoni, Kopa,
Jus Fontaine e Jonquet, foi seu brao direito. Representante do comando central do FLN em Paris, contactou os primeiros 10 jogadores que, aps a rodada
do campeonato francs de 12 de abril de 1958, um
domingo, partiriam rumo a Tnis, sede do Governo
Provisrio da Repblica da Arglia.
(...) Pressionada pelos clubes, a FIFA suspendeu oito
integrantes da primeira leva de argelinos que fugiram
por quebra de contrato. O documento, assinado pelo
suo Kurt Gassmann, secretrio geral da entidade entre 1951 e 1960 e datado de 7 de maio, proibia que
participassem de selees nacionais ou clubes filiados a ela. Alheio s retaliaes, o FLN prosseguiu sua
misso. O time excursionou pelo leste europeu, onde
jogou em quase todos os pases que formavam o bloco socialista liderado pela URSS; pennsula arbica,
pases magrebinos e sia; no Vietn, os jogadores
foram recebidos pessoalmente pelo lder Ho Chi Minh;
na China de Mao Tse Tung, deram clnicas para audincias massivas. Por onde passava, o FLN recebia
carinho e admirao.
Caderno de Esportes, Jornal O Globo, 16/05/2010, p. 6.
O trecho da reportagem acima trata das lutas pela

independncia da Arglia, principal possesso francesa no continente africano. Sobre esse processo histrico, leia as afirmativas abaixo:
I. As guerras para a independncia da Arglia se estenderam de 1954 a 1962, com o uso das tticas de
guerrilha por parte das foras de libertao e grande
mobilizao dos exrcitos franceses.
II. A recusa da Frana em promover quaisquer reformas nos estatutos coloniais, incluindo a proibio
do ensino em rabe, foi um dos maiores estmulos s
aes para a independncia.
de tutores
2011 :: 33
III. O apoio de Estados comunistas luta pela independncia da Arglia se ligou aproximao da FLN,
principal organizao islmica anti-colonial argelina,
com ideais socialistas.
IV. A ao dos colonos conhecidos como pied noirs
em conjunto com as foras da FLN intensificou a violncia dos conflitos e provocou grande desgaste nas
tropas militares francesas.
Assinale se:
(A) Somente as alternativas I e II esto corretas.
(B) Somente as alternativas I e III esto corretas.
(C) Somente as alternativas II, III e IV esto corretas.
(D) Somente as alternativas I, III e IV esto corretas.
(E) Todas as alternativas esto corretas.
25) A distenso poltica ocorrida na ditadura militar
brasileira a partir de meados da dcada de 1970 foi
batizada de abertura. Sobre esse processo, possvel afirmar que:
(A) As mortes do jornalista Vladimir Herzog e do operrio Manuel Fiel Filho em dependncias do II Exrcito, em So Paulo, fragilizaram as autoridades governamentais que defendiam a abertura e fortaleceram
os militares identificados linha dura.
(B) O governo militar procedeu a sucessivas intervenes nas regulaes eleitorais e legislativas para
assegurar que o partido de oposio no obtivesse
fora parlamentar suficiente para rejeitar os projetos
do poder Executivo no Congresso Nacional.
(C) A reorganizao partidria ocorrida aps a aprovao da Lei Falco, em 1976, abriu espao para a
fragmentao da oposio, com o surgimento de diversas agremiaes compostas por parlamentares do
antigo Movimento Democrtico Brasileiro.
(D) A desmobilizao da sociedade civil brasileira,
decorrente da represso sofrida durante o governo do
general Mdici, permitiu que o projeto de distenso
arquitetado pelas autoridades civis e militares fosse
implementado sem grandes obstculos.
(E) A manuteno dos altos ndices de crescimento da
economia na segunda metade da dcada de 1970
colaborou para a continuidade do apoio de setores
industriais e financeiros ditadura militar, bem como
de grande parte das classes mdias urbanas.
28/01/2011 17:51:35
Ingls
de tutores
Especfica
2011
eat at a particular restaurant needs to comprehend the

pricing information provided on the menu, but does
not need to recognize the name of every appetizer
PART 1: READING COMPREHENSION
listed. A person reading poetry for enjoyment needs to

recognize the words the poet uses and the ways they
Read the text below and choose the correct

alternative for items 1 to 5:
are put together, but does not need to identify main

idea and supporting details. However, a person using a
scientific article to support an opinion needs to know the
Teaching Reading
Traditionally, the purpose of learning to read in
a language has been to have access to the literature
written in that language. In language instruction,
reading materials have traditionally been chosen from
literary texts that represent higher forms of culture.
This approach assumes that students learn to read
a language by studying its vocabulary, grammar, and
sentence structure, not by actually reading it. In this
approach, lower level learners read only sentences
and paragraphs generated by textbook writers and
instructors. The reading of authentic materials is limited
to the works of great authors and reserved for upper
level students who have developed the language skills
needed to read them.
The communicative approach to language teaching
has given instructors a different understanding of the
role of reading in the language classroom and the types
of texts that can be used in instruction. When the goal
of instruction is communicative competence, everyday
materials such as train schedules, newspaper articles,
and travel and tourism Web sites become appropriate
classroom materials, because reading them is one way
communicative competence is developed. Instruction
in reading and reading practice thus become essential
parts of language teaching at every level.
Reading Purpose and Reading Comprehension
Reading is an activity with a purpose. A person
may read in order to gain information or verify existing
knowledge, or in order to critique a writers ideas or
writing style. A person may also read for enjoyment,
or to enhance knowledge of the language being read.
The purpose(s) for reading guide the readers selection
of texts.
The purpose for reading also determines the
appropriate approach to reading comprehension. A
person who needs to know whether she can afford to
vocabulary that is used, understand the facts and causeeffect sequences that are presented, and recognize
ideas that are presented as hypotheses and givens.
http://www.nclrc.org/essentials/reading/reindex.htm
1) In the past, teaching reading by resorting to

original texts:
(A) was restricted to advanced readers;
(B) depended mostly on the readers age;
(C) varied according to students interest;
(D) relied on the teachers knowledge of literature;
(E) was limited to the coursebooks on offer.
2) According to the text, with the advent of
communicative approaches:
(A) students had to memorize vocabulary and structures;
(B) instructors went beyond using literary texts;
(C) reading had to be taught together with speaking;
(D) reading aloud in class became mandatory;
(E) teaching reading turned out to be an easy task.
3) The text holds the view that reading:
(A) determines the way one learns;
(B) changes the person for better;
(C) varies according to the instructor;
(D) does not require learning or instructors;
(E) depends on the readers objectives.
4) The text informs us that nowadays reading instruction
relies mostly on:
(A) grammar books;
(B) literary texts;
(C) graded materials;
(D) various text types;
(E) abridged versions.
28/01/2011 17:51:35
5) The word support in to support an opinion

means:
(A) stand;
(B) avoid;
(C) avert;
(D) back;
(E) offer.
PART 2: VOCABULARY AND GRAMMAR

Choose the correct alternative for items 6 to 25:
6) She
lunch last Monday.
(A) hadnt;
(B) has no;
(C) didnt have got;
(D) didnt have;
(E) will have.
7) They havent got
money.
(A) a lot;
(B) much;
(C) few;
(D) too;
(E) several.
8) There
in school today.
de tutores
2011 :: 35
10) In I cant see in the dark, the modal indicates:

(A) incapacity;
(B) doubt;
(C) prohibition;
(D) permission;
(E) probability.
11) The underlined word in English is more like
German than Portuguese is the:
(A) comparative of much;
(B) superlative of many;
(C) comparative of little;
(D) superlative of much;
(E) superlative of little.
12) in fact in Results have in fact shown that he was
right can be replaced by:
(A) completely;
(B) actually;
(C) finally;
(D) eventually;
(E) generally.
13) She
took last Sunday.
(A) knows;
(B) had known;
(C) knew;
(D) will know;
(E) has known.
all the answers to the test she
(A) wasnt nobody;

(B) was anybody;
(C) werent anybody;
(D) wasnt somebody;
(E) was nobody.
9)
you living in Rio now?
(A) Can;
(B) Is;
(C) Are;
(D) Do;
(E) Does.
14) When you put something away, you:

(A) keep it;
(B) throw it out;
(C) get rid of it;
(D) misplace it;
(E) give it back.
15) If the plane had crashed, all the passengers
could
.
(A) have killed;
(B) have been killed;
(C) killed;
(D) kill;
(E) killing.
28/01/2011 17:51:35
de tutores
16)
did Mary get that job?
(A) Who;
(B) What;
(C) When;
(D) Whom;
(E) Whereas.
17) The cat has to be taken to the veterinarian.

fur does not look good.
(A) He;
(B) Its;
(C) Its;
(D) Their;
(E) Theirs.
18) Please complete the sentence: She has not read
that book
.
(A) now and then;
(B) yet;
(C) never;
(D) tomorrow;
(E) consequently.
19) Passengers
(A) must;
(B) may;
(C) shouldnt;
(D) mustnt;
(E) can.
2011
22) The opposite of the adverb in Reading is often as

important as speaking is:
(A) sometimes;
(B) at times;
(C) seldom;
(D) always;
(E) occasionally.
23) The student says: I dont have money for the bus
ticket. The student said that he:
(A) didnt have money for the bus ticket;
(B) wouldnt have money for the bus ticket;
(C) havent had money for the bus ticket;
(D) wont have money for the bus ticket;
(E) doesnt have money for the bus ticket.
24) When someone says his dream has come true, he
means that it:
(A) is still going to happen;
(B) hasnt happened yet;
(C) has already happened;
(D) will never happen again;
(E) may happen very soon.
smoke in the aircraft.
20) The word efficiently is a(n):

(A) article;
(B) adverb;
(C) verb;
(D) noun;
(E) conjunction.
25) When you arrive at your destination, you get .....

the bus.
(A) across;
(B) into;
(C) out;
(D) back;
(E) off.
21) The verb phrase in Many Latin words were

preserved in English is in the:
(A) present perfect active voice;
(B) simple past tense passive voice;
(C) past perfect passive voice;
(D) present continuous active voice;
(E) simple present tense active voice.
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Lngua Portuguesa
Especfica
Texto 1
Recado ao senhor 903
Vizinho,
Quem fala aqui o homem do 1003. Recebi
outro dia, consternado, a visita do zelador, que me
mostrou a carta em que o senhor reclamava contra
o barulho em meu apartamento. Recebi depois a sua
prpria visita pessoal devia ser meia-noite e a sua
veemente reclamao verbal. Devo dizer que estou
desolado com tudo isso, e lhe dou inteira razo. O
regulamento do prdio explcito e, se no o fosse, o
senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polcia. Quem
trabalha o dia inteiro tem direito a repouso noturno
e impossvel repousar no 903 quando h vozes,
passos e msicas no 1003. Ou melhor; impossvel
ao 903 dormir quando o 1003 se agita; pois como
no sei o seu nome nem o senhor sabe o meu,
ficamos reduzidos a ser dois nmeros, dois nmeros
empilhados entre dezenas de outros. Eu, 1003, me
limito a Leste pelo 1005, a Oeste pelo 1001, ao Sul
pelo Oceano Atlntico, ao Norte pelo 1004, ao alto
pelo 1103 e embaixo pelo 903 que o senhor.
Todos esses nmeros so comportados e silenciosos:
apenas eu e o Oceano Atlntico fazemos algum rudo
e funcionamos fora dos horrios civis; ns dois apenas
nos agitamos e bramimos ao sabor da mar, dos
ventos e da lua. Prometo sinceramente adotar, depois
das 22 horas, de hoje em diante, um comportamento
de manso lago azul.
Prometo. Quem vier minha casa (perdo: ao
meu nmero) ser convidado a se retirar s 21h45, e
explicarei: o 903 precisa repousar das 22 s 7 pois
as 8h15 deve deixar o 783 para tomar o 109 que o
levar at o 527 de outra rua, onde ele trabalha na
sala 305. Nossa vida, vizinho, est toda numerada: e
reconheo que ela s pode ser tolervel quando um
nmero no incomoda outro nmero, mas o respeita,
ficando dentro dos limites de seus algarismos. Peo-lhe
desculpas e prometo silncio.
[...] Mas que me seja permitido sonhar com outra
vida e outro mundo, em que um homem batesse
porta do outro e dissesse: Vizinho, so trs horas da
manh e ouvi msica em tua casa. Aqui estou. E o
de tutores
2011 :: 37
outro respondesse: Entra, vizinho, e come do meu po

e bebe do meu vinho. Aqui estamos todos a bailar e
a cantar, pois descobrimos que a vida curta e a lua
bela.
E o homem trouxesse sua mulher, e os dois ficassem
entre os amigos e amigas do vizinho entoando
canes para agradecer a Deus o brilho das estrelas
e o murmrio da brisa nas rvores, e o dom da vida, e
a amizade entre os humanos, e o amor e a paz.
Braga, Rubem. Para gostar de ler. So Paulo: tica, 1991.
1) Percebe-se, no texto 1, uma clara oposio entre o

mundo real e um outro mundo imaginado pelo autor.
Essa oposio fica mais bem formulada da seguinte
maneira:
(a) comportamento civilizado versus comportamento
inadequado
(b) Oceano Atlntico versus manso lago azul
(c) conscincia dos prprios direitos versus comportamento inconsequente
(d) frieza e distanciamento versus contato humano e
solidariedade
(e) aqueles que trabalham o dia inteiro versus aqueles
que no trabalham
2) Na condio de crnica escrita sob a forma de uma
carta, o texto 1 exemplifica um gnero textual hbrido
fenmeno s vezes referido como intertextualidade
intergneros.
Comprovam essa afirmao as seguintes caractersticas,
respectivamente dos gneros crnica e carta, presentes
no texto 1.
(a) Presena de ttulo / Uso de travesses
(b) Toma como ponto de partida um fato cotidiano,
corriqueiro / Dirige-se diretamente a um interlocutor
especfico e conhecido
(c) Destina-se publicao / Divide-se em pargrafos
(d) Excesso de figuras de linguagem / Referncia
inicial ao destinatrio
(e) Recorrncias de verbos no imperativo / Recorrncia
de verbos na primeira pessoa
28/01/2011 17:51:35
de tutores
3) Prometo. Quem vier minha casa (perdo: ao

meu nmero) ser convidado a se retirar s 21h45
[...]
No texto 1, os parnteses do fragmento acima tm a
funo de:
(a) retificar uma informao anterior.
(b) confirmar a localizao da casa do autor.
(c) acrescentar uma informao acessria.
(d) sugerir uma crtica ao estabelecimento de relaes
frias e impessoais
(e) fazer um comentrio sobre a prpria construo
do texto.
4) Ou melhor; impossvel ao 903 dormir quando o
1003 se agita;
No fragmento acima, o autor se vale de um recurso
estilstico a fim de reforar o seu ponto de vista. Este
recurso o(a):
(a) paralelismo
(b) zeugma
(c) elipse
(d) metonmia
(e) polissndeto
5) O texto 1 construdo sob a forma de uma conversa
com um interlocutor especfico. Dentre as alternativas
abaixo, qual delas apresenta corretamente uma marca
gramatical associada a essa caracterstica do texto?
(a) Quem fala aqui o homem do 1003 uso de
pronome interrogativo.
(b) Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador
() emprego do pretrito perfeito
(c) Devo dizer que estou desolado com tudo isso, e
lhe dou inteira razo emprego de pronome com
referncia de 2 pessoa
(d) O regulamento do prdio explcito e, se no o
fosse, o senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polcia.
uso de iniciais maisculas com valor expressivo.
(e) Prometo sinceramente adotar, depois das 22
horas, de hoje em diante, um comportamento de
manso lago azul. emprego de adjetivao dupla
2011
6) As gramticas escolares costumam definir o

pronome como um elemento que acompanha ou
substitui o nome (substantivo). Assinale a alternativa
em que o pronome sublinhado no condiz com essa
definio.
(a) Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador,
que me mostrou a carta em que o senhor reclamava
contra o barulho em meu apartamento.
(b) Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador,
(c) Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador,
(d) O regulamento do prdio explcito e, se no o
fosse, o senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polcia.
(e) Nossa vida, vizinho, est toda numerada: e
reconheo que ela s pode ser tolervel quando um
nmero no incomoda outro nmero, mas o respeita,
ficando dentro dos limites de seus algarismos.
7) O texto 1 pode ser dividido em dois momentos.
O primeiro, formado pelos dois primeiros pargrafos,
relata uma situao real. O segundo, formado pelos
dois ltimos pargrafos, concentra-se na projeo de
uma outra vida e outro mundo.
Essa alternncia marcada gramaticalmente, no texto,
pela seguinte oposio:
(a) discurso indireto versus discurso direto
(b) perodos longos versus perodos curtos
(c) primeira pessoa versus terceira pessoa
(d) sentido literal versus sentido figurado
(e) modo indicativo versus modo subjuntivo
8) Entra, vizinho, e come do meu po e bebe do meu
vinho.
Assinale a opo que descreve corretamente
a motivao para o emprego de objeto direto
preposicionado no trecho acima.
(a) Evitar ambiguidade
(b) Realar o substantivo que nucleia o objeto
(c) Indicar valor partitivo
(d) O objeto direto composto e um dos ncleos um
pronome oblquo tono.
(e) O objeto direto formado por pronome interrogativo
28/01/2011 17:51:35
9) Ou melhor; impossvel ao 903 dormir quando

o 1003 se agita; pois como no sei o seu nome nem
o senhor sabe o meu, ficamos reduzidos a ser dois
nmeros, dois nmeros empilhados entre dezenas de
outros.
A orao em destaque no trecho acima apresenta
valor semntico de:
(a) comparao
(b) conformidade
(c) causa
(d) proporo
(e) finalidade
10) Quem trabalha o dia inteiro tem direito a repouso
noturno e impossvel repousar no 903 quando h
vozes, passos e msicas no 1003
Independentemente das alteraes semnticas promovidas na sentena, o verbo sublinhado acima poderia
ser substitudo, sem gerar erro de concordncia, por:
(a) existe
(b) pode existir
(c) deve existir
(d) podem haver
(e) pode haver
Texto 2
O texto abaixo foi publicado em jornais brasileiros
por ocasio da invaso norte-americana ao Iraque,
em 2003
Bendita calhordice
H um certo consolo em pensar que o ataque ao
Iraque foi, acima de tudo, por bons negcios. Para
que firmas americanas amigas do governo pudessem
lucrar reconstruindo um pas que firmas amigas
lucraram destruindo, e a Bechtel pudesse, finalmente,
fazer o oleoduto que o Donald Rumsfeld tentou vender
ao Saddam anos atrs, quando o Saddam tambm era
amigo. Simplificaes grosseiras assim ajudam porque
nos eximem de pensar muito (se tudo pelo lucro, ou
tudo pela dominao comunista do mundo, o que
mais h para pensar?) mas, acima de tudo, porque
nos livram dos grandes ideais e da metafsica.
Grandes ideais no so aqueles modestos que voc
e eu defendemos para a nossa vizinhana: justia,
igualdade, paz e o direito universal a um churrasquinho
no domingo. So os dos que pensam em Geopoltica
e outras palavras com maiscula, em projetos de mil
anos, no futuro de raas e na hegemonia perene de
de tutores
2011 :: 39
naes, ou todas aquelas coisas que cedo ou tarde

acabam em crianas mortas. E a metafsica o que
as abenoa e justifica. Ao deus dos homens-bomba
e ao deus dos B-52s prefiro a inspirao secular da
ganncia, que pelo menos um sentimento humano,
embora tambm mate. Um Bush imediatista entre o
Tigre e o Eufrates atrs de petrleo para a sua tribo
e dividendos para seus amigos mais reconfortador
do que um Bush messinico atrs do seu Armagedo,
onde certamente no sobrariam oportunidades de
negcio nem para a Bechtel.
Vivas, portanto, s razes calhordas, que preservam
nossa f em algum tipo de racionalidade, mesmo
calhorda. Agora se sabe que o incrvel Rumsfeld
era diretor da holandesa ABB na poca em que sua
diviso americana, com a ajuda das ligaes dele no
governo, vendeu Coria do Norte os reatores de
onde sai o plutnio que transforma o pas na ameaa
nuclear que Rumsfeld hoje denuncia. Nenhuma
contradio. Aquilo eram negcios, a ameaa de
punio a um cliente rebelde tambm . O objetivo
ento era o bolso do Rumsfeld, agora a segurana
da Humanidade, as coisas tendem a se confundir.
Rumsfeld est rapidamente se transformando numa
espcie de deus da hipocrisia. Que, considerando os
outros disponveis, est aos poucos se transformando
no deus da minha devoo.
Mas a falta de credibilidade ruim para os
negcios. Os americanos deveriam anunciar que, se
no forem encontradas armas de destruio em massa
no Iraque, a guerra ser desfeita e o garoto (aquele)
receber a famlia e os braos de volta.
Luis Fernando Verssimo. 04/05/2003.
Disponvel em: http://literal.terra.com.br/verissimo/vida_publica/
vidapublica_bendita.shtml?vidapublica
11) Sobre o ttulo do texto 2, pode-se afirmar que:

(a) ilustra a figura de linguagem conhecida como ironia,
j que a calhordice no pode ser apropriadamente
qualificada como bendita.
(b) gera incoerncia, por constituir um paradoxo.
(c) explora, com finalidade expressiva, uma
contradio aparente.
(d) refere-se ao iderio daqueles que pensam em
Geopoltica.
(e) antecipa a ideia de que a falta de credibilidade
ruim para os negcios.
28/01/2011 17:51:35
de tutores
12) So os dos que pensam em Geopoltica e outras

palavras com maiscula (...)
No trecho acima, o segmento outras palavras com
inicial maiscula refere-se a:
(a) jarges tcnico-cientficos.
(b) disciplinas ou reas do conhecimento.
(c) nomes de importantes lderes messinicos.
(d) conceitos considerados elevados, solenes ou
respeitveis.
(e) denominaes de acontecimentos histricos.
13) Um Bush imediatista entre o Tigre e o Eufrates
atrs de petrleo para a sua tribo e dividendos para
seus amigos mais reconfortador do que um Bush
messinico atrs do seu Armagedo, onde certamente
no sobrariam oportunidades de negcio nem para a
Bechtel.
O trecho contrape duas posturas. A palavra ou
expresso nominal do texto que remete atitude do
Bush imediatista :
(a) direito universal a um churrasquinho no
domingo
(b) Grandes ideais
(c) metafsica
(d) Geopoltica
(e) razes calhordas
14) Simplificaes grosseiras assim ajudam porque
nos eximem de pensar muito (se tudo pelo lucro, ou
tudo pela dominao comunista do mundo, o que
mais h para pensar?) mas, acima de tudo, porque
nos livram dos grandes ideais e da metafsica.
Oraes como a que aparece sublinhada no fragmento
acima so tidas, por alguns autores, como portadoras
de semntica causal, e no propriamente condicional.
Uma caracterstica gramatical que contribui para esse
efeito semntico :
(a) o conector se
(b) a presena de um pronome indefinido na funo
de sujeito
(c) a presena de um verbo anmalo
(d) a presena de um verbo no modo indicativo
(e) a contrao por + o.
2011
15) Simplificaes grosseiras assim ajudam porque

nos eximem de pensar muito
A alternativa em que a palavra sublinhada apresenta a
mesma classe gramatical do termo destacado acima :
(a) H um certo consolo em pensar que o ataque ao
Iraque foi, acima de tudo, por bons negcios
(b) H um certo consolo em pensar que o ataque ao
Iraque foi, acima de tudo, por bons negcios.
(c) E a metafsica o que as abenoa e justifica (...).
(d) Vivas, portanto, s razes calhordas, que
preservam nossa f em algum tipo de racionalidade,
mesmo calhorda.
(e) O objetivo ento era o bolso do Rumsfeld, agora
a segurana da Humanidade, as coisas tendem a
se confundir.
16) E a metafsica o que as abenoa e justifica. Ao
deus dos homens-bomba e ao deus dos B-52s prefiro a
inspirao secular da ganncia, que pelo menos um
sentimento humano, embora tambm mate.
Sem alterar substancialmente o sentido do enunciado,
o conectivo sublinhado poderia ser substitudo por:
(a) porque
(b) ainda que
(c) onde
(d) j que
(e) logo que
Texto 3
Gentileza:
uma arte esquecida?
Jussara Amoroso Dias

A questo que nem paramos para pensar nisso.
No leremos nos jornais amanh sobre mes que
contam histrias para seus filhos dormirem ou sobre
maridos que fazem o caf da manh para suas esposas,
sobre pessoas atenciosas que sabem ouvir as outras,
amigos que procuram nos dar uma fora, estranhos
que nos ajudam a carregar uma sacola pesada. Mas,
se pararmos para pensar, encontraremos atos de
gentileza em todos os momentos de nossa vida. [...]
Essas palavras esto no livro A arte da gentileza,
editado pela Alegro. Para escrev-lo, o autor Piero
Ferrucci se baseou em estudos cientficos e em sua
prpria experincia, pessoal e profissional, de 30
anos como psicoterapeuta
A gentileza a que se refere tem razes mais fundas
que gestos amveis ditados pela boa educao e
28/01/2011 17:51:35
nada tem a ver com generosidade interesseira. No

a gentileza contra nossa vontade, nem a que brota
do sentimento de culpa, do medo ou do desejo de
disfarar a raiva. Para ele, a gentileza est no alicerce
de qualidades como lealdade, flexibilidade, servio, e
na capacidade de sentir-se parte de algo maior. [...]
Ao que parece, porm, o ser humano ainda no
atingiu sua verso definitiva. Se somos capazes de
atos sublimes, tambm praticamos crimes abjetos.
Oscilamos entre extremos. No momento, diz o autor,
estaramos atravessando uma fase de esfriamento
global das relaes humanas, cujo efeito tornar a
comunicao mais apressada e impessoal.
de tutores
2011 :: 41
Isso amore. o anncio de uma multinacional de

comida congelada. Que bom saber que algum nos
ama e nos preparou uma deliciosa refeio, no ?
Mas essa pessoa, se que existe, deve estar muito
ocupada. Ento, tome esta sopa feita numa mquina
automtica, num lugar distante, e depois congelada
numa embalagem esterilizada, ironiza o autor.
No se preocupe, descongela rapidinho. Afinal, a
mesma coisa, no ? Aqui est, pronta em instantes e
igualzinha para todo mundo. Compre, coma e d-se
por satisfeito! O calor humano est includo no preo.
Isso amore. [...]
Disponvel em: http://www.abrapneus.com.br/Revistas/Revi75/
Revista75_2.htm
N ossa era do gelo

Discamos um nmero esperando falar com algum
e uma voz digitalizada nos oferece uma lista de
opes. Vamos estacionar o carro e uma mquina nos
d instrues para retirar um tquete. Esperamos uma
longa carta de algum da famlia e recebemos um
breve e-mail. Idosos no podem mais ser cuidados em
famlia como antigamente. Nosso mdico se concentra
em resultados de exames, quase sem conversar
conosco na verdade, mal nos olha. Crianas no
mais jogam bola em grupos no quintal e na rua, agora
submersas no mundo virtual dos videogames.
Na opinio de Ferrucci, o que deu origem a essa
Era do Gelo das relaes so fatores como novas
condies de vida e novas formas de trabalho,
novas tecnologias, afrouxamento de laos familiares,
migraes que fazem as pessoas abandonar seus
locais de origem; de modo geral, o ritmo cada vez
mais frentico da vida. No de surpreender, ele diz,
que essa Era do Gelo ande de mos dadas com o
crescimento epidmico da depresso e da sndrome do
pnico, provavelmente os dois distrbios psicolgicos
mais ligados falta de calor humano e de uma
sociedade tranquilizadora e protetora, e tambm ao
enfraquecimento da ideia de fazermos parte de algo
maior.
No toa que o calor humano ganhou verses
comerciais: chocolate caseiro, po artesanal,
macarro da vov... Calor humano transformou-se em
commodity. Ferrucci cita um cartaz atraente exibindo
uma belssima panela fumegante com os dizeres
17) Ao que parece, porm, o ser humano ainda

no atingiu sua verso definitiva. Se somos capazes
de atos sublimes, tambm praticamos crimes abjetos.
Oscilamos entre extremos. No momento, diz o autor,
estaramos atravessando uma fase de esfriamento
global das relaes humanas, cujo efeito tornar a
comunicao mais apressada e impessoal.
No pargrafo destacado acima, a tese de Piero
Ferruci sobre as relao humanas no mundo atual
no afirmada de modo categrico, mas como uma
possibilidade. Isso sinalizado pelo seguinte elemento
gramatical:
(a) a conjuno porm
(b) o advrbio ainda
(c) o futuro do pretrito em estaramos
(d) as aspas em esfriamento global
(e) a preposio no complemento das relaes
humanas
18) O autor do texto 3 utiliza recorrentemente o recurso
das aspas. A nica ocorrncia em que as aspas tm
exclusivamente uma funo crtico-irnica :
(a) A arte da gentileza
(b) esfriamento global
(c) caseiro
(d) commodity
(e) Isso amore
28/01/2011 17:51:35
de tutores
19) No de surpreender, ele diz, que essa Era

do Gelo ande de mos dadas com o crescimento
epidmico da depresso e da sndrome do pnico
O termo sublinhado acima exerce funo sinttica
idntica do termo sublinhado na seguinte alternativa:
(a) No leremos nos jornais amanh sobre mes que
contam histrias para seus filhos dormirem (...)
(b) Que bom saber que algum nos ama e nos
preparou uma deliciosa refeio, no ?
(c) Para ele, a gentileza est no alicerce de
qualidades como lealdade, flexibilidade, servio, e na
capacidade de sentir-se parte de algo maior. [...]
(d) Esperamos uma longa carta de algum da famlia
e recebemos um breve e-mail.
(e) No momento, diz o autor, estaramos atravessando
uma fase de esfriamento global das relaes humanas,
cujo efeito tornar a comunicao mais apressada e
impessoal.
20) Os mecanismos de coeso asseguram a interrelao entre segmentos diversos de um texto.
Dentre eles, existem os conectores anafricos (que
estabelecem referncia para trs) e os catafricos
(que apontam para frente, ou seja, para pores
posteriores do texto).
No texto 3, um elemento de coeso catafrica :
(a) A questo que nem paramos para pensar nisso.
(b) Essas palavras esto no livro A arte da gentileza,
editado pela Alegro.
(c) Para escrev-lo, o autor Piero Ferrucci se baseou em
estudos cientficos e em sua prpria experincia, pessoal
e profissional, de 30 anos como psicoterapeuta
(d) Para escrev-lo, o autor Piero Ferrucci se
baseou em estudos cientficos e em sua prpria
experincia, pessoal e profissional, de 30 anos como
psicoterapeuta
(e) Na opinio de Ferrucci, o que deu origem a essa
Era do Gelo das relaes so fatores como novas
condies de vida e novas formas de trabalho (...).
21) Que bom saber que algum nos ama e nos
preparou uma deliciosa refeio, no ?
O fragmento acima exemplifica o uso da seguinte
figura de linguagem:
(a) paronomsia
(b) hiprbato
(c) silepse
(d) anacoluto
(e) ironia
2011
22) Discamos um nmero esperando falar com

algum e uma voz digitalizada nos oferece uma lista
de opes. Vamos estacionar o carro e uma mquina
nos d instrues para retirar um tquete. Esperamos
uma longa carta de algum da famlia e recebemos
um breve e-mail.
No trecho acima, o recurso do paralelismo estrutural
empregado com finalidade expressiva, j que produz
um efeito de nfase, que refora a crtica pretendida
pelo autor ao acentuar o absurdo das situaes
relatadas.
Um dos elementos gramaticais repetidos o presente
do indicativo. Em todas as suas ocorrncias no
fragmento acima, esse tempo/modo verbal exprime:
(a) algo que est ocorrendo no momento da fala
(b) uma ordem
(c) um fato rotineiro, habitual
(d) um fato passado
(e) um fato futuro
23) Discamos um nmero esperando falar com
algum e uma voz digitalizada nos oferece uma lista
de opes. Vamos estacionar o carro e uma mquina
nos d instrues para retirar um tquete. Esperamos
uma longa carta de algum da famlia e recebemos
um breve e-mail.
Em cada um dos perodos acima, as oraes so
ligadas pela conjuno e, tipicamente classificada
como aditiva. Apesar dessa classificao, possvel
reconhecer, nas ocorrncias acima, o seguinte valor
semntico associado conjuno e:
(a) alternncia
(b) oposio
(c) concluso
(d) explicao
(e) finalidade
24) No se preocupe, descongela rapidinho.
Embora as duas oraes acima no sejam ligadas por
um conectivo, possvel perceber entre elas a seguinte
relao de sentido:
(a) proporo
(b) tempo
(c) adio
(d) comparao
(e) explicao
28/01/2011 17:51:35
25) provavelmente os dois distrbios psicolgicos

mais ligados falta de calor humano e de uma
sociedade tranquilizadora e protetora, e tambm ao
enfraquecimento da ideia de fazermos parte de algo
maior
As palavras destacadas no trecho acima sofreram
alteraes em sua grafia a partir do Novo Acordo
Ortogrfico.
Nas opes abaixo, as palavras esto grafadas de
acordo com as convenes anteriores ao Novo
Acordo. Assinale a nica alternativa cuja palavra NO
teve sua grafia alterada com a mudana ortogrfica.
(a) platia
(b) lingstica
(c) (eles) vem
(d) herico
(e) (eles) tm
de tutores
2011 :: 43
Anotaes
28/01/2011 17:51:35
Matemtica
de tutores
Especfica
1) Qual a rea da regio delimitada pelo eixo das

abscissas, o eixo das ordenadas, a reta y = 1 e o grfico
da funo real, de varivel real, f(x) = 2 cos x?
(A) 3
(B) 2
(C) 2 3
(D)
p
3
+ 1
3
2
(E)
p
+2 3
3
2) Quantos so os anagramas de CEDERJ nos quais

as vogais no esto juntas?
(A) 60
(B) 120
(C) 240
(D) 300
(E) 360
3) Considere os seguintes vetores do IR3: u = (0,1,1);
v = (1,0,1) e w = (1,1,0). O valor de ( u x v ) . w :
(A) 1
(B) 0
(C) 1
(D) 2
(E) 3
4) Uma bomba do tipo A enche, sozinha, uma caixa
de 1.000 litros de gua em 1 hora. Uma bomba do
tipo B enche, sozinha, uma caixa de 500 litros de
gua em 40 minutos. Colocando-se 5 bombas, 2 do
tipo A e 3 do tipo B, funcionando simultaneamente,
em quantos minutos sero capazes de encher uma
caixa de 1.700 litros?
(A) 24
(B) 28
(C) 30
(D) 32
(E) 36
2011
5) O valor de lim
x 1
(A) 0
(B) 1
(C) e
(D) p
(E) +
sen ( x 1)
x 1
6) Seja f um polinmio de grau 4, com coeficientes

reais. Sabemos que o polinmio g(x) = x2 + 1 divisor
de f. Ento, o nmero mximo de razes reais distintas
que f pode ter :
(A) 4
(B) 3
(C) 2
(D) 1
(E) 0
ex
7) Seja f (x) =
. O valor de f (1) :
x
(A) e
(B) 2
(C) 1/e
(D) 1
(E) 0
8) Considere uma funo f : D IR IR.
Dizemos que x0 D ponto de mximo absoluto de f
se f(x) f(x0) x D.
Dizemos que x0 D ponto de mximo local de f se
r > 0 tal que f(x) f(x0) x D ] x0 r, x0 + r [.
Considere as afirmaes a seguir:
I. Se x0 ponto de mximo absoluto de f, ento x0
ponto de mximo local de f.
II. Se x0 ponto de mximo local de f, ento x0
ponto de mximo absoluto de f.
III. Se f admite um ponto de mximo absoluto, ento
admite um ponto de mximo local.
IV. Se f admite um ponto de mximo local, ento
admite um ponto de mximo absoluto.
Ento so verdadeiras as afirmaes:
(A) I, III e IV
(B) I e II
(C) I e III
(D) III e IV
(E) II, III e IV
28/01/2011 17:51:36
y
y
2
2
1
1
y
2
1
x
x
2 1
1 2
2 1
1 2:: Seleo
Pr-Vestibular
S
1 ocial
1
2
2
2
2
1
1
( )
2
2 1
1
1
1
2
2
(E)
10) O cosseno da ngulo DP igual a:

(A) 1/2
(B) 1/3
(C) 2/3
(D) 3/2
(E) 3/3
2 1
1
2 1
1
2
1
2 1
1 2
1 figuras
Qual das
x
1
y
2
1
2 1
1
a seguir melhor representa o grfico

2
2
2 y = f(|x|) ?
da curva
1
y
y
x
(A)
(B)
2 1
1
2
1
2 1
1
x
1
2 1
1
2 1
1
x
prova-selecao-tutores2011-fonte2.indd
2 1
1 2 45
y
2
x
1
2
1
xx
2 1
1
x
1
2
y
y
2
2
2 1
1
1
2
1
1
2
2
2 1
1
y
y
y
13) Um
jogo consiste em se lanar simultaneamente
1
x (seis faces) e honestos
1
dois dados
comuns
(resultados
1
1
1
2
equiprovveis).
A cadax rodada, os dados so
1
1
2neles
3
lanados.
Se
a
soma
1
2
3 dos resultados obtidos
2
1
1
maior ou igual a 9, o jogo acaba. Caso contrrio, h
uma nova rodada. As rodadas vo se sucedendo at
y
que o jogo acabe. Qual a probabilidade de que esse
B
1
jogo acabe
depois do segundo lanamento?
x
(A) 1/2
(B) 7/12 1 2 3
1
(C) 35/144
2
D
2
D
C
A
C
x
x
(D) 49/144
(E) 109/144
Eixo
2
2
(D)
12) A figura abaixo representa o grfico

de uma
1
x
funo f : [1,2] IR.
1
1
Nas duas questes a seguir, considere um

tetraedro regular ABCD de arestas medindo
a. Seja AP a altura da face ABC em relao
a BC.
rea do tringulo APD igual a:

2 /4
2/2
3 /2
3 /4
6
yy
(C)
9) Considere as afirmaes a seguir:

I. Se x IR tal que x2 = 4, ento x = 2.
II. Se x IR, ento x 2 = x .
2
III. Se x IR, x > 0, ento x = x .
Ento ,so verdadeiras a afirmaes:
(A) apenas I
(B) apenas III
(C) I e II
(D) II e III
(E) I e III
11) A
(A) a2
(B) a2
(C) a2
(D) a2
(E) a2
de
x
tutores
2 1
1
2
1 2011 :: 45
x
1
14) No dia 1oEixo

de janeiro de 2010, Elaine depositou
C reais (C > 0) Bem uma aplicao que, ao Bfim de
1 C ms, multiplica
2 kA o dinheiro acumulado
D por
(k > 1). No dia 1o dex fevereiro, ela depositou mais
C reais. No dia 1o de maro, ela depositou mais
15C,
m
15 m
e assim por diante at o dia 1o de dezembro, em
Eixo
que fez seu ltimo depsito. Durante todo esse tempo,
Elaine
nunca fezABresgates, mas resolveu
resgatar
A todo
C
8m
C
8m
o montante no dia 1 de janeiro de 2011. O valor
total resgatado por Elaine foi:
C k12 1
(A)
k 1
C k11 1
(C) C
A
k 18 m
(E)
15 m
(B)
(D)
C k k12 1
k 1
C k k11 1
k 1
12
Ck
k12 1
y
2
1
28/01/2011 17:51:37
de tutores
15) Considere o sistema linear a seguir:

a1x + b1y + c1z = d1
a2 x + b2 y + c2 z = d2
a x + b y + c z = d
3
3
3
3
com a1 , a2 , a3 , b1 , b2 , b3 , c1 , c2 , c3 , d1 , d2 e d3
todos nmeros reais. Sabemos que os planos a1x +
b1y + c1z = d1 , a2x + b2y + c2z = d2 e a3x + b3y +
c3z = d3 se interceptam dois a dois e que d1 , d2 e
d3 so reais no nulos. Ento, podemos afirmar, com
certeza, que:
(A) o sistema no tem solues.
(B) o sistema tem soluo nica e esta soluo a
origem.
(C) o sistema tem soluo nica e esta soluo no
a origem.
(D) o sistema tem infinitas solues
(E) no possvel afirmar nada sobre o nmero de
solues do sistema
16) O conjunto dos pontos do espao IR3 que
satisfazem equao x y = 0 corresponde a:
(A) a origem.
(B) a uma reta que contem a origem.
(C) a uma reta que no contem a origem.
(D) a um plano que contem o eixo Oz.
(E) a um plano que no contem o eixo Oz.
17) Considere verdadeira a proposio plic ploc
, ou seja, se plic, ento ploc. Com relao
proposio apresentada, analise as afirmativas
abaixo.
I. Ser plic condio necessria para ser ploc.
II. Ser ploc condio necessria para ser plic.
III. Ser ploc condio suficiente para ser plic.
IV. Todo ploc plic.
Est(o) correta(s) APENAS:
(A) II.
(B) I e II.
(C) I e III.
(D) II e III.
(E) I, III e IV
2011
18) Considerando-se as aproximaes log103 0,48

e que log102 0,30, a soluo da equao 3x 20 ,
aproximadamente:y
(A) 65/24 2
1
(B) 50/21
x
(C) 49/16
2 1
1 2
1
(D) 35/12
2
(E) 24/9
y
19) Considere a seguinte

funo de varivel real:
1
x
f (x) = 1 se x racional
2 1
1 2
f (x) = 0 se x irracional
1
2
Analise as afirmaes
abaixo.
I. f ( 2 ) = 0
y
II. f (3,1416) = 0 2
III. Seja g : IR IR1dada por g (x) = f (2x). Ento, g = f.
x
IV. Seja h : IR2 1 IR dada
por h = f o f. Ento, h a
1 2
1
funo constante igual
a 1.
2
So corretas as afirmaes:
(A) I, II, III e IV.
y
(B) I, III e IV, apenas.
2
(C) I, II e III, apenas.
1
x
(D) II, III e IV, apenas.
2 1
1 2
(E) I e II, apenas. 1
2
20) Entre as funes T : IR2 IR2 abaixo, a nica que

y
no injetora 2a definida por:
(A) T (x, y) = (x + 1y, 1)
x
(B) T (x, y) = (x, y)
2 1
1 2
1x)
(C) T (x, y) = ( y,
(D) T (x, y) = (x + 21, y 1)
(E) T (x, y) = (y, x)y
2
21) Observe com1ateno a definio a seguir: Uma

x
funo f : D IR IR crescente em um subconjunto
2 1
1 2
A D se: x1 , x2 1 A, x1 < x2 f (x1) < f (x2).
2IR a funo cujo grfico dado
Seja f : [0,3]
abaixo.
y
1
x
1
28/01/2011 17:51:37
2
1
2 1
1
x
1
2 1
1
x
1
Pr-Vestibular Social :: S2eleo
2
de tutores
2011 :: 47
y
2
Considere as afirmaes
a seguir:
1
I. f crescente em ]0,1[ x]2,3[.
2 1
1 2
II. f crescenteem
1 [0,1] [2,3].
2 [2,3].
III. f crescente em
IV. f decrescente em [1,2[.
y
De acordo com2a definio acima, so corretas as
afirmaes:
1
(A) I e II, apenas. x
2 1
1 2
(B) III e IV, apenas.
1
2
(C) I, III e IV, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
y
(E) I, II, III e IV. 2
1
x
22) O subconjunto do IR2 definido pela equao 2 .
1
1
2
12 = 1 corresponde a:
(x + 1)2 + (y 1)
2
(A) vazio
(B) um ponto
(C) uma parbola
y
(D) um crculo
1
(E) uma elipse
24) Abaixo esto representados os seis primeiros

1
termos de uma sequncia infinita de nmeros, cuja lei
x
de formao corresponde a um polinmio de grau 2.
1
2
3
(4, 7, 12, 19, 28,
139, ...)
A soma dos 10 primeiros termos dessa sequncia :
(A) 399
(B) 400
B
(C) 405
(D) 410
(E) 415
2
x
25) A figura ilustra um tringulo retngulo ABC, com

= 90.
Eixo
B
15 m
23) A figura abaixo

apresenta um tringulo ABC
1
retngulo em A, cujos lados AB e AC medem,
respectivamente 3 dm e 4 dm.
B
2
x
Se a medida do ngulo ADB o dobro da medida do

ngulo ACB, a medida de
Eixox, em milmetros :
(A) 200,0
B
(B) 112,5
(C) 92,0
(D) 87,5
15 m
(E) 82,5
8m
8m
Esse tringulo gira em torno de um eixo que passa

pelos vrtices A e B, produzindo um slido de
revoluo cuja superfcie lateral, em m2, :
(A) 68
(B) 120
(C) 136
(D) 175
(E) 255
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Qumica
de tutores
Especfica
1) Dois frascos abertos, um contendo gua pura

lquida (frasco I) e outro contendo o mesmo volume de
uma soluo aquosa concentrada em sacarose (frasco
II), so colocados em um recipiente hermeticamente
fechado conforme a figura a seguir.
I
II
gua
soluo
2011
3) Em bioqumica, os fenmenos observados so

resultantes da interao de uma grande variedade
de substncias, tais como acares, aminocidos,
protenas, ons etc. O entendimento dos fenmenos
globais, portanto, depende do estudo de cada molcula
envolvida e da sua funo dentro do sistema.
Tomando como exemplo a separao dos aminocidos,
pode-se citar como um dos mtodos a eletroforese.
Esse mtodo se baseia na migrao do aminocido
na forma ionizada quando submetido ao de um
campo eltrico.
Equilbrio inico da alanina
CH3 CH COOH CH3 CH COO CH3 CH COO
|
|
|
+
+
NH3
NH3
NH2
(A)
(B)
zwitterion
(C)
NH
solubilidade (g/100g de gua)
Decorrido um longo tempo, correto afirmar que

(A) os volumes dos lquidos
nos
O
OH frascos I e II no
O
apresentaram alteraesCvisveis.
(B) o volume do lquido no frasco I aumenta,
CH3enquanto
2
O
que o frasco II diminui.
HO
A frmula identificada por B (Zwitterion) chamada de
(C) o volume do2-hidrxi-4-metxi-benzofenona
lquido no frasco I diminui, enquanto
cido para-amino-benzico (PABA)
ponto isoeltrico, ou seja, o pH em que a molcula
que o frasco II aumenta.
encontra-se com carga total neutralizada.
(D) o volume do lquido no frasco I permanece o
McMurry, John. Qumica orgnica. vol.1. Traduo da 6 edio
mesmo, enquanto que o frasco II diminui.
americana.
11
(E) o volume do lquido
no frasco I diminui, enquanto
10
Partindo
de
uma
soluo
aquosa
de
alanina
no ponto
o volume do lquido no frasco II permanece o mesmo.
9
isoeltrico (pH igual a 6,0), pode-se afirmar que.
8
(A) quando submetida ao de um campo eltrico,
2) A maratona 7 conhecida mundialmente como
6
observa-se a migrao do Zwitterion para o anodo.
smbolo de superao da capacidade humana em
5
(B) adicionando-se cido a essa soluo, podeexerccios fsicos. Durante
a corrida, a desidratao
4
3
se verificar o equilbrio se deslocar em direo
um problema sempre iminente que resolvido atravs
2
formao da espcie aninica.
do consumo de lquidos
isotnicos. Sabe-se que 500 mL
1
30 40
60 70 80 90(C)
100adicionando-se
110
10
0 mg
10de20sdio,
cido a essa soluo, pode-se
de isotnico contm
225
isto 50
representa
temperatura
(C)
verificar a migrao da espcie formada para o polo
em torno de 10% da quantidade de NaC recomendada
positivo.
pela RDA (Recomended Dietary Allowances). Sabendo
(D) adicionando-se base a essa soluo, pode-se
que cada corredor consome, em mdia, um isotnico de
verificar a migrao da espcie formada para o polo
Forno
500 mL a cada 3,8 quilmetros
percorridos e que
gua + CaO
negativo.
S + O2 SO42
a maratona tem
aproximadamente
quilmetros
Carvo
2
Depurador
CaO + SO2 CaSO
a serem percorridos, a quantidade
de3 matria
dede SO2 (E) adicionando-se cido a essa soluo, podeCaCO3
se verificar o equilbrio se deslocar em direo
sdio consumida pelo corredor ao fim da maratona
Chamin
CaSO3 + SO2
Ar
formao da espcie catinica.
aproximadamente de
(A) 2,2 x 102
(B) 1,1 x 101
(C) 2,5 x 100
(D) 1,1 x 102
(E) 2,5 x 103
Pasta aquosa
de CaSO3
CH3
nCOC2(g) + nHO
C
CH3
bisfenol "A"
CH3
OH(s)
C
CH3
policarbonato
O
OC
(s) + 2nHC(g)
28/01/2011 17:51:37
4) As primeiras energias de ionizao (E. I., em kJ/

mol) de um elemento so dadas na tabela a seguir.
1. E.I.
2. E.I.
3. E.I.
4. E.I.
5. E.I.
738
1450
3010
15500
18000
O nmero de eltrons na camada mais externa de um

tomo deste elemento
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
5) Com o aquecimento global, cada vez mais
recomendado s Ipessoas a utilizao
do filtro solar.
II
Esse produto ajuda a proteger a pele da radiao
ultravioleta do sol, reduzindo possveis danos, inclusive
cncer de pele. A seguir so apresentadas as frmulas
estruturais de componentes utilizados na produo de
gua
soluo
protetores solares o
II
OH
O
de tutores
2011 :: 49
6) A anlise de diversos fatores e variveis nos permite

analisar a cintica de uma reao. Considerando
reaes qumicas em que no haja variao de
temperatura e presso, foram feitas algumas afirmaes
em relao utilizao de catalisadores.
I - Uma reao qumica realizada com a adio de
um catalisador denominada heterognea se existir
uma superfcie de contato visvel entre os reagentes e
o catalisador.
II - A ordem de qualquer reao qumica em relao
concentrao do catalisador igual a zero.
III - A constante de equilbrio de uma reao qumica
realizada com a adio de uma catalisador tem valor
numrico maior do que a reao no catalisada.
IV - Um dos produtos de uma reao qumica pode ser
o catalisador desta mesma reao.
Das afirmativas feitas, esto corretas
(A) apenas I e III.
(B) apenas I e IV.
(C) apenas I, III e IV.
(D) apenas II, III e IV.
(E) todas esto corretas.
NH2
7)
Tendo em vista que alguns cidos so melhores
ua
soluo
HO
doadores
de prton que outros, ao orden-los segundo
2-hidrxi-4-metxi-benzofenona
cido para-amino-benzico
(PABA)
essa habilidade, verifica-se que sua fora depende
O
OH
da facilidade com que um tomo de hidrognio se
O
C
ioniza em meio aquoso. Essa fora, em uma molcula
NH
CH3
2
11
HX, o resultado da polaridade da ligao H X,
O
10
HO
representada pelo momento de dipolo, da energia
xi-4-metxi-benzofenona
cido9 para-amino-benzico (PABA)
dessa ligao e da estabilidade da base conjugada
8
7
X1, formada durante a reao de HX com a gua.
6
Com base nessas informaes e nos dados da tabela
Com base nas estruturas,
correto afirmar que
5
que apresenta algumas propriedades fsicas dos
(A) As duas estruturas
apresentam o grupo funcional
4
3
haletos de hidrognio, pode-se afirmar que
lcool.
0 0
10 20
CH3
Haleto de
(B) O 2-hidrxi-4-metxi-benzofenona
apresenta as
1
hidrog20 30
40 50 60 70 80 90 100
110
10lcool,
0 10cetona
classes funcionais
e ter.
temperatura (C)
nio, HX*
(C) O 2-hidrxi-4-metxi-benzofenona possui como
grupo funcional caracterstico a carbonila.
(D) O PABA apresenta em sua estrutura 3 carbonos
HF
Forno
hbridos do tipo sp2.
gua + CaO
HCI
S + O2 SO2
(E) Os dois compostos
apresentados
so do tipo
30 40 50 60 Carvo
70 80 90 100 110
HBr
Depurador de SO2
CaO(C)
+ SO2 CaSO3
aromtico polinucleado.
temperatura
CaCO3
Compri-
Momento
Entalpia
eletronega-
mento de
de dipolo
mdia de
tividade**
ligao
(D), , de
ligao
entre H e X
de H X
HX
(kJ.mol1)
HX
1,9
0,92
1,82
567
0,9
1,27
1,08
431
0,7
1,41
0,82
366
0,44
299
HI
0,4
1,61
Chamin
*X representa um tomo de halognio.
CaSO3 + SO2
Ar
Diferena de
** eletronegatividade de Pauling.
Forno
S + O2 SO2
CaO + SO2 CaSO3
Pasta aquosa
de CaSO3
gua + CaO
Depurador de SO2
Chamin
28/01/2011 17:51:37
de tutores
(A) quanto maior a entalpia da ligao, maior a

doao de prtons.
(B) o cido que possui a base conjugada mais forte
o HF.
(C) a gua no processo de ionizao representa um
cido fraco.
(D) quanto maior o comprimento da ligao mais
fraco o cido.
(E) o comprimento da ligao e o momento dipolo so
diretamente proporcionais.
2011
9) O fsforo representa apenas cerca de 0,1% da

crosta terrestre, mas um nutriente essencial para
todas as formas de vida. Ele um componente-chave
do DNA, do RNA e do ATP. O ciclo global do fsforo
leva milhes de anos para se completar, porque os
processos de formao de rochas sedimentares no
fundo de oceanos, de lagos e de rios, sua posterior
elevao e intemperizao que transforma
rocha em solo ocorrem vagarosamente no ciclo
geolgico. No entanto, com frequncia o fsforo
circula rapidamente entre os seres ciclo ecolgico
sob a forma de ons fosfato. Em relao ao fsforo
ou ao fosfato correto afirmar que
(A) o fsforo um metal slido do 3 perodo.
(B) o fsforo tem massa molar de 15 gramas.
(C) o fosfato um nion divalente.
(D) o fosfato tem massa molar de 95 gramas.
(E) o fosfato e o fsforo tm o mesmo nmero de
eltrons.
8) recomendvel o consumo dirio de 4 a 5

I de ch verde
II por dia, quente ou gelado, por
xcaras
ser um bom antioxidante e repelente de bactrias
que causam as espinhas. O ch verde por possuir
um sabor muito amargo o que propicia o uso
de gua
substncias soluo
que o adoce. Supondo que para
adocicar o ch seja utilizado um edulcorante a base
de fenilalanina, cujo o grfico a seguir representa a
O
OH
variao da solubilidade em gua da fenilalanina
O
C
com relao
temperatura. A quantidade, em
10) Em quantidades reduzidas (aprox. 0,00005 %),
NH2
CH
gramas, de fenilalanina dissolvida
por 150 mL de
o arsnio est presente na matria orgnica e em
3
O
HO
gua, a uma temperatura de 70C : (Considere
quase todos os sulfetos metlicos, e encontra-se ainda
que
a densidade da gua a 70C
1,0 kg/L.)
dissolvido nas guas naturais. Raramente ocorre sob
a forma elementar. Um de seus principais minerais
Coeficiente de solubilidade
o ouro-pigmentado por sulfeto de arsnio (As2S3), que
facilmente oxidado pelo cido ntrico, segundo a
11
reao a seguir.
10
9
As2S3 + HNO3 + H2O H2SO4 + H3AsO4 + NO
8
O coeficiente estequiomtrico da gua aps o
7
balanceamento da equao
6
5
(A) 18
(B) 8
4
(C) 6
(D) 4
3
(E) 2
2
1
10 0
10 20 30 40 50 60
(A) 1g
(B) 3g
Forno
(C) 6g
S + O2 SO2
Carvo
(D)
9g
CaO + SO2 CaSO3
(E)
12g
CaCO
3
Ar
70 80 90 100 110
temperatura (C)
gua + CaO
Depurador de SO2
Chamin
CaSO3 + SO2
11) O cobre-64 usado, na forma de acetato de

cobre (II), no tratamento de tumores cerebrais. Se
a meia-vida desse radioistopo de 12,8 horas, a
quantidade que sofreu desintegrao, aps 2 dias, 3
horas e 12 minutos, de uma amostra com 24,0 mg de
acetato de cobre (II) ser aproximadamente de:
(A) 1,5 mg
(B) 3,0 mg
(C) 6,0 mg
(D) 21,0 mg
(E) 22,5 mg
Pasta aquosa
de CaSO3
28/01/2011 17:51:37
12) Um visitante ao apreciar um formigueiro ouviu do

responsvel , pela manuteno do mesmo, a explicao
de que as formigas se orientam a partir de substncias
chamadas feromnios. Tais substncias guiam
formigas operrias a fazerem um mesmo caminho,
como uma trilha, para levar substrato de folhas para a
rea de cultivo de fungos, tais fungos so protegidos
de ataques bacterianos por outro feromnio. Intrigada
com a explicao, pede um esclarecimento do motivo
de no estar sentindo o cheiro do feromnio de
orientao das formigas. Baseado na estrutura desse
feromnio, a explicao correta dada pelo responsvel
do formigueiro foi a de que
CH3(CH2)9CH3
feromnio da trilha
(A) o feromnio para a orientao das formigas
um hidrocarboneto polar e solvel em gua, que se
degrada na soluo aquosa do muco produzido pela
mucosa olfatria.
(B) o feromnio para a orientao das formigas
um hidrocarboneto polar ramificado e insolvel em
gua, que no interage na soluo aquosa do muco
produzido pela mucosa olfatria.
(C) o feromnio para a orientao das formigas
representa um hidrocarboneto ramificado e insolvel
em gua, que passa diretamente pelo muco nasal
excitando as clulas nervosas.
(D) o feromnio para a orientao das formigas um
hidrocarboneto e insolvel em gua, que no interage
com a soluo aquosa do muco, no excitando os
dendritos das clulas nervosas da mucosa olfatria.
(E) o feromnio para orientao das formigas
representa um hidrocarboneto apolar e solvel em
gua, responsvel pelo comportamento das molculas
anfipticas.
13) Os fermentos qumicos destinam-se a ser
empregados no preparo de pes especiais, broas,
biscoitos, bolachas e produtos afins de confeitaria.
Fermento qumico o produto formado de substncia
ou mistura de substncias qumicas que, pela influncia
do calor e/ou umidade, produz desprendimento
gasoso capaz de expandir massas elaboradas
com farinhas, amidos ou fculas, aumentando-lhes
o volume e a porosidade. constitudo de cidos,
de tutores
2011 :: 51
bicarbonatos, carbonatos, dihidrogenos, alm de

substncias prprias para uso alimentar, tais como:
acares, farinhas, amidos, fculas, enzimas. A
reao do fermento qumico pode ser apresentada:
NaHCO3 + Ca(H2PO4)2 Ca3(PO4)2 + Na2HPO4 + CO2 + H2O
O volume de CO2 produzido na reao de 168 g de
bicarbonato de sdio, nas CNTP, :
(A) 22,4 L
(B) 44,8 L
(C) 89,6 L
(D) 179,2 L
(E) 672 L
14) O Oceano Atlntico tem, em mdia, 28 gramas
de cloreto de sdio por 1 quilograma de gua. A concentrao de cloreto de sdio nessa gua em ppm :
(A) 2,8 x 100
(B) 2,8 x 101
(C) 2,8 x 102
(D) 2,8 x 104
(E) 2,8 x 106
15) Os dienos simples no existem na natureza.
So porm, preparados em grande quantidade
pela indstria petroqumica, visando produo de
polmeros e borrachas sintticas. Um dieno importante
o 2-metil-buta-1,3-dieno, chamado usualmente de
isopreno. A frmula molecular do isopreno e o nmero
de carbonos hbridos sp2 so, respectivamente:
(A) C5H8 ; 4
(B) C4H6 ; 2
(C) C4H6 ; 4
(D) C5H10 ; 4
(E) C5H8 ; 2
16) Uma clula eletroltica fechada, usada para
produo de mistura gasosa de H2 e O2 , possui dois
eletrodos inertes imersos numa soluo diluda de
hidrxido de sdio. A temperatura da clula mantida
constante. Sendo fornecida clula uma corrente
constante de 50A, o tempo, em segundos, necessrio
para produo de 15 mol de gases :
(A) 19300
(B) 38600
(C) 42530
(D) 57900
(E) 96500
28/01/2011 17:51:37

I
de tutores
II
gua
soluo
2011
II
17) Ao se misturar 100 mL de uma soluo de cido

19) Em relao s reaes e substncias citadas na
clordrico de pH igual a 2 com 100 mL de uma outra
figura acima pode-se afirmar que:
I
II
soluo do mesmo cido de pH igual a 4, obteremos
(A) h somente
O uma
OHreao de adio.
gua
soluo
uma nova soluo cujo pH ser igual a
(B) h somente
O
C xidos bsicos.
(A) 1,7
(B) 2,3
(C) h somente um sal de carter
bsico.
NH2
CH3
O
OH
(C) 3,0
(D) 3,7
(D) h duas reaes de O
oxirreduo.
HO
gua
soluoO
(E) 4,0 C
(E) 2-hidrxi-4-metxi-benzofenona
h somente uma reao de decomposio.
NH2
CH3
O
Texto para as questes
18 eHO
19
20) medida que a populao humana se aproxima
O
OH
As combustes de carvo
mineral
e para-amino-benzico
de petrleo
cido
O so (PABA)dos 7 bilhes de habitantes, crescem os impactos
C
11
responsveis por cerca de 80% do CH
total de SO2(g)
ambientais
motivados pela busca por novos materiais,
NH
2
3
10
lanado na atmosfera, nos Estados
Unidos. So
alimentos e energia capazes de suprir os processos
O
HO
9
liberados mais
de 30 milhes de toneladas de
SOpara-amino-benzico
(g)
de produo
necessrios ao desenvolvimento da
8 (PABA)
cido
2
7
a 11
cada ano, s nesse pas. O carvo mineral utilizado
sociedade
moderna. Para que esses processos estejam
10
6
nas9 usinas termoeltricas, para a gerao de energia,
em equilbrio
com o ambiente, preciso que essas
5
pode
conter cerca de 5% de enxofre, em massa,
necessidades
sejam satisfeitas a partir de fontes de
8
4
7 quantidade
3 e de recursos sustentveis. A Qumica Verde
11 significativa quando comparada ao
uma
energia
6
2
10
consumo
mundial
desse combustvel. O dixido de
tem como objetivo promover o desenvolvimento e a
5
1
9
20 30 e40
60 70 80
90 100 110
10 0de 10
enxofre
um dos
gases
mais
poluentes
e
prejudiciais
aplicao
produtos
de 50
processos
compatveis
4
8
temperatura
(C)
3
sade e, por7essa razo, vrios processos tm sido
com a sade e com a preservao ambiental.
2
6para a remoo de SO (g) de gases
desenvolvidos
Assim, os processos de produo de materiais e de
1
2
5
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
10
0
10
residuais emitidos
substncias devem gerar o mnimo possvel de rejeitos,
4 para a atmosfera, quando carvo e
temperatura (C)
3
combustveis derivados de petrleo so queimados. A
com pouca ouForno
nenhuma toxidade ou de impacto
gua + CaO
2
queima do carvo est ilustrada na figura abaixo.
ambiental.
De
acordo
com
a Qumica Verde, o
S + O2 SO
Carvo
2
1
110
10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
carbonato
de metil,
P.E. de90C,
pode
Depurador
SO2
CaO + SOCO(CH
CaSO3 3O)2(),
2
temperatura (C)CaCO3
Forno
substituir o fosgnio, COC2(g) substncia txica
Chamin
gua + CaO
CaSO3 + SO2
SO
S
+
O
usada Arcomo gs asfixiante
na I Guerra Mundial ,
Carvo
2
2
Depurador de SO2
CaO + SO2 CaSO3
no processo de produo de policarbonato Lexan,
CaCO3
empregado na fabricao de Pasta
CDs,aquosa
garrafes de
Forno
Chamin
de CaSO3
CaSO3 + SO2
Ar
gua + CaO
gua,
janelas
de
avies,
de
vidro
prova
de balas,
S + O2 SO2
Carvo
representado, resumidamente, pela equao qumica
Depurador de SO2
CaO + SO2 CaSO3
CaCO3
Pasta aquosa
de polimerizao
de CaSO
Chamin
3
CaSO
+ SO2
3
Ar
aquosa
18) Considerando essas informaes e aPasta
ilustrao
de CaSO3
do processo de remoo de SO2(g) de gases da
combusto de carvo mineralCH
contendo
5% de enxofre
3
nCOC
(g) + nHOque todo SO2C(g) reagiu com
OH(s)
e admitindo-se
xido deO
2
clcio, pode afirmar que a quantidade

em toneladas
CH3
de carvo mineral, a ser queimada para
CH3 produzir
bisfenol "A"
56,25 milhes
de(g)
toneladas
clcio anidroOH(s)
nCOC
+ nHO de sulfito de C
2
e puro :
CH3
(A) 3,0 x 1014
(B) 1,5 x 1013
bisfenol "A"
(C) 6,0 x 1013
(D) 3,0 x 108
(E) 1,5 x 107
N2
2
prova-selecao-tutores2011-fonte2.indd
52
CH3
nCOC2(g) + nHO
CH3
C
OC
CH3
OH(s)
CH3
O
n
bisfenol "A"
(s) + 2nHC(g)
CH3
policarbonato
O
C
O
OC
CH3
policarbonato
N2
relmpago
NO
chuva
N2
(s) + 2nHC(g)
N2
relmpago
NO
leguminosas
chuva
NO2
28/01/2011 17:51:38
10 20 30 40 50 60
10 0

Forno
de tutores
2011 :: 53
gua + CaO
S + O2 SO2
Carvo
70 80 90 100 110
temperatura (C)
Depurador de SO
CaO + SO CaSO
2
3
Considerando-se essas informaes e a partir da equa- CaCOI)3 CH3 (CH2)142 COONa
II) CH3 (CH
) OSO3Na
2 11
Chamin
o qumica que representa a reao de polimerizapalmitato de sdio
dodecil sulfato
de sdio
CaSO3 + SO2
Ar
o que utiliza fosgnio e bisfenol A na produo
Em relao aos tensoativos biodegradveis pode-se
de policarbonato Lexan, pode afirmar que
afirmar que
Pasta aquosa
(A) a reao do fosfognio com o carbonato de metil
(A) so substncias que deno
ligaes
CaSOapresentam
3
gera como subproduto o metanol.
eletrovalentes.
(B) esta reao classificada como uma polimerizao
(B) so substncias que apresentam apenas ligaes
por uma adio.
moleculares.
(C) o polmero representa uma estrutura de cadeia
(C) so substncias que podem estabelecer interaes
CH
heterognea e normal.
do tipo foras de London. 3
(g)so
+ nHO
OH(s) so
O do
2
(D) A hibridizao de todos os carbonos do tipo sp. nCOC(D)
substncias queCtodas as interaes
CH3
(E) A funo orgnica presente no bisfenol A um
tipo dipolo-dipolo permanente.
dilcool.
(E) so substncias que

apresentam
bisfenol
"A" interaes do tipo
ligao de hidrognio.
21) A metilhidrazina utilizada como combustvel

quando reage com tetrxido de dinitrognio nos
motores de controle de altitude do nibus espacial e a
reao pode ser representada pela equao:
4 CH6N2 () + 5 N2O4() 4 CO2(g) + 12 H2O () + 9 N2(g)
As duas substncias reagem instantaneamente quando
se pem em contato, produzindo uma temperatura de
chama de 3000K. A energia liberada por 0,100 g
de CH6N2 temperatura constante depois de que os
produtos resfriaram para 25C de 750 J. A variao
de entalpia, em kJ, da reao apresentada
(A) 4200
(B) 3000
(C) 2260
(D) 1750
(E) 1380
C
CH3
policarb
Texto para as questes 23 e 24

N2
relmpago
NO
N2
leguminosas
plantas e dejetos
de animais
chuva
NO2
NH3
NO2
NO3
Solubilidade (massa em g de sal em 100g de H2O)
22) Diariamente, sabes e detergentes de uso

domstico so descartados no sistema de esgoto e
terminam sendo lanados nos rios e nos lagos, o que
provoca, com o movimento das guas, formao de
espuma na superfcie desses mananciais, conforme
figura abaixo, causando grande impacto ao meio
ambiente. Enquanto os sabes, aps algum tempo,
so biodegradados, determinados detergentes no
so consumidos por microorganismos, acumulando-se
nessas guas.
As frmulas compactas I e II representam dois tensoativos biodegradveis encontrados na composio,
respectivamente, de sabes e de detergentes.
CH3
para o subsolo
O nitrognio um dos elementos qumicos essenciais

aos seres vivos. encontrado em muitos compostos
100
importantes para a manuteno da vida, como as
90protenas, os cidos nuclicos, as vitaminas e os
hormnios. Os animais so incapazes de sintetizar
80
compostos complexos de nitrognio de que necessitam,
70
a partir de substncias menos complexas, como fazem
KNO3
CaC2
60as plantas. O nitrognio continuamente reciclado
na natureza de vrias formas como mostrado,
50
KC
resumidamente, na ilustrao.
Microorganismos
40
convertem compostos de nitrognio presentes em
30dejetos de animais e em plantas e animais mortos, em
nitrognio gasoso, N2(g), o qual retorna atmosfera.
20
Para que a cadeia alimentar seja mantida, o N2(g)
10
0
10
20
30
40
50
60
70 80 90 100
Temperatura (C)
28/01/2011 17:51:38
de tutores
2011
N2
(BROWN e outros, 2005, p. 517).
Ligao qumica
Entalpia mdia padro

de ligao (kJ mol1)
NN
941
O=O
495
N=O
607
23) Considerando estas informaes correto afirmar

que
(A) o nitrito possui um total de 24 eltrons.
(B) a amnia representa uma molcula polar de
geometria trigonal.
(C) a nitrogenase libera o nitrognio do solo.
(D) o monxido de nitrognio apresenta carter cido.
(E) a reao NH3(aq) NO31 (aq) representa uma
das etapas de reduo.
25) O processo de desertificao relmpago

do semi-rido
NO
brasileiro, queN vem se ampliando rapidamente, chuva
2
resultado dentre outras aes de queimadas,
de desmatamentos e de manejo inadequado NO
do
2
leguminosas
solo. A eroso e o empobrecimento
do solo pela
destruio da matria orgnica e pela dissoluo de
plantas e dejetos
NH3 C1(aq) e
ons a exemplo
de K1+(aq), Ca2+(aq),
de animais
NO2
que so arrastados pela gua da chuva
constituem
NO3
algumas das consequncias dessas aes. Admitindo
para o subsolo
que os sais, em determinadas condies, exibem o
comportamento mostrado no grfico a seguir.
Solubilidade (massa em g de sal em 100g de H2O)
atmosfrico convertido, no solo, por bactrias, em

compostos que as plantas podem utilizar a exemplo
da amnia e de ons nitrato e ento incorpor-los.
Em razo da estabilidade dessa molcula, que possui
energia de ligao elevada, a fixao do nitrognio
no solo ocorre a partir da ao da enzima nitrogenase
encontrada em bactrias que vivem nos ndulos das
razes de plantas, como as leguminosas. Essa enzima
catalisa a converso de N2(g) em amnia.
100
90
80
70
50
KC
40
30
20
10
0
24) A reao de formao de sntese de um mol de

xido ntrico classificada como;
(A) endotrmica e H igual a 222 kJ.
(B) exotrmica e H igual a 222 kJ.
(C) exotrmica e H igual a + 111 kJ.
(D) exotrmica e H igual a + 222 kJ.
(E) endotrmica e H igual a + 111 kJ.
KNO3
CaC2
60
10
20
30
40
50
60
70 80 90 100
Temperatura (C)
correto afirmar que

(A) a massa de KNO3 em 650g de soluo saturada
a 20C de 150 gramas.
(B) a dissoluo dos sais exotrmica, com exceo
do cloreto de clcio.
(C) o KNO3 mais solvel que o cloreto de potssio
em toda faixa de temperatura.
(D) a uma mesma temperatura, a soluo saturada de
maior concentrao molar o cloreto de potssio.
(E) o on potssio menor que o on clcio.
28/01/2011 17:51:38
28/01/2011 17:51:38
Redao
de tutores
Especfica
O texto 1, abaixo transcrito, reproduz uma

redao feita para o tema Valorizao do
corpo no Brasil. Utilize-o para as questes
1, 2, 3, 4, 5 e 6.
Texto 1
Basta uma hora diante da televiso ou em um
shopping para perceber que a valorizao do corpo
faz parte da viso de mundo atual. Academias,
tratamentos, cosmticos tudo isso reflete uma lgica
cultural to difundida quanto ilusria. Embora tenha
razes histricas, o culto ao corpo constitui hoje uma
distoro, cujos efeitos tm sido bastante negativos
para a maior parte das pessoas.
Um olhar para a histria mostra que as mais
diversas sociedades e pocas tiveram seus padres
de beleza associados formas fsicas. Sobretudo nos
perodos em que o homem se colocou como centro do
universo, o corpo teve papel cultural de destaque. O
Renascimento, em especial, representa esse conceito,
que sempre esteve baseado na relao orgnica entre
aparncia e essncia. Assim, a beleza externa seria a
expresso desejvel de uma essncia completa.
justamente essa relao que parece ter sido
perdida pelo homem contemporneo, que se baseia
na falsa premissa de que corpo e alma constituem
dimenses distintas. Sem dvida, as pessoas passam
a se preocupar com uma
aparncia dita perfeita, que no reflete seu modo
de ser. Para os modelos da publicidade, essa beleza
padronizada parece bastar; para uma pessoa real,
ela nunca ser suficiente.
Em virtude dessa iluso, parece razovel afirmar
que os efeitos criados so perversos para todos. A
menor parte das pessoas, com acesso a essa indstria
da beleza, muitas vezes at compromete a sade do
corpo em busca de um padro ideal, mas raramente
parece estar satisfeita ou em harmonia. Casos de
bulimia, anorexia e anabolizantes so evidncias
disso. A maioria, por outro lado, encontra-se excluda
dessa lgica, no porque queira, mas porque no tem
poder aquisitivo para nela se integrar por completo.
Pode-se perceber, portanto, que no h por que
colocar o corpo em um plano inferior, uma vez que
2011
dele tambm dependemos para viver bem. Nesse

sentido, a valorizao do corpo, por si s, no chega
a ser um mal. O problema imaginar que a harmonia,
a beleza e a felicidade possam ser alcanadas
exclusivamente pela ida a lojas e academias. Eis a
iluso a ser superada.
1) Um dos critrios mais importantes na avaliao de
uma redao no vestibular a abordagem do tema.
Em relao a esse aspecto, faz sentido afirmar que:
(A) A redao atende perfeitamente s expectativas
da banca.
(B) A redao apresenta uma impreciso que poderia
comprometer a nota em uma banca mais rigorosa.
(C) A redao foge completamente s expectativas da
banca.
(D) O texto no segue os padres do vestibular, por
isso impossvel fazer essa avaliao.
(E) No possvel afirmar nada sobre a questo.
2) Uma das funes tpicas da introduo dissertativa
o direcionamento da abordagem, ou seja, a
sugesto clara ou sutil do ponto de vista geral que
ser defendido ao longo do texto. Qual das frases
presentes no primeiro pargrafo do texto 1 parece
mais claramente cumprir essa tarefa?
(A) Basta uma hora diante da televiso ou em um
shopping para perceber que a valorizao do corpo
faz parte da viso de mundo atual.
(B) Academias, tratamentos, cosmticos tudo isso
reflete uma lgica cultural to difundida quanto ilusria.
(C) Embora tenha razes histricas, o culto ao corpo
constitui hoje uma distoro, cujos efeitos tm sido
bastante negativos para a maior parte das pessoas.
(D) Todas as frases.
(E) Nenhuma das frases cumpre essa funo.
3) Um argumento pode ser compreendido como a
defesa racional de um ponto de vista. A esse respeito,
a frase que mais claramente resume a opinio que se
pretende defender no quarto pargrafo do texto :
(A) Em virtude dessa iluso, parece razovel afirmar
que os efeitos criados so perversos para todos.
(B) A menor parte das pessoas, com acesso a essa
indstria da beleza, muitas vezes at compromete a
sade do corpo em busca de um padro ideal, mas
raramente parece estar satisfeita ou em harmonia.
28/01/2011 17:51:38
(C) Casos de bulimia, anorexia e anabolizantes so

evidncias disso.
(D) A maioria, por outro lado, encontra-se excluda
dessa lgica, no porque queira, mas porque no tem
poder aquisitivo para nela se integrar por completo.
(E) O pargrafo no apresenta um ponto de vista.
4) Uma boa redao no vestibular deve apresentar
uma transio natural entre os pargrafos, de modo a
evidenciar que, apesar de cada um tratar de uma questo
especfica acerca do tema, todos fazem parte do mesmo
texto. Como voc avaliaria essa qualidade em relao
aos pargrafos de desenvolvimento do texto 1?
(A) Muito boa, pois as retomadas evidenciam as
relaes complementares entre os pargrafos.
(B) Muito boa, pois a linguagem impessoal e se
apresenta em um nvel adequado de formalidade.
(C) Razovel, porque falta, obrigatoriamente, a
presena do conectivo alm disso no incio de um
dos pargrafos.
(D) Razovel, porque falta, obrigatoriamente, a
presena do conectivo por outro lado no incio de
um dos pargrafos.
(E) Falha, pois os pronomes essa (3 pargrafo) e
dessa (4 pargrafo) esto mal empregados.
5) Embora uma redao no vestibular seja avaliada
de acordo com diferentes critrios, a correo do
texto invariavelmente um aspecto importante, tanto
em termos objetivos quanto subjetivos na atribuio
de uma nota. Quantos desvios da norma culta podem
ser encontrados no segundo pargrafo?
(A) Nenhum
(B) Um
(C) Dois
(D) Trs
(E) Quatro
6) De acordo com a norma culta, quantas falhas de
expresso deveriam ser corrigidas no quinto pargrafo
do texto?
(A) Nenhum
(B) Um
(C) Dois
(D) Trs
(E) Quatro
de tutores
2011 :: 57
O texto 2, abaixo, reproduz a introduo e a

concluso de uma redao feita para o tema
tica e utopia na juventude brasileira.
Utilize-o para as questes 7, 8, 9 e 10.
Texto 2
tica e utopia so valores prprios que variam com
o tempo, de acordo com as influncias externas e com
a carga cultural a que se submetem. No entanto, so
e sempre sero o leme de um barco chamado
indivduo, sejam quais forem os ventos que o fazem
navegar. Dessa forma, independentemente das
especificidades desses valores, o jovem brasileiro os
ter sempre como guias, pois eles so sua resposta
particular, prpria e nica s tempestades que o
mundo e a sociedade lhe propem.
(...)
Deve-se, portanto, fortalecer a insero social e
moral do jovem por meio da educao, dos esportes,
das artes e das prprias famlias. De fato, em um
pas como o Brasil, parece inegvel a fora do valor
da tica para cada indivduo, principalmente se as
utopias servirem como mapas e bssolas no cotidiano.
Nesse contexto, basta que a sociedade se mobilize
para ser o vento ou uma brisa, ao menos que
guie o rumo do grande barco da juventude verde-eamarela.
7) Em termos do cumprimento das funes dissertativas,
pode-se afirmar que:
(A) Apenas a introduo cumpre sua funo.
(B) Apenas a concluso cumpre sua funo.
(C) Ambas cumprem suas funes.
(D) Nenhuma delas cumpre sua funo.
(E) No possvel afirmar nada sobre a questo.
8) A linguagem empregada no fragmento :
(A) No possvel afirmar nada sobre a questo.
(B) Excessivamente informal para uma redao no
vestibular.
(C) Excessivamente formal para uma redao no
vestibular.
(D) Excessivamente pessoal para uma redao no
vestibular
(E) Adequada para uma redao no vestibular.
28/01/2011 17:51:38
de tutores
9) Caso o autor do texto 1 fosse seu aluno, que tipo de

recomendao voc daria para ele no que se refere s
analogias presentes nos dois pargrafos transcritos?
(A) Trata-se de uma boa tcnica de criatividade, que
pode ser usada, com cuidado, na maior parte dos
vestibulares.
(B) Trata-se de uma boa tcnica de criatividade, que
seria penalizada na maior parte dos vestibulares.
(C) Trata-se de uma tcnica completamente inadequada
aos padres dos vestibulares.
(D) Trata-se de uma tcnica valorizada apenas nas
redaes do Enem.
(E) No possvel avaliar esse recurso expressivo.
10) Dentre as opes abaixo, aquela que apresenta
o ttulo provavelmente mais valorizado por uma banca
de correo no vestibular :
(A) tica e utopia na juventude brasileira
(B) tica e utopia no Brasil hoje: h realmente uma
soluo para o pas?
(C) Moralidade e impossibilidades do jovem do Brasil
hoje
(D) Valores deriva
(E) A situao do Brasil hoje
11) A dissertao um tipo de texto que, entre outras
caractersticas, deve apresentar uma linguagem
objetiva e impessoal. Assinale a opo que apresente
uma
IRREGULARIDADE
GRAVE
quanto
essa
caracterstica de linguagem da dissertao.

(A) Existem duas situaes em que o uso da fora se
justifica: nas guerras e nos crimes passionais.
(B) Na minha opinio, os brasileiros precisam
desenvolver um sentimento nacionalista mais forte.
(C) A vida uma sucesso de momentos tristes em que
a felicidade escassa.
(D)
Enquanto
poucos
buscam
amadurecer,
maioria dos jovens prefere a irresponsabilidade de

comportamento.
(E) O esporte pode ter um papel positivo na incluso
social de jovens carentes.
2011
12) As frases reproduzidas abaixo constituem um

pargrafo de introduo para um texto dissertativo
acerca da preocupao ecolgica na atualidade.
Leia-as e, em seguida, assinale a opo que
reproduz a melhor forma de orden-las a fim de dar
sentido ao texto.
I - Entre os fatores responsveis por esse quadro,
encontram-se a ganncia de grandes empresas, o
descaso de muitos governos e a falta de conscincia
do cidado comum.
II - Poluio das guas, destruio da camada oznio,
lixo no biodegradvel.
III - Felizmente, no entanto, nem tudo est perdido,
pois ganha espao no mundo a preocupao com as
questes ambientais.
IV - Tais tm sido alguns dos problemas ecolgicos
mais frequentes dos ltimos tempos.
(A) I, II, III, IV
(B) II, III, IV, I
(C) III, IV, I, II
(D) II, IV, I, III
(E) I, IV, III, II
13) Uma professora solicita a seus alunos que pensem
em argumentos para uma redao sobre os fatores
do aumento da violncia no Brasil de hoje. Dentre as
ideias apresentadas, destacam-se estas:
I Em certos casos, a pobreza extrema, associada a
uma distribuio de renda muito injusta, pode levar
indivduos a optar pela criminalidade.
II Com medo de assaltos e outros crimes, muitas
pessoas tm preferido reduzir a prpria liberdade,
deixando de ir a certos lugares ou usar certos
acessrios.
III A impunidade pode ser uma das explicaes
para o aumento da violncia, pois muitos infratores
imaginam sair impunes de seus crimes.
A respeito desses argumentos, pode-se dizer que:
(A) Apenas I e II so claramente pertinentes ao tema.
(B) Apenas I e III so claramente pertinentes ao tema
(C) Apenas II e III so claramente pertinentes ao tema.
(D) Nenhum dos trs claramente pertinente ao tema.
(E) Todos so claramente pertinentes ao tema.
28/01/2011 17:51:38
14) De maneira geral, possvel afirmar que dois

raciocnios lgicos essenciais podem ser empregados
quando se realiza uma argumentao: induo e
deduo. Leia o pargrafo a seguir, elaborado em
uma redao cujo tema era a educao como meio
de combater a violncia, e identifique qual (quais)
o(s) raciocnio(s) utilizado(s):
Nesse sentido, a educao pode constituir um meio
eficaz de combate violncia. Em pesquisa recente
da Unesco, identificou-se que o percentual do PIB
investido por um pas em educao inversamente
proporcional s suas taxas de criminalidade,
comprovando uma sensao comum a estudiosos. O
Brasil, com escolas decadentes, um triste exemplo
dessa realidade.
(A) Induo.
(B) Deduo.
(C) Induo e deduo.
(D) Dialtica.
(E) Nenhum raciocnio foi empregado.
15) Faa o mesmo com o seguinte pargrafo,
elaborado em uma redao com o mesmo tema a
educao como meio de combater a violncia:
Nesse sentido, a educao pode constituir um meio
eficaz de combate violncia. Isso porque, em sua
origem, muitos crimes so explicados por fatores
morais, mais do que por presses sociais. Sem
dvida, o que leva algum a infringir uma lei, em
ltima instncia, so seus valores. A esse respeito, o
sistema educacional pode oferecer alternativas, na
medida em que exerce papel decisivo na formao
do carter individual.
(A) Induo.
(B) Deduo.
(C) Induo e deduo.
(D) Dialtica.
(E) Nenhum raciocnio foi empregado.
16) Leia atentamente o fragmento a seguir:
O lcool e uma dieta pobre tambm so grandes
assassinos. Deve o governo regular o que vai
nossa mesa? A perseguio indstria do fumo pode
parecer justa, mas pode tambm ser o comeo do fim
para a liberdade.
de tutores
2011 :: 59
A ltima parte do argumento acima, quando o autor

fala da liberdade, constitui um sofisma (erro de
raciocnio) chamado bola de neve, marcado pela
tentativa de levar s ltimas consequncias uma ideia,
de forma exagerada e no-comprovvel. Alguma das
opes abaixo apresenta um exemplo desse sofisma?
(A) O elo perdido entre o homem e o macaco no foi
encontrado: por isso a teoria da evoluo est errada
e a Bblia est certa.
(B) Tratava-se de discutir e eleger o perfil do professor
ideal: ele seria autoritrio ou deveria dar plena
liberdade aos alunos?
(C) Se eu abrir uma exceo para voc, deveria abrir
tambm para Joo. Se abrir para Joo, devo abrir
para Andr. E para Marcos tambm. Depois para
Maria, Madalena. Daqui a pouco, vou precisar abrir
excees para todos.
(D) O senhor no tem autoridade para criticar nossa
poltica educacional, pois nunca concluiu uma
faculdade.
(E) Nenhuma das opes.
Texto 3
Bem-aventurados
Bem-aventurados os pintores escorrendo luz
Que se expressam em verde
Azul
Ocre
Cinza
Zarco!
Bem-aventurados os msicos...
E os bailarinos
E os mmicos
E os matemticos...
Cada qual na sua expresso!
S o poeta que tem de lidar com a ingrata
linguagem alheia...
A impura linguagem dos homens!
Quintana, Mario. Poesia Completa. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 2005.
Mario Vargas Llosa. In: Revista Veja, 23/08/2000.
28/01/2011 17:51:38
de tutores
17) Algumas propostas de redao em vestibular se

utilizam de linguagem potica, filosfica ou retirada
de ditos populares para estabelecer o tema sobre o
qual o texto dever ser desenvolvido. Nesses casos,
preciso que o aluno desenvolva certas habilidades
interpretativas que garantam a traduo da
linguagem metafrica empregada.
O texto 3 reproduz um poema que serviu de base
para um dos temas propostos pelo vestibular da
UFF em 2006. Qual das opes abaixo est mais
adequadamente embasada em uma abordagem
interpretativa desse poema?
(A) A desvalorizao da produo artstica no mundo
contemporneo.
(B) A diversidade das linguagens humanas nas formas
de representar as coisas do mundo.
(C) A vulgarizao recente da linguagem verbal.
(D) As diferenas entre as formas artsticas e cientficas
de ver o mundo.
(E) O plgio criativo na arte pop.
Texto 4
(...) enfim, Afeganisto livre! Aps mais de um
ms de bombardeio, a liberdade finalmente chegou
ao povo afego. Podem os homens agora fazer a
barba, beber cachaa, jogar bola e comprar revistas
erticas nas bancas. As mulheres finalmente podero
rasgar as burcas, usar minissaias, calas jeans e
posar para a Playboy. O povo est livre! Logo, logo:
Mcdonalds, Coca-cola, Michael Jackson, Madonna e
Microsoft levaro ao sofrido povo afego as benesses
da globalizao e do Ocidente livre. A vida cultural
afeg finalmente ter acesso maravilhosa cultura
hollywoodiana. Viva Stallone! Viva Schwarzenegger!
Viva Bruce Willis! Viva, enfim, a liberdade!
Raimundo Arajo Fo. e Ana Paula Arajo.
Publicado em: Painel do Leitor, Folha de S. Paulo, 26/11/2001.
18) O texto acima um fragmento de uma carta

de leitor enviada ao jornal Folha de S. Paulo em
2001, por ocasio dos primeiros acontecimentos da
guerra do Afeganisto. Nota-se que um dos recursos
discursivos utilizados pelos autores para construir
humor a ironia. A esse propsito, pode-se dizer que
o texto acima contm uma crtica implcita:
2011
(A) Aos frequentes conflitos blicos entre o Ocidente

e o Oriente.
(B) baixa qualidade dos meios de comunicao de
massa e seus produtos culturais.
(C) imposio de valores ocidentais cultura dos
afegos.
(D) Aos que foram contrrios entrada dos Estados
Unidos no Afeganisto.
(E) No h crticas implcitas no texto.
O texto 5, abaixo transcrito, uma redao

feita para o tema Por que a questo das
drogas um dos maiores desafios da
Humanidade?. Utilize-o para as questes
19, 20, 21, 22 e 23.
Texto 5
A alguns anos, a cidade de Genebra, na Sua,
foi palco de uma das maiores reunies de lideranas
de todos os tempos. O assunto no era as guerras,
o comrcio internacional e os diretos humanos; era
tudo isso e um pouco mais: tratava-se de discutir uma
poltica global de combate as drogas. De fato, o
problema quase to antigo quanto humanidade
parece ter-se expandido ao incontornvel.
Quando se analisa os casos em particular, no so
poucas as causas que devem ser consideradas. Os
ncleos de convvio do indivduo famlia e escola em
primeiro lugar tem sua parcela de culpa na medida
de sua negligncia. A final, vivemos em um mundo
marcado pelo individualismo e pelos problemas dele
decorrentes. Entretanto, uma pessoa s usar drogas
seno tiver conscincia crtica e segurana, fatores
que se cultiva desde cedo.
Ainda assim, persistem numerosas situaes em que
o estmulo ao uso de drogas maior que as garantias
psicolgicas. Nesses casos, as conseqncias so,
no mnimo, desastrosas. Basta citar os exemplos
de crimes cometidos em funo do vcio: seja pela
necessidade de comprar drogas, seja acreditando
numa espcie de poder adquirido, os dependentes
acabam se envolvendo com a criminalidade e tm um
fim previsvel. Alguns roubam, outros matam e muitos
morrem.
28/01/2011 17:51:39
Como a situao complexa, a descrena em

solues tem acompanhado os debates sobre o tema.
No entanto, cada vez mais prximas, as drogas
obrigam todos, querendo ou no, a agir. Nessa
perspectiva, mais do que grandes programas e
promessas governamentais, surtem efeito positivo as
aes diretas de grupos independentes. O exemplo
mais significativo o dos Narcticos Annimos, que,
a julgar pelos casos que vm a pblico, tm tido
invejvel xito.
Portanto, os lderes mundiais devem fazer a sua parte
no combate enftico ao consumo de drogas, em uma
espcie de profilaxia que corte o problema pela raiz.
sociedade civil caber o papel igualmente difcil de
reeducao social. Um grande problema s se combate
diretamente, todos os dias, nas mnimas aes que no
permitam que a situao ocorra. Afinal, os remdios
no podem substituir as vitaminas do homem.
19) Aps analisar causas e consequncias do uso de
drogas, o aluno procura pensar nos caminhos para
solucionar o problema. Em linhas gerais, na viso
do autor, a melhor maneira de combater as drogas
o(a):
(A) Remediao.
(B) Punio.
(C) Ao policial.
(D) Tratamento mdico.
(E) Preveno.
20) Quantos desvios da norma culta podem ser
encontrados no primeiro pargrafo?
(A) Um
(B) Dois
(C) Trs
(D) Quatro
(E) Cinco
21) Quantos desvios da norma culta podem ser
encontrados no segundo pargrafo?
(A) Um
(B) Dois
(C) Trs
(D) Quatro
(E) Cinco
de tutores
2011 :: 61
22) No final do segundo pargrafo, o autor constri

a seguinte frase: Entretanto, uma pessoa s usar
drogas se no tiver conscincia crtica e segurana,
fatores que se cultivam desde cedo. O valor semntico
do conectivo sublinhado acima igual ao do conectivo
indicado na letra:
(A) De fato (1 pargrafo)
(B) Como (4 pargrafo)
(C) No entanto (4 pargrafo)
(D) Portanto (5 pargrafo)
(E) Afinal (5 pargrafo)
23) No incio de sua concluso, o aluno escreveu:
Portanto, os lderes mundiais devem fazer a sua parte
Qual das opes a seguir apresenta a PIOR reescritura
para o perodo acima?
(A) Assim, os lderes mundiais devem fazer a sua parte
(B) Dessa forma, os lderes mundiais devem fazer a
sua parte no combate enftico ao consumo de drogas,
em uma espcie de profilaxia que corte o problema
pela raiz.
(C) Os lderes mundiais devem, portanto, fazer a sua parte
(D) Por tudo isso, os lderes mundiais devem fazer
a sua parte no combate enftico ao consumo de
drogas, em uma espcie de profilaxia que corte o
problema pela raiz.
(E) Pode-se concluir que os lderes mundiais devem
fazer a sua parte no combate enftico ao consumo
de drogas, em uma espcie de profilaxia que corte o
problema pela raiz.
24) Qual dos temas abaixo parece seguir a tendncia
dos principais vestibulares pblicos do Estado do Rio
de Janeiro nos ltimos cinco anos?
(A) A questo do aborto no Brasil.
(B) Pena de morte no mundo.
(C) Legalizao das drogas em pases desenvolvidos.
(D) Quem deve ser o prximo presidente do Brasil?
(E) A busca do homem contemporneo pela felicidade.
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de tutores
25) Qual dos tipos textuais abaixo mais

frequentemente exigido nos vestibulares de Redao
do Estado do Rio de Janeiro?
(A) Poesia.
(B) Descrio.
(C) Narrativa.
(D) Carta argumentativa.
(E) Dissertao.
Proposta de Redao
Leia os fragmentos a seguir:
2011
Em praticamente toda sociedade humana, os grupos

dominantes da comunidade os grupos detentores dos
bens polticos e econmicos e da cultura prestigiada
acreditam que so tambm os detentores de uma
lngua mais correta, mais bonita, mais cultivada. (...)
Num pas com distribuio de renda (e de educao
formal) to desequilibrada, a norma-padro representa
um bem cultural virtualmente inacessvel imensa
maioria da populao, deixada margem da escola
e da cultura livresca.
Bagno, Marcos. A norma oculta: lngua & poder na sociedade
Dvida pertinente: at quando ser considerado

politicamente correto ignorar que o presidente eleito do
Brasil comete crassos e constantes erros de portugus?
Queira Deus que, em breve, o assunto j possa ser
abordado sem provocar grandes traumas, porque,
daqui a pouco, ser preciso rever os currculos das
escolas do ensino bsico, a fim de adaptar as lies
sobre plural e concordncia ao idioma que as crianas
ouvem o presidente falar na televiso.
Kramer, Dora. Jornal do Brasil, 10/11/2002.
Lula, seus companheiros de PT e grande parte da

populao maltratam o idioma cortando o s final
das palavras e todas as concordncias que a lgica
sinttica pede. Que no seja a morte do plural, em
nenhum dos sentidos
Piza, Daniel. Jornal O Estado de So Paulo, 24/11/2002.
A cada poca histrica da vida ideolgica e verbal,

cada gerao, em cada uma de suas camadas
sociais, possui uma linguagem; alm disso, cada
idade tem seu falar, seu vocabulrio, seu sistema
de acentuao particular, que, por sua vez, variam
com a classe social, com o estabelecimento escolar e
segundo outros fatores de estratificao.
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e Filosofia da Linguagem. So Paulo:
Hucitec, 2006, p. 112.
Uma variedade lingustica vale o que valem na

sociedade os seus falantes, isto , vale como reflexo
do poder e da autoridade que eles tm nas relaes
econmicas e sociais.
brasileira. So Paulo: Parbola Editorial, 2005.
O novo acordo ortogrfico da Lngua Portuguesa

evidenciou que os conceitos de certo e errado,
em temos lingusticos, no podem ser encarados como
valores absolutos ou definitivos. Essa instabilidade
gramatical pode sofrer influncia tanto de decises
oficiais quanto do prprio uso cotidiano dos falantes
nativos dos idiomas. Nesse contexto, com o auxlio dos
textos de apoio, redija uma dissertao argumentativa
sobre o tema:
Norma culta: tradio, necessidade ou
instrumento de poder?
Seu texto dever ter at 30 linhas.
A redao deve apresentar um ttulo adequado e
criativo.
Os argumentos devem ser coerentes entre si, embora
a abordagem possa ser intermediria.
A modalidade escrita deve seguir a norma padro
do idioma.
Sua dissertao deve, preferencialmente, seguir
estruturas e estratgias valorizadas nos vestibulares,
por isso evite redigir um artigo acadmico tpico do
meio universitrio.
O texto ser avaliado segundo cinco critrios:
tema, tipo de texto, coerncia, coeso e modalidade
escrita.
Gnerre, Maurizio. Linguagem, escrita e poder. So Paulo: Martins

Fontes, 2003.
28/01/2011 17:51:39
Rascunho
28/01/2011 17:51:39
28/01/2011 17:51:39

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Pr-Vestibular Social

Tutores 2011 :: 1 E tapa

2 :: Pr-Vestibular Social :: Seleo

Lngua Portuguesa Geral

4) Assinale, dentre as frases abaixo, a nica opo

Pr-Vestibular Social :: Seleo

Assinale a alternativa que preenche corretamente as

11) Leia atentamente a frase abaixo.

9) Assinale, dentre as frases abaixo, a opo que

Assinale a alternativa que evidencia o termo retomado

4 :: Pr-Vestibular Social :: Seleo

14) Dentre as opes abaixo, escolha a nica que

III Ela faltou justamente ltima reviso. Algum

Pr-Vestibular Social :: Seleo

Utilize o texto a seguir para responder s

Dieta com gordura e protena

Contedo de glicognio muscular (g/kg) de msculo)

2) Em um indivduo, em conseqncia do consumo

1) A dieta sem carboidratos no recomendada

3) Sobre o lactato no metabolismo de clulas humanas, assinale a opo correta:

Contedo de glicognio muscular (g/kg) de msculo)

6 :: Pr-Vestibular Social :: Seleo

7) O esquema mostra alguns mecanismos de transporte existentes

Esse desvio metablico ocorre por que:

(A) Coppodes, pelicanos e resistncia ambiental.

que se alimentam do petrleo. Alm disso, as 200

8) Os dentes de camundongos so formados durante

Manejo de glicose pelo nefron

13) O uso de eletroforese

Assinale a alternativa que identifica corretamente os

Pr-Vestibular Social :: Seleo

grfico abaixo mostra os valores de presso

Manejo de glicose pelo nefron

Glicose no plasma (mg/100ml de plasma)

(A) a taxa de reabsoro de glicose proporcional

(C) A presena do HC estimula as clulas mucosas a

10 :: Pr-Vestibular Social :: Seleo

Manejo de glicose pelo nefron

(D) somente a partir de xons, podendo ser obtida

23) A regulao da expresso gnica uma funo

(A) No nvel II de regulao o processamento do RNA

Pr-Vestibular Social :: Seleo

Utilize o texto a seguir para responder s

12 :: Pr-Vestibular Social :: Seleo

1) Um bloco de peso 2,0 x 102 N est subindo um

5) Uma bola de massa 1,0 kg e velocidade (+ 12) m/s,

Pr-Vestibular Social :: Seleo

9) O ncleo do hlio tem carga +2e, o ncleo do

(B) 6,0 x 105 N/C

(A) + 3,1 x 106 C

13) O circuito eltrico representado na figura a seguir

12) Trs cargas eltricas pontuais so colocadas sobre

Os valores dos elementos do circuito so: = 18 V,

Para a luz violeta, e, para a luz vermelha, os valores

30 cmfinal real, invertida, tem a mesma

19) Uma lente convergente de distncia focal 7,5 cm,

21) Um cubo de gelo de massa 1,0 g e temperatura

25) A figura a seguir mostra uma esfera de

23) Um recipiente adiabtico dividido em duas

16 :: Pr-Vestibular Social :: Seleo

1) A grande diferena entre o Canad e os Estados

3) A tabela a seguir apresenta o percentual de oferta

Folha de So Paulo, 22/11/2010.

Este comentrio refere-se situao atual do Vietn,