Proyecto Institucional

Efemrides: una historia diferente

Fundamentacin:
Nuestros alumnos participan cada da con mayor seguridad en su vida institucional, son vecinos cada
vez ms activos, Cmo franquear la brecha entre esta realidad cotidiana y la realidad social que tenemos
como objeto de estudio de las Ciencias Sociales? Una realidad social que es el resultado de nuestra
historia, iniciada desde hace mucho tiempo antes de que naciramos, en permanente cambio y con un
futuro del que no participaremos, pero sobre el que influiremos con nuestro modo de ser sociales en el
presente.
Es entonces nuestro objetivo que los alumnos comprendan que la sociedad se construye con la
suma de las acciones de todas las personas que la integramos, y que ellos son parte de este colectivo. Nos
proponemos interesarlos, convocarlos a la participacin, que sepan que son parte y protagonistas del
devenir del pas.
Esta propuesta institucional, propicia el trabajo colaborativo; el presente proyecto inicia en Primer
grado y culmina en sexto grado y nos propone el uso de las herramientas propias de la investigacin
histrica.
El trabajo colaborativo en Efemrides nos permitir el trnsito por una secuencia didctica de
participacin ms protagnica de los alumnos, por lo que esperamos lograr un compromiso activo e
interesado con el objeto de conocimiento. Un abordaje que modele otros acercamientos a la Historia, como
ineludible elemento de comprensin de la realidad social, de nuestra identidad como pas y nuestro lugar
presente y futuro como ciudadanos en esta comunidad.
Objetivos
Conocer aspectos de la vida cotidiana de las sociedades en estudio.
Identificar cambios y permanencias en aspectos de la vida cotidiana.
Buscar y organizar la informacin recabada segn diversos criterios.
Proyectar actos escolares que incluyan los contenidos trabajados.
Describir algunos cambios y continuidades en las formas de participacin poltica en diferentes
contextos histricos.
Usar convicciones temporales como antes, despus, hace muchos aos, al mismo tiempo aplicadas
las sociedades en estudio.

Propsitos
Abordar a la sociedad como una realidad compleja e interpretar la vida de los grupos sociales,
reflexionando sobre la importancia de la participacin en la vida social y poltica.
Incentivar el deseo de conocer, preguntar y buscar informacin sobre la realidad social, para ayudar
a los alumnos a interpretar mejor el mundo y as reconocerse como protagonistas y agentes de
cambio.
Rescatar, integrar y avanzar en el conocimiento de las sociedades a travs del tiempo.
Propiciar espacios de intercambio y reflexin en donde se estimule a los alumnos a expresar y
defender sus opiniones y creencias entendiendo y respetando los puntos de vista de otros desde una
perspectiva crtica y reflexiva.
Analizar y organizar el tiempo histrico, que facilite el estudio y relacin de los contenidos abordados.
Desarrollar una conciencia histrica plural, democrtica y respetuosa de las diferencias.
Actividades
Bsqueda de informacin.
Vinculacin de datos.
Registro de informacin.
Organizacin y anlisis de informacin en soportes variados.
Confeccin de lneas de tiempo.
Narracin, descripcin y argumentacin.
Escritura grupal, por parejas e individual.
Comunicacin de los contendidos trabajados en forma oral y escrita.

 Reorganizacin y funcionamiento de Radio Independencia durante los actos escolares.

Efemrides a trabajar
8 de marzo: Da Internacional de la Mujer
24 de marzo: Da Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
26 de marzo Tratado de Asuncin. MERCOSUR.
2 de abril Da deL Veterano y los Cados en la Guerra de Malvinas
19 de abril: Da del aborigen
1 de mayo Da del Trabajador
17 de mayo: Da de la Escarapela
25 de mayo Da de la Revolucin de Mayo
20 de junio Da de la Bandera
9 de julio Da de la Independencia
17 de agosto Paso a la inmortalidad del Gral. Jos de San Martn
4 de septiembre Da del Inmigrante
11 de septiembre Fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento
26 de septiembre: Da de los Derechos del Nio y el Adolescente
12 de octubre Da del Respeto a la diversidad cultural.
30 de octubre Da de la Recuperacin de la Democracia.
10 de noviembre Da de la Tradicin.
20 de noviembre Da de la Soberana Nacional.
Contenidos
Cs. Sociales
Sociedades y culturas: cambios y continuidades/ Las Sociedades a travs del Tiempo
Primer ao
Segundo ao
Tercer ao
Cuarto ao
Quinto ao
Sexto ao
Instituciones
Formas de Participacin
La
conquista Las
crisis
del El proceso de
de la vida organizacin
social y poltica espaola
de orden
colonial construccin del
social
en familiar
en en
diferentes Amrica,
americano y las Estado
nacional
contextos
contextos
contextos
respuestas de los Reformas
argentino.
culturales y culturales
histricos.
pueblos originarios Borbnicas en el Democracias
y
temporales diversos.
Formas de vida y conformacin de sigo XVIII.
dictaduras:
la
diversos.
Vida familiar y de los pueblos la sociedad colonial. Revoluciones
y inestabilidad
Vida social y relaciones
originarios
del As
formas
de guerras
de poltica
de
la
familiar en sociales
de actual territorio producir
y independencia.
Argentina del siglo
sociedades diferentes
argentino en el comerciar
y
la
XX
de
la grupos de la pasado y en el reorganizacin del
antigedad sociedad
presente.
espacio americano
colonial,
en la poca colonial Acontecimientos Acontecimientos
Cambios
y Migraciones
(siglos XVI y XVII)
relevantes para relevantes para
continuidades
hacia
la
la localidad, la
la localidad, la
en
las Argentina
en Acontecimientos
Provincia,
la Provincia,
la
comunicaciones diferentes
relevantes para la nacin
y
la nacin
y
la
en
diferentes contextos
localidad, la
humanidad.
humanidad.
contextos
histricos.
Provincia,
la
La
La
histricos.
nacin
y
la significatividad
significatividad
humanidad.
pasada y presente pasada y presente
La significatividad de
las de
las
pasada y presente conmemoraciones conmemoraciones
de
las .
.
conmemoraciones.
Sociedades, Cultura y organizacin del espacio/ Sociedades y Territorios
Primer ao
Los trabajos
para producir
bienes primarios
en diferentes

Segundo ao
Los trabajos para
producir de
forma industrial y
artesanal.

Tercer ao
La vida
social en
diferentes
contextos.

Cuarto ao
La
organizacin
poltica del
territorio

Quinto ao
El proceso de
construccin del
territorio
argentino.

Sexto ao
La organizacin poltica
y cultural del territorio
latinoamericano. La
Argentina en Amrica

contextos.

argentino

Latina.

Prcticas del Lenguaje

En contextos de estudio
Explorar y localizar informacin en diversos materiales.
Decidir qu materiales sirven para estudiar un tema.
Interpretar los vocablos especficos de los campos y disciplinas de estudio en sus contextos de
aparicin.
Guardar memoria de las consultas cuando resulten pertinentes
Comunicar lo aprendido. Reunir material relativo al tema de estudio, profundizar, conservar y reorganizar
el conocimiento.
Elaborar textos escritos a partir del conocimiento adquirido para ser ledos por otros.
Leer en profundidad para aprender ms sobre el tema de estudio.
Participacin ciudadana
Expresar claramente los propios puntos de vista ante un conflicto, comprender el de otros y formular
acuerdos.
Asumir una posicin como autor del texto en relacin con el propsito y el destinatario.
Expresar comentarios y opiniones sobre situaciones de inters social de manera cada vez ms
adecuadas.
Recursos
Biblioteca escolar, biblioteca ulica, videos documentales, material cartogrfico, documentos, fotografas,
diarios, radio escolar, artculos de Internet, tiles varios, aplicacin line.do
Destinatarios
Alumnos de la E.P N 5 9 de Julio
Responsables
Equipo directivo, docentes de grado, profesores de Artstica, alumnos.
Tiempo
Ciclo lectivo 2016
Producto
Esttica
Se propone la realizacin de una lnea de tiempo de tamao mural para pegar en una pared de los pasillos
de la escuela. En dicha lnea se destacarn los acontecimientos relevantes estudiados. / Lnea de tiempo
digital.
Cuadernillos informativos, por grados paralelos, con los contenidos trabajados.
Dinmica
Actividades desarrolladas durante los actos escolares (bailes, representaciones, canciones, programas
radiales.).
Evaluacin
La evaluacin se realizar durante todo el proceso de desarrollo del proyecto, apreciando el avance
evolutivo de los alumnos, teniendo en cuenta el contexto del grupo y el punto de partida del mismo.
Se realizarn instancias de trabajo oral y escrito a nivel grupal, pequeos grupos, parejas de alumnos e
individual.

RECORTES
EFEMRIDE
25 DE MAYO
Da de la
Revolucin de
Mayo

AO

BLOQUE
Las sociedades a
travs del tiempo

CONTENIDO
El proceso de construccin
del Estado nacional
argentino

EFEMRIDE

AO

BLOQUE
Las sociedades a
travs del tiempo

CONTENIDO
El proceso de construccin
del Estado nacional
argentino.

RECORTE
La historia de la
Bandera. Distintos
tipos de Banderas
enarboladas desde la
posesin espaola
hasta 1852.
Autobiografa de
Manuel Belgrano.

BLOQUE
Las sociedades a
travs del tiempo.

CONTENIDO
El proceso de construccin
del Estado nacional
argentino.

RECORTE
Etapas generales de la
Guerra por la
Independencia. (18101815 y 1815-1825)

BLOQUE
Las sociedades a
travs del tiempo.

CONTENIDO
El proceso de construccin
del Estado nacional
argentino.

RECORTE
San Martn, sus
valores e ideales.
Mximas para su hija.

BLOQUE
Las sociedades a
travs del tiempo.

CONTENIDO
El proceso de construccin
del Estado nacional
argentino.

RECORTE
Sarmiento ideas y
proyectos para el
desarrollo del pas.
Presidencia de
Sarmiento.

6
20 de junio
Da de la
Bandera

EFEMRIDE
9 DE JULIO
Da de la
Independencia

AO

EFEMRIDE
17 DE AGOSTO

AO

EFEMRIDE
11 DE
SEPTIEMBRE

AO

EFEMRIDE
12 DE
OCTUBRE:
DA DEL
RESPETO A LA
DIVERSIDAD
CULTURAL

AO

EFEMRIDE
10 DE
NOVIEMBRE:
DA DE LA
TRADICIN

AO

BLOQUE
Sociedades y
territorios

BLOQUE
Las sociedades a
travs del tiempo.

RECORTE
Identificar los valores
presentes en el
acontecimiento
evocado.

CONTENIDO
La diversidad cultural de
las sociedades
latinoamericanas.

RECORTE
Pueblo Kaiowa: artes y
creencias.

CONTENIDO
Cabios y continuidades en
las formas de recordar,
celebrar y festejar.

RECORTE
El folklore nacional.
Historia. Vestimenta.