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CODIGO
PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I
1.
PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I
De
qu
PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I
2.
3.
PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I
L
culturas distintas.
Ekman hall
6 6 expresiones faciales bsicas: Felicidad, Tristeza,
E
X
segundo. P
En el ser humano existen 10 mil expresiones faciales visuales
Sostiene que
Rexisten muchos nmeros de expresiones faciales en la
cara, y combinando hay millones.
E
S
I
O
N
E
S
4.
C
A
S
PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I
Que refiere al estudio biolgico del comportamiento. En su versin
clsica se sobre entiende comportamiento animal, la Etologa indaga las
causas del comportamiento, Cuando nos por qu este animal acta as la
pregunta puede Interpretarse desde cuatro ngulos distintos, como Qu
estmulos han desencadenado este comportamiento, A qu propende
este comportamiento, o sea, cules su funcin, Cmo este
comportamiento ha surgido dentro del conjunto de pautas que
caracterizan a una especie y Qu valor adaptativo o de supervivencia
tiene este comportamiento. O sea que la comparacin entre especies,
dentro del marco filogentico, es una va para arrojar luz sobre la especie
Humana y particularmente sobre su desarrollo.
El perodo de desarrollo humano Significacin global y comparada.
Contribuye a la supervivencia de la criatura favoreciendo Su intercambio
de informacin en el medio social y dando tiempo a la adquisicin de
pautas de importancia vital En primer lugar esta perspectiva comparativa
y filogentica nos pone frente a un hecho, a saber, que la fase del
desarrollo animal posee distinta duracin en las especies y que se alarga
de manera ostensible a medida que ascendemos en la escala
filogentica. He aqu un dato que da pbulo a una reflexin tpicamente
comparatista a nivel de lo que significa la etapa de desarrollo en orden a
una comprensin cabal del ciclo vital orgnico.
El attachment (apego)
En cuanto a las funciones del apego es facilitar el aprendizaje y la
imitacin de comportamientos sociales, sea una forma de iniciacin a la
comunicacin, Bowlby se muestra reticente. Reconoce, por supuesto,
que hay aprendizaje y que se establece una autntica comunicacin
materno-filial dentro de la conducta de apego pero cree, dentro de una
perspectiva terica, que la caracterizacin de funciones biolgicas debe
obedecer a un cierto principio de austeridad econmica, o sea, que no ha
de calificarse de funcin cualquiera consecuencia favorable que se siga
de la actividad en cuestin sino aquella consecuencia que presumimos
ha promovido que el susodicho comportamiento quedase incorporado a
la dotacin biolgica de la especie.
El juego y su significacin en el desarrollo
La importancia del juego en el contexto de la comunicacin, El
antroplogo Gregory Bateson al contemplar el juego de los primates en
el Zoo de San Francisco cay en la cuenta que necesariamente la
PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I
iniciacin de la secuencia ldica iba acompaada de algn intercambio
de seales que indicaban se trata de jugar. Emitir seales de orden
superior que enmarcan el contexto en que se va a realizar un intercambio
supone un refinamiento comunicativo extraordinario, un paso decisivo en
la evolucin biolgica.
Conclusiones:
El artculo contribuye con un enfoque etolgico, es decir comparativo, al
mejor conocimiento de las modificaciones del comportamiento humano.
El cual debemos caminar hacia una visin que organice adecuadamente
lo psquico sobre lo biolgico y ello implica no tanto conocer mucho de
biologa, Por un lado y de psicologa por otro, sino seguir investigando
eso que se ha venido en llamar la emergencia de la psique. De
evidentemente necesitaremos reconstruir nuestras conceptualizaciones y
echar mano de mtodos ms selectos para crear.
Investigando acerca del desarrollo infantil. El cual vamos a participar en
los siguientes aos con una revisin acerca del modo de ser y de creer
de nuestras criaturas y que en ello la etologa o sea, el estudio biolgico
del comportamiento en perspectiva filogentica, va a jugar un papel
crucial.
Los anlisis comparados de las pautas animales y humanas no deben
desembocar en un reduccionismo estrecho que contemple el desarrollo
del nio como fenmeno estrictamente biolgico.
La psicobiologa con entidad propio y busca un conocimiento terico y
prctico sobre el desarrollo humano que nos permita despejar poco a
poco algunas de las incgnitas del hombre.
5.
PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I
Deber adjuntar tres fotos del animal elegido (Ud. debe aparecer
junto a l), donde se evidencien los comportamientos observados.
gato
3 aos
Macho
FRECUENCIA
DURACION
INTENSIDAD
COMPORTAMIENTO
Ej. sube a la cama y
se echa
Cuando estoy en la
cama y le silbo
20 a 30
segundos
Ej. ronronea
De
10
segundos
A veces es un poco
juguetn
a
15
Cada
vez
que
dentro a la cocina
PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I
20
Si no le hago. caso
comienza a rascar
ms
fuerte
,ronroneando
De
10
a
30
segundos por vez
Es juguetn ,a pesar
que el otro gato es
ms tosco a la hora
de los juegos
Una vez al da
De 20 a 30 minutos
Solo a veces
10 a 15 segundos
Suavemente
realiza
Una vez al da
De 15 a 30 minutos
Generalmente
cuando hace ms
sol por la tarde
Ej. Se entristece
cuando
su
compaero no esta
Una vez al da
De 5 a 10 minutos
Esto generalmente
es por las tardes
cuando
su
compaero se va
Ej. va hacer
necesidades
De 2 a 3 veces al da
De
10
segundos
Cuando se levanta y
por la tarde
Solo a veces
5 a 8 minutos
Dos veces al da
De
25
segundos
35
Generalmente
cuando
su
compaero no esta
Cuando no le gusta
Cada
vez
que
huele la comida a
(pescado no le
gusta)
Se comporta de esa
manera,
no
le
acostumbrado a esa
comida.
Dos veces al da
,cuando me dispongo
a dormir y cuando me
levanto
en
Ej.
Abandona
comida
el
sus
la
de
10
segundos
12
lo
Generalmente
cuando estoy en las
escaleras
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6.
bibliografa
o http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/43/las-hormonassexuales-y-el cerebro
o http://dued.uap.edu.pe/books/20/200220203/20203-04416639tanwnybqfx.pdf
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o http://www.youtube.com/watch?v=-WR4m8-XDJc
o http://dued.uap.edu.pe/books/20/200220203/20203-04416649bvtgffkcgp.pdf