MICRO-OBIETTIVO:

Riconoscere il complemento oggetto.

MODELLO: Tradizionale

MOTIVAZIONE DELLA SCELTA: Scelgo di utilizzare il modello tradizionale perch, pur
condividendo i vantaggi del modello valenziale, non credo di aver avuto ancora il tempo e il modo
di far mio un approccio tanto diverso da quello cui sono stata abituata a riferirmi in pi di venti
anni di scolarizzazione.
Per quello che ho potuto capire, immagino, inoltre, che le menti dinamiche dei bambini della
scuola primaria siano molto pi disponibili della mia ad accogliere il modello valenziale.
Per ricostruire il modello valenziale nella mia mente dovrei prima decostruire quello tradizionale.
Al contrario, i bambini - che non hanno nulla da decostruire - dovrebbero non incontrare nessun
problema; anzi, potrebbero trovarsi pi a loro agio con il modello di Tesnire.
Mi auguro quindi che questo modello sia utilizzato consapevolmente sin dalla scuola primaria, per
evitare che nelle prime e nelle seconde classi di scuola media linsegnante ditaliano debba avere
anche lonere di evitare ulteriori confusioni negli allievi.
Al momento io non mi sento per nulla consapevole.

PROFILO DEGLI UTENTI: Classe II. Scuola Media Inferiore. Contesto socio-culturale svantaggiato.
Palermo


Leggi attentamente le frasi che seguono, tratte dalla canzone Un vero amore di Tony Colombo:

Sto percorrendo la strada.
Ti ho regalato il mondo.
Ti ha regalato sensazioni.
Io scrivevo fumetti.
Avrei cambiato le parole.
Non mi hai regalato i sogni.
Hai perso anche lui.
Sottolinea in blu il soggetto di ogni frase.


Ora cerchia in rosso tutti i verbi.
Secondo te si tratta di:
a) verbi transitivi attivi
b) verbi transitivi passivi
c) verbi intransitivi


Concentrati, questo punto, sulle parole in grassetto.
A quali domande rispondono, secondo te?
a) Chi/Che cosa?
b) Dove?
c) Di chi/ Di che cosa?

Sono precedute da preposizioni?

a) Si
b) No
c) A volte

Quale funzione hanno allinterno della frase?
a) Indicano il luogo in cui si svolge lazione.
b) Indicano la persona, lanimale o la cosa che compie lazione.
c) Indicano la persona, lanimale o la cosa su cui ricade lazione.


Adesso puoi provare a completare il box, inserendo correttamente le parole trascritte in maiuscolo
nel riquadro arancione.

HO SCOPERTO CHE

Il complemento ________________ indica la _______________, l_______________ o la _______________ su cui cade

direttamente l _________________ compiuta dal ______________ ed espressa da un verbo ______________
attivo. Esso si lega al verbo senza essere preceduto da ______________ e risponde alle domande
_____________ .

AZIONE ANIMALE SOGGETTO COSA PERSONA

PREPOSIZIONE OGGETTO TRANSITIVO CHI/CHE COSA?

E ORA MI METTO ALLA PROVA!



Batteria di esercizi di rinforzo.