UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DR. PEDRO RINCN

EDUCACIN MENCION IDIOMAS EXTRANJEROS

CUADRO COMPARATIVO
(Estrategia)

Integrantes:
Chacn Mariana 26.686.598
Cobaria Neily 27.409.607
Fuentes Naila 23130908
Marn Juan 84.384523
Snchez Susana 12.756.621
I SEMESTRE: Seccin
Docente: Emilcy Gonzles Depablos

San Cristbal, Junio del 2016

TEMA A ABORDAR: Adjetivos comparativos y superlativos en el Ingls.

ESTRATEGIA DE ENSEANZA: Cuadro comparativo.
1. Definicin:
El cuadro comparativo es una herramienta y estrategia para ensear, la
cual tiene como caracterstica principal resaltar y dar a conocer las
diferencias y semejanzas presentes entre dos hechos, temas, objetivos,
procedimientos, entre otros. El cuadro comparativo corresponde a un tipo de
estrategia educativa que motiva o promueve la comprensin a travs de la
organizacin de la informacin debidamente, para que sta sea captada de
una forma adecuada. Esta estrategia es bastante til debido a su facilidad de
comprensin (ya que esta es claramente visual), su fcil manejo y su
versatilidad al ser aplicada en cualquier tipo de asignatura.
Cabe destacar, que al realizar un cuadro comparativo se necesita ser
directo y conocer a cabalidad las caractersticas esenciales de los temas a
estudiar; adems de que posteriormente a su realizacin es conveniente
enunciar la conclusin respecto a los objetivos tratados a travs de esta
herramienta para conocer si la informacin fue captada o no. Por lo cual, el
fin principal de un cuadro comparativo es contrastar organizadamente
informacin de dos o ms objetivos para que sean asimilados correctamente
contribuyendo al proceso de aprendizaje.
2. Cmo se aplicar la estrategia?

Inicialmente se identificarn con claridad y en el espaol los dos

aspectos a estudiar, definiendo qu son los adjetivos comparativos y
superlativos, para qu sirven y cundo se usan.
Se marcarn las condiciones y reglas gramaticales en el ingls para
el uso correcto de los adjetivos en ambos casos y se compararn.
Se escribirn adjetivos en el ingls a modo de ejemplo para reconocer
cuando usar las correspondientes terminaciones dependiendo del
caso.
Finalmente se enunciarn frases en el ingls que incluyan los
adjetivos usados en el cuadro comparativo; y adems se explicarn
los casos especiales o excepciones de la regla.

3. Por qu se seleccion esta estrategia?

Una de las razones para usar el cuadro comparativo es porqu

permite DIFERENCIAR y DEFINIR con claridad cuando y como usar

los adjetivos cortos o largos en el ingls, organizndolos

convenientemente dentro de dicho cuadro.
Como son dos tipos de adjetivos (cortos o largos) y su escritura
cambia de acuerdo al uso que tienen dentro de la oracin
(comparativo o superlativo) el uso del cuadro comparativo es ideal ya
que CLASIFICA y ORGANIZA de acuerdo a estos dos criterios el uso
de los adjetivos en el ingls.
La facilidad de COMPRENSIN a travs del cuadro comparativo de
los adjetivos y sus respectivas variaciones es una de las principales
razones por las cuales esta estrategia fue seleccionada, haciendo de
esta la ms idnea para este caso, adems de su sencilla
APLICACIN al momento de ser explicada tambin.

4. Ejemplo de estrategia:

COMPARATIVE AND SUPERLATIVE

(Short Adjectives)
ADJ + ER + THAN THE + ADJ + EST
Adjective
Comparative
Superlative
Young
Younger
Youngest
Old
Older
Oldest
New
Newer
Newest
Tall
Taller
Tallest
Fat
Fatter
Fattest
Big
Bigger
Biggest
(Long Adjectives)
MORE + ADJ +
THE + MOST +
THAN
ADJ
Adjective
Comparative
Superlative
Serious
more serious
most serious
Elegant
more elegant
most elegant
Important
more important
most important
Difficult
more difficult
most difficult
Romantic
more romantic
most romantic

REGLAS
1. En ingls, a la mayora de los adjetivos se les aade un er al final
para formar el comparativo y est para formar el superlativo.
2. Si el adjetivo termina en e, slo se aade una r para el comparativo
y 'st' para el superlativo.
3. Algunos adjetivos que terminan en consonante, duplican la
consonante final para formar el comparativo y el superlativo
4. Cuando el adjetivo termina en y, se cambia la y por una i y se
aade al final er para formar el comparativo y 'est' para formar el
superlativo.
5. Hay tres adjetivos en ingls muy comunes que son irregulares. Ellos
tienen comparativos y superlativos distintos; stos son:
Adjetivo

Comparativo

Superlativo

Good bueno

Better

Best

Bad - malo

Worse

Worst

A lot mucho

More

Most

Referencias

Pimienta, Julio. (2012) Estrategias de enseanza-aprendizaje, Docencia

universitaria basada en competencias. Mxico, Pearson Educacin.

Ingls-Prctico. (2010) Adjetivos Comparativos en Ingls I, Estados

Unidos. Recuperado 06/06/2016.
http://www.ingles-practico.com/basico/comparaciones-I.html
Comparatives and Superlatives (2009). SOK Internet S.L. Calle Galileu,
303-305, 4 planta 08028 Barcelona (Espaa) Recuperado 06/06/2016
http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-intermedio/comparativesuperlative/comparatives-and-superlatives