Aristtele

poca
griega.

Platn

poca del
Renacimiento

El hombre observado de forma natural, sometido a las leyes

de la naturaleza, mundo Real e Irreal.

El hombre tiene un origen y destino sobrenatural. El

alma proviene del mundo de las ideas.

Empirismo y Bacon

Racionalismo y
Descartes

Todo conocimiento se basa en la experiencia.

Existen verdades iniciales indiscutibles dentro de la
mente humana, el cuerpo y la mente se influyen entre
s en alguna medida.

En la mente encontramos experiencias, donde formamos sentimientos, luego

Historia
de la
Psicolog
a.

pasamos a las vivencias, que experimentamos describiendo los

Siglo XIX
John Stuar.
sentimientos.
Psicologa Alexander Bain
Defini dos nuevas leyes la relatividad estados mentales, dependiendo de
Descriptiv Herman Lotze
la situacin anterior, la difusin entre orgnico y Psquico tambin puede
a
ser al contrario.
la percepcin y atencin todo lo que ven nuestros ojos son datos inconexos,
Trata de explicar a travs
demente
mecanismos
universales
de la de
conducta
por qu los humanos
y nuestra
va construyendo
la historia
lo observado
Psicologa
actuamos de la manera que lo hacemos. Para lograrlo, intenta reconstruir los problemas que
Evolucionist
nuestros antepasados afrontaban en su entorno primitivo as como los mecanismos que stos
a
desarrollaban para responder a dichos desafos, El objetivo es entender el comportamiento

humano, cuya principal funcin es adaptativa

Psicolog
a
Cientfic
a
Psicologa
a
principios
del siglo
xx

Su principal
exponente
fue Wilhelm
Wundt

La psicologa cientfica pretende dotar a esta rama del saber de la objetividad que tiene la
ciencia experimental en oposicin a otros saberes ms especulativos, busca una conexin
constante entre el plano anmico y el mbito fsico porque cuerpo y mente interactan de una
forma constante. La psicologa cientfica analiza el porqu de las cosas, es decir, investiga la
causa al ms puro estilo cientfico marcado por la relacin de causa y efecto .

Hay discrepancias en cuanto al modelo

psicologa del acto concreto o leyes
generales de la conducta, el mtodo
introspeccin, observacin
experimental y al objeto de estudio.

Se admite en trminos generales que la complejidad del fenmeno psquico

humano slo puede ser estudiada desde una perspectiva unificada y global.
Se admite la divisin en etapas naturales del desarrollo infancia,
adolescencia, madurez, adems la ampliacin metodolgica (psicoanlisis,
test, cuestionarios, etc. Pasan a primer plano las formas de conducta
indispensables al ser vivo, Se relega el estudio de la conciencia a cambio del
estudio en estado de vigilia, en vez de la memoria, los procesos de
evocacin, en vez de la voluntad, las motivaciones, en vez de la capacidad