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Dislexia
La dislexia es considerada como perteneciente a los trastornos de aprendizaje, de base lectoescritora. Es una
dificultad para distinguir y memorizar las letras o grupos de letras, el orden y ritmo de la colocacin de stas
para formar las palabras y una mala estructuracin de las frases, lo que afecta tanto a la lectura como a la
escritura.
Se considera un trastorno que se manifiesta como una dificultad para aprender a leer a travs de mtodos
convencionales de instruccin, a pesar de que existe un nivel normal de inteligencia y adecuadas
oportunidades socioculturales.
Este trastorno que es transmitido a menudo genticamente, est generalmente presente en el nacimiento y
persiste durante toda la vida.
La dislexia adquirida suele ser resultado de una aparicin de problemas de lectura en adultos previamente
alfabetizados, que han sufrido lesiones neurolgicas. En cambio, la dislexia evolutiva no parece estar
originada por una lesin cerebral, sino a un inicial retraso madurativo que lleva a un mal aprendizaje por una
mala estrategia y que luego se convierte en un problema.
El conjunto de personas con dislexia evolutiva presenta unas caractersticas heterogneas, ya que como los
componentes que intervienen en la lectura son muchos y diferenciados, las razones del fracaso de estos
sujetos tambin pueden ser diferentes.
Dislexia auditiva o disfontica : Presentan dificultades auditivas. Tienen problemas para diferenciar
los sonidos de las palabras lo que origina una dificultad para relacionar las letras con su sonido
correspondiente. El nio enfoca el aprendizaje de las palabras y el deletreo de forma global. Tiene
un repertorio de palabras visuales, pero lo que l deletrea, no guarda ningn parecido con las
palabras que intenta leer.
Dislexia visual o diseidtica: Los problemas de percepcin y discriminacin visuales originan
dificultad para percibir las palabras completas. Los nios pueden leer y deletrear fonticamente,
pero tienen dificultades para construir palabras en la modalidad visual y para percibirlas
globalmente.
Dislexia viso-auditiva o mixta: Presentan dificultades tanto visuales como auditivas. Poseen una
gran dificultad tanto para percibir las palabras completas como para el anlisis fontico.
Lovett (1984); clasifica en funcin a dos parmetros: exactitud y velocidad. Guardando cierta relacin con
Boder.
Dislxico inexacto: retraso con respecto a la edad en la capacidad para decodificar fenolgicamente,
similares errores a los dislxicos disfoneticos de Boder
Dislxico lento: dificultad en velocidad de procesamiento y problemas de automatizacin. Sin
embargo sus habilidades para decodificar eran adecuadas.
Dislexia P (Dislexia perceptiva): hiperdesarrollo funcional del hemisferio izquierdo y una lectura
caracterizada por errores de tipo visual, lenta, repetitiva y con vacilaciones.
Dislexia L (Dislexia lingstica): hiperdesarrollo del hemisferio izquierdo y una lectura
caracterizada por errores como sustituciones, omisiones, adiciones de letras, silabas incluso
palabras.