ILIE-TEFAN RDULESCU

Agramatisme
n limbajul cotidian

CUM VORBIM I SCRIEM CORECT

Omagiu distinsei
prof. univ. dr. Valeria Guu Romalo

SUMAR
CUVNT-NAINTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
ABREVIERI I SEMNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
I. ERORI GRAMATICALE (MORFOSINTACTICE)
1. Confundarea desinenei de plural -e cu -uri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2. Confundarea desinenei de plural -uri cu -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3. Confundarea desinenei de plural -i cu -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4. Confundarea segmentului final -(a)tic cu -(a)tec n scrierea
unor substantive/adjective masculine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
5. Omiterea articolului definit (enclitic) n scrierea, la NAc,
a pluralului unor substantive masculine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
6. Articularea, greit, cu articol definit (enclitic) a regentului
substantival (obiect posedat), n locul folosirii morfemului
genitival al/a n faa subordonatului atributiv (posesor) . . . . . . . . 27
7. Acordul, greit, prin atracie, al morfemului genitival al/a cu
posesorul, pe care l preced . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
8. Dezacordul, greit, al morfemului genitival al/a, folosit
invariabil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
9. Acordul, greit, al morfemului genitival al/a fie cu
obiectul posedat, fie cu atributul obiectului posedat . . . . . . . . . . . . . 30
10. Dezacordul cazual, n dativ, dintre nominalul (sau pronominalul)
complement indirect i cliticul (forma pronominal neaccentuat)
care l dubleaz prin reluare sau anticipare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
11. Utilizarea superflu a morfemului proclitic lui/prepoziiei la,
n cazul GD al unor nume de persoane feminine/nume comune . . . . . . 33
12. Confundarea terminaiilor -tor cu -toriu (i invers) ori -ar
cu -ariu (i invers) n scrierea unor adjective propriu-zise/
substantivate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
13. Omiterea articolului definit (enclitic) din pluralul unor adjective
fie antepuse regentului substantival, fie cu valoare substantival . . . . . . 36
14. Acordul, greit, n gen i numr, la NAc, al unor adjective
propriu-zise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
7

 15. Lipsa acordului, la GD, al unor adjective de natur verbal

(participial sau gerunzial) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16. Acordul, greit, n gen, numr i caz, al unor forme
flexionare ale adjectivului pronominal de ntrire . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17. Neglijarea acordului, n GD, al unor adjective pronominale
demonstrative (postpuse sau antepuse regentului substantival) . . . . . . . .
18. Acordul, greit, n gen, al adjectivului pronominal nehotrt
(de aproximaie cantitativ) cu substantivul regent . . . . . . . . . . . . . . . . .
19. Scrierea hibrid (neliterar) a adjectivului pronominal nehotrt
n genitiv, din cauza contaminrii flexiunii cazuale cu construcia
prepoziional echivalent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20. Utilizarea, greit, invariabil (asemenea unei conjuncii) a pronumelui relativ care (ignorndu-i-se flexiunea cazual de GD) . . . . . . . .
21. Acordul, greit, n gen i numr, att al pronumelui relativ
care (conector al unei subordonate atributive) cu substantivul care i
urmeaz, ct i al morfemului genitival al/a cu substantivul
care l preced (n propoziia regent) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22. Neglijarea opoziiei de gen la unele numerale cardinale/ordinale
compuse cu unu, doi sau doisprezece . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23. Confuzia dintre construcia prepoziional cu a a numeralului
cardinal/fracionar i genitivul analitic cu morfemul al/a . . . . . . . . .
24. Utilizarea, greit, n indicarea orei, a formei exclusive de
masculin a numeralului cardinal doi sau a compuselor cu
doi (inclusiv alte variante neliterare) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25. Confundarea flexiunii verbului a prea (i a derivatelor sale
cu infinitivul n -ea) cu a verbelor cu infinitivul n -e . . . . . . . . . . . .
26. Confundarea flexiunii verbului a plcea (i a derivatelor sale,
precum i a altor verbe cu infinitivul n -ea) cu a verbelor
cu infinitivul n -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27. Confundarea desinenei de persoana a 3-a a prezentului i
a sufixului de infinitiv al unor verbe cu infinitivul n -a
cu cele ale verbelor cu infinitivul n -ea, -e sau -i . . . . . . . . . . . . .
28. Confundarea flexiunii de indicativ, conjunctiv, condiional sau
imperativ a unor verbe cu infinitivul n -e cu a verbelor
cu infinitivul n -ea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29. Confundarea secvenei (sufix + desinen) -eaz/-eze cu /
-/-e la prezentul indicativ sau conjunctiv al unor verbe cu
infinitivul n -a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8

38
40
42
44
45
46

48
50
53
54
55
57
59
60
61

 30. Confundarea desinenei -/-e cu secvena -eaz/-eze

(sufix + desinen) la prezentul indicativ sau conjunctiv al unor
verbe cu infinitivul n -a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31. Confundarea secvenei -eaz cu -az (la persoana a 3-a/a 6-a a
prezentului indicativ) la unele verbe cu infinitivul n -a . . . . . . . . . . . .
32. Confundarea sufixelor de prezent/imperfect --/-a, ale unor
verbe cu infinitivul n -a, cu sufixele analoage -e-/-ea, ale
unor verbe cu infinitivul n -ea/-e (inclusiv a sufixelor
gramaticale de infinitiv) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
33. Confundarea, dup i z, a secvenelor -eaz cu -az
ori -eal cu -al la prezentul indicativ al unor verbe cu
infinitivul n -a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34. Confundarea sufixului -esc cu (i invers) la prezentul
indicativ sau conjunctiv al unor verbe cu infinitivul n -i . . . . . . . . . . .
35. Utilizarea greit a unor verbe cu infinitivul n -a/-i, n a
cror structur fonetic unele consoane (sau vocale) duble apar
ca simple (i invers) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36. Utilizarea greit a unor verbe cu infinitivul n -a, n care fie
o/oa din radical se confund cu u, fie desinena -i
(la persoana 1 a indicativului prezent) se confund cu acelai u,
fie desinena -e (la persoana a 3-a/a 6-a a conjunctivului prezent)
se confund cu -ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37. Utilizarea greit (cu precdere la imperfect) a verbului hibrid
(neliterar) a vroi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38. Utilizarea greit, la mai-mult-ca-perfectul unor verbe, fie a unor
desinene nespecifice (analoage altor timpuri verbale), fie a unor
forme fr elementul desinenial -r la plural
(forme nvechite/populare) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
39. Utilizarea greit, la modul indicativ sau conjunctiv, a verbului
impersonal i unipersonal a trebui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40. Dezacordul, n numr i persoan, dintre predicat/verb copulativ,
aflat la plural, i subiect, la singular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
41. Dezacordul, n numr i persoan, dintre predicat/verb copulativ,
aflat la singular, i subiect, la plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42. Dezacordul, la singular, al predicatului unei atributive relative cu
pluralul substantivului (evocat de conectorul pronominal care)
din construcia partitiv antecedent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
43. Utilizarea greit (n partea dreapt a unor perechi coordonatoare
corelative) a unor conjuncii, locuiuni sau mbinri libere
copulative/disjunctive inadecvate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9

62
63

65
66
68
69

70
71

73
74
76
77
79
81

 44. Utilizarea greit (n partea dreapt a unor structuri coordonatoare

corelative) a unor conjuncii, locuiuni sau mbinri libere
copulative inadecvate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
II. HIPERCORECTITUDINI (HIPERURBANISME)
1. Hipergermanisme, hiperenglezisme i hiperfranuzisme . . . . . . . . . . . . . 85
2. Utilizarea greit, cu form invariabil de gen, numr i caz
(N=Ac=G=D), a substantivului neologic mass-media/media . . . . . . 87
3. Articularea, superflu, cu articol definit (enclitic), a pluralului
NAc al unor substantive comune de genul masculin . . . . . . . . . . . . . . . 89
4. Articularea, superflu, cu articol definit (enclitic), a pluralului de
NAc al unor adjective postpuse regentului substantival masculin . . . . . . . 90
5. Utilizarea superflu a morfemului genitival al/a fie cnd
regentul e articulat definit (enclitic), fie cnd e precedat de
prepoziii cu dativul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
6. Acordul, greit, n gen i numr, al formantului demonstrativ
cel, cnd acesta face parte dintr-un superlativ relativ de
natur adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
7. Neglijarea acordului, n GD, al formantului cel/cea
(din structura superlativului relativ adjectival) cu substantivul,
antepus, pe care l determin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
8. Scrierea, nerecomandabil, cu cifre, n loc de cuvinte, a
numeralelor cardinale simple (pn la zece) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
9. Utilizarea, superflu, a prepoziiei de dup numeralele
cardinale de la 1 la 19 (care preced substantivele determinate) . . . . . . . 98
10. Utilizarea greit a morfemului reflexiv n cazul unor verbe
sau construcii verbale nonreflexive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
11. Utilizarea greit, cu trsturi flexionare proprii adjectivului,
a unor adverbe de mod cvasiomonime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
12. Confuzia dintre locuiunea adverbial de relaie referitor (privitor)
la/legat de i gruparea liber cvasiomonim, cu valoare de
adjectiv-atribut, referitoare (privitoare) la/legat de . . . . . . . . . . . . 103
13. Utilizarea greit a unor locuiuni adverbiale hibride, neliterare
(de/pe final, la acest/acel moment, la/de la momentul etc.) . . . . . 104
14. Utilizarea greit, ca un clieu, a gruprii ca i n locul
prepoziiei ca, pentru evitarea unei false cacofonii . . . . . . . . . . . . . . . 106
15. Utilizarea greit, sub form invariabil (indiferent de context),
a gruprii cvasilocuionale de relaie din punct de vedere,
ignorndu-se varianta literar din punctul de vedere (al) . . . . . . . . . . 108
10

 16. Acordul, greit, la plural, cu substantivul ce-i urmeaz, fie al verbului

a privi (din locuiunea prepoziional de relaie n ceea ce privete),
fie al altor verbe din unele construcii prepoziionale . . . . . . . . . . . . . . . 110
17. Confuzia dintre forma invariabil a locuiunii conjuncionale dat
fiind c i gruparea analizabil dat fiind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
18. Neglijarea flagrant, dup tipare strine sau false abrevieri,
a acordului n genitiv (sau dativ) al atributului (sau complementului),
nume propriu, cu regentul su substantival (sau verbal) . . . . . . . . . . . . 112
III. REDUNDAN (SURPLUS INUTIL DE CUVINTE)
1. Utilizarea superflu a conjunciei i nainte sau dup
adverbul inclusiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
2. Utilizarea superflu a unor cuvinte sau expresii care anticipeaz,
reiau sau adaug concepte deja (ce vor fi) exprimate ori
parazitare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
IV. EXPRIMRI ELIPTICE ABERANTE
1. Elipsa nejustificat, influenat de tipare strine, a suportuluiregent
substantival (ori perifrastic), articulat, n GD, al unei construcii
cu atribut categorial (fals apoziie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Absena nejustificat a morfemului genitival al/a, care
preced substantive coordonate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Omiterea nejustificat a adverbului att din structura
conjuncional coordonatoare (cu elemente corelative)
att... ct i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Omiterea nejustificat a corelativului adverbial nu numai
din gruparea conjuncional copulativ nu numai (c)... ci/
dar i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Lipsa nejustificat a adverbului nu n corelaie obligatorie
cu dect (n circumstaniale de excepie sau cumulative
negative), nlocuit cu doar/numai/exclusiv
n construcii afirmative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Omiterea nejustificat a prepoziiei de din structura unor
numerale cardinale (de la douzeci n sus) sau din relaia
numeralesubstantive determinate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Absena nejustificat a prepoziiei n (din locuiunea prepoziional
n funcie de) sau a prepoziiei ca (din locuiunea prepoziional
ca urmare a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

121
124
126
127

131
132
134

11

 8. Omiterea nejustificat a prepoziiei pe din structura complementului direct pe care (cu rol i de conector n subordonata
atributiv introdus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
9. Omiterea nejustificat a altor prepoziii (cu genitivul sau cu
acuzativul) din structura unor grupri prepoziionale
(ce determin un regent substantival/verbal) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
V. ERORI DE TOPIC
1. Numele i prenumele (sau invers) n cartea de vizit a unei
persoane sau a unei firme? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
2. Fraze i grupuri sintactice redactate neglijent, ignorndu-se
coerena unui discurs logic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
3. Reclame, anunuri i informaii ambigue sau ridicole ca
formulare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
VI. ERORI DE ORTOGRAFIEORTOEPIE
1. Nerespectarea, deliberat sau din ignoran, a regulilor (elaborate
de Academia Romn) privind revenirea la grafia cu i
sunt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive n a cror
structur fonetic consoana s este confundat cu z . . . . . . . . . . . . .
3. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive ce denumesc
produse (sau localuri) cu caracter alimentar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive ce denumesc
obiecte vestimentare sau de podoab etc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive ce denumesc
obiecte i materiale de uz casnic, precum i termeni bisericeti . . . . . . . .
6. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive ce denumesc
termeni administrativi i economico-financiari . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive ce denumesc
termeni sociali, medicali i culturali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive din domeniul
turismului i al sportului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive ce oglindesc
procese psihice sau fiziologice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. Rostirea/scrierea neglijent a unor substantive ce reflect
mediul politic sau militar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11. Scrierea neglijent a unor grupuri ortografice cu cratim
(substantive grade de rudenie sau relaii sociale + adjective
posesive) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12

147
149
151
153
154
156
159
161
162
164
166

12. Scrierea neglijent a unor grupuri ortografice cu cratim

(substantive grade de rudenie + adjective prosesive) afectate de
haplologie (suprimarea unei silabe similare cu o silab vecin) . . . . . . . . 167
13. Scrierea neglijent a unor adjective n a cror structur fonetic
consoana s este confundat cu z (i invers) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
14. Rostirea/scrierea neglijent a unor adjective n a cror structur
fonetic vocala e se confund cu i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
15. Rostirea/scrierea neglijent a unor adjective n a cror structur
grafic este suprimat, nejustificat, o liter (vocal sau
consoan) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
16. Rostirea/scrierea neglijent a unor adjective n a cror structur
grafic este adugat sau intercalat, nejustificat, o liter (vocal
sau consoan) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
17. Rostirea/scrierea neglijent a unor adjective a cror structur
fonetic prezint confuzii vocalice sau metateze (schimbri ale
poziiei sunetelor n cuvnt) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
18. Rostirea neglijent a unor numerale cardinale compuse . . . . . . . . . . . . 174
19. Rostirea/scrierea neglijent a unor pronume (sau adjective)
demonstrative, nehotrte i reflexive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
20. Rostirea/scrierea neglijent a unor verbe n a cror structur
fonetic consoana s este confundat cu z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
21. Rostirea/scrierea neglijent a unor verbe n a cror structur fonetic
este suprimat, nejustificat, o liter (vocal sau consoan) . . . . . . . . . . 177
22. Scrierea neglijent a unor verbe cu infinitivul n -i, vocal
creia fie i se adaug un -i semivocalic superfluu, fie i este
ignorat formarea unui diftong cu aportul acestei semivocale . . . . . . . . 179
23. Rostirea neglijent a unor verbe ale cror terminaii
(la persoana 1 singular a indicativului prezent) sunt tributare
fonetismelor regionale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
24. Rostirea neglijent a desinenei sau a radicalului unor verbe
tranzitive (a avea, a trimite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
25. Rostirea/scrierea neglijent a unor vocale din structura fonetic
a anumitor verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
26. Rostirea/scrierea neglijent a unor verbe a cror structur
fonetic este modificat prin epentez (adugarea unui sunet)
ori prin diftongarea nejustificat a anumitor vocale . . . . . . . . . . . . . . . . 183
27. Rostirea/scrierea neglijent a unor adverbe i locuiuni adverbiale . . . . . . . . 185
28. Rostirea neglijent a unor prepoziii simple i compuse . . . . . . . . . . . . 187
13

VII. C
 ONFUZII DE SUBSTANTIVE MOBILE, DE PARONIME
ORI DE PSEUDOSINONIME
1. Utilizarea greit (devenit clieu) a genului masculin n locul
celui feminin, n cazul unor apelative (nume de profesii,
demniti i caliti politice) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Utilizarea (prin derivare improprie cu -) a unor apelative
feminine, n locul unor substantive epicene cu form unic de
masculin/neutru (nume de profesii i demniti) . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Confuzia dintre unele apelative feminine (derivate cu sufixul
-eas) i omoloagele lor epicene cu form unic de masculin
(nume de profesii i demniti) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Confuzia dintre formele de GD ale substantivelor sor
(ca grad de rudenie i, respectiv, infirmier) i nor . . . . . . . . . .
5. Atribuirea greit de sensuri identice unor substantive
paronimice (asemntoare ca form, deosebite ca sens) . . . . . . . . . . . .
6. Atribuirea greit de sensuri identice unor false sinonime
substantivale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Atribuirea greit de sensuri identice unor paronime adjectivale . . . . . . . . .
8. Atribuirea de sensuri improprii locuiunii adjectivale aa-zis/
aa-numit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Atribuirea greit de sensuri identice verbelor a servi (sau
a da s mnnce) i a se servi (sau a lua s mnnce) . . . . . . . . .
10. Atribuirea greit de sensuri identice verbelor a consulta
i a examina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11. Atribuirea greit de sensuri identice unor paronime verbale . . . . . . . .
12. Atribuirea greit de sensuri identice unor false sinonime
verbale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13. Confuzia dintre adverbul maximum/minimum (sau locuiunea cu la...) i adjectivul maxim/minim (sau locuiunea
cu la...) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14. Utilizarea greit a unor prepoziii divergente formal i
semantic (de, de pe, din, n, datorit) . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15. Utilizarea greit a prepoziiei pe n locul prepoziiilor
cu, dup, n, la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16. Confuzia prepoziiei din cu dintre n construcii atributive
cu sens partitiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17. Confuzia prepoziiei ntre cu dintre n construcii atributive
cu sens de reciprocitate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14

189
192
193
194
195
199
201
203
204
206
207
209
212
214
215
216
218

 18. Confuzia dintre conjuncia disjunctiv ori i conjuncia

adversativ or . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
VIII. ETIMOLOGII POPULARE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
IX. NEOLOGISME LATINO-ROMANICE I ENGLEZETI
PRONUNATE GREIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
X. N
 EOLOGISME LATINO-ROMANICE I ENGLEZETI
SCRISE GREIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
XI. ERORI DE ACCENTUARE
1. Accentuarea greit, pe -i-, a unor patronime (nume de
familie) derivate din denumiri ale unor vechi meserii,
ranguri etc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
2. Accentuarea greit a unor toponime (nume proprii de locuri)
romneti i strine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
3. Accentuarea greit a unor substantive comune, adjective
i verbe uzuale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
XII. INOVAII LEXICALE (NEATESTATE DE NORM)
1. Utilizarea aberant a unor substantive voit originale, create
arbitrar sau dup modele strine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
2. Utilizarea aberant a unor adjective (sau adverbe) voit
originale, create arbitrar sau dup modele strine . . . . . . . . . . . . . . . . 234
3. Utilizarea aberant a unor verbe voit originale, create
arbitrar sau dup modele strine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
INDEX DE AGRAMATISME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
SURSE DE DOCUMENTARE (20102013) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

BIBLIOGRAFIE I SIGLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

15

CUVNT-NAINTE
Cu un deceniu i jumtate n urm, debutam, pe trmul lingvisticii
sincronice, cu o lucrare de interes general privind uzul curent al limbii
romne: Vorbii i scriei corect. Erori frecvente n limbajul cotidian (Editura
Teora, Bucureti, 1999), urmat de S vorbim i s scriem corect... (Editura
Niculescu, Bucureti, 2002; 2005) i Erori flagrante de exprimare. Radiografie
critic a limbajului cotidian (Editura Niculescu, Bucureti, 2007), scrieri
consacrate exclusiv abaterilor lexico-gramaticale i ortografice de la normele
limbii literare. (Lor li se vor aduga, ntre timp, trei dicionare consacrate
pleonasmelor sau valorilor expresive, precum i dou lucrri privind greelile
ce se comit n folosirea semnelor de punctuaie i ortografice...)
S-ar putea pune ntrebarea de ce revin totui, cu aceast nou carte, asupra
abaterilor de la norm... Pentru c, n ultimii ani, asist, cu ndreptit
ngrijorare, la deteriorarea continu a limbii i vorbite, i scrise, tot
mai muli oameni de regul, din medii pretins intelectuale i cultivate
exprimndu-se neglijent: vocabularul le este din ce n ce mai srac i
plin de cliee; multe cuvinte, mai ales neologisme, sunt fie rostite dup
ureche (i false modele), fie adoptate din spirit de imitaie, din snobism;
sintaxa frazei este deseori siluit, dup tipare strine, disprnd, alarmant,
acordul cazual sau prepoziiile (ceea ce duce, inevitabil, la forme eliptice
aberante): normele gramaticale fie nu sunt cunoscute, fie sunt neglijate, de
unde i desele fenomene de hipercorectitudine i de redundan, precum i
punctuaia haotic, ndeosebi folosirea vigulei i a cratimei; multe expresii
uzuale ori sunt formulate nengrijit (estropiate fonetic sau tributare vorbirii
regionale), ori sunt accentuate arbitrar, n dispreul oricror reguli ortoepice;
topica frazei este, uneori, distorsionat, ambigu, pn la ridicol; limbajul
utilizat surprinde, nu rareori, pe ecrane, prin vulgaritate i indecen...
Ca un corolar: Agramatismele n limbajul cotidian nu este dect
o posibil monografie a carenelor limbajului nostru actual, limbaj
focalizat prin intermediul mass-mediei, pe scena creia se perind,
netulburai, numeroi reprezentani ai celor mai instruite straturi ale
societii romneti...
Autorul

ABREVIERI I SEMNE
Ac
bg.
cf.
D
engl.
et.nec.
f.
fam.
fig.
fr.
G
germ.
it.
nv.
lat.
m
muz.
N
n.
ngr.
OD
OI
p.ext.
p.gener.
pers.
pl.
pop.
rus.
sg.
sil.
sl.
sp.
suf.
tt.
tc.

= (cazul) acuzativ
= bulgar
= confer (compar cu)
= (cazul) dativ
= englez
= etimon necunoscut
= feminin
= familiar
= figurat
= francez
= (cazul) genitiv
= german
= italian
= nvechit
= latin
= masculin
= (n) muzic
= (cazul) nominativ
= neutru
= neogreac
= obiect/complement direct
= obiect/complement indirect
= prin extindere
= prin generalizare
= persoan
= (numrul) plural
= popular
= rus
= (numrul) singular
= silab
= slavon
= spaniol
= sufix
= ttar
= turc
19

ig.
ucr.
v.
*
/

<

~

20

= igneasc
= ucrainean
= vezi

= cuvnt neatestat, nereperat n limb sau cu form incorect

= sau separ variantele libere
= marcheaz locul unei elipse
= provine din
= realizare zero a unor desinene (n flexiunea verbal)
= nlocuiete un element anterior (la nivelul rndului)

I.

ERORI GRAMATICALE
(MORFOSINTACTICE)

I. 1. CONFUNDAREA DESINENEI DE PLURAL -E CU -URI

99 aerodroame sau aerodromuri?;
99 chibrite sau chibrituri?;
99 furtune sau furtunuri?;
99 implante sau implanturi?;
99 monoloage sau monologuri?;
99 profile sau profiluri? etc.
Este un adevr faptul c, n limba vorbit (mai ales), substantivele neutre
cunosc, n ultimii ani, o tendin crescnd de a nlocui vechea desinen de
plural -uri cu desinena e n procesul de adaptare a unor neologisme,
ceea ce nu nseamn c -uri a fost definitiv nlturat (ea pstrndu-se n
pluralul multor substantive att de origine latin, ct i de origine slav, maghiar sau turceasc).
Oscilaia dintre cele dou desinene (-e i -uri) poate fi stopat, dac
atunci cnd au loc dubii se consult un dicionar ortografic. S ne oprim asupra
ctorva exemple, culese din presa zilelor noastre (ndeosebi cea audiovizual):
Ce e un colaj? S iei articole, fotografii, abibilde..., Darmite s lipeasc pe
ea acibilde (sic!) ori s o zgrie... (corect: ... articole, fotografii, abibilduri...,
Darmite s lipeasc pe ea abibilduri..., pentru c abibild < germ. Abzieb
bild este un substantiv neutru al crui plural se formeaz cu desinena -uri);
n urma bombardamentelor au fost atinse toate aerodroamele din Afganistan (corect: ... au fost atinse toate aerodromurile din Afganistan, aerodrom < fr. arodrome avnd pluralul format cu aceeai desinen);
Sunt evidente msurile de securitate ce s-au luat pe toate aeropoartele
din lume, Dup un drum anevoios prin Bucureti, se mai ntrzie i prin
aeropoarte, Oamenii, cu timpul, au nceput s locuiasc la ora, n spaii
mari, cu aeropoarte mari (corect: ... s-au luat pe toate aeroporturile din
lume, ... se mai ntrzie i prin aeroporturi, ... n spaii mari, cu aeroporturi mari, aeroport < fr. aroport idem);
21

 Aici, o s batem, separat, albuele (corect: ... o s batem, separat, albuurile, albu < alb + suf. -u idem);
75 de spitale trebuie transformate n azile (corect: ... trebuie transformate n aziluri, azil < fr. asile, lat. asylum idem);
Cei mari fur porumb, fasole, baloate de paie sau lemne, dup cele patru
anotimpuri (corect: ... baloturi/baloi de paie sau lemne, dup cele patru
anotimpuri, balot < fr. ballot idem);
La aterizare, avionul a agat unul din (sic!) cablele stlpurilor (sic!) de telegraf (corect: ... a agat unul dintre cablurile stlpilor de telegraf, cablu <
fr. cable idem);
Surprizele s-au inut lan la Madrid, n timpul carnavalelor (corect: ... n
timpul carnavalurilor, carnaval < din fr. carnaval idem);
Activitatea cenaclelor literare este mult mai sporadic, din cauza dezinteresului factorilor culturali (corect: Activitatea cenaclurilor literare...,
cenaclu < fr. cnacle, lat. cenaculum idem);
A dori s cumpr cinci chibrite i un pachet de igri (corect: A dori s
cumpr cinci chibrituri..., chibrit < tc. kibrit idem);
Mine, noi, militarii, vom trage nite chiolhane... (corect: ... vom trage
nite chiolhanuri..., chiolhan < tc. klhan idem);
La noapte voi avea comare, aproape de ursulei, C. Noica mi spunea c
nu-i plac comarele... (corect: La noapte voi avea comaruri, ..., ... c nu-i
plac comarurile..., comar < fr. cauchemar idem);
Nu tiu ce s-a ntmplat la celelalte festivale (corect: ... la celelalte festivaluri, festival < fr. festival idem);
tiu foarte bine c aici s-au bgat nite fitile (corect: ... s-au bgat nite
fitiluri, fitil < tc. fitil idem);
Pompierii au apelat la furtune pentru a stinge incendiul din maternitate
(corect: Pompierii au apelat la furtunuri..., furtun < tc. hortum idem);
Am comandat, nu numai la Piteti, ci i la Timioara, nite seturi de diagrame etc. pentru goblene (corect: ... pentru goblenuri, goblen < fr.
[manufacture des] Gobelins idem);
Activitatea pe hipodroame... (corect: Activitatea pe hipodromuri..., hipodrom < fr. hippodrome idem);
Violenele, btile, violurile, incestele erau la ordinea zilei (corect: ... incesturile erau la ordinea zilei, incest < fr. inceste, lat. incestus idem);
De ce a luat subvenie pe islaze (sic!) n favoarea ctorva, i nu a tuturor?
(corect: De ce a luat subvenie pe izlazuri...?, izlaz < bg. izlaz idem);
De tezaur n-a mai fost loc n monoloage (corect: ... n monologuri,
monolog < fr. monologue idem);
n anii si de existen, universitatea a funcionat cu diverse cursuri i
profile, Orientarea fetelor ctre profilele realiste este o realitate, Bun,
putem s ne uitm s cutm diverse profile (corect: ... cu diverse cursuri
22

i profiluri, Orientarea fetelor ctre profiluri realiste..., ... s cutm

diverse profiluri, profil < fr. profil idem);
n urma unor bti i scandale a ajuns la spital, Dl Constantin Ni nu
are scandale majore (corect: n urma unor bti i scandaluri..., ... nu
are scandaluri majore, scandal < fr. scandale, lat. scandalum idem);
Aici sunt piei i stomace (corect: ... piei i stomacuri, stomac < sl.
stomahu idem);
Contele de Zabala, la castelul printesc, cu eminee... (corect: ... cu
emineuri..., emineu < fr. chemine idem);
Am plecat la Cluj pentru c acolo am putut s nfiinez o clinic pentru
transplante de rinichi..., Biatul meu este urolog i face transplante renale (corect: ... o clinic pentru transplanturi de rinichi..., ... face transplanturi renale, transplant < fr. transplant idem).

I. 2. CONFUNDAREA DESINENEI DE PLURAL -URI CU -E

99 aragazuri sau aragaze?;
99 baremuri sau bareme?;
99 infarcturi sau infarcte?;
99 pruri sau praie?;
99 suveniruri sau suvenire? etc.
Concurena dintre tendina conservatoare i cea inovatoare n grafia pluralelor unor substantive neutre, respectiv dintre desinenele -uri i -e, nclin,
uneori greit, spre scrierea cu -uri, cum ar fi modeluri (n loc de, corect,
modele), protocoluri (corect: protocoale), sedimenturi (corect: sedimente), ambaluri (corect: ambale), calapoduri, chitocuri, clieuri,
conacuri, falimenturi, furnaluri, horoscopuri, ibricuri, jubileuri,
matineuri, oceanuri, ostrovuri, parbrizuri, pardesiuri, plebiscituri,
postamenturi, protesturi, rasteluri, sfredeluri, stigmaturi, tapeturi,
trncopuri, templuri (corect: calapoade, chitoace, cliee, conace,
falimente, furnale, horoscoape, ibrice, jubilee, matinee, oceane,
ostroave, parbrize, pardesie, plebiscite, postamente, proteste, rastele,
sfredele, stigmate, tapete, trncoape, temple).
n citatele de mai jos, selectate din mass-media, este vizibil eroarea susamintit: Cillit Bang pentru aragazuri... numai 9,99 lei (corect: Cillit Bang
pentru aragaze...), Petrec cteva zile siropos-idilice nconjurat de cliee i
artefacturi de un kitsch jenant (corect: ... nconjurat de cliee i artefacte de
un kitsch jenant), ... chiar entitile fruntae se situeaz sub nivelul celor mai
23

slab dezvoltate state europene ba chiar i sub baremurile din unele ri africane (corect: ... ba chiar i sub baremele din unele ri africane), Cafenelurile, dancingurile, cabareturile i bordelurile devin scene ale spionajului
i prostituiei i capcane pentru btinaii naivi, n special pentru cei tineri...
(corect: Cafenelele, dancingurile, cabaretele i bordelurile...), Altele erau
atunci costumurile, inuta, crciumile... (corect: Altele erau atunci costumele,...), Naterea prinului a fost ntmpinat cu drapeluri i salve de tun...
(corect: ... cu drapele i salve de tun...), Adevrul este c fgaurile pe care
am pornit nu sunt dintre cele mai fericite... (corect: Adevrul este c fgaele...), Este vorba de un genocid, unul dintre cele mai nfiortoare genociduri
pe care le-a suferit omenirea... (corect: ... unul dintre cele mai nfiortoare
genocide...), Un procentaj ngrijortor l reprezint cei care fac infarcturi...
(corect: ...cei care fac infarcte...), Pe lng masajurile care mi s-au fcut,
mi s-au dat i ceaiuri (corect: Pe lng masajele care mi s-au fcut,...), Cu
ct mai multe mesajuri cu care se confrunt n fiecare zi... (corect: Cu ct
mai multe mesaje...), Datorit (sic!) secetei, pmnturile se usuc, rurile
devin pruri, prurile, firioare de ap... (corect: Din cauza (...), rurile
devin praie, praiele, firioare de ap...), internri, preinfarcturi i scandaluri (corect: ...internri, preinfarcte i scandaluri), La ntoarcerea n ar,
i-am adus cteva suveniruri i bibelouri... (corect: ... i-am adus cteva suvenire i bibelouri...), Vanghelie i-a rspuns: Lsai-m cu testurile lui Vadim
Tudor (corect: Lsai-m cu testele...), Tablourile pe care le vedei sunt,
de fapt, nite tripticuri... (corect: ... sunt, de fapt, nite triptice...).

I. 3. CONFUNDAREA DESINENEI DE PLURAL -I CU -E

99 bri sau bare?;
99 crtii sau cratie?;
99 fei sau fee?;
99 hini sau haine?;
99 itinerarii sau itinerare?;
99 monezi sau monede? etc.
Dac exist, astzi, substantive feminine al cror plural admite numai desinena -i (amenzi, cazrmi, cocini, datini, fani, fntni, gini,
omizi, piersici, plpumi, pricini, rogojini, strzi, streini, tulpini etc.) cu aceast desinen aprnd, incorect, n vorbirea familiar i
popular, substantive ca: beregi, crji, crmi, nghei, spi, sacoi, trbi, telegrmi, ulii, uzini , circul n paralel i forme literare
24