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ACTIVIDAD 3.1
Tomando en consideracin la informacin del Documento de Trabajo PATOLOGA
DE LA EVALUACIN EDUCATIVA, realice:
A. COMENTARIO CRTICO DE CADA UNO DE LOS ASPECTOS TRATADOS:
1.- La evaluacin como sentido democrtico:
Este aspecto es muy importante ya que no solo los alumnos deberan ser
evaluados durante el proceso de aprendizaje, sino tambin los docentes.
Adems, tanto los discentes como los docentes deben intervenir en la
actividad evaluativa, cuya finalidad es mejorar la prctica y ayudar a
quienes la realizan, siempre respetando los derechos de las personas
dentro del mbito democrtico.
2- Patologa General de la Evaluacin Educativa:
a. Solo se evala al alumno: Este punto muestra el primer error en la
evaluacin, debido a que solo considera al alumno como nico
responsable de los resultados obtenidos.
b. Se evala solamente los resultados: Este es otro aspecto
negativo, ya que solo se evala el resultado y no se considera todo lo
realizado para poder llegar a ese resultado.
c. Se evalan solo los conocimientos: No se debe evaluar solo los
conocimientos. En una formacin integral es necesario considerar
otros logros, como las actitudes, la adquisicin de destrezas, valores y
buenos hbitos.
d. Solo se evalan los resultados directos, pretendidos: El querer
lograr que los discentes adquieran muchos conocimientos sin importar
la forma o cmo sern adquiridos, puede provocar efectos adversos en
ellos, como la animadversin hacia el estudio.
1
Yanac
PROGRAMA DE CAPACITACIN
COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES - 2016
k. Se
evala
de
forma
incoherente
con
el
proceso
de
2
Yanac
PROGRAMA DE CAPACITACIN
COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES - 2016
3
Yanac
PROGRAMA DE CAPACITACIN
COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES - 2016
s. No
se
hace
autoevaluacin:
Es
necesario
realizar
una
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Yanac