SESION DE APRENDIZAJE

a) Datos Informativos:

Nivel
Grado
Seccin
Nmero de alumnos
Duracin
Fecha
Responsible

: Primaria
: 3
: C
: 35
: 90 minutos.
: martes 11 de marzo del 1015
:

b) Propsito :
Con la finalidad de reforzar las relaciones de los nios y nias, propiciando la comunicacin oral y
escrita se elaboraran las normas de convivencia, asumiendo la responsabilidad de cumplirla.
c) Metas :
AREA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Com.
Escuchan activamente diversos - Mensajes de la Acepta
los
Oralidad
tipos de textos orales en vida cotidiana.
acuerdos
distintas
situaciones
de
decididos
entre
interaccin.
todos los nios y
nias.
Expresa ideas, emociones y
experiencias
con
claridad
empleando las convenciones
del lenguaje oral en cada
contexto.
Reconoce
y
defiende
sus Normas
de Participa
Ciudadan
derechos
y
cumple convivencia
activamente en la
a
responsabilidades
en
su
elaboracin de las
entorno familiar y escolar.
normas
de
convivencia.
Expresa
sus
intereses, Autoestima
y
preferencias, sentimientos y convivencia escolar.
emociones
en
diversas
situaciones cotidianas.
d) Secuencia de Acciones:
Se sugiere utilizar el siguiente cuadro
Momen
tos
pedag
gicos
Inicio

Secuencia didctica de acciones

-La docente pide a sus estudiantes que se agrupen en

equipos de 5 alumnos y les entrega un sobre con un
rompecabezas.
- Los nios arman el rompecabezas.
- La docente pega los carteles con las palabras que se
armaron del rompecabezas en la pizarra.

Amabilid

Solidarid

Respet

Puntualid

Recursos/mat
eriales
educativos
Rompecabezas
Papelote
Plumones
Tijera
Cinta
embalaje

Tiemp
oo
duraci
n
15
minuto
s

de
15
minuto

- Se dar cinco minutos a los estudiantes, comunicando

que cada equipo dialogue sobre el valor que le toco. Se pide
que den ejemplos.
- Se intercambian opiniones mediante la tcnica de lluvia de
ideas.
- Luego la docente felicita a los estudiantes por el trabajo
realizado.
- Formula las siguiente pregunta para rescatar los saberes
previos:
- Qu inconvenientes tuvieron al armar su rompecabezas?
- Por qu crees que se demoraron?
- Porque en algunos momentos no escuchamos la
participacin de algunos compaeros?
- Por qu algunos se molestaron?
- Qu podemos hacer para evitar estas situaciones?
- Los nios y nias brindan sus opiniones.

Desarroll
o

Luego la maestra preguntar:

Han escuchado que existen normas de convivencia?
Qu son las normas de convivencia?
Cmo actan las personas que cumplen las normas?
Cmo actuarn las personas que no las cumplen?
25
minuto
s

- La docente recoge los saberes de los estudiantes y explica

el tema a travs de un organizador:
LAS NORMAS DE

CONVIVENCIA

son

Un conjunto de
reglas, basadas
en los valores
humanos de
respeto a:

Las
cosas

Las
personas

Los
lugare

El cumplimiento de
estas normas
posibilitan:

- Realizar trabajos de
calidad.
- La formacin de hbitos
de trabajo saludable.
- La creacin de espritu de
compaerismo positive,
sacando lo major de uno
mismo.

- Luego se preguntara a los estudiantes Qu normas

conocen?
- La docente anotar en la pizarra los aportes de los nios
aclarando que no deben tener temor a participar y que
todos nos podemos equivocar.
-Se entrega un papelote a cada equipo para que planteen y
escriban las normas que consideran sern importantes para
convivir en armona y poder aprender y llevarnos bien en el

Papelote
Plumones
Limpiatipo

20
minuto
s
Tiras de papel
canson.
Plumones

Cierre

aula.
- cada grupo presenta sus papelotes y los pega en la
pizarra.
- Se pide a un nio de cada equipo que lea las propuestas.
-En conjunto nio y docente seleccionaran y acomodaran las
normas que utilizaremos en nuestra aula.
- La docente menciona que para escribir mejor debemos
emplear la letra mayscula al inicio de cada oracin.
- Cada equipo escribe una norma que designa la docente en
la tira de papel Cnson, lo decoran y los van pegando en el
mural designado para las normas de convivencia.
- Los estudiantes hacen la promesa, firman y ponen su
huella digital dando fe de su compromiso.
- Se pide a los nios y nias que copien en su cuaderno de
personal social las normas de nuestra aula para el presente
ao.
- Despus la docente entregara una ficha con dibujos
referida al tema y pide a los estudiantes que lo recorten y lo
peguen en su cuaderno de comunicacin, que observen la
imagen y escriban una oracin que se relacione con las
normas de convivencia.
- Se revisan los cuadernos y corrige la ortografa y caligrafa.
- Se pedir a los nios que respondan las preguntas
poniendo en prctica las normas de convivencia. Qu
normas de convivencia hemos seleccionado para nuestra
aula?
- Los nios responden levantando la mano y respetando su
turno para participar.
- Finalmente la docente consolida el tema y junto a los
estudiantes leen el esquema presentado por la profesora y
todas las normas.
- Se pide que levanten los que estn cumpliendo las normas
-Se explica que ser muy importante darle cumplimiento de
lo contrario se pueden crear conflictos. Adems nosotros
como integrantes de una sociedad tenemos que respetar las
normas, pues as como todos tenemos derechos, tambin
tenemos deberes. Asimismo en cada lugar hay normas que
cumplir y respetar, ya sean en aula, en el colegio, en el
hogar, en los hospitales, etc. El cumplir estas normas nos
ayudara a convivir mejor, ser mejores amigos, buenos
estudiantes.
- Los estudiantes brindan ejemplos oralmente de los
momentos en que estn cumpliendo las normas.
- La docente agradece la participacin de todos los
estudiantes y los anima a continuar practicandolos.
Como tarea de cierre se pide que en casa en su cuaderno de
ciudadana dibujen tres situaciones donde pongan en
prctica las normas que hemos elaborado.
-Finalmente responden preguntas de meta cognicin:
Cmo te sentiste?
Qu aprendimos hoy?
Qu dificultades tuvieron?
Qu fue lo que ms te agrad?

Ficha
aplicacin

Cuaderno
Lpiz
Borrador.

de

- Practica normas de convivencia que permiten

la comunicacin oral.
- Ordena sus ideas en torno a temas variados a
partir de sus saberes previos.

Instrumentos
Evaluacin
Lista de cotejo

- Entiende que las normas y los acuerdos deben

cumplir los estudiantes y docentes.
- Cumple los acuerdos
convivencia de la escuela.

las

normas

CIUDADANIA

ALVAREZ FARFAN SEBASTIAM DEIVIC PETTER

ALZAMORA CALLE MILAGRITOS DEL CIELO
ARTEAGA GASPAR ANAIS CIELO
ASCENCIO SANCHEZ CHRIS ESMERALDA
BAUTISTA LIAN JUAN JOSE
CACHAY DIAZ FRANCKLIN YOSEL
CANCHOHUAMAN HUINCHO JULIO CESAR
CAQUI ESPINOZA JUAN JESUS
CASTILLO SIERRA JEANPIER DANIEL
CHIQUIN ACHO ANGHELI FRANCHESCA
CURASI SAIRITUPA JOSE LUIS
FLORES CLEMENTE NADIA MARIZA
GAMBOA SANCHEZ JOSE EDUARDO
GOMEZ PUERTA NAYELY GERALDINE
GONZALES ROMERO KEYSI
GUTIERREZ VILCHEZ JUAN GABRIEL
HUAMANI VELASQUEZ OSCAR RODRIGO
HUAROC CONDORI ALEXANDRA LISBET

escuela. - Cumple los acuerdos y

las normas de
convivencia de la

Nombres y apellido de los nios

cumplir los estudiantes y Entiende que las normas

docentes.
y los acuerdos deben

Utiliza reflexivamente,
conocimientos,
principios y valores.

de

COMUNICACIN
Escucha activa

Expresa
idea,
emociones
y
experiencias
Ordena sus ideas en
torno a temas variados a
partir de sus saberes
previos.

Comunicacin
-Escucha
activa.
-Expresa ideas,
emociones
y
experiencias
Ciudadana
- Utiliza
reflexivamente
,
conocimientos,
principios y
valores.

indicadores

Practica modos y normas

culturales de convivencia
que permiten la
comunicacin oral

f) Evaluacin
reas

de

LOZANO AAO ROSALINDA KEYKO

NIEVES VARGAS BENJAMIN
OLIVERA TELLO JARRIETH
OTOYA PADILLA LIZ ODALIZ
PAIPAY MERINO JACK
PRIETO CONCHA CESAR
QUISPE GUEVARA ERIKA GABRIELA
CHUMPITAZ VEGA GERALDINE GIONANA
RIVERA FIGUEROA JULIO CESAR
RODRIGUEZ MECHATO MIRKO ALEXANDER
ROSAS TARAZONA MOISES
SAAVEDRA DURAND WILSON ANDR
SALAZAR INCA KEREN JEMIMA
SANCHEZ LAULATE MAYTE BERENICE
SILVA VELASQUEZ EDUARDO
TOLENTINO DURAN FATIMA DEL MILAGRO ALEJANDRA
TORRES HUARCAYA JOSE ALFREDO
UZURIAGA GUNZA ZARAY IVETH

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