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Garanta de la Calidad
NDICE
INTRODUCCIN ........................................................................................................ 3
A. FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS DE LA EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE ..... 5
1. Finalidades de la evaluacin de la actividad docente y vinculacin con la poltica de
profesorado ...................................................................................................................5
2. Objetivos de la evaluacin docente ...............................................................................6
3. mbito de aplicacin, voluntariedad vs. obligatoriedad y periodicidad de la
evaluacin docente .......................................................................................................6
4. Plan de difusin del procedimiento de evaluacin de la actividad docente ..................7
5. Agentes implicados en el procedimiento de evaluacin................................................7
B. DIMENSIONES, CRITERIOS Y FUENTES PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN ...... 10
1. Dimensiones para la evaluacin docente ....................................................................10
2. Criterios de evaluacin ................................................................................................12
3. Fuentes y procedimientos de recogida de informacin ...............................................14
C. PROCEDIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD PARA REALIZAR LA EVALUACIN DE LA
ACTIVIDAD DOCENTE ......................................................................................... 14
1. Comisin de Evaluacin ...............................................................................................14
2. Protocolo de actuacin ................................................................................................15
3. Procedimiento para la evaluacin ...............................................................................16
4. Procedimiento para la presentacin de alegaciones por parte del evaluado .............18
4.1. Solicitud de revisin ........................................................................................18
4.2. Resolucin de evaluacin ................................................................................18
4.3. Presentacin de recursos de alzada................................................................19
4.4. Resolucin de recursos ......................................Error! Marcador no definido.
ANEXO I.- Modelo de SOLICITUD DE ACCESO A LA CONVOCATORIA ......................... 21
ANEXO II. Modelo de INFORME DE RESPONSABLES ACADMICOS/as ...................... 24
ANEXO III: INFORME de AUTOVALORACIN SOBRE la satisfaccin de la actividad
docente DEL PROFESOR/A .................................................................................. 27
ANEXO IV. Modelo de INFORME DE EVALUACIN DE LA CALIDAD DE LA ACTIVIDAD
DOCENTE DE LA COMISIN DE EVALUACIN ...................................................... 31
ANEXO V. Modelo de CERTIFICADO DE LA CALIDAD DE LA ACTIVIDAD DOCENTE ...... 34
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INTRODUCCIN
La evaluacin de la actividad docente adquiere un valor significativo
dentro de los nuevos sistemas de garanta de la calidad (SGC) de las
instituciones universitarias. La adaptacin de nuestros ttulos al nuevo marco
del Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES) exige a las universidades
mejorar la calidad de sus actividades a travs de la introduccin de
mecanismos sistemticos internos y externos de evaluacin. De hecho, y de
forma ms concreta, dentro de los criterios y directrices europeos para
garantizar la calidad interna de las universidades, el criterio 1.4 establece que
las instituciones deben disponer de medios para garantizar que su profesorado
est cualificado y es competente para su trabajo.
El Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre, por el que se establece la
acreditacin nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios,
establece en el aparato 2B de su Anexo sobre criterios de evaluacin la calidad
de la actividad docente, como uno de los mritos a valorar por la comisin
creada a tal efecto. As mismo, en el captulo 7 (apartado 2B) de la Gua de
Ayuda del programa ACADEMIA, elaborada por la ANECA, se seala que se
le pedir a los solicitantes que incluyan dos certificados que tendrn que emitir
las universidades: un certificado de la dedicacin docente y un certificado de la
calidad de la actividad docente. Para dar cumplimiento a esto ltimo, el
Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad ha diseado el presente
procedimiento de evaluacin de la actividad docente del profesorado de la
Universidad de Granada.
El procedimiento que se presenta en este documento toma como
referencia el modelo DOCENTIA-ANDALUCIA, elaborado tras un trabajo
conjunto y consensuado entre todas las Universidades Andaluzas.
El programa DOCENTIA-ANDALUCA, que sirve de fundamento a este
protocolo, posibilita la evaluacin formativa del/la docente, entendida como
aqulla que permite obtener informacin para la mejora y el perfeccionamiento
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para
el
profesorado
inmerso
en
procesos
de
acreditacin,
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Los/as
responsables
acadmicos/as
(Decanos/as
de
Facultad,
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DIMENSIONES/Subdimensiones
DE EVALUACIN
OBJETO FUENTES
PLANIFICACIN DE LA DOCENCIA
Alumnado
Profesorado
- Programa de la asignatura
DESARROLLO DE LA DOCENCIA
SISTEMAS
DE
RECOGIDA
DE
INFORMACIN
- Autoinforme del
Profesor/a
- Cuestionario de
Opinin sobre la
Actuacin Docente del
Profesorado en las
diferentes asignaturas
impartidas
- Director del
departamento
- Habilidades didcticas y medologas docentes - Director/decano
- Atencin a los alumnos
de la escuela
- Ambiente de clase y relaciones
universitaria o
- Desarrollo de las clases tericas y prcticas
facultad
- Alumnado
- Profesorado
Informe de responsables
Cuestionario de Opinin
sobre
la
Actuacin
Docente del Profesorado
en
las
diferentes
asignaturas impartidas
Alumnado
Profesorado
- Sistemas de evaluacin
Servicio de
evaluacin, calidad
y planes de estudio
Profesorado
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Autoinforme del
Pforesor/a
Cuestionario de Opinin
sobre
la
Actuacin
Docente del Profesorado
en
las
diferentes
asignaturas impartidas
Base de
Servicio
Datos
del
2. Criterios de evaluacin
La ponderacin de la valoracin de las dimensiones en la puntacin final
de la evaluacin se recoge en la siguiente tabla:
BASE
ENCUESTA AUTOVALORACIN
INFORME
PUNTUACIN
DE
ALUMNOS/AS
RESPONSABLE
TOTAL
PROFESORADO
DATOS
5
30
20
54
30
33
Programa de la asignatura
DESARROLLO DE LA
DOCENCIA
Habilidades didcticas y
metodologas docentes
Atencin a los alumnos
Ambiente de clase y
relaciones
Desarrollo y planificacin de
las clases tericas y
prcticas
EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES
Sistema de evaluacin
MEJORA DE LA
ACTIVIDAD DOCENTE
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Participacin en
proyectos de
innovacin
- Participacin en
Planes de Mejora de
Titulaciones
- Participacin en
Comits de
Autoevaluacin de
Titulaciones
- Participacin en
Planes de Accin
Tutorial
- Participacin en
Experiencias Piloto
(ECTs)
- Premios de
Excelencia Docente
- Formacin:
Participacin en
jornadas, cursos y
seminarios para la
mejora de la actividad
docente
-
TOTAL
40
10
30
20
100
De 0 a 55 DESFAVORABLE
De 56 a 80 FAVORABLE
De 81 a 100 EXCELENTE
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La encuesta de opinin del alumnado est disponible en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la
Calidad de la UGR
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2. Protocolo de actuacin
Para realizar sus valoraciones, los miembros de la Comisin de
Evaluacin deben tener en cuenta toda la informacin recogida acerca de la
docencia desarrollada por el/la profesor/a. Las herramientas elaboradas para
tal fin son: el informe de los/las responsables acadmicos/as, las encuestas de
opinin del alumnado, el informe de autovaloracin del profesor/a y la base de
datos donde quedar recogida la participacin del profesorado en los procesos
de mejora e innovacin sealados anteriormente; por otra parte, la Comisin de
Evaluacin podr solicitar cuantas evidencias consideren necesarias.
Una vez analizada la informacin relativa al profesor/a, la Comisin se
pronunciar sobre todas y cada una de las dimensiones a valorar segn el
procedimiento presentado, ratificando o variando, si as lo considerase
oportuno, las puntuaciones directas y valorando aquellos aspectos que no
hayan sido objeto de puntuacin directa para completar la puntuacin total
alcanzada por el docente en cada una de las variables objeto de evaluacin.
La Comisin se reunir como mnimo una vez al mes y resolver los
expedientes de evaluacin por orden de llegada al Vicerrectorado.
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http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/evCalidadActividad
Docente
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Una vez
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D.
Juan
Bautista
Martnez
Universidad)
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Rodrguez
(Catedrtico
de
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MODELO DE SOLICITUD3
Evaluacin de la calidad de la actividad docente del profesorado de la
Universidad de Granada
Apellidos y nombre:
DNI:
E-MAIL/TELFONO/MOVIL
Categora/cuerpo/escala:
Departamento:
rea:
Centro:
EXPONE:
Que acepta los criterios establecidos, y conforme al Procedimiento de
Evaluacin de la calidad de la actividad docente del profesorado de la Universidad de
Granada definido,
SOLICITA:
Se evale la actividad docente por m desarrollada.
En.a.dede 2008
Nombre y firma
..
Esta solicitud deber ir acompaada de la certificacin indicada en el apartado 3.2 de este documento
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SI NO CURSO
ACADMICO
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DNI:
Categora/cuerpo/escala:
Departamento:
rea:
Centro:
Fdo:
Fdo:
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Fdo.:
Fdo.:
Declaro que son ciertos los datos consignados en este informe de valoracin.
Durante el proceso de resolucin del expediente de evaluacin, me
comprometo a aportar las pruebas necesarias para contrastar la veracidad de los
datos aqu consignados, si la comisin de evaluacin as lo considerase necesario. En
caso contrario, quedarn sin efectos los datos no acreditados.
En.a.de de 200
Nombre y firma
Responsable del Centro
Nombre y firma
Responsable del Departamento
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DNI:
Categora/cuerpo/escala:
Departamento:
rea:
Centro:
Declaro que son ciertos los datos consignados en este informe de autovaloracin.
En.a.de de 200
Nombre y firma
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A continuacin se le solicita que valore, en una escala del 1 al 10, su satisfaccin con
la actividad docente que desarrolla en relacin a las cuatro dimensiones contempladas
en el Certificado de la calidad docente: Planificacin de la docencia, Desarrollo,
Resultados e Innovacin y Mejora.
10
10
10
4. El grado de utilidad de los recursos didcticos que utiliza para facilitar el aprendizaje
del alumnado (pizarra, transparencias, medios audiovisuales, nuevas tecnologas,),
(1: Nada til y 10: Muy til):
1
10
10
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10
10
10
10
10. El nivel de adecuacin de los mtodos que utiliza para la evaluacin de los
aprendizajes de su alumnado a las innovaciones docentes introducidas desde los
parmetros del EEES (1: Nula adecuacin y 10: Adecuacin total):
1
10
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PUNTUACIN
MXIMA
6 puntos
DESARROLLO DE LA DOCENCIA
54 puntos
7 puntos
33 puntos
TOTAL
PUNTACIN
OBTENIDA
100
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Fdo.:
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DESFAVORABLE/FAVORABLE/EXCELENTE
Granada,
de 2008
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