INTRODUCCION

A continuacin se desea dar a sealar la verdadera situacin que desde hace mucho
tiempo nuestro pas est viviendo, lastimosamente las familias hondureas estn cayendo
en crisis cada vez ms grandes en donde problemas como la pobreza y el divorcio les
golpean grandemente. Esta situacin actual familiar que se vive hoy en da, afecta en
grandes cantidades a los nios pero de Qu manera puede esto interferir en su rendimiento
acadmico o escolar? Esta respuesta le corresponde a la Psicologa educativa. (Montoya,
1997)
La familia es una comunidad de amor mutuo. Esta ha de ser para todos los integrantes
del grupo familiar, una consigna. Es en ella donde los hijos han de sentirse no solamente
respetado, sino amado, esta seguridad afectiva es una de las bases ms slidas para el pleno
desarrollo de la personalidad. Toda familia tiene una identidad propia, fruto de la vivencia y
convivencia de su vida en las diversas dimensiones: social, econmica, afectiva, moral y
espiritual. Es ella el mbito ms apto para ensear a la persona quin es y cul es su
identidad. Y es la familia, a travs de su funcin social, la que puede proporcionarle
conocimiento y aprecio por la cultura en la que est inmerso. La realidad de las familias es
ser absorbida por una serie de factores que la destruyen y desintegran, siendo ms afectados
los hijos e hijas, en cualquiera de las etapas en las que stos se encuentren. (Hernandez,
2013)

SITUASION FAMILIAR EN HONDURAS Y SU REALCION CON EL

RENDIMIENTO ESCOLAR

Se entiende por familia que es la unin monogmica de dos personas de sexo distinto,
que tienen la finalidad de crear nuevos individuos para la sociedad y que la familia es la
unidad bsica de la sociedad, de tal manera (pie podemos afirmar que sin familia no puede
haber sociedad, esto hace que la existencia de la familia sea un fenmeno casi universal.

Los orgenes de la familia como las etapas que ha atravesado en el curso de su desarrollo
siguen siendo oscuros. Las instituciones sociales son uno de los artefactos humanos ms
perecederos; por ello no existe ningn testimonio directo sobre los tipos de organizacin
familiar que existieron antes de los documentos escritos. La gran variedad de instituciones
familiares encontradas entre los actuales pueblos "primitivos", demuestran que las
posibilidades son muchas, pero da pocas claves para fijar con exactitud el proceso de su
desarrollo.
Tipos de familias

La familia nuclear: la que la familia se compone de esposo (padre), esposa

(madre) e hijos. Estos ltimos pueden ser la descendencia biolgica de la pareja o
miembros adoptados por la familia, es bsicamente un grupo transitorio, est
formada en su inicio por el matrimonio, aumenta a medida que nacen los hijos,
disminuye cuando stos se casan y forman sus propias familias y desaparece
cuando muere la pareja de esposos. La familia nuclear es por lo tanto, la unidad
bsica de procreacin.

La familia extensa: llamada tambin consanguinidad es aquella que se compone de

ms de una unidad nuclear y se extiende ms all de dos generaciones. Ejemplo es
la familia integrada por tres generaciones que comprende a los padres, a sus hijos
casados o solteros, a los hijos polticos y a los nietos. Es de larga duracin y se

renueva constantemente, persiste y se contina aunque ocurra la muerte de sus

miembros ms viejos o la separacin de aquellos que la abandonan para casarse.

Reconstruida: Con cierta frecuencia, tras la separacin o el divorcio, los

progenitores vuelven a formar pareja con otras personas para iniciar una nueva
convivencia, con vnculo matrimonial o sin l. Estas familias, en las que al menos
un miembro de la pareja proviene de una unin anterior, reciben el nombre de
reconstruidas. Tambin puede estar formada por los esposos e hijos de matrimonios
anteriores.

Familia reconstruida
Satir (2001), clasifica a las familias segn el tipo de hogar, la composicin, las
relaciones de parentesco de la siguiente manera:

Familia nuclear: Integrada por la pareja con o sin hijos, o los hijos con uno
de los padres.

Biparental, padre, madre y uno o ms hijos. Monoparental, uno de los

padres y uno o ms hijos.

Tipos de familia extensa: Integrada por una pareja o uno de sus miembros,
con o sin hijos, y otros integrantes, parientes o no.

Biparental, los padres con uno o ms hijos y otros parientes.

Monoparental, uno de los progenitores, con uno o ms hijos, y otros

parientes.

Amplia o familia compuesta, una pareja o uno de sus Miembros, uno o ms

hijos, y otros miembros.

La universidad Autnoma de Honduras realiz una investigacin sobre los hogares y

familias en honduras en el 2013 en donde se recopilaron los siguientes datos:

El
cuadro
anterior
refleja que
en
Honduras predominan los familiares, donde segn la investigacin son aquellos donde
estn presentes relaciones de parentesco entre sus miembros, estos hogares representan el
94.8% y 94.2% de los hogares en 1988 y 2001 y vive en ellos casi la totalidad de la
poblacin del pas. Los hogares no familiares, son aquellos donde no hay lazos de
parentesco entre sus miembros, representan el 5.2%y 5.8%del total de hogares en 1988 y 6
2001 y absorben alrededor del 1%de la poblacin total del pas en el perodo. En suma, el
predominio de los hogares familiares sigue vigente, en los ltimos trece aos su peso del
total de hogares casi se mantuvo igual, sin embargo, los hogares que ms crecen son los no
familiares a razn de 4.3%anua (Fonseca, 2003)

Desintegracin Familiar

Esta debe entenderse, no solo como la separacin y/o el divorcio, sino que es la
descomposicin de las relaciones entre miembros de una familia, originando conflictos,
disputas y otras. Esta muchas veces se da por problemas de drogadiccin, religin y
violencia. Que provocan la separacin de una familia, y que al separarse los hijos son en s,
los ms afectados, ms aun si estos son adolecentes ya que en esta edad necesitamos del
ejemplo de ambos padres y del apoyo de estos para solucionar nuestros problemas, y
tambin necesitamos que estos nos impulsen y ayuden a realizar nuestros sueos, pero para
eso hace falta una comunicacin muy buena y que esta se d entre padres e hijos
Es indispensable la presencia de los padres en el hogar, como lo es, el sustento de los
hijos, igual para la educacin y el desarrollo de los mismos, la autoridad y fortaleza del
padre, la delicadeza y cario de la madre para formar adecuadamente a los hijos, sin
autoridad y fortaleza del padre los hijos se desviaran fcilmente, influenciados por el
mismo desorden de su propia naturaleza, la accin conjunta de los dos es indispensable. El
matrimonio es la base legal y moral de la familia como la unin de un hombre y una mujer
que se desarrolla en compaerismo para la procreacin, conservacin y perfeccin de la
especie.

Efecto de la desintegracin Familiar en los hijos

Entre los efectos psicolgicos producidos por el divorcio en los hijos, principalmente en los
ms pequeos:
Pueden reaccionar actuando ms agresivos rehusando cooperar o retrayndose en s
mismos.
Los nios mayores pueden sentir mucha tristeza o experimentar un sentimiento de
prdida.
Los problemas de comportamiento son muy comunes entre estos nios y su trabajo
en la escuela puede afectarse negativamente
Price & Lavercombe (2000), llevaron a cabo un anlisis de regresin, con relacin a
hombres y mujeres afectados por la separacin y el divorcio y observaron que los patrones
de relacin eran diferentes en hombres y mujeres. En base a los resultados concluyeron que

los varones tendan a externalizar, pero no se pudo aceptar la hiptesis de que las mujeres
tendan a la internalizacin (Hernandez, 2013)

Rendimiento Escolar
Cortez (2000), indica que el nivel de conocimiento de un alumno es medido en una prueba
de evaluacin. En el rendimiento escolar intervienen adems del nivel intelectual, variables
de personalidad, extroversin, introversin, ansiedad y motivacionales, cuya relacin con el
rendimiento acadmico no siempre es lineal, sino que est modulada por factores como
nivel de escolaridad, sexo, aptitud. (Hernandez, 2013)

Trabajo de la psicologa educativa

Dado a que se han visto y analizados las diferentes situaciones que ocurren en las familias
de los diferentes nios de la escuela es el psiclogo quien se encarga de entrenar a ese
maestro dndole las herramientas y tcnicas necesarias para que l tambin sea parte de ese
proceso de ayuda hacia el estudiante para que pueda seguir sus estudios de forma que este
problema le afecte cada vez menos los cuales en caso de que no se avoquen puede conducir
al fracaso escolar, con el peligro de malograr las posibilidades de aprender de los nios y
jvenes.

En este caso es necesario:

Estimular la voluntad por el estudio: Se ha visto, ltimamente, la necesidad de
incluir en las escuelas ayudas de conferencias de formacin para padres, sobre la
necesidad de educar la voluntad de los nios mediante la creacin de hbitos.
Quizs se haba hecho evidente un cambio en la educacin: del autoritarismo y la
rigidez se ha pasado a la ausencia de lmites, a la comodidad y a la condescendencia
en el dejar hacer. Por lo tanto, conviene buscar un trmino medio: vivir los horarios
para el estudio y la disciplina y, padres y educadores, establecer unas pautas que se

tienen que hacer cumplir con la suficiente ascendencia moral, consecuencia del
prestigio y del testimonio personal de los que tienen la responsabilidad de ensear.

Valorar el esfuerzo, ms que las calificaciones: En un mundo donde slo se valora

la eficacia y sobre todo los resultados, los padres corren el riesgo de hacer lo mismo
con las calificaciones de los nios. Ahora, que pasaremos del ''progresa
adecuadamente'' a las clsicas notas, deberemos vigilar, todava con ms intensidad,
para no obsesionarse con las calificaciones, sino valorar el esfuerzo que hacen los
hijos. Es evidente que, si slo se alegran por las buenas notas, podran dejar de lado
aquel pequeo que, con ms dificultad para el aprendizaje, necesita ms tiempo para
aprender y, por lo tanto, ms atencin por parte de profesores y familia. Tambin
podra resultar, que un hijo o hija con ms facilidad para estudiar, resultara un
perezoso. (Hernandez, 2013)

Ayuda para los hijos de padres divorciados

Tome nota de cualquier cambio en la conducta que indique problemas en el hogar
Hable con sus alumnos de manera individual sobre los cambios en sus actitudes o su
conducta.
Cuide su vocabulario para que de esta manera se asegure de evitar cualquier
estereotipo
La autoestima en este momento es fundamental, ayude a mantenerla elevada
Busque los recursos que hay en la escuela
Tenga en cuenta que ambos padres tienen derecho a informacin pertinente a los
hijos.