PLAN DE TRABAJO TALLER DEPORTIVO

TALLER DEPORTIVO
CITIUS, ALTIUS, FORTIUS
Ms Rpido, Ms Alto, Ms Fuerte
PLAN DE TRABAJO
7 Y 8 AO BSICO
OBJETIVO GENERAL:
FORMAR A TRAVS DE LA ENSEANZA DEPORTIVA NIOS Y NIAS PARA QUIENES LA ACTIVIDAD FSICA SE
TRANSFORME EN UN HBITO DE VIDA, QUE CONOZCAN Y EJECUTEN EN BUENA FORMA LOS
REQUERIMIENTOS TCNICOS Y REGLAMENTARIOS DE DIFERENTES DEPORTES Y MANIFESTACIONES DE
ACTIVIDAD FSICA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
AREA DEPORTES INDIVIDUALES
- Conocer y vivenciar la prctica de deportes individuales o de autosuperacin (Tenis de Mesa, Atletismo, Ajedrez, etc.)
- Potenciar combinaciones de Habilidades Motrices Bsicas en funcin del deporte practicado. Desarrollar Coordinacin
tiempo - Espacio
- Reconocer el reglamento y normas del deporte trabajado y practicar aspectos especficos de estos. Aplicar normas y
reglamentos en realidad de juego
- Desarrollar los aspectos Socio-Afectivos y Valricos en los alumnos.
AREA DEPORTES COLECTIVOS
- Conocer y vivenciar la prctica de deportes colectivos de oposicin o colaboracin (Futbol, Basquetbol, Handbol, Voleibol.
etc.)
- Potenciar combinaciones de Habilidades Motrices Bsicas en funcin del deporte practicado. Desarrollar Coordinacin
tiempo Espacio, Individual y Grupal. Lograr Familiarizacin del alumno y el baln
- Ejecutar de Manera Eficiente Tcnicas Fundamentales del deporte colectivo practicado (Control, Conduccin, Remates,
Pases, etc)
- Ejecutar de Manera Eficiente Tcticas Fundamentales del deporte colectivo practicado (Principios de Juego, Sistemas de
Juego etc.)
- Reconocer el reglamento y normas del deporte trabajado y practicar aspectos especficos de estos. Aplicar normas y
reglamentos en realidad de juego

- Demostrar Dominio, Aplicar y Combinar Fundamentos Tcnicos - Tcticos - Reglamentarios del Deporte en Realidad de
Juego
- Desarrollar los aspectos Socio-Afectivos y Valricos en los alumnos.
AREA ACONDICIONAMIENTO FSICO
- Mejorar los Aspectos Fsicos y Funcionales acorde a las caractersticas individuales y nivel de desarrollo del nio.
- Desarrollar programas de ejercicios para trabajar Cualidades Fsicas Asociadas a la Salud y a la calidad de Vida (Resistencia,
fuerza, Velocidad, Coordinacin y Flexibilidad)
- Conocer y Ejecutar Principios Bsicos de Entrenamiento de la Aptitud Fsica (Continuidad, Intensidad, Volumen, progresin,
Sobrecarga, Etc.)
- Desarrollar los aspectos Socio-Afectivos y Valricos en los alumnos.

PROFESOR SERGIO CARRASCO VILLAR

ENCUESTA PESQUISA ANAMNESICA
RIESGO MUERTE SUBITA
I. Encuesta para ser llenada con informacin de los estudiantes y sus padres, administrada por el Profesor Jefe.
Nombre y Apellido del Alumno:
Rut del Alumno:
Nombre del Establecimiento:
Nombre del Establecimiento de Salud en el que esta Inscrito:
Comuna:
Curso:
Historia Familiar

1.- Muerte Sbita de Familiar cercano menor de 40 aos por causa cardiovascular (Muerte No Accidental e Inesperada)
Si _______

No _______

Ns _______ (No s)

Historia Alumno
2.- Enfermedad o Ciruga al Corazn
Si _______

No _______

Ns _______

3.- Arritmia Diagnosticada o Muy Sintomtica

(Inicio y cese brusco)
Si _______

No _______

Ns _______

4.- Perdida de Conocimiento Durante el ejercicio

Si _______

No _______

Ns _______

5.- Previsin
Fonasa _______

Isapre ________________

(Criterio de Derivacin a Mdico: Cualquier Respuesta Afirmativa)

II. Encuesta del Profesor de Educacin Fsica a cada Alumno del Establecimiento (al mes de Conocerlo)
Respuesta al Ejercicio

1.- Intolerancia Severa al Ejercicio (Descartar las que se deben al Sobrepeso y No Entrenamiento)
Si _______

No _______

2.- Perdida del Conocimiento con el Ejercicio

Si _______

No _______

3.- Dolor en el pecho Muy Intenso, Limitante y Reiterado con Ejercicio (Dificulta o impide la Actividad Fsica)
Si _______

No _______

Capacidad de Ejercicio:

Excelente _________

Buena _________ Mala _________

(Criterio de Derivacin a Mdico: Cualquier Respuesta Afirmativa)