PR2016 Mat 1477 EXAMEN 3 META2016 - 1

META 2016: Temas generales
17 DE MARZO DE 2016
Nombre: ____________________________________________
SH 11-__
MATE 131 1477 Fundamentos del clculo
Recibido por:
Puntuacin
final
Fech
a:
Examen discutido :
Firma del
padre o
encargado
Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 1
Apelacin de resultados:
SI
SI

(Recuerde que se verificar TODO el
examen y su puntuacin final puede
variar)
El propsito de esta prueba es determinar el nivel de aprovechamiento en la unidad Temas

generales de algebra: ngulos y medidas, Complejos,, Circulo, ceros de polinomios y
curva normal. El estudiante dispondr de 60 minutos para contestar los ejercicios del examen.
Esta prueba tendr un valor total de
prueba se encuentra en el anejo1
120
puntos.
El contenido especfico que se medir en la
Esta prueba consiste de tres partes. La primera parte consiste de ejercicios de 54 preguntas de
seleccin mltiple. Los temes de esta parte tendrn generalmente nivel de pensamiento I, II (Webb,
2006). Cada pregunta tendr un valor de dos (2) puntos, para un total de 108 puntos. El estudiante
deber justificar todo el procedimiento para que pueda ser elegible para puntuacin total o parcial.
La rbrica para la correccin de estos ejercicios ser la siguiente..
valo
r
2
1
0
CRITERIO
EXCELENTE: Obtuvo la contestacin correcta y demostr una comprensin completa del
procedimiento adecuado y la lgica matemtica necesaria. Muestra dominio en las destrezas de
simplificacin.
REGULAR: Contest incorrectamente, pero algo en la justificacin tiene lgica o fundamentos
vlidos. Contest correctamente, pero no tiene ninguna justificacin o procedimiento vlido.
DEFICIENTE: Contest incorrectamente sin justificacin alguna. No contest
Los temes de la segunda parte consistirn de tres (3) problemas de respuesta construida de alto
nivel de pensamiento (generalmente Nivel II y III), una de las cuales se contestara en una cuadricula.
Cada pregunta tendr un valor de cuatro (4) puntos. Deber justificar todo el procedimiento para
que pueda ser elegible para puntuacin total o parcial
No puedes ningn tipo de calculadora grfica, ni instrumentos electrnicos afines. No se

contestarn preguntas una vez comenzada la prueba. No se permite la salida del saln una vez
iniciada la prueba. EXITO
Subgrupo2
Acomodos para estudiantes con impedimentos
LLE
A1 Letra agrandada
A6 Anotador
L1 Tiempo extendido
A2 Equipo para agrandar
A7 Responder en el folleto de la prueba
L2 Cambios de itinerario
A3 Lenguaje de seas
A8 Monitor para respuestas de la prueba
L3 Lector de instrucciones
A4 Braille
A9 Acomodo de ambiente y lugar
L4 Marcar instrucciones
1 Se ofrecern los acomodos a los estudiantes con impedimentos a tenor con el Plan Educativo Individualizado; y a
los estudiantes con Limitaciones Lingsticas en Espaol (LLE).
2 (1) Todos los estudiantes; (2) Ed. Especial; (3) LLE; (4) Bajo nivel de pobreza; (5) Puertorriqueos (6) Hispanos; (7) Blanco-No hispanos (8) Otros
A5 Lector
A10 Tiempo extendido
L5 Uso de diccionario bilinge
A6 Anotador
A11 Pausas frecuentes o mltiples
L6 Uso de glosario
A7 Responder en el folleto
A12 Cambios de itinerario o en el orden de la
L7 No acomodo
prueba
Instrucciones: En cada uno de los ejercicios siguientes, indique la respuesta

correcta, oscureciendo el espacio de la letra que le corresponde en la hoja de
respuesta.
6
4
2
4.
La suma de ( 3 x x +3 x )
1.
Resuelve 3 x>9
( x 6 + x 43 x 21 ) es
2.
A.
x> 3
A.
4 x 21
B.
x< 3
B.
4 x 1
4 x 121
C.
x>3
C.
D.
2 x 2 x +6 x 1
D.
x<3
E.
4 x 6 2 x 4 +6 x 21
E.
x> 6
Resuelve
8 x+3 7 x3
A.
x 6
B.
x 6
C.
x> 6
D.
x< 6
E.
x> 0
3.
Reste
(2 x 3 + x 22 x+3 )( 2 x 3x 23 x2)
A.
2 x x5
B.
4 x 35 x +1
C.
4 x 32 x 2x5
D.
4 x + 2 x + x+ 5
E.
4 x 3 +2 x 2+ x5
5.
Multiplique
(4 x )(5 x +3)
A.
20 x +12 x
B.
20 x 2 +3
C.
20 x 212 x
2
D.
20 x +12 x
E.
20 x2 12 x
B.
{7, -2}
C.
{-7, 2}
D.
{7, 2}
E.
{5, 14}
8. Cuntos ceros reales tiene la

funcin que se muestra a
continuacin?
f ( x )=x ( x +1)(2 x5)
6. Una asntota vertical en la

siguiente funcin es
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1
9. Los ceros de
A.
x=5
B.
x=2
C.
x=5
D.
y=2
C. -3, -2
E.
y=x
D. 3, -2
y=x 2x6
son
A. -1, -6
B. 1, 6
E. -3, 2
7. Observa la siguiente funcin
f ( x )=x 25 x14=0
Cules son los ceros de esta
funcin?
A.
{-7, -2}
10.
En qu cuadrante se
encuentra el ngulo que mide

7
?
6
11.
A.
B.
II
C.
III
D.
IV
E.
cuadrantal
12.
200
Cul es el equivalente de
en radianes?
A.
9
10
B.
20
En que cuadrante se encuentra

el ngulo que mide 45
C.
10
9
A.
D.
5
9
B.
II
E.
10
C.
III
D.
IV
E.
cuadrantal
13.Cul es el equivalente de
100 en radianes?
A.
9
10
B.
20
C.
D.
5
9
E.
10
14.Cul es el equivalente de
en grados?
A. 20
2
9
B. 40
C. 90
15.
Cul es la medida en radianes del

ngulo, en la siguiente figura?
D. 120
E. 260
A.
B.
3
4
C.
5
4
D.
7
4
E.
17
4
16.La longitud de un arco de
en una circunferencia mide 2

centmetros. Cul es la
longitud, en centmetros, del
radio de la circunferencia?
A. 60
6
B.
C.
10
D.
12
E.
17.Cul es la longitud de arco en

la siguiente figura?
A. 4.79
B. 9.59
C. 16.36
D. 32.72
E. 110
18.El rea en metros cuadrados de
un sector circular que tiene un
radio de 6 metros, y un ngulo
=3 radianes es
A. 9
B. 18
C. 54
D. 60
E. 108
19.Un ngulo coterminal a 60
grados es
A. 90
B. 100
C. 120
D. 420
E. 500
20.Un ngulo coterminal a -60

grados es
A. 90
B. 100
C. 120
D. 300
E. 500
21.Un ngulo coterminal a 100
grados es
A. 80
B. 100
C. 120
D. 460
E. 500
22.El ngulo de referencia de un
ngulo que mide 100 es
A. 10
B. 60
C. 80
D. 200
E. 460
A. 30
B. 60
C. 150

D. 300
A. 20
E. 390
B. 60
C. 150
D. 200
E. 560
25.Cul es el coseno de
5
3 ?
A. -1
B. 0
1
2
C.
D.
E. 1
A.
-1
B. 0
C.
D.
E. 1
1
2
2
2
4 ?
A. -1
A.
B. 0
C.
D.
28.Cul es el seno de
3 ?
-1
B. 0
1
2
1
2
C.
2
2
D.
E. 1
E. 1
A.
4 ?
0
B. 1
C.
1
2
D.
2
2
E. -1
A.
B.
0
C.
1
2
D.
3
2
E. -1
4
?
3
A.
B.
0
C.
1
2
D.
2
2
330 ?
32.Cul es la razn de cambio

(pendiente) de y con respecto a
x de la funcin que se muestra
en la grfica a continuacin?
E. -1
A. -2
B.
1
2
C.
1
2
D. 1
E. 2
33.Cul de las siguientes

desigualdades representa la
grfica a continuacin?
A.
1
y x+ 1
3
B.
y 3 x+1
1
x +1
3
C.
D.
y 3 x+1
E.
1
y>
x1
3
34.La pendiente de la lnea que

pasa por los puntos (-6, 1) y
(-1, -2) es
A.
5
3
B.
3
5
C.
3
7
D.
1
7
E.
7
3
35.
La solucin del sistema

=1
{xx+ yy=11
A. (5, 6)
B. (1, 5)
C. (5, -6)
D. (1, -6)
E. (-1, -6)
36.

+ y=4
{xyx=0
A. (0, 0)
B. (-4, 0)
C. (0, -4)
es
es
D. (2, 2)
37.
E. (2, 4)
{x3+7x+ y=2
y=34
es
A.
(12, -2)
B.
(-2, 3)
C.
(3, 7)
D.
(7, 12)
E.
no solucin
38.
El centro del circulo de
( x+2 )2+ ( y 4 )2=16
39.
A.
( 2,4 )
B.
( 0, 0 )
C.
(2, 4 )
D.
( 4,2 )
E.
( 4, 2 )
La ecuacin del crculo con

centro
C(-1, -2) y radio r = 2 es
A.
( x+1 )2 + ( y +2 )2=4
B.
( x+ 2 )2+ ( y +1 )2=4
C.
( x1 )2+ ( y2 )2=4
D.
( x+1 )2 + ( y +2 )2=8
E.
( x1 )2+ ( y+ 2 )2=1
40.
41.
Cul es la ecuacin de un
circulo con centro en el
origen y radio 3?
2
A.
x + y =3
B.
x + y =9
C.
x + y =81
D.
( x3 )2 + ( y3 )2=6
E.
( x3 )2 + ( y3 )2=9
Cul de las siguientes

representa la traslacin de
x 2+ y 2 =16 dos unidades a la
izquierda y una hacia abajo?
42.
A.
x 2+ y 2 =16
B.
2 x + y =16
C.
( x2 )2 + ( y1 )2=16
D.
( x+ 2 )2+ ( y +1 )2=16
E.
( x2 )2 + ( y +1 )2=16
Cul de las siguientes

representa un circulo con
centro en (7, -9) y dimetro
8?
A.
( x7 )2 + ( y9 )2=64
B.
( x7 )2 + ( y +9 )2 =64
C.
( x7 )2 + ( y +9 )2 =16
D.
( x+7 )2+ ( y9 )2 =16
A.
23 i
E.
( x+ 9 )2 + ( y7 )2 =16
B.
2+3 i
C.
2 3i
D.
(23 i )
E.
3 i2
43.
44.
45.
El conjugado de
A.
23 i
B.
2+3 i
C.
2 3i
D.
(23 i )
E.
3 i2
Simplifique
A.
104 i
B.
10+4 i
C.
4+ 8i
D.
10+ 4 i
E.
5i
46.
A.
El conjugado de
Simplifique
13+3 i
2+3 i
23 i
es
es
( 36 i ) +(7+2 i)
(4 +4 i)(9+i)
B.
133 i
C.
5+ 5i
D.
133 i
E.
3 i10
47.
Simplifique
A.
5+ 3i
B.
11 +7 i
C.
53 i
D.
5+3 i
E.
14 +31i
48.
Simplifique
(8+5 i)+(32 i)
(5i)(3 i)
A. -15i
B. -15
C. 15
D. 15i
E.
49.
15 i
Simplifique
A.
22i
B.
1110 i
C.
38 i
D.
48 i
E.
5+14 i
(3+2i)(14 i)
50.
De acuerdo con un estudio que

incluy
todos
automviles,
los
el
tipos
de
rendimiento
promedio de la gasolina era de

30 millas por galn (mpg), y la
desviacin estndar sobre la
media era de 1.43 mpg.
A base de este estudio, cul
es la probabilidad de que un
automvil
tenga
elegido
un
al
rendimiento
azar
de
51.
En un estudio de conductores
en la carretera, se encontr que
la velocidad promedio de los
conductores era 5 millas por
encima del lmite. La
desviacin estndar era de 10
millas por hora. Si el lmite es
70 mph,
A base de este estudio ul es
la probabilidad de que un
conductor conduzca a una
velocidad de menos de 65 mph?
31.43 mpg o ms? Usa la

grfica de la curva normal para
ayudarte
contestar
esta
pregunta.
A 34.1
B 15.8%
A
2.2%
4.4%
15.8%
31.6%
E.
64.2%
C 13.6%
D 2.2%
E 0.1 %
52.
La media del nmero de zapatos

que se vende diariamente es 36,
con una desviacin estndar de
3. Cul es el porciento de das
que espera que una tienda
venda entre 33 y 42 pares de
zapatos?
54.
Cul de las siguientes graficas

representa una mejor
distribucin normal de datos?
a. 13.5%
b. 50%
c. 68%
d. 81.5%
e. 99.9%
53.
Cul es la desviacin estndar

para la distribucin normal que
se muestra abajo?
A.
10
B.
60
C.
120
D.
360
E.
676
D
C
SEGUNDA PARTE
SOLUCIN DE PROBLEMAS: Contesta el problema detallando todos los pasos, de forma clara,
organizada y precisa. Este ejercicio tiene un valor de cuatro (4) puntos. Se utilizar la rbrica general de
la clase (en la primera pgina para evaluar el problema). Deber justificar todo el procedimiento para que
pueda ser elegible para puntuacin total o parcial. Escriba la respuesta final en el recuadro
correspondiente.
1. Resuelva la siguiente desigualdad. Grafique la solucin en la recta numrica
20 x12>4 ( 4 x +4 )
Sea un circulo con un dimetro de 6 pies, la longitud de arco en pies

establecido por un ngulo central de 30 grados a su centsima ms prxima
es.
Escriba
el
resultado
en
la
cuadrcula
continuacin
sombrea
las
burbujas
correspondientes a cada dgito de su respuesta. Redondee su respuesta a la milsima ms

cercana. Recuerde mostrar sus procedimientos.
2. Las puntuaciones en el examen de ingreso en otra universidad presentan

una media de 600 y una desviacin estndar de 80. Encuentra el porcentaje
de puntuaciones que se ajustan a cada descripcin:
a.
por encima de 680
GLOSARY3
B
C
Spanish
Bajo
English
Under
Cierta
Crdito
Depsito
Derecha
True
Credit
Deposit
Right
Divisin
Divisin
Entero
Integer
Entre
Evaluar
Falso
Between
Evaluate
False
Izquierda
Left
Nivel del
mar
Sea-level
Producto
Product
Recta
numrica
Number line
Respuestas
Answers
Resta
Subtraction
Simplifica
Suma
Simplify
Add
E
F
I
N
P
Definition
In or into a position that is below or beneath
something; especially : in a position that is below
the surface of water
Agreeing with the facts : not false
An amount of money that is added to an account
To put (money) in a bank account
Of, relating to, situated on, or being the side of
the body which is away from the side on which
the heart is mostly located
The process of finding out how many times one
number is contained in another
Any number that is not a fraction or decimal : any
whole number or its negative
In the space that separates (two things or people)
Not real or genuine
Located on the same side of your body as your
heart
The average height of the sea's surface. The
level of the surface of the sea especially at its
mean position midway between mean high and
low water
The number or expression resulting from the
multiplication together of two or more numbers
or expressions
A line of infinite extent whose points correspond
to the real numbers according to their distance in
a positive or negative direction from a point
arbitrarily taken as zero.
A response to a question that is meant to show
whether or not you know something (such as a
question asked as part of an exam). The correct
response to a question
The act or process of subtracting one number
from another
To reduce to basic essentials.
To put (something) with another thing or group of
things. To combine (numbers) into an equivalent
simple quantity or number
3 Merriam-Webster Online. Retrieved from http://www.merriam-webster.com


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MATE 131 1477 Fundamentos del clculo

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 1

El propsito de esta prueba es determinar el nivel de aprovechamiento en la unidad Temas

El contenido especfico que se medir en la

No puedes ningn tipo de calculadora grfica, ni instrumentos electrnicos afines. No se

Acomodos para estudiantes con impedimentos

A2 Equipo para agrandar

A7 Responder en el folleto de la prueba

A8 Monitor para respuestas de la prueba

A9 Acomodo de ambiente y lugar

A10 Tiempo extendido

L5 Uso de diccionario bilinge

A11 Pausas frecuentes o mltiples

A12 Cambios de itinerario o en el orden de la

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 3

Instrucciones: En cada uno de los ejercicios siguientes, indique la respuesta

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 4

8. Cuntos ceros reales tiene la

6. Una asntota vertical en la

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 5

encuentra el ngulo que mide

En que cuadrante se encuentra

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 6

Cul es la medida en radianes del

16.La longitud de un arco de

en una circunferencia mide 2

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 7

17.Cul es la longitud de arco en

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 8

20.Un ngulo coterminal a -60

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 9

24.El ngulo de referencia de un

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 10

32.Cul es la razn de cambio

33.Cul de las siguientes

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 12

34.La pendiente de la lnea que

La solucin del sistema

La solucin del sistema

La solucin del sistema

El centro del circulo de

( x+2 )2+ ( y 4 )2=16

La ecuacin del crculo con

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 14

Cul de las siguientes

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 15

Cul de las siguientes

( x+7 )2+ ( y9 )2 =16

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 17

De acuerdo con un estudio que

promedio de la gasolina era de

31.43 mpg o ms? Usa la

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 18

La media del nmero de zapatos

Cul de las siguientes graficas

Cul es la desviacin estndar

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 19

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 20

Sea un circulo con un dimetro de 6 pies, la longitud de arco en pies

correspondientes a cada dgito de su respuesta. Redondee su respuesta a la milsima ms

Mat 131 1477: Meta 2016 Versin 1Pgina 21

2. Las puntuaciones en el examen de ingreso en otra universidad presentan