PETUNJUK KERJA

LOGO
SEKOLAH
..

I.

TUJUAN

PENYUSUNAN MATERI PEMBELAJARAN

Document No. : PK-AKD-01/04

Revision No. : 0
Effective Date :
Page

: 1 of 1

Disiapkan Oleh :

Ditinjau Oleh :

Disetujui Oleh :

..
Ketua Tim Pengembang
Standar

.
Ketua Tim Penjaminan Mutu

..
Kepala Sekolah

: Petunjuk kerja bagi guru dalam menyusun materi pembelajaran

II.
PELAKSANA

: Guru

III. BAHAN

: Dokumen Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

IV. URUTAN PEKERJAAN

1. Mencermati dokumen SI dan SKL

2. Menganalisis dan menelaah SKL satuan pendidikan dan kelompok mata pelajaran dengan
SK/KD, dari SKL Mata pelajaran dan menentukan indikator yang menentukan langkahlangkah pembelajaran dengan pendekatan prosedural dan/atau hirarki. (FM-........)
3. Menganalisis dan menelaah materi ajar dan sumber belajar berdasarkan indikator untuk
melihat penerapan prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan materi, (FM-........)

V.

FORMAT/CATATAN MUTU :
1. Format analisis SI dan SKL [FM-AKD-01/04-01]
2. Format Analisis SK/KD [FM-AKD-01/04-03]

Catatan : contoh-contoh pada Petunjuk Kerja (PK) dan Format (FM) di atas dapat
dikembangkan lebih lanjut oleh satuan pendidikan.

Doc. No.
Revisi
Eff Date

:
:
:

FM-AKD/01/04-01
1 Juli 2016

ANALISIS STANDAR ISI dan STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

NO

SKL
SATUAN PEND.
KOG

AFEKT
IF

PSIKO
MOTO
RIK

SKL
KELOMPOK
MAPEL

SKL
MATA PELAJARAN
Standar
Kompetensi
(SK)

Kompetensi Dasar
(KD)

INDIKATOR

PENDEKATAN PENYAMPAIAN
MATERI PEMBELAJARAN

PROSEDURAL

HIERARKIS

........................, ..............
Mengetahui
Kepala Sekolah

................................

Guru Mata Pelajaran

.................................

Doc. No.
Revisi
Eff Date

:
:
:

FM-AKD/01/04-03
1 Juli 2016

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan
Kelas/ Semseter
Mata Pelajaran
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Tingkatan
Ranah KD

: SMP Joannes Bosco

: .................................
: ..................................
Indikator Pencapaian

Tingkatan
Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang
Lingkup
1 2 3

Alokasi
Waktu
4

Yogyakarta, ....................
Mengetahui:
Kepala Sekolah

.....................................

Guru Bidang Studi

...............................................

Doc. No.
Revisi
Eff Date

:
:
:

FM-AKD-01/05-01
1 Juli 2016

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

NO

SKL

Mengetahui
Kepala Sekolah

................................

SK

KD

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

Guru Mata Pelajaran

.................................

Doc. No.
Revisi
Eff Date

:
:
:

FM-AKD-01/05-02
1 Juli 2016

FORMAT ANALISIS MATERI PENTING (ESSENSIIL)

NO

MATERI PEMBELAJARAN (BUTIRBUTIR MATERI)

MATERI
KONTEMPLASI

KRITERIA PEMILIHAN
URGENSI

KONTINUITA
S

MATERI
PENTING*)

*)

RELEVANSI

APLIKAS
I

YA

*)

Beri tanda cek (V) pada kolom yang sesuai

Keterangan :
1. Urgensi adalah KD/Indikator/materi yang secara teoritis mutlak harus dikuasai oleh siswa.
2. Kontinuitas adalah KD/Indikator/materi yang merupakan kelanjutan dari materi sebelumnya.
3. Relevansi adalah KD/Indikator/materi yang diperlukan untuk mempelajari materi mata pelajaran lainnya.
4. Aplikasi adalah KD/Indikator/materi yang memiliki nilai keterpakaian tinggi dalam kehidupan sehari-hari.
Guru Mata Pelajaran
..........................................

TDK