3

Section A
Bahagian A
1.

Diagram 1.1 and Diagram 1.2 show a student throwing an iron ball in a shot
put event using different throwing techniques.
The angle of projection and the force used by the student in both techniques are
the same.
Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan seorang murid melontar peluru dalam satu
acara sukan dengan teknik lontaran yang berbeza.
Sudut lontaran dan daya yang digunakan oleh murid itu dalam kedua-dua teknik adalah
sama.

Diagram 1.1
Rajah 1.1

DIAGRAM 1.2
Rajah 1.2
(a)
(i)

Observe Diagram 1.1 and Diagram 1.2.

Perhatikan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2.
Compare the distance of the hand movement to throw the iron ball.

4
Bandingkan jarak pergerakan tangan untuk melontar peluru.

(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]
(ii)

Based on the answer in 1(a)(i), compare the work done by the student between the two
throwing techniques.
Berdasarkan jawapan di1(a)(i),bandingkan kerja yang dilakukan oleh murid di antara dua
teknik lontaran itu.

(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]
(iii)

If the force which acts on the iron ball is 20N and the distance of hand
movement is 0.5 m, calculate the work done by the student.
Jika daya dikenakan ke atas peluru ialah 20N dan jarak pergerakan tangan ialah
0.5m,hitung kerja yang telah dilakukan oleh murid itu.

(Aras : Sederhana)

[2 marks/ 2 markah]
(b) (i) Based on the answer in 1(a)(i), state the relationship between the energy gained by the
iron ball and the distance of projection.
Berdasarkan jawapan di 1(a)(i), nyatakan hubungan antara tenaga yang diperoleh
peluru dengan jarak lontaran.

(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]
ii) State the principle involved.
Namakan prinsip yang terlibat.

(Aras : Rendah)

[1 mark/ 1 markah]
(c) (i) Using Diagram 1.1, what happens to the falling time if an iron ball of a bigger mass is
used?
Menggunakan Rajah1.1,apakah yang berlaku kepada masa jatuhan peluru jika peluru
yang berjisim lebih besar digunakan?

(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]

5
(ii)

Give one reason for your answer in 1(c)(i).

Beri satu sebeb bagi jawapan di1(c)(i).

(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]
2

DIAGRAM 2.1 and Diagram 2.2 show two identical mirrors which are hang on the wall
using strings, of the same length.
Rajah 2.1 dan Rajah2.2 menunjukkan dua cermin yang serupa digantung pada dinding
menggunakan tali yang sama panjang.

DIAGRAM 2.1
RAJAH 2.1

DIAGRAM 2.2
RAJAH 2.2

The two mirrors are in equilibrium state. Each mirror has amass of 2 kg. Each string can
withstand a maximum force of 15N.
Kedua-dua cermin itu berada dalam keadaan keseimbangan,Jisim bagi setiap cermin
ialah 2 kg. Setiap tali itu boleh menampung daya maksimun 15 N.
(a) What is meant by equilibrium state?
Apakah maksud keadaan keseimbangan?
.
(Aras : Rendah)

[1 mark/ 1 markah]
(b)

What is the weight of any one of the mirrors?

Berapakah berat mana-mana satu cermin itu?

(Aras : Rendah)

[1 mark/ 1 markah]

(c )

In the space below, draw a diagram of a triangle of forces that acts on the
mirrors in Diagram 2.1 and Diagram 2.2
Pada ruang di bawah,lukis rajah segitiga keseimbangan daya bagi
tindakan daya ke atas cermin dalam Rajah 2.1 dan Rajah 2.2

Diagram of a triangle of forces

For Diagram 12.1
Rajah segitiga keseimbangan
Daya untuk Rajah12.1

Diagram of a triangle of forces

For Diagram 12.2
Rajah segitiga keseimbangan
Daya untuk Rajah12.2
(Aras : Sederhana)

[2 marks/ 2 markah]
(d)

T1 and T2 are the tensions of the string that act on the mirrors in Diagram 12.1 and
Diagram 12.2 respectively.
T1dan T2 masing-masing ialah daya tegangan tali yang bertindak ke atas cermin dalam
Rajah12.1 dan Rajah12.2

(i)

In the space below, draw the scale drawings of triangles of forces to determine the
values of T1 and T2
Pada ruang di bawah,lukis lukisan berskala segitiga keseimbangan daya untuk
menentukan nilai T1 danT2

[ Use the scale 1 cm : 2 N ]

[Gunakan skala 1 cm: 2 N ]

T1 = .cm
= N

T2 = .cm
= N
(Aras : Sederhana)

[4 marks/ 4 markah]

7
(ii)

Based on your answer in 2(d)(i), which is the most suitable method to hang the mirror?
Give one reason for your answer.
Berdasarkan jawapan di 2(d)(i),kaedah menggantung cermin yang manakah paling
sesuai?Beri satu sebab bagi jawapan anda.

(Aras :Tinggi )

[2 marks/ 2 markah]
3

Diagram 3.1 shows two boys pushing a large box. After some time, the box still
remains stationary.
Rajah 3.1 menunjukkan dua orang budak lelaki sedang menolak sebuah kotak yang
besar.Selepas beberapa ketika,kotak itu masih berada di dalam keadaan pegun.

Diagram 3.1
Rajah 2.1
Diagram 3.2 shows an aircraft moving forward with a uniform velocity at a
constant height.
Diagram 3.2 menunjukkan sebuah kapal terbang bergerak ke hadapan dengan halaju
seragam pada suatu ketinggian yang tetap.

`Diagram 3.2
Rajah 3.2
(a)

Based on the situation in Diagram 3.1 and the situation in Diagram 3.2
Berdasarkan situasi dalam Rajah 3.1 dan Rajah 3.2

(i)

state similarities about the magnitudes and directions of the forces F I a n d F 2 , F 3 a n d

F4.
N y a t a k a n k e s a m a a n t e n t a n g m a g n i t u d e d a n a r a h b a g i d a y a - d a y a FI
danF2da ,F3 dan F4.
Magnitudes/Magnitud:.
Directions/Arah:.
(Aras : Rendah)

[2 marks/ 2 markah]

8
(ii)

What is the net force in both situations?

Beberapa daya bersih bagi kedua-dua situasi?
.
(Aras : Sederhana)

(iii)

[1 mark/ 1 markah]
Based on the answers in 14(a)(i) and 14(a)(ii), name the physics concept involved.
Berdasrkan jawapan di 14(a)(i)dan 14(a)(ii),namakan konsep fizik yang terlibat.
..
(Aras : Rendah)

[1 mark/ 1 markah]
(b) (i) Another aircraft has F3 greater than F4. Describe the motion of this aircraft.
Suatu kapal terbang lain mempunyaiF3 lebih besar daripadaF4.Terangkan pergerakan
kapal terbang ini.
..
(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]
(ii)

Explain the answer in 14(b)(i).

Terangkan jawapan di14(b)(i).

(Aras : Sederhana)

[2 marks/ 2 markah]
Section B
Bahagian B
1.

Diagram shows a baseball player that is holding the bat still when receiving the ball
from the opponent.
Diagram shows a baseball player waving his bat with full strength when receiving the
ball from the opponent.
Rajah (a) menunjukkan pemain bola lisut yang memegang kayu pemukul dengan
pegun ketika menerima lontaran bola dari pasukan lawan.
Rajah (b) menunjukkan pemain bola lisut yang menghayunkan pemukul kayu dengan
daya penuh ketika menerima bola lontaran pasukan lawannya.

Diagram (a)
Rajah (a)

Diagram (b)
Rajah (b)

9
The bat is holded statically
Kayu pemukul dipegang dengan pegun.
(a)

The bat is waved with full strength

Kayu pemukul dihayunkan dengan daya penuh.

Give the definition of impulse

Berikan takrifan impuls.
(Aras : Rendah)

[1 mark/ 1 markah]
(b)

Using Diagram (a) and Diagram (b)

Dengan menggunakan Rajah (a) dan Rajah (b),

(i)

compare the velocity of the movement of the bat.

bandingkan halaju kayu pemukul digerakkan.
(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]
(ii)

compare the bounce back velocity of the ball after being hit by the bat.
bandingkan halaju sentakan bola setelah dipukul oleh kayu pemukul
(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]
(iii)

relate the velocity of the bat movement with the bounce back velocity of the ball after
being hit by the bat.
hubungkaitkan halaju kayu pemukul digerakkan dengan halaju sentakan bola setelah
dipukul oleh kayu pemukul.
(Aras : Sederhana)

[1 mark/ 1 markah]
(iv)

deduce the relationship between the moving velocity of the bat and the impulsive force
acting upon the ball.
deduksikan hubungan di antara halaju kayu pemukul digerakkan dengan daya impuls
yang dikenakan ke atas bola.
(Aras :Tinggi )

[1 mark/ 1 markah]
(d)

Diagram below shows the design of a pile driver at the construction site.
Rajah berikut menunjukkan rekabentuk penanam cerucuk yang digunakan pada tapak
pembinaan.

Using suitable physics concept, explain the technics and modifications that are suitable
to make the job of driving the pile more efficient.
Your answer has to cover the following aspects:

10
i)
ii)
iii)
iv)
v)

maximum tension of the string to hang the load.

density of the load
cross-section area of the pile
power of the engine to lift the load
height of the load being lifted
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan kesesuaian teknik dan
pengubahsuaian yang sesuai untuk menjadikan kerja menanam cerucuk itu efisyen.
Jawapan anda hendaklah merangkumi aspek-aspek berikut:

i)
ii)
iii)
iv)
v)

tegangan maksium tali untuk menggantungkan pemberat

ketumpatan pemberat
luas keratan rentas cerucuk
kuasa enjin yang digunakan untuk menaikkan pemberat
ketinggian pemberat dinaikkan sebelum dilepaskan.
(Aras :Tinggi )

[10 marks/ 10 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT