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Tema 1: Introducin
(estocstico)
Tema 1: Introducin
Definicin
La Estadstica es la Ciencia de la
Tema 1: Introducin
Nmero de faltas
Plantear
hiptesis
Disear
experimento
Obtener
conclusiones
Recoger datos
y analizarlos
Tema 1: Introducin
Poblacin y muestra
Poblacin (population) es el conjunto sobre el que estamos
interesados en obtener conclusiones (hacer inferencia).
Normalmente es demasiado grande para poder abarcarlo.
Tema 1: Introducin
Variables
Una variable es una caracterstica observable que vara entre los diferentes
a otro es variable:
El grupo sanguneo
El nmero de hijos
La altura
Tema 1: Introducin
Tipos de variables
Cualitativas
Cuantitativas o Numricas
intermedios.
Altura, Presin intraocular, Dosis de medicamento administrado, edad
Tema 1: Introducin
Tema 1: Introducin
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excluyente
Exhaustivo: No podemos olvidar ningn posible valor de la variable
Mal: Cul es su color del pelo: (Rubio, Moreno)?
Bien: Cul es su grupo sanguneo?
Excluyente: Nadie puede presentar dos valores
simultneos de la variable
Estudio sobre el ocio
Mal: De los siguientes, qu le gusta: (deporte, cine)
Bien: Le gusta el deporte: (S, No)
Bien: Le gusta el cine: (S, No)
Mal: Cuntos hijos tiene: (Ninguno, Menos de 5, Ms de 2)
Tema 1: Introducin
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Gnero
Frec.
Hombre
6
5
4
3
2
Mujer
1
0
Hombre
Mujer
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Tablas de frecuencia
informacin (o poca).
Frecuencias absolutas: Contabilizan el nmero de individuos de cada modalidad
Frecuencias acumuladas: Slo tienen sentido para variables ordinales y numricas
Muy tiles para calcular cuantiles .
Qu porcentaje de individuos tiene menos de 3 hijos? Sol: 83,8
Entre 4 y 6 hijos? Solucin 1: 8,4%+3,6%+1,6%= 13,6%. Solucin 2: 97,3% - 83,8% =
13,5%
Frecuencias relativas (porcentajes): Idem, pero dividido por el total
Nivel de felicidad
Nmero de hijos
Vlidos
Perdidos
Total
Frecuencia Porcentaje
Muy f eliz
467
30,8
Bastante f eliz
872
57,5
No demasiado f eliz
165
10,9
Total
1504
99,1
No contesta
13
,9
1517
100,0
Porcentaje
v lido
31,1
58,0
11,0
100,0
Porcentaje
acumulado
31,1
89,0
100,0
Vlidos
Vlidos
Hombre
Mujer
Total
Frecuencia
636
881
1517
Porcentaje
41,9
58,1
100,0
Porcentaje
v lido
41,9
58,1
100,0
Tema 1: Introducin
Perdidos
Total
0
1
2
3
4
5
6
7
Ocho o ms
Total
No contesta
Frecuencia
419
255
375
215
127
54
24
23
17
1509
8
1517
Porcentaje
27,6
16,8
24,7
14,2
8,4
3,6
1,6
1,5
1,1
99,5
,5
100,0
Porcentaje
v lido
27,8
16,9
24,9
14,2
8,4
3,6
1,6
1,5
1,1
100,0
Porcentaje
acumulado
27,8
44,7
69,5
83,8
92,2
95,8
97,3
98,9
100,0
13
Gnero Frec.
Frec. relat.
porcentaje
Hombre 4
4/10=0,4=40%
Mujer
6/10=0,6=60%
Modalidades:
H = Hombre
M = Mujer
6
10=tamao
muestral
Muestra:
MHHMMHMMMH
equivale a
HHHH MMMMMM
Tema 1: Introducin
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Ejemplo
Cuntos individuos tienen
menos de 2 hijos?
frec. indiv. sin hijos
+
frec. indiv. con 1 hijo
= 419 + 255
= 674 individuos
Qu porcentaje de individuos
Tema 1: Introducin
Nmero de hijos
0
1
2
3
4
5
6
7
Ocho+
Tot al
Frec.
419
255
375
215
127
54
24
23
17
1509
Porcent.
(v lido)
27, 8
16, 9
24, 9
14, 2
8, 4
3, 6
1, 6
1, 5
1, 1
100,0
Porcent.
acum.
27, 8
44, 7
69, 5
83, 8
92, 2
95, 8
97, 3
98, 9
100,0
50%
15
o relativas.)
Se pueden aplicar tambin a variables discretas
Pictogramas
Fciles de entender.
El rea de cada modalidad debe ser proporcional a
Tema 1: Introducin
16
30 0
Recuento
255
215
20 0
127
10 0
54
24
375
23
17
7 Ocho o m s
Nme ro de hijos
25 0
Recuento
20 0
15 0
10 0
50
20
40
60
80
Tema 1: Introducin
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Diagramas integrales
Cada uno de los anteriores diagramas tiene su correspondiente diagrama integral. Se
realizan a partir de las frecuencias acumuladas. Indican, para cada valor de la variable, la
cantidad (frecuencia) de individuos que poseen un valor inferior o igual al mismo. No los
construiremos en clase. Se pasan de los diferenciales a los integrales por integracin y a la
inversa por derivacin (en un sentido ms general del que visteis en bachillerato.)
Tema 1: Introducin
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