78 -mProyecto Orientadores en Gestin de Estudios (OGE`s)

Autoevaluacin individual parcial

La autoevaluacin individual se enmarca en el proceso de evaluacin del
proyecto Oges, previsto en el proyecto y en la Beca de Capacitacin en
gestin.
El cumplimiento de los objetivos del proyecto supone una vinculacin
directa entre el compromiso individual con la tarea y el compromiso entre
los miembros del equipo. Es por esto que, en esta etapa intermedia de la
Beca, le proponemos a cada miembro que realice un autoanlisis crtico de
aspectos vinculados tanto con el cumplimiento de la tarea como con su
integracin dentro del equipo. A posteriori tendremos un intercambio
individual con cada miembro del equipo de modo de poder reflexionar sobre
aspectos a fortalecer en cada uno y en el equipo durante la ltima etapa.
Consigna de trabajo
Cada miembro del equipo deber completar en forma individual el
cuestionario que se detalla a continuacin, valorando del 1 al 4 cada punto.
Se deber puntuar 1 aquel aspecto considerado una fortaleza individual,
4 aquel aspecto considerado una debilidad individual, y con 2 y 3 las
valoraciones intermedias. Les recordamos que NO se est evaluando aqu al
equipo sino a cada individuo dentro del equipo.
Las respuestas sern consideradas por los coordinadores para su devolucin
en forma individual y formarn parte de la evaluacin formal contemplada
en la Beca de Capacitacin.

Cuestionario de autoevaluacin de proceso

Aspectos vinculados con la relacin con los estudiantes

Fluidez en la comunicacin. Valoracin: 1 2 3 4

Capacidad de empata. Valoracin: 1 2 3 4

Capacidad de generar y sostener vnculos. Valoracin: 1 2 3 4

Cumplimiento de compromisos asumidos. Valoracin: 1 2 3 4

Comentarios:

Penss que hay alguno de estos aspectos sobre los que deberas
proponerte hacer algn cambio? Cul/es y por qu?
Considero que debera mejorar la forma de expresarme. De ese modo,
podra comunicar con mayor fluidez y claridad los contenidos de los
encuentros.

Aspectos vinculados con el cumplimiento de la tarea

Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas. Valoracin: 1 2 3

4

Capacidad para ajustar el trabajo con autonoma ante situaciones no

programadas. Valoracin: 1 2 3 4

Creatividad y adecuacin de las propuestas. Valoracin: 1 2 3 4

Comentarios:
Las veces que tuvimos que ajustar las actividades ante situaciones no
previstas fueron pocas; sin embargo, pudimos hacerlo satisfactoriamente.
Uno de esos casos fue cuando en una comisin haba una chica no vidente.
Logramos adaptar las actividades en el momento. Adems, creemos, que lo
hicimos de tal forma que no se not que hubo un cambio en la actividad ni
el por qu.

Penss que hay alguno de estos aspectos sobre los que deberas
proponerte hacer algn cambio? Cul/es y por qu?

Aspectos vinculados con la capacidad para trabajar en equipo

Capacidad para generar un buen clima de trabajo. Valoracin: 1 2 3

4

Buena integracin con los otros miembros del equipo. Valoracin: 1 2

3 4

Solidaridad en la asuncin y cumplimiento de responsabilidades.

Valoracin: 1 2 3 4

Capacidad para dialogar en situaciones de conflicto con otros

miembros del equipo. Valoracin: 1 2 3 4

Capacidad para escuchar a los otros y lograr consensos a pesar de las

diferencias. Valoracin: 1 2 3 4

Comentarios:
En el grupo de la beca, hasta el momento, no se hubo ningn conflicto. Por
lo tanto, en algunos de los anteriores tems especficamente los dos
ltimos- respond pensando en situaciones ajenas a la beca.
Penss que hay alguno de estos aspectos sobre los que deberas
proponerte hacer algn cambio? Cul/es y por qu?

Aspectos vinculados con el respeto por las pautas acordadas:

Puntualidad en el cumplimiento de horarios (reuniones, eventos,

actividades) Valoracin: 1 2 3 4

Puntualidad en el cumplimiento de plazos (entrega de materiales e

informes) Valoracin: 1 2 3 4

Calidad de presentaciones e informes. Valoracin: 1 2 3 4

Cumplimiento de consignas de trabajo. Valoracin: 1 2

3 4

Comentarios:
Si bien la nica vez que no cumpl en la asistencia a una de las actividades
pautadas fue porque mi mam se haba lastimado, yo me haba
comprometido en asistir; y, faltar a ltimo momento, pudo haber
perjudicado las tareas de los dems o, sobrecargar a otro con algo que en
ese momento no le corresponda.
Penss que hay alguno de estos aspectos sobre los que deberas
proponerte hacer algn cambio? Cul/es y por qu?

Aspectos vinculados con la coordinacin de grupos:

Cmo te sentiste co-coordinando grupos?
Fue muy agradable y me sent muy cmodo, sobre todo por las compaeras
con las que estuve. Llevarnos muy bien entre nosotros influy al momento
de los encuentros. Adems, a pesar de que tenemos personalidades
distintas, pudimos complementarnos muy bien.
Considerando tanto tu propia percepcin como las devoluciones de tus
compaeros de coordinacin, cules penss que son tus fortalezas y cules
tus aspectos a reforzar o modificar en el desempeo de la funcin?
Como no me gusta hablar de aspectos positivos mos y adems no me doy
cuenta, voy a mencionar las fortalezas que me sealaron mis compaeras:
facilidad para hablar; puntual; ordenado con el trabajo; espontneo y
creativo en situaciones no previstas; colaborador; solidario; y conocimientos
tanto disciplinares como el lugar donde residimos todos los das.
Por otra parte, los aspectos a modificar considero que son: la capacidad de
generar empata (que me falta); no frustrarme cuando los integrantes del
grupo no sean participativos; mostrar mejor predisposicin a pesar de que,
a veces, las cosas no salgan como estn planificadas.
Qu caractersticas ves en tus compaeros co-coordinando que quisieras
desarrollar?
Capacidad reflexiva sobre las intervenciones de los estudiantes para, luego,
ir modificando en la marcha las actividades. Facilidad para soportar con
buen humor y predisposicin las actitudes desubicadas de otros.
Qu podras intentar mejorar en el desempeo de tu funcin de cocoordinar grupos para el segundo semestre?

Considero que podra debera- mejorar los aspectos que mencion ms

arriba: la capacidad de generar empata (que me falta); no frustrarme
cuando los integrantes del grupo no sean participativos; mostrar mejor
predisposicin a pesar de que, a veces, las cosas no salgan como estn
planificadas.

Aspectos vinculados con la capacitacin de la beca:

Considerando que ya pasaron unos meses desde el inicio de las actividades,
qu penss que te est aportando esta beca de capacitacin en tu
formacin?
Pienso que la beca de capacitacin me est aportando la experiencia de
interactuar con grupos de estudiantes numerosos, cercano en cantidad,
-quizs- a un aula de clases tradicional. Adems, las herramientas para
adecuarme a situaciones no previstas; pero, sobre todo, la posibilidad de
hacer una transicin, ya que estoy frente un grupo de personas (en el caso
de las comisiones) ya no como estudiante, pero tampoco como docente.
Considero que este aspecto es muy valioso porque me permite
entrenarme para en un futuro dar clases, porque tengo la posibilidad de
co-coordinar un grupo, manejar los tiempos y transmitir informacin.
Por otra parte, la beca tambin me aporta la posibilidad de trabajar en
grupo de pares, aprender de ellos tanta cuando co-coordinamos como en
los momentos que compartimos por fuera de las comisiones. Es un aporte
interdisciplinario a mi formacin, que resulta importante, necesario y
enriquecedor.

Si deses agregar algn otro comentario u observacin, pods hacerlo a

continuacin:

Muchas gracias!