EL MARCO

TERICO
FIDIAS ARIAS

HUGO CERDA

Es imposible concebir una

investigacin cientfica sin la
presencia de un marco terico,
a este le corresponde la funcin
de orientar y crear las bases
tericas de la investigacin.

Cerda propone que si se juntan

a 10 investigadores tendremos
10 posiciones muy diferentes
sobre el
tema del
marco terico.

EL marco terico plantea

algunas propuestas que renan
los aspectos ms significativos
de los diversos modelos
tericos y operativos que se
utilizan con mayor frecuencia
en la actividad investigativa.
El fin ltimo de cualquier
investigacin es descubrir
nuevos hechos o datos,
relaciones o leyes, pero
cualquiera sea el resultado que
se alcance, no hay duda de que
su propsito final es terico.

Para nuestro marco segn el

autor se requiere de tres niveles
de informacin:

El primer nivel: es el manejo

de las teoras o elementos
tericos existentes sobre el
problema.
El segundo nivel: consiste en
analizar la informacin emprica
secundaria o indirecta
proveniente de distintas
fuentes.
El tercer nivel: implica el
manejo de informacin emprica
primaria o directa.

Lo histrico expresa el proceso

real del origen y de la formacin
de un objeto dado, o sea el sujeto
y los fenmenos en su devenir y
desarrollo. Pero la historia no la
podemos reducir slo a un
conjunto de etapas cronolgicas o
de sucesos ocurridos en el

Define el marco terico de la

investigacin o marco referencial
como el compendio de una serie de
elementos conceptuales que sirven de
base a la indagacin por realizar.

Nuestro marco segn el autor lo

estructura en tres secciones

Los antecedentes de la informacin:

en esta seccin se toman muestras de
estudios previos y tesis de grado que se
relacionan con el tema a estudiar sea
investigaciones realizadas con
anterioridad que guardan relacin con el
tema de estudio.

Las bases tericas: En la segunda

seccin de nuestro marco terico segn
Fidias arias se establece que deben
existir un conjunto de conceptos que
constituyen un punto de vista o enfoque
determinado, dirigido a explicar el
fenmeno o problema planteado.
Para elaborar las bases tericas de la
investigacin se sugiere considerar los
siguientes aspectos:

Ubicacin del problema en un enfoque

terico determinado.
Relacin entre la teora y el objeto de
estudio.
Posicin de distintos autores sobre el
problema u objeto de investigacin.
Adopcin de una postura por parte del
investigador, la cual debe ser
justificada.
o

Definicin de Trminos Bsicos: Esta

seccin segn Fidias Arias consiste en
dar el significado preciso y segn el
contexto a los conceptos principales,
expresiones o variables involucradas en
el problema formulado.

FIDIAS ARIAS

HUGO CERDA

Se refiere a los estudios previos y

tesis de grado relacionadas con el
problema planteado, es decir,
investigaciones realizadas
anteriormente y que guardan
alguna vinculacin con el
problema en estudio. Debe
evitarse confundir los

MARCO
pasado los cuales tienen una
importancia accesoria y
secundaria en la vida del hombre
y la sociedad.

antecedentes de la investigacin
con la historia del objeto de
estudio en cuestin.

MARCO
FIDIAS ARIAS

HUGO CERDA

En
un marco conceptual se entra a
describir y analizar los conceptos
fundamentales del problema o del
tema que se plantea, los cuales se
muestran en una estructura amplia,
tanto explicita como supuesta.

Seg
n selltiz cuando mayor es la
distancia entre los conceptos o
elaboraciones resumidas y hechos
empricos a los que intentan referirse,
mayor es la posibilidad de ser
falsamente interpretados o utilizados
desacertadamente , y mayor ha de
ser el cuidado que debe ser tomado
al definirlos.

Seg
n Eli de Gortari los conceptos, en
tanto que representen conjuntos de
procesos o grupos de especmenes,
constituyen clases. Entonces, su
definicin consiste en determinar las
condiciones que debe satisfacer un
proceso o un espcimen para quedar
incluido dentro de una clase.

Es
un glosario con la definicin de los
conceptos ms importantes de la
investigacin

SISTEMA
TERICO
HUGO CERDA

FIDIAS ARIAS

MARCO
FIDIAS ARIAS

HUGO CERDA

Todo ese conjunto de teoras

especficas, supuestos, categoras,
conceptos y contenidos que
conforman el marco terico de una
investigacin sirven de referencia
para ordenar y articular los hechos
que tienen relacin con el problema.

Se habla de referentes cuando se

refiere a objetos y cosas
pertenecientes a la realidad y que a lo
largo de un proceso cultural
constante se van incorporando al
conjunto de las imgenes, objetos
mentales que enriquecen la
capacidad expresiva de los miembros
de cada grupo de hablantes.

Lo referencial nos remite a aspectos

que tienen una relacin directa o
indirecta con aspectos diferentes al
hecho, proceso o fenmeno que se
estudia, pero que al establecer este
tipo de relacin, se enriquecen o
alcanzan una mayor dimensin.

M. Ay. Iwn, J. Jmenez y M. Quezada

hablan de 3 puntos de relacin:
1. Elementos tericos, categoras y
conceptos.
2. Conocimiento emprico acumulado y
sistematizado.
3. Valores e ideologa.
De acuerdo con estos autores, el marco
referencial es el eje y pivote en las
relaciones que se establecen con todas
las instancias tericas y empricas de
marco terico.

Segn las estrategias y orientaciones

de la investigacin, ste se puede
organizar de acuerdo con los
siguientes nexos:
- De lo simple a lo complejo
- De los concreto a los abstracto
- De lo singular a lo universal
- De lo especfico a lo general
- De lo cuantitativo a lo cualitativo

El trmino referencia tiene

significados muy variados, pero
especficamente nos seala una
relacin complementaria e
independiente de los elementos de un
problema con otros aspectos
relacionados directa e indirectamente
con stos.

El
marco terico de la investigacin o
marco referencial, puede ser definido
como el compendio de una serie de
elementos conceptuales que sirven
de base a la indagacin por realizar.

Relacin entre la teora y el objeto de

estudio.