COLEGIO EVANGLICO EJRCITO DE SALVACIN

CATHERINE BOOTH
Educando con el amor de Cristo
Departamento de
Lenguaje y Comunicacin

Gua de Trabajo en clases

Lenguaje y Comunicacin

Comprensin lectora y Los sustantivos

Nombre Alumno
Apellido del Alumno
Curso

Fecha

ITEM I: Comprensin de lectura

Lee atentamente el texto para luego responder las preguntas de la 1 a la 9.

Qu hacer en caso de tsunami?

Chile es un pas volcnico, con un territorio baado por el mar y ocupa una de las
regiones ms ssmicas del mundo; por tanto, todos los nios que viven en este
pas deben saber qu es un tsunami y cmo actuar frente a ellos.
El nombre de tsunami proviene del japons tsu puerto y nami ola, por lo
tanto significa gran ola en el puerto

Pero qu son los tsunamis?

Son perturbaciones ocurridas en el mar producidas por un terremoto, por un
derrumbe del fondo marino fruto de una falla o del quiebre de la corteza
terrestre. Tambin se lo llama maremoto y consiste en una ola gigante o una
sucesin de olas de gran energa y ms de 10 metros, que arrasan con todo lo
que encuentran en frente.

Si vives en la costa, frente o cerca del mar, y ocurre un temblor o terremoto que
te impida caminar (grado 6 o superior), es posible que dentro de los 20 minutos
siguientes pueda producirse un tsunami. Entonces:
1. Frente a este fenmeno, todos deben correr hasta una zona alta, de al menos
30 metros sobre el nivel del mar en terreno natural.
2. Lo mismo se debe hacer en caso de que el mar se recoja y deje ver grandes
extensiones del suelo marino. Es muy probable que vuelva el mar convertido en
una gran ola con una velocidad de ms de 100 kilmetros por hora.
3. Debes saber que el tsunami puede penetrar varios kilmetros tierra adentro
por las desembocaduras de los ros o las quebradas de la costa, as que deben
alejarse de stas.
4. Un tsunami puede llegar a tener 10 o ms olas destructoras en 12 horas.
5. Por precaucin, siempre se debe tener a mano una muda de ropa de abrigo,
para llevarla consigo, sobre todo para los nios.
6. Tengan preparada una ruta de escape y un lugar donde arribar.
7. Procuren tener una radio porttil para estar informados, una pila seca de
repuesto y una linterna.
8. Y, sobre todo, mantener la calma.
Si sigues estos consejos puedes salvar tu vida y la de los tuyos. No lo
olvides.
Segn el texto:
1. Tsunami significa:
a. Gran ola de mar.
b. Gran ola en el puerto.
c. Las olas del mar.
d. Grandes olas con viento.
e. Ninguna de las anteriores.

2. Un tsunami equivale a un gran:

a. Terremoto.
b. Cicln.
c. Maremoto.
d. Huracn.
e. Marejada.
3. Define con tus propias palabras qu es un tsunami o maremoto.

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_________________________________________________________________
Marca la alternativa correcta.
4. Un tsunami se puede originar por:
a. Un terremoto.
b. Una falla.
c. El quiebre de la corteza terrestre.
d. Un derrumbe del fondo marino.
e. Todas las anteriores.
5. Qu se debe hacer en caso de tsunami?
a. Correr a una zona alta.
b. Alejarse de los ros y quebradas.
c. Tener una ruta de escape trazada.
d. Disponer de una radio porttil.
e. Todas las anteriores.
6. Responde con una V si la alternativa es correcta y con una F si es falsa.
Fundamenta las falsas.
A. ______

La ola del tsunami puede alcanzar 100 km/h.

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B. ______ Un tsunami puede llegar a tener 10 olas en 12 horas.
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C. ______ Un temblor grado 3 indica peligro de tsunami.

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D. ______ El recogimiento del mar es seal de que puede ocurrir un temblor.
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E. ______ Un tsunami es lo mismo que un cicln.
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F. ______ Las olas de un tsunami oscilan entre 5 y 6 metros de altura.

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7. Lee las siguientes oraciones, luego coloca el nmero que corresponde
siguiendo el orden correlativo de acuerdo al momento en que suceden:
_______ Recogimiento del mar.
_______ Regresar al hogar.
_______ Fuerte terremoto.
_______ Dirigirse a zona elevada.
_______ Tomar muda de ropa y linterna.

8. Elabora una lista con medidas y acciones que se deben realizar en caso de
tsunami, terremoto u otra calamidad pblica, para proteger a la familia y la
sociedad.
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9. Elabora una lista con medidas y acciones que NO se deben realizar en caso de
tsunami, terremoto u otra calamidad pblica, para proteger a la familia y la
sociedad.
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ITEM II: Sustantivos y Artculos

10. Lee atentamente y luego responde donde corresponda:

Mario tiene cuatro amigos: Andrs, Javier, Luisa y Eliana. A ellos

les gusta mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer
el parque que est cerca, elevar volantines, subirse a los juegos
de madera y jugar a las escondidas entre los rboles. Luisa lleva
de paseo al parque a su perro Tobi. Cuando llueve se quedan en
la casa de Javier construyendo ciudades con bloques o palitos. La
mam de Javier les da once a los nios leche con chocolate y
tostadas mientras ven una entretenida pelcula.

De la lectura anterior selecciona, copia en la tabla:

Tres sustantivos comunes

Tres sustantivos propios

Tres Artculos Singulares

Tres Artculos Plurales

11.
Arma seis oraciones con palabras de las cinco columnas (sin
utilizar cada palabra ms de una vez):
La

elefante

prepar

su

carta.

El

lechuza

era

una

nombre.

La

nio

arm

su

amigo.

El

tortuga

ignoraba

de

torta.

El

profesor

escribi

una

todo.

La

nia

saba

su

valija.

1)________________________________________________________________
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3.)_______________________________________________________________
4.)_______________________________________________________________
5.)_______________________________________________________________
6.)_______________________________________________________________