APRUEBAN REGLAMENTO ESPECIAL PARA LOS DOCENTES DE

EDUCACIN SUPERIOR
DECRETO SUPREMO N 39-85-ED

CONSIDERANDO:
Que, el Artculo 65 de la Ley del Profesorado N 24029 dispone que el personal
docente que labora en el nivel de Educacin Superior se rige por un Reglamento Especial;
De conformidad con el Artculo 211, inciso 11 de la Constitucin Poltica del Per;
Con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros;
DECRETA:
Artculo 1.- Aprubase el Reglamento Especial para los Docentes de Educacin
Superior, dispuesto por el Artculo 65 de la Ley del Profesorado N 24029, que consta de
nueve Captulos, treintitres Artculos y ocho Disposiciones Transitorias.
Articulo 2.- El Ministerio de Educacin expedir las disposiciones que sean
necesarias para la aplicacin del mencionado Reglamento Especial.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los catorce das del mes de Junio de mil
novecientos ochenticinco.
FERNANDO BELAUNDE TERRY, Presidente Constitucional de la Repblica
ANDRES CARDO FRANCO, Ministro de Educacin

REGLAMENTO ESPECIAL PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIN SUPERIOR

CAPTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1.- El presente Reglamento Especial norma los aspectos relacionados
con la jornada laboral, estructura de cargos, titulacin profesional, remuneraciones y dems
obligaciones y derechos de los docentes en el nivel de Educacin Superior, en armona con el
artculo 65 de Ley Profesional N 24029.
Artculo 2.- Estn comprendidos en el presente Reglamento Especial el personal
docente, jerrquico y directivos de los Institutos y Escuelas Superiores y los Profesionales que
laboran en el rea de administracin de la educacin en el rgano normativo del nivel superior.
Artculo 3.- El Reglamento de la Ley del Profesorado, aprobado por Decreto
Supremo N 31-85-ED, comprende el personal a que se refiere el artculo precedente, excepto
en todo aquello que se oponga a lo establecido en el presente Reglamento.

CAPTULO SEGUNDO
DE LA ESTRUCTURA DE CARGOS
Artculo 4.- La estructura de cargos en Educacin Superior, rea de la docencia,
es la siguiente:
- Director y Docente Estable IV
- Sub Director y Docente Estable III
- Jefe de Departamento, Laboratorio, Taller, Granja o similar y Docente Estable
II
- Docente Estable I
Artculo 5.- El tiempo mnimo de permanencia en cada una de las jerarquas de
Docente Estable, es el siguiente:
- Docente Estable I, Cuatro aos
- Docente Estable II, Cuatro aos
- Docente Estable III, Cuatro aos
- Docente Estable IV, Indefinido
Artculo 6.- Los Profesionales con Ttulo pedaggico que laboran en Educacin
Superior estn comprendidos en la Carrera Pblica del Profesorado.
Los Profesionales de otras ramas con ttulo universitario sern asimilados al
servicio con los mismos derechos y obligaciones, excepto la Carrera Pblica del Profesorado.

CAPTULO TERCERO
DE LA JORNADA LABORAL
Artculo 7.- En la jornada laboral se cumplen acciones de direccin,
programacin, administracin, coordinacin, investigacin, produccin, asesoramiento, dictado
de clases, orientacin del educando y otros que establezcan las normas especficas y se
cumplen a travs de los diferentes cargos.
Artculo 8.- El personal directivo y jerrquico cumple su jornada laboral
distribuida en los turnos de funcionamiento del Instituto o Escuela Superior y de conformidad
con la norma especfica sobre estructura y funciones.
Artculo 9.- La jornada laboral ordinaria del personal directivo, jerrquico y
docente es de 40 horas cronolgicas. En el turno nocturno es de 30 horas para el personal
Docente Estable.
Artculo 10.- Las horas de clases o pedaggicas son perodos de trabajo tericoprctico, cuya duracin es de cincuenta minutos en el turno diurno y cuarenticinco minutos en
el nocturno.
Artculo 11.- Las clases a cargo del personal jerrquico y docente se distribuyen
en la forma siguiente:
a) Jefes de Departamento mximo 8 y mnimo 6 horas de clase;
b) Jefes de Taller, Laboratorio, Campo, Granja o similar, mximo 12 y mnimo 8
horas de clase; y
c) Docentes Estables, en el turno diurno, mximo 20 y mnimo 18 horas de clase;
en el turno nocturno, mximo 18 y mnimo 15 horas de clase.
Artculo 12.- Distribuidas las horas de clases a los docentes estables y personal
jerrquico, las horas que queden excedentes podrn ser cubiertas en forma provisional
asignndose al docente hasta 16 horas de clase.

CAPTULO CUARTO
DEL INGRESO Y ASCENSO
Artculo 13.- El ingreso a la docencia en Educacin Superior es por el cargo de
Docentes Estables I. Para este fin se requiere que los Profesionales de la Educacin sean del II
Nivel Magisterial como mnimo y cuenten con cuatro aos de servios oficiales.
Tratndose de Profesionales de otras ramas con ttulo universitario, es requisito
tener como mnimo cuatro aos de experiencia en la actividad pblica o privada y la
especialidad del cargo que se concursa.
Artculo 14.- El ingreso, reasignacin a cargo igual o similar, el ascenso del
personal docente jerrquico y directivo se realiza por concurso.
El Ministerio de Educacin aprobar las normas especficas que establezcan los
requisitos y procedimientos para los concursos en Educacin Superior, as como para la
cobertura de los cargos que resulten vacantes despus del concurso.
Artculo 15.- Los Profesionales con Ttulo no Pedaggico, egresados de
Universidades que laboran en el rea de Administracin de la educacin en el rgano
normativo del nivel superior, son asimilados a los cargos establecidos por el Ministerio de
Educacin.
Artculo 16.- Los Profesionales de la Educacin concursarn para ascenso de
nivel o para acceder a cargo cuando renan los requisitos para ello, teniendo en cuenta que el
ejercicio de los cargos es independiente del Nivel Magisterial que tengan.
Los Profesionales en otras ramas con ttulo universitario concursarn para
ascenso de cargo cuando cumplan el tiempo de permanencia y los dems requisitos
establecidos, teniendo en cuenta que estos Profesionales ascienden por cargos.
Artculo 17.- El proceso de concurso para ingreso, reasignacin y ascenso, ser
administrado por Comits de Evaluacin en los que estarn representadas las organizaciones
sindicales reconocidas conforme a la Ley, que comprendan docentes de Educacin Superior. El
concurso para cubrir los cargos de Directores lo realiza un Comit Nacional; para los dems
cargos se establecern Comits Departamentales o Zonales, segn corresponda.
En los concursos a plazas jerrquicas vacantes, tendrn prioridad los postulantes
que laboren en el mismo Instituto o Escuela Superior, de acuerdo a las normas especficas que
se expidan.

CAPTULO QUINTO
DE LAS REMUNERACIONES
Artculo 18.- Los Profesionales de la educacin percibirn como remuneracin
bsica la del cargo que ocupan, independientemente del Nivel Magisterial que tengan, salvo
que el haber bsico del Nivel sea superior en monto al del cargo, en tal caso percibirn la
remuneracin de su Nivel Magisterial.
Artculo 19.- Los Profesionales en otras ramas egresados de Universidades que
laboran en Educacin Superior, percibirn la remuneracin bsica del cargo. Si el docente
estable pasa a ocupar cargo jerrquico con remuneracin bsica menor, percibir la
correspondiente al de Docente Estable conforme a su jerarqua.
Artculo 20.- Los docentes que prestan servicios en Educacin Superior
percibirn adems las remuneraciones complementarias, bonificaciones y beneficios que
establecen el Reglamento de la Ley del Profesorado y las Remuneraciones Complementarias
por Responsabilidad Directiva y Asesora en la Formacin Profesional Superior, equivalente al
35 por ciento, en conjunto, sobre el haber bsico, calculado en la forma establecida para los
servidores de la Administracin Pblica.

Artculo 21.- La remuneracin bsica para el personal de Educacin Superior es

la siguiente:
-

Director y Docente Estable IV, la equivalente al VIII Nivel Magisterial

Sub Director y Docente Estable III, la equivalente al VII Nivel Magisterial
Jefe de Departamento, Laboratorio, Taller Granja o similar y Docente Estable
II, la equivalente al VI Nivel Magisterial
Docente Estable I, la equivalente al V Nivel Magisterial

CAPTULO SEXTO
DE LOS DEBERES Y DERECHOS
Artculo 22.- El personal docente que labora en Educacin Superior, adems de
los derechos establecidos en la Ley del Profesorado y en su Reglamento, goza de los
siguientes:
a) Participar en cursos de Profesionalizacin Pedaggica y en programas de
perfeccionamiento y especializacin organizados por el Ministerio de
Educacin.
Para este efecto se formular y ejecutar el plan nacional correspondiente;
b) Licencia sindical, para sindicatos que comprendan docentes de Educacin
Superior, reconocidos conforme a Ley, hasta el nmero de cinco dirigentes a
nivel nacional, en el cual se considera al Secretario General, Secretario de
Defensa, un representante de Institutos Superiores Pedaggicos y otro de
Institutos y Escuelas de Formacin Artstica.
Licencia para los dirigentes de la organizacin sindical a otro nivel se
determinar por disposicin especfica; y
c) Vacaciones de 30 das anuales para el Director y Sub Director y de 60 das
anuales, al trmino del ao lectivo, para el personal Jerrquico y Docentes
Estables.
Artculo 23.- Los Institutos y Escuelas Superiores tendrn su Escalafn
Institucional, actualizado que se integrar al Escalafn Departamento Zonal y la Central, en el
que registrar la informacin de los docentes en los aspectos sealados por la Ley, sus
reglamentos y las normas especficas para el Nivel de Educacin Superior.
Artculo 24.- Son deberes de los docentes en Educacin Superior, adems de los
comprendidos en la Ley del Profesorado y en su Reglamento, los siguientes:
a) Cumplir con las normas legales, reglamentos y las disposiciones del Ministerio
de Educacin en sus diferentes escalones referidos a educacin superior;
b) Perfeccionar permanentemente sus conocimientos y capacidad docente; y
c) Realizar su labor docente con creciente nivel acadmico, cientfico y creativo.

CAPTULO SEPTIMO
DE LAS INCOMPATIBILIDADES
Artculo 25.- Los docentes de Educacin Superior no podrn desempear otros
cargos en la actividad pblica o privada en horas que coincidan su jornada laboral.
Artculo 26.- No podrn integral Comits de Evaluacin de Concurso los
parientes de los concursantes hasta el segundo grado de afinidad y el cuarto de
consanguinidad.
Es obligatorio la inhibicin cuando se trate de evaluar a un pariente.
Artculo 27.- No podrn prestar servicios como nombrados, reasignados,
internos, ni destacados, los docentes o jerrquicos que tengan relacin de parentesco hasta el

segundo grado de afinidad y cuarto de consanguinidad con el personal directivo o viceversa,

salvo que en la localidad exista un solo Centro de Educacin Superior.

CAPTULO OCTAVO
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Artculo 28.- Los Congregaciones Religiosas que por Convenio administraran
Institutos o Escuelas Superiores, propondrn al personal directivo, jerrquico y docente para
efectos de nombramiento o reasignacin, con sujecin a las normas del presente Reglamento y
a los requisitos de los cargos correspondientes.
Artculo 29.- Para los efectos del presente Reglamento se consideran ttulos
profesionales, los obtenidos en carreras profesionales universitarias y los mencionados en el
artculo 72 de la Ley del Profesorado.
Artculo 30.- Los docentes que prestan servicios en Institutos o Escuelas
Superiores no Estatales estn comprendidos en las normas del presente Reglamento, en
cuanto le sean favorables.
Artculo 31.- A falta de personal con ttulo profesional en educacin o otras reas
de nivel universitario, los cargos de Docentes Estable podrn ser desempeados en condicin
de interinos por personal con ttulo profesional no universitario, Especialistas egresados de las
Escuelas Superiores de Educacin Profesional de Segundo Ciclo o con grado de Bachiller
Acadmico, hasta que dichos cargos se cubran de acuerdo a Ley.
La Jornada Laboral y las remuneraciones de este personal se establecern por
disposicin especfica.
Artculo 32.- En ningn caso la aplicacin del presente Reglamento dar lugar a
disminucin de las remuneraciones que percibe el personal docente jerrquico y directivo.
Artculo 33.- El personal docente que presta servicios eventuales con cargo al
presupuesto de horas de contrato lo har observando los trminos del contrato. Su
remuneracin ser abonada en proporcin al nmero de horas contratadas y al ttulo que
poseen.

CAPTULO NOVENO
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA.- El personal profesional en educacin, as como el de otras ramas
con ttulo universitario que se encuentre en servicio en Institutos o Escuelas Superiores,
ocupando plazas orgnicas presupuestadas por esta nica vez ser ratificado con carcter de
titular como Docente Estable I.
SEGUNDA.- Los Docentes Estables con grado de Bachiller Acadmico,
Especialista Egresado de Escuelas Superior de Educacin Profesional del II ciclo o Ttulo
Profesional no Universitario, que estn ocupando plazas orgnicas presupuestadas desde
antes del 14 de diciembre de 1984, fecha de promulgacin de la Ley del Profesorado N 24029,
continuarn en la misma situacin hasta el trmino del perodo necesario para obtener el Ttulo
Profesional correspondiente, caso contrario las plazas sern puestas en concurso.
TERCERA.- Los docentes de especialidades artsticas, con estudios o experiencia
de probada calidad certificada oficialmente, que se encuentren en servicio en cargos directivos,
jerrquicos o docentes con plazas orgnicas presupuestadas, mantendrn su condicin de
interinos hasta el trmino del perodo que les falte para obtener el Ttulo Profesional
correspondiente, requisito con el cual podrn regularizar su condicin de titulares.

CUARTA.- Los Docentes Estables titulares en servicio con ttulo Profesional

universitario no pedaggico, se adecuarn a la estructura de cargos, a partir del 1 de julio de
1985, de la manera siguiente:
a) Los que tienen hasta tres aos de servicios oficiales como Docentes Estables,
se asimilarn como Docente Estable I; y
b) Los que tienen ms de tres aos de servicios oficiales como Docentes
Estables, se asimilan como Docente Estable II.
Para este efecto, dicho tiempo de servicio se computar al 31 de diciembre de 1982.
QUINTA.- El personal docente a que se refieren la Segunda y Tercera Disposicin
Transitoria de este Captulo, continuar percibiendo sus actuales remuneraciones bsicas
mientras se expidan las normas especficas sobre el particular.
SEXTA.- En los meses de enero y febrero de 1986, los Docentes Estables que lo
soliciten sern evaluados para ascender a Docente Estable de la jerarqua inmediata superior,
siempre que cuenten con el tiempo mnimo de permanencia correspondiente computado al 31
de diciembre de 1985, Las solicitudes sern presentadas hasta el 10 de enero de 1986.
SEPTIMA.- El personal directivo y jerrquico de los Institutos y Escuelas
Superiores, que a la fecha se encuentran desempeando el cargo en la condicin de interino o
encargado, se sujetar a las disposiciones especficas que expidan el Ministerio de Educacin.
OCTAVA.- Los Docentes de los Institutos y Escuelas Superiores que ocupen
plazas con menos de cuarenta horas de jornada laboral, progresivamente acumularn horas
para completar su jornada laboral, para lo cual el Ministerio de Educacin har las previsiones
que el caso requiera.