UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC

Cuadro Comparativo

Presentado por
OSCAR IVAN PARRA QUNTERO

Fecha
20 de Julio de 2016
CUADRO COMPARATIVO PRUEBAS DE EVALUACION

PRUEBA
PISA
(Programme1
International
Student)

LLECE
(Laboratorio
Latinoamerican
o para la
Evaluacin de la
Calidad de la
Educacin)

CARACTERISTICAS
- La prueba comparativa
de la OCDE, se aplica
regularmente en pases
de todo el mundo a
estudiantes de 15 aos
de edad, cualquiera sea
su grado de
escolarizacin.
- Las pruebas de PISA se
disean a partir de un
conjunto de estndares
de contenido y
desempeo, elaborados
por un grupo de
especialistas en
diferentes reas de
conocimiento, que se
consideran
imprescindibles para la
adecuada insercin de
los jvenes en la
sociedad y en el mundo
laboral de hoy.
- El Primer Estudio
Internacional
Comparativo sobre
Lenguaje, Matemticas
y Factores Asociados
fue aplicado en 1997 en
13 pases
latinoamericanos, en los
grados 3o y 4o de
educacin primaria, en
las reas de Lenguaje y
Matemticas.
-

VENTAJAS
DESVENTAJAS
Con la aplicacin
- Homogeniza a
de la prueba se
la poblacin de
pueden obtener
estudiantes, no
resultados
respeta la
estadsticos de las
diversidad de
capacidades de
capacidades
cada estudiante,
y los ritmos de
as como
aprendizaje.
resultados ms
- Su instrumento
globales.
de evaluacin
Sirve para disear
de seleccin
polticas
mltiple, no
educativas, y
permite que el
revaluar procesos
estudiante
acadmicos a nivel
institucional.
pueda redactar
y comunicar
sus ideas.

La prueba incluy tems de opcin

mltiple y tambin
de respuesta
abierta, y recogi
informacin sobre
variables
asociadas al logro
acadmico, entre
ellas de contexto
socioecon- mico,
familiar, escolar y
ulico
Los resultados
pueden ser
utilizados por
investigadores
nacionales e
internacionales
para anlisis
secundarios y
proyectos de

Los resultados
de las pruebas
no son de
dominio
pblico, por lo
cual solo los
ministerio de
cada pas tienen
acceso al
consolidado de
resultados.

PRUEBAS

SABER PRO
(Grados 5 y 9)

Se aplican cada ao a
estudiantes a nivel
nacional, de los grados 5
de primaria y 9 grado.
Evala competencias
genricas y trasversales
como lo son las ciencias
y matemticas.

investigacin,
Su carcter
periodo genera
retroalimentacin
a los entes
educativos sobre
las reas en las
que hay que
profundizar para
obtener mejores
resultados.

TIMSS (Third

International
Mathematics
and Science
Study

Son pruebas que se

aplican a los grados 3,4,
7, 8 y 11en rea de las
ciencias y matemticas
con preguntas de opcin
mltiple, abiertas y tipo
prcticas.
Las pruebas se centraron
en las reas de
Matemticas y Ciencias
y la matriz curricular se
defini mediante un
relevamiento previo de
los contenidos
curriculares prescritos
tanto por documentos
oficiales como por libros
de texto y materiales
didcticos y se
aplicacin en 45 pases.
Tambin se realiz un
3

Se evidencia la
gran ventaja que
tienen los pases
del sudeste
asitico, como
Japn, Singapur y
Corea del Sur,
logran resultados
muy superiores a
la mayora de los
pases
industrializados
del mundo.
La estandarizacin
de las pruebas se
ha realizado
tomando muestras
de distintas
localidad en donde
se ha aplicado

La forma en
que se
aplican las
pruebas,
pueden llevar
al apoyo por
parte de
docentes, con
el fin de
mejorar el
resultado.
No existe una
poltica
institucional
de mejora en
algunas
regiones del
pas, lo que
genera que
se mantenga
la tendencia
de los malos
resultados.

- La

estandarizacin de
las pruebas, no
contempla aspectos
propios del
contexto de pases
pequeos con
grandes
dificultades de
carcter educativo
y tecnolgico.

Pruebas 'Saber
Pro'
carreras
tcnicas,
tecnolgicas y
profesionales

estudio cualitativo,
mediante
videograbaciones, sobre
procesos pedaggicos de
aula en seis pases de la
muestra.
Incrementa la calidad
acadmica tanto en
carreras tcnicas,
tecnolgicas y
profesionales a travs de
la competitividad,
promoviendo la
seleccin de practicantes
entre las empresas, el
otorgamiento de becas y mayores oportunidades
para posgrados.
Cubren 31 programas
acadmicos especficos
que cuentan con
preguntas genricas
realizadas en dos
sesiones;
-

Comprobar el
grado de
desarrollo de
competencias en
estudiantes
prximos a
culminar su
educacin
superior.
Producir
indicadores de
valor agregado de
la educacin
superior.
Comparar las
competencias
existentes antes de
ingresar y al
terminar la
carrera.
Servir como
fuente de
informacin para
construir
indicadores de
evaluacin a la
calidad de
programas e
instituciones.

Dificultades de
carcter
tecnolgico,
han generado
retrasos y falta
de coordinacin
en el momento
de su
aplicacin.
Las empresas
aun no
reconocen los
resultados
obtenidos como
causal para
contratar
profesionales.
El estudiante ve
las pruebas
como un simple
requisito para
graduarse de
sus estudios.