Professional Documents
Culture Documents
EP Psicologa Humana
20302
TRAB
2016-I
AJO
NEUROPSICOLOGA
Ciclo:
Apellidos y nombres:
[Escriba texto]
ACAD
MICO
Cdigo de matrcula:
[Escriba texto]
Nota:
Docente:
Seccin:
01
Mdulo II
FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en el
men contextual de su curso
Panel de control
Uded de matrcula:
[Escriba texto]
HASTA EL DOM. 24 DE
JULIO 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.
2.
Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas en
la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2016-I por lo que no se aceptarn trabajos
extemporneos.
1TA20161DUED
3.
Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos
obligatorios.
5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 4 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.
Investigacin bibliogrfica:
Otros contenidos
TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de Psicologa en la Universidad Alas Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico
PREGUNTAS:
El trabajo acadmico debe incluir las fuentes o bibliografa consultada.
Resolver las siguientes actividades:
1. Elabore una lnea de tiempo sobre el desarrollo histrico de la neuropsicologa.
2ptos.
EGIPTO 3500 a.C
2TA20161DUED
HIPCRATES
400 a.C (Padre de la Medicina)
Realiza el primer reconocimiento del papel del cerebro en las prdidas verbales.
Afono y Anaudos: Alteraciones de la prdida del lenguaje.
PERIODO PRECLSICO HASTA 1861
ALCMEON
Fue el primero entre los griegos en practicar la diseccin de cadveres.
Observ la constitucin de diversos rganos sensoriales.
Realiz la diseccin cientfica de un ojo y esto le permiti observar los nervios que
lo enlazan por el cerebro.
El cerebro es el asiento delalma
ARISTTELES
Situ los procesos intelectuales y los sentimientos en el corazn (enfoque
racionalista)
Afirmaba que la funcin principal del cerebro era enfriar la sangre
VALERIUS MAXIMUM
Perodo Romano
Realiza la primera descripcin de un caso de alexia traumtica, (la cual consiste en
la prdida de la habilidad de leer cuando esta ya ha sido adquirida).
La actividad cognoscitiva es ms relacionada con los ventrculos cerebrales que
con el cerebro mismo.
GALENO
Perodo Romano
Actividad mental interior de los ventrculos, en el lquido cefalorraqudeo
ANTONIO GUANEIRO
Siglo XV
Describe patologas del lenguaje en dos pacientes afsicos: uno con parafasia
(hablar sustituyendo fonemas y palabras por otras incorrectas y el otro con afasia
no fluida (dificultades en la articulacin pero una relativamente buena comprensin
verbal auditiva)
3TA20161DUED
GEROLAMO MERCURIALE
Siglo XVI
Realiza la primera descripcin de un caso de Alexia sin agrafia ( perdida de la
capacidad de leer, pero conservando la capacidad para escribir, aun mejor cuando
es dictado o espontneamente)
JOHANN Y PETER SCHMITT
Siglo XVII
Describieron a varios pacientes afsicos con diferentes sintomatologas, entre
estas la incapacidad del paciente para denominar y repetir.
REN DESCARTES
Siglo XVII
Postul la doctrina del interaccionismo, la cual consiste en que el cuerpo y la
mente se influyen entre s en alguna medida, y que el punto de interaccin entre
ambos se halla en la glndula pineal
GESNER
Siglo XVIII
Describi la anomia y jerga: Disociacin en la habilidad para leer diferentes
lenguas.
LINN -ANDRES VESALIO
Siglo XVIII
Actividad mental en el tejido nervioso del cerebro
Agrafia: defini esta como la perdida de la escritura debido a causas traumticas
DALIN
Siglo XVIII
Capacidad preservada para el canto
PIERRE FLOURENS
Siglo XVIII
Identific seis reas que controlaban ciertas funciones : los hemisferios, la
voluntad, el juicio, la memoria, la vista y el odo.
Con sus investigaciones se establecieron bases para el desarrollo de la
neurofisiologa
Concepcin holstica de la actividad mental.
4TA20161DUED
OGLE
Siglo XIX
Utiliz el trmino de agrafia para referirse a la prdida adquirida en la capacidad
para escribir.
BOUILLAUD
Siglo XIX
Diferenci dos tipos de patologas en las alteraciones del lenguaje producidas por
un dao a nivel cerebral:
Afasia articulatoria: dificultas para articular las palabras.
Afasia amnsica: olvido palabras y utilizacin de expresiones que no significan
nada, porque no se acuerda de las reales que quiere utilizar.
LORDAT
Siglo XIX
Propone la dicotomia entre la prdida de la habilidad para producir palabras
(asinergia verbal) y para recordarlas (amnesia verbal)
FRANZ GALL Y JOHAN SPURZHEIM
Siglo XIX
Propuso la "frenologa" que indica las funciones cognoscitivas localizadas en reas
del crneo, su doctrina fue muy refutada, pero este dio las bases para la
neuropsicologa.
PERIODO CLSICO HASTA 1861 a 1945 NEURLOGOS
SOCIEDAD ANTROPLOGICA DE PARIS
1861
Muestra un crneo primitivo donde se muestra una supuesta relacin entre le
volumen del cerebro y la capacidad intelectual.
DAX, AUBURTIN
1681
Realizaron investigaciones sobre los trastornos del habla causadas por lesiones
PAUL BROCA
1863
Describe afasias indicando que localizaciones especificas del cerebro se encargan
de procesos cognoscitivos especficos.
Reconocido por el caso del paciente TAN,quien solo poda expresar esa silaba
pero tenia una comprensin completa, este paciente permiti establecer la primera
5TA20161DUED
correlacin entre una rea particular del cerebro y una facultad psicologa puntual "
el lenguaje"
JACKSON
1864
Se refiere a las alteraciones cognoscitivas desde un punto de vista dinmico y
psicolgico, analiza cambios globales que ha sufrido el cerebro.
FINKELNBURG
1870
Asimbolia: prdida patolgica de la comprensin simblica.
KARL WERNICKE
1874
Teora Localizacionista:
Es el inicio a la comprensin sobre la fragmentacin de funciones cognoscitivas en
distintas partes del cerebro, se forman tres grandes ramas de investigacin: la
dialctica localizacionista, el antilocalizaclonista y el asociacionismo.
Reconocido por el caso de un paciente que al contrario del paciente TAN, hablaba
con fluidez pero era incapaz de entender lo que le decian
LICHTHEIM
1885
Estudi la afasia transcortical: son aquellas que estn producidas por lesiones que
aslan las reas del lenguaje del resto de la corteza cerebral.
CHARCOT
1877
Centro glosoquintico: centro de la escritura
BASTIAN
1898
CENTRO DE LA ESCRITURA
MUNK 1881
Alteraciones perceptuales
CegueraPsquica
LISSAUER
1890
Experimentacin con humanos
Sigmund Freud
1891
6TA20161DUED
7TA20161DUED
CONRAD (1949)
Junto a Goldstein propusieron un enfoque holstico de la neuropsicologa
estudiaron la idea de que las lesiones en el hemisferio izquierdo producan
reacciones catastrficas (angustia, ansiedad, depresin y miedo) y las lesiones del
hemisferio derecho reacciones de indiferencia.
8TA20161DUED
HECAEN (1962-1976)
Asimetra cerebral y organizacin del lenguaje
DE RENZI, VIGNOLO Y GAINOTTI
Alteraciones afsicas, habilidades construccionales y espaciales
POECK
Afasas y apraxias
WEIGL, WARRINGTONY, NEWCOMBE
Lenguaje y alteraciones perceptuales
PRIMERAS SOCIEDADES
(1960-1979)
SOCIETY FOR NEUROCIENCE
EUROPEAN NEROSCIENCE ASSOCIATION
SOCIEDAD ESPAOLA DE NEUROCIENCIA
http://www.sfn.org/
REVISTAS DE PSICOLOGA
http://www.fens.org/
http://www.senc.es/
PERIODO CONTEMPORNEO 1975
Tcnicas imagenolgicas
Bateras neuropsicolgicas:
Test de categorizacin
Test de afasia de Boston
Normas y manuales
Test de dgitos
Test de tapping
Groovedpegboard
Interpretacin de la batera
Dinammetro de mano
Test de reconocimiento tctil
Test de clasificacin de tarjetas
9TA20161DUED
10TA20161DUED
11TA20161DUED
AFASIAS
AGNOSIAS
CARACTERISTICAS
Se caracteriza por la ausencia de
transferencia interhemisfrica de la
informacin obtenida por un de los
hemisferios, quedando confinada a ste.
La respuesta obtenida no ser integral,
sino que slo depender del hemisferio
estimulado.
Corresponde a un trastorno psicomotor
caracterizado por una disociacin entre la
intencin y la accin. Aparentemente, se
ejecutan movimientos sin propsito,
independientes del control voluntario,
como si la mano estuviese manejada por
un agente externo. Los sntomas varan
dependiendo de la localizacin de la
lesin.
Una afasia consiste en un trastorno del
lenguaje ocasionado por una lesin
cerebral en una persona que previamente
poda hablar con normalidad.
El trastorno afsico se caracteriza por
trastornos en la emisin de los elementos
sonoros del habla (parafasias), dficit de
la comprensin y trastornos de la
denominacin (anomia).
Agnosia es la interrupcin en la
capacidad para reconocer estmulos
12TA20161DUED
APRAXIAS
AMNESIAS
3ptos.
http://www.youtube.com/watch?v=-utxKtu1QiQ
Redes N09 Los siete pecados de la memoria.
o
13TA20161DUED
14TA20161DUED
3ptos.
http://www.youtube.com/watch?v=DvE8bsP9Gno
Redes N96 El azote del Alzheimer
Los cambios biolgicos podran suceder antes de lo que los cientficos pensaban,
segn un nuevo modelo de la enfermedad. Esto sugiere que las seales
tempranas de riesgo podran potencialmente convertirse en objetivos teraputicos
mucho antes de que los sntomas de Alzheimer comiencen a aparecer, apuntaron
los investigadores.
"Estamos obteniendo una mejor idea de lo que sucede durante las fases
asintomticas de la enfermedad", asegur Dean Hartley, director de iniciativas
15TA20161DUED
16TA20161DUED
17TA20161DUED
18TA20161DUED
19TA20161DUED
Cules son los ltimos avances cientficos acerca del origen del
alzhimer?
Se ha hablado de una posible predisposicin gentica que, unida a
factores ambientales, podra hacer que desarrollemos algunos tipos
de demencia. Es un campo complicado que se trabaja desde las
ciencias bsicas de laboratorio. Este ao un grupo de investigadores
de la Universidad de Duke ha publicado un trabajo donde vieron que
cuando aparecen en ratones los primeros sntomas del trastorno,
unas clulas inmunitarias del sistema nervioso central(microglas)
comienzan a consumir altas dosis de un nutriente esencial para el
funcionamiento de la memoria.
El
cerebro
es
qumico,
pero
sobre
todo
elctrico
#DaMundialAlzheimer #cuidadores
CLICK TO TWEET
Y sobre los tratamientos?
En la actualidad las mejores terapias, sobre todo en fases iniciales,
combinan medicacin conestimulacin cognitiva o rehabilitacin.
La medicacin no detiene la degeneracin cerebral pero s ayuda a
combatir los sntomas asociados sobre todo en las etapas iniciales.
Cuanto ms avanzada es la demencia, menos efecto hacen. De ah
la importancia de un diagnstico temprano.
Elabore un anlisis crtico del contenido del video.
Hasta muy recientemente, los mdicos solo podan diagnosticar
el Alzheimer cuando el avance de la enfermedad ya haba causado
estragos en el paciente y los sntomas eran evidentes. Con tcnicas
modernas de diagnstico, hoy es posible detectar el Alzheimer antes
de que el paciente entre en la fase de demencia.
El neurlogo Jos Lus Molinuevo del Hospital Clnic de Barcelona es
entrevistado por el profesor Eduard Punset en el estupendo
programa de divulgacin cientfica Redes de RTVE.
Molinuevo le cuenta a Eduard Punset sobre los ltimos avances de la
medicina en la lucha contra la enfermedad de Alzheimer y como
ahora mediante tcnicas modernas de diagnstico es posible
20TA20161DUED
3ptos.
VENTAJAS:
DESVENTAJAS:
21TA20161DUED
3ptos.
https://www.youtube.com/watch?v=-4VSzWZzkvM
Redes. N69 Pon en forma tu cerebro
su
dieta.
Disfrute
una
comida
saludable,
eligiendo:
22TA20161DUED
Cuide su salud
Conozca su presin arterial, su nivel de colesterol y glucosa en sangre, y su
peso. Todos estos elementos pueden incrementar su riesgo de desarrollar
demencia si se encuentran muy elevados. Pdale a su mdico chequearlos.
Conocer estos indicadores tambin ayuda para manejar los problemas si es
que los tiene.
Cuide su vida social. Participe en actividades sociales, permanezca
socialmente
conectado:
su
cabeza.
Proteja
su
cabeza
de
lesiones
severas:
23TA20161DUED
Pues estoy de acuerdo con algunas afirmaciones del video. Los cambios son
traumticos por lo general (dejar de fumar, empezar a ir al gimnasio,
comenzar a estudiar.) pero una vez de producen, lo que es traumtico de
volver a realizar el cambio, en el sentido contrario. Esto me hace pensar que
efectivamente, el cerebro se acostumbra a tu actividad, y te quita las ganas
de variarla, lo que paradigma, parece que le perjudica. En realidad para
desarrollar completamente el cerebro, deberamos desarrollar diversas reas,
pero lo realmente til seria hacerlo a la vez, porque si no, a la vez que
trabajas una zona, olvidas otra. Algo parecido a lo que sucede si siempre se
practica el mismo deporte. Se desarrollan unos msculos, pero no otros.
24TA20161DUED