Planificacin semestral II semestre.

Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIN

Profesora: GLORIA SANTANDER FERRADA

Curso: 4 AO BSICO

Animales que ensean

UNIDAD N5

UNIDADES

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

*Leer en voz alta de manera fluida variados

textos apropiados a su edad pronunciando
las palabras con precisin.

*Leen en voz alta diciendo las palabras sin error y de manera

fluida, aunque ocasionalmente hagan lectura silbica en palabras
que desconocen.

* Comprender textos, aplicando estrategias

de comprensin lectora; por ejemplo:
subrayar informacin relevante en un texto.

*Subrayan la informacin ms relevante de cada prrafo.

* Identifican la informacin relevante de un texto completo.

* Leer y familiarizarse con un amplio

repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo: fbulas.

*Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases,

con otros textos ledos previamente.
*Mencionan textos y autores que han ledo.

*Profundizar su comprensin de las

narraciones ledas: extrayendo informacin
explcita e implcita, determinando las
consecuencias de hechos o acciones,
describiendo y comparando a los personajes,
expresando opiniones fundamentadas sobre
actitudes y acciones de los personajes, y
comparando diferentes textos escritos por un
mismo autor.
*Leer independientemente y comprender
textos no literarios, noticias, para ampliar
su conocimiento del mundo y formarse una
opinin utilizando los organizadores de
textos expositivos como ttulos, subttulos,
ndice y glosario, para encontrar informacin
especfica; comparando informacin.
*Aplicar estrategias para determinar el
significado de palabras nuevas: races y
afijos.

*Describen a los personajes usando informacin explcita e

implcita del texto.
* Expresan una postura frente a un hecho, una accin o una
actitud de un personaje del texto ledo.
* Explican por escrito las similitudes que existen entre al menos
dos textos escritos por un mismo autor.
* Describen el lugar donde ocurre el relato.

*Escribir frecuentemente, para desarrollar la

creatividad y expresar sus ideas en relacin
a una noticia y realizar comentarios sobre la
lectura.

* Escriben una noticia a partir de una fbula determinada por el

profesor.
*Comparten sus creaciones para comentarlas.

*Escribir una noticia para lograr diferentes

propsitos: usando un formato adecuado, y
transmitiendo el mensaje con claridad.

*Escriben considerando las partes de una noticia.

*Explican por escrito expresiones en lenguaje figurado.

* Relacionan informacin de texto con sus experiencias y
conocimientos.
* Expresan una opinin sobre la informacin leda y la
fundamentan.

*Identifican la raz o los afijos de la palabra y hacen una

aproximacin a su significado a partir de estos conocimientos.

TIEMPO

4
semanas.

EVALUACI
N

*Prueba
escrita
de
contenidos.